2023年-初中政治老師工作計(jì)劃

第頁2023初中政治老師工作方案初中政治老師工作安排3篇

時(shí)間在消逝，從不停留，又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn)，為此須要好好地寫一份安排了。那么你真正懂得怎么制定安排嗎？以下是我為大家收集的初中政治老師工作安排，歡送大家共享。

初中政治老師工作安排1

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)我區(qū)教化局基于核心素養(yǎng)背景下的老師根本功訓(xùn)練的要求，依托學(xué)科工作室平臺(tái)、以課堂教學(xué)為主陣地，以課題探討為抓手，堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)與名師的示范、指導(dǎo)和輻射作用相結(jié)合的原那么，開展教化教學(xué)探討活動(dòng)。通過課題探討、優(yōu)質(zhì)課、示范課、公開課、專題講座、送教下鄉(xiāng)、集體備課、區(qū)域教研、論文撰寫等一系列的活動(dòng)形式，使得工作室成為優(yōu)秀老師會(huì)聚之地、精英老師的發(fā)源地、將來名師的孵化地，人才成長(zhǎng)的前沿陣地。不斷促進(jìn)工作室成員的專業(yè)開展，履行學(xué)科教學(xué)工作的引領(lǐng)示范作用，特制定工作安排如下：

二、明確工作室的主要職能和教化科研水平，造就具有學(xué)科探討特色的骨干老師隊(duì)伍。

1、制訂規(guī)劃。本工作室結(jié)合成員的自我開展安排，為成員制定專業(yè)開展的三年規(guī)劃，促使每位成員盡快提高教化教學(xué)和科研實(shí)力，推動(dòng)成員的專業(yè)成長(zhǎng)。

2、讀書自學(xué)。工作室成員要主動(dòng)參加系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)科的前沿理論與課程改革理論等讀書活動(dòng)，要求做好讀書筆記并定期在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)表讀后感言，溝通心得體會(huì)，以同伴互助的方式實(shí)現(xiàn)成員的共同成長(zhǎng)。

3．專題探討。工作室成員要主動(dòng)參與工作室確定的科研課題，做好課題的安排與探討過程的記錄、整理、反思、總結(jié)、溝通等。領(lǐng)銜人定期跟蹤課題實(shí)施進(jìn)度，檢查階段性成果，匯編成員的課題探討成果。

4、參與培訓(xùn)。工作室成員要參與各級(jí)教研活動(dòng)和各級(jí)各類教化教學(xué)相關(guān)競(jìng)賽，擔(dān)當(dāng)學(xué)科的培訓(xùn)，發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)作用。

四、課題探討方面

本工作室以各位老師的特色專長(zhǎng)為根底，以工作室全體成員的才智為依托，針對(duì)教化教學(xué)實(shí)踐中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行專題探討，主動(dòng)撰寫有關(guān)的專業(yè)論文、閱歷總結(jié)、科研報(bào)告。工作周期內(nèi)至少完成一個(gè)探討課題并取得相應(yīng)成果、并將成果以論文，專著、講座、公開課、報(bào)告會(huì)、名師論壇、專題紀(jì)錄片、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、觀摩考察等形式推廣，以提高教學(xué)水平為根本目標(biāo)。

初中政治老師工作安排2

自從我成為中學(xué)老師以來，我所教授的課程就是政治。在政治方面我感覺自己還是比擬有天賦的，對(duì)各種時(shí)事政治都能夠有自己敏感精確的推斷，正是在這種條件下，學(xué)校讓我擔(dān)當(dāng)政治老師，我對(duì)自己政治老師的崗位還是很滿足的。在我教授了幾年政治以后，我對(duì)政治教學(xué)已經(jīng)有了自己最精確的相識(shí)了，在今后的教學(xué)中，我信任自己可以做的更好!這學(xué)期是初三第一學(xué)期，學(xué)生們還有一年就要中考了，我信任他們會(huì)抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)的，我也會(huì)為他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步作出自己的努力!

一、學(xué)生教材狀況分析：

(一)學(xué)生狀況分析：

1.本級(jí)學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入初三階段的學(xué)習(xí)了，已進(jìn)一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的根本要求和思路，特殊是經(jīng)過每學(xué)期幾次大型考試的熬煉和磨礪，學(xué)生對(duì)本門學(xué)科的答題標(biāo)準(zhǔn)和答題要領(lǐng)有了肯定程度的相識(shí)，但是仍不夠細(xì)致和全面，還須要在深度和廣度方面進(jìn)行進(jìn)一步的訓(xùn)練和提高。

2.學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)比擬缺乏，仍有相當(dāng)一局部中下游學(xué)生學(xué)習(xí)看法不端正，學(xué)習(xí)任務(wù)不明確，學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng)，這就要求老師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進(jìn)工作，縮小兩頭差距，充溢中間力氣。

3.本學(xué)期由于學(xué)校統(tǒng)籌支配，所教班級(jí)將有進(jìn)一步調(diào)整，新安排的班級(jí)間會(huì)存在很大的差異，狀況比擬生疏，本學(xué)期在熟識(shí)學(xué)生的重點(diǎn)上應(yīng)特殊予以傾斜，爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)駕馭不同學(xué)生的具體狀況，使教學(xué)工作更有針對(duì)性，增加實(shí)效性。

(二)教材狀況分析：

1.本學(xué)期教材是上冊(cè)教材的持續(xù)，主要探討三個(gè)主題，那就是一、飛速開展的現(xiàn)代科技;二、依法治國;三、擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任。

2.本學(xué)期主要學(xué)習(xí)的是下冊(cè)教材，共有三單元，六課內(nèi)容，分別探討酷愛科技、崇尚科學(xué);走創(chuàng)新之路;治國安邦的`總章程;建設(shè)社會(huì)主義法治國家;公允、正義——人們永恒的追求;在擔(dān)當(dāng)責(zé)任中成長(zhǎng)六個(gè)主題。

3.本冊(cè)教材內(nèi)容難度相對(duì)上學(xué)期有所增加，學(xué)問的理論性、系統(tǒng)性、綜合性更加緊密，須要幫助學(xué)生從整體上把握教材的學(xué)問結(jié)構(gòu)和學(xué)問框架，進(jìn)一步培育實(shí)力、提高相識(shí)和滲透覺悟。

二、本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、大綱要求和應(yīng)到達(dá)的教學(xué)目標(biāo)：

(一)教學(xué)重點(diǎn)：

1.創(chuàng)新與科技開展2.憲法是國家的根本大法

3.維護(hù)社會(huì)公允對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定的重要性和區(qū)分正義行為和非正義行為，培育正義感

(二)教學(xué)難點(diǎn)：

1.搭起創(chuàng)新的橋梁

2.憲法是全體公民的行為準(zhǔn)那么

3.公允、正義的含義

(三)情感、看法、價(jià)值觀目標(biāo)：

1.引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)精神，培育創(chuàng)新精神，增加酷愛科學(xué)、崇尚科學(xué)的情感，增加社會(huì)責(zé)任感，激發(fā)自身潛能，努力提高自身素養(yǎng)。

2.樹立憲法意識(shí)，增加憲法觀念，主動(dòng)宣揚(yáng)憲法，自覺維護(hù)憲法的。深刻相識(shí)依法治國對(duì)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、實(shí)現(xiàn)國家長(zhǎng)治久安的重要作用，自覺樹立法制觀念，增加遵守法律意識(shí)。

3.樹立公允意識(shí)，主動(dòng)參加良好的合作，樹立規(guī)那么意識(shí)，敬重規(guī)那么，敬重權(quán)利，敬重法律，追求公正，具有劇烈的社會(huì)正義感。增加公允意識(shí)，勇于擔(dān)當(dāng)自已負(fù)有的社會(huì)責(zé)任，效勞社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。4.增加法律意識(shí)，勇于擔(dān)當(dāng)自己負(fù)有的社會(huì)責(zé)任，效勞社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。

(四)實(shí)力目標(biāo)：

1.培育學(xué)生搜集、整理、加工和應(yīng)用信息，找尋解決問題的途徑和方法的實(shí)力。

2增加區(qū)分科學(xué)與迷信的實(shí)力，在現(xiàn)實(shí)生活中，不參與各種迷信活動(dòng)。

3.維護(hù)憲法尊嚴(yán)，自覺同違反憲法的行為作斗爭(zhēng)。培育遵守法律觀念，在日常生活中自覺維護(hù)社會(huì)秩序。提高區(qū)分是非善惡的實(shí)力，駕馭行使監(jiān)督權(quán)的有效方法，逐步增加依法行使監(jiān)督權(quán)的實(shí)力。

4.在社會(huì)生活中，與人進(jìn)行良好的合作，提高自已與別人公允合作的實(shí)力。初步相識(shí)和理解社會(huì)生活的困難性，具有根本的道德推斷和區(qū)分是非實(shí)力，能夠?qū)ψ约旱男袨樨?fù)責(zé)任地做出選擇。在主動(dòng)參加社會(huì)公益活動(dòng)中，提高社會(huì)實(shí)踐實(shí)力和效勞社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的實(shí)力。

(五)學(xué)問目標(biāo)：

1.了解現(xiàn)代科技開展的根本狀況，尤其是我國科技開展所取得的成就。初步理解科學(xué)技術(shù)與社會(huì)開展之間的關(guān)系，懂得科技是第一生產(chǎn)力。知道迷信活動(dòng)的危害性，理解科學(xué)是反對(duì)迷信的最有力武器。知道科技創(chuàng)新的必要性，懂得科技開展離不開創(chuàng)新。了解和駕馭創(chuàng)新的一般思維和方法。

2.知道憲法是國家的根本大法，具有的法律效力。知道依法治國的含義，理解依法治國，建設(shè)社會(huì)主義法治國家是我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)必需遵循的根本方略。知道依法治國方略的根本要求，理解意義。知道監(jiān)督和制約機(jī)制的幾種根本形式，理解建立健全監(jiān)督和制約機(jī)制是法律有效實(shí)施及司法公正的保障。

3.了解公允的含義，知道維護(hù)社會(huì)公允對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定的重要性。知道正義要求每一個(gè)人都遵守制度規(guī)那么和程序，分清什么是正義行為，什么是非正義行為。知道責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾，知道人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任，了解擔(dān)當(dāng)責(zé)任的代價(jià)和不擔(dān)當(dāng)責(zé)任的后果。知道社會(huì)生活離不開法律標(biāo)準(zhǔn)，了解法律在維護(hù)社會(huì)秩序中的重要作用。

三、改良教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)留意的問題：

1仔細(xì)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，做好自身工作，細(xì)心備課，仔細(xì)上課，努力提高課堂教學(xué)效益，決戰(zhàn)課堂。

2.緊跟時(shí)代脈搏，認(rèn)清教學(xué)形勢(shì)，努力提高現(xiàn)代教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用水平，提高思想政治課的趣味性、思想性和人文性。

3.接著實(shí)行分層教學(xué)法，抓兩頭、促中間，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。

4.強(qiáng)化對(duì)學(xué)生認(rèn)知和記憶學(xué)問實(shí)力的訓(xùn)練和提高，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，接著培育和提高學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)答題，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勤奮競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)意識(shí)和氣氛。

5.加強(qiáng)集體備課和教學(xué)探討，學(xué)他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，共同進(jìn)步。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深化探討新課程理念，新課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程方法，跟上時(shí)代步伐，并把所學(xué)剛好融入日常課堂教學(xué)。

6.加強(qiáng)情感教學(xué)，多與學(xué)生進(jìn)行情感溝通，覺察學(xué)生思想問題，進(jìn)行正確的幫助、指導(dǎo)，培育良好的師生關(guān)系，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本門學(xué)科的自覺性和主動(dòng)性。

7.加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作，促進(jìn)成果全面提高。

8.剛好進(jìn)行階段反應(yīng)，剛好查漏補(bǔ)缺。

現(xiàn)實(shí)狀況下，我有許多的地方須要不斷的改良，這是我始終以來不斷提高自己教學(xué)實(shí)力的方法。在現(xiàn)實(shí)狀況下，有許多的事情須要自己始終不斷的努力才能夠得到更好的開展。政治教學(xué)便是如此，我始終以來都在不斷的努力，可是許多的現(xiàn)實(shí)狀況下，自己未必能夠得到的教學(xué)成果。特殊是政治成果在中考中分?jǐn)?shù)所占比例不大，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高，不過我信任我會(huì)憑借自己的努力，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)得到更大的進(jìn)步!

初中政治老師工作安排3

本學(xué)年度依據(jù)學(xué)校教育處工作支配，本人主要擔(dān)當(dāng)初三年級(jí)三個(gè)班政治課教學(xué)?，F(xiàn)將本學(xué)年度初三年級(jí)思想政治課教學(xué)安排擬定如下：

一、教化教學(xué)目的和要求

本課程的教化和教學(xué)總的目標(biāo)要求是：力求表達(dá)加強(qiáng)根底學(xué)問、培育實(shí)力和提高思想覺悟的統(tǒng)一。

詳細(xì)目標(biāo)是：

1、加強(qiáng)對(duì)國情、國策教化的要求，使學(xué)生知道只有社會(huì)主義才能救中國，只有建設(shè)有中國特色社會(huì)主義才能開展中國，了解黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的根本路途和國家的根本國策。

2、知道社會(huì)主義代替資本主義是社會(huì)開展的必定趨勢(shì)，理解中國走上社會(huì)主義道路的根本緣由。

3、要求學(xué)生初步懂得用生產(chǎn)的觀點(diǎn)、階級(jí)的觀點(diǎn)、群眾的觀點(diǎn)視察社會(huì)。

4、教化和引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的理論學(xué)問來提高思想覺悟并貫徹到實(shí)際行動(dòng)中。

二、教材結(jié)構(gòu)狀況和特點(diǎn)

初三思想政治課，主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)開展常識(shí)和我國根本國情的教化。這兩個(gè)方面的內(nèi)容并不是彼此孤立的，而是有著內(nèi)在的聯(lián)系、一脈相承的。該教材適應(yīng)了開展的要求，突出了對(duì)我國國情、國策方面的教化。把我國的國情、國策教化作為重點(diǎn)，這樣加強(qiáng)了思想教化的時(shí)代性，又突出了針對(duì)性必實(shí)效性。

本教材的主要內(nèi)容包括，前言、第一〔第一課〕、二局部〔其次至四課〕和三局部〔第五課〕

教材的結(jié)構(gòu)：

1、前言局部是全書的總論，主要講了三個(gè)問題：一、為什么要學(xué)習(xí)這門課程；二、本課程的主要內(nèi)容是什么；三、怎樣學(xué)習(xí)這門課程。

2、第一局部〔1課〕，主要講人類社會(huì)的開展歷程，本局部包括了原始社會(huì)、奴隸社會(huì)、封建社會(huì)和資本主義社會(huì)四種社會(huì)制度，其重點(diǎn)是資本主義社會(huì)。

3、其次局部〔2——4課〕，主要講社會(huì)主義是中國人民的歷史選擇；中國正處在社會(huì)主義初級(jí)階段；建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義。同時(shí)也是本教材的重點(diǎn)。

4、第三局部〔5課〕，主要講當(dāng)代青年的歷史責(zé)任。

三、學(xué)生狀況分析和主要措施

1、初三學(xué)生剛起先接觸對(duì)我國國情、國策的了解和相識(shí)，在理解一些根本概念和法律術(shù)語上有肯定難度。

2、學(xué)生思想觀念轉(zhuǎn)變〔即從過去的思想道德，紀(jì)律觀念轉(zhuǎn)向法律觀念〕有一個(gè)過程，對(duì)于接觸新的學(xué)問〔法律學(xué)問〕存在肯定困難。