幼兒園觀察認(rèn)識(shí)活動(dòng)的目標(biāo)

幼兒園觀察認(rèn)識(shí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施

（幼兒園觀察活動(dòng)的目標(biāo)）《幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施》課程一、幼兒園觀察認(rèn)識(shí)活動(dòng)的總目標(biāo)二、幼兒園觀察認(rèn)識(shí)活動(dòng)的年齡階段目標(biāo)三、幼兒園觀察認(rèn)識(shí)活動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)內(nèi)容提要（一）幼兒園觀察認(rèn)識(shí)活動(dòng)的總目標(biāo)（二）幼兒園觀察認(rèn)識(shí)活動(dòng)的年齡階段目標(biāo)（三）幼兒園觀察認(rèn)識(shí)活動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)幼兒園觀察認(rèn)識(shí)活動(dòng)的目標(biāo)《綱要》：對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手、動(dòng)腦，探究問題；能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果；愛護(hù)動(dòng)物、植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。（一）幼兒園觀察認(rèn)識(shí)活動(dòng)的總目標(biāo)《綱要》：對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；親近自然，喜歡觀察周圍的事物、現(xiàn)象；（一）幼兒園觀察認(rèn)識(shí)活動(dòng)的總目標(biāo)《綱要》：能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手、動(dòng)腦，探究問題；具有初步的觀察能力；（一）幼兒園觀察認(rèn)識(shí)活動(dòng)的總目標(biāo)《綱要》：能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果；能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流觀察的過程和結(jié)果；（一）幼兒園觀察認(rèn)識(shí)活動(dòng)的總目標(biāo)1.親近自然，喜歡觀察周圍的事物、現(xiàn)象；2.具有初步的觀察能力；3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流觀察的過程和結(jié)果；4.在觀察中認(rèn)識(shí)周圍事物和現(xiàn)象。（一）幼兒園觀察認(rèn)識(shí)活動(dòng)的總目標(biāo)1.親近自然，喜歡觀察周圍的事物、現(xiàn)象；2.具有初步的觀察能力；3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流觀察的過程和結(jié)果；4.在觀察中認(rèn)識(shí)周圍事物和現(xiàn)象。（一）幼兒園觀察認(rèn)識(shí)活動(dòng)的總目標(biāo)情感目標(biāo)技能目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)（二）幼兒園觀察認(rèn)識(shí)活動(dòng)的總目標(biāo)分析1.親近自然，喜歡觀察周圍的事物、現(xiàn)象；情感目標(biāo)2.具有初步的觀察能力；3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流觀察的過程和結(jié)果；技能目標(biāo)4.在觀察中認(rèn)識(shí)周圍事物和現(xiàn)象。認(rèn)知目標(biāo)一、幼兒園觀察認(rèn)識(shí)活動(dòng)的總目標(biāo)二、幼兒園觀察認(rèn)識(shí)活動(dòng)的年齡階段目標(biāo)三、幼兒園觀察認(rèn)識(shí)活動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)1.3–4歲（小班）2.4–5歲（中班）

3.5–6歲（大班）（一）幼兒園觀察認(rèn)識(shí)活動(dòng)的年齡階段目標(biāo)⑴喜歡接觸大自然，對(duì)周圍的很多事物和現(xiàn)象感興趣。⑵對(duì)感興趣的事物能仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)其明顯特征。⑶能用多種感官觀察認(rèn)識(shí)物體。⑷認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)植物，能注意并發(fā)現(xiàn)周圍的動(dòng)植物是多種多樣的。⑸能感知物體和材料的軟硬、光滑和粗糙等特性。⑹能感知和體驗(yàn)天氣。1.3–4歲（小班）⑴喜歡接觸新事物，常常觀察物體和材料，并樂在其中⑵能對(duì)事物或現(xiàn)象進(jìn)行觀察比較，發(fā)現(xiàn)其相同與不同。⑶能用圖畫或其他符號(hào)進(jìn)行記錄。⑷能感知?jiǎng)又参锏纳L(zhǎng)變化及其基本條件。⑸能感知常見材料的溶解、傳熱等性質(zhì)或用途⑹能感知簡(jiǎn)單物理現(xiàn)象，如物體形態(tài)或位置變化等。⑺能感知不同季節(jié)的特點(diǎn)。2.4–5歲（中班）⑴對(duì)自己感興趣的觀察中有所發(fā)現(xiàn)時(shí)感到興奮和滿足⑵能通過觀察、比較與分析，發(fā)現(xiàn)并描述不同種類物體的特征或某個(gè)事物前后的變化。⑶能用數(shù)字、圖畫、圖表或其他符號(hào)記錄。⑷能察覺到動(dòng)植物的外形特征、習(xí)性與生存環(huán)境及其關(guān)系。⑸感知并了解季節(jié)變化的周期性，知道變化的順序。

3.5–6歲（大班）情感目標(biāo)技能目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)（二）幼兒園觀察認(rèn)識(shí)活動(dòng)的年齡階段目標(biāo)分析小班：喜歡接觸大自然，對(duì)周圍的很多事物和現(xiàn)象感興趣。中班：喜歡接觸新事物，常常觀察物體和材料，并樂在其中。大班：對(duì)自己感興趣的觀察中有所發(fā)現(xiàn)時(shí)感到興奮和滿足。情感目標(biāo)觀察能力記錄能力技能目標(biāo)小班：能仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)其明顯特征。能用多種感官觀察認(rèn)識(shí)物體。中班：能對(duì)事物或現(xiàn)象進(jìn)行觀察比較，發(fā)現(xiàn)其相同與不同。大班：能通過觀察、比較與分析，發(fā)現(xiàn)并描述不同種類物體的特征或某個(gè)事物前后的變化。技能目標(biāo)-觀察能力中班：能用圖畫或其他符號(hào)進(jìn)行記錄大班：能用數(shù)字、圖畫、圖表或其他符號(hào)記錄技能目標(biāo)-記錄能力動(dòng)植物的認(rèn)知物質(zhì)材料的認(rèn)知季節(jié)氣候的認(rèn)知認(rèn)知目標(biāo)小班：認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)植物，能注意并發(fā)現(xiàn)周圍的動(dòng)植物是多種多樣的中班：能感知?jiǎng)又参锏纳L(zhǎng)變化及其基本條件大班：能察覺到動(dòng)植物的外形特征、習(xí)性與生存環(huán)境及其關(guān)系認(rèn)知目標(biāo)-動(dòng)植物的認(rèn)知小班：感知物體和材料的軟硬、光滑和粗糙等特性中班：感知常見材料的溶解、傳熱等性質(zhì)或用途；能感知簡(jiǎn)單物理現(xiàn)象，如物體形態(tài)或位置變化等認(rèn)知目標(biāo)-物質(zhì)材料的認(rèn)知小班：感知和體驗(yàn)具體天氣中班：感知不同季節(jié)的特點(diǎn)大班：感知并了解季節(jié)變化的周期性，知道變化順序認(rèn)知目標(biāo)-季候的認(rèn)知一、幼兒園觀察認(rèn)識(shí)活動(dòng)的總目標(biāo)二、幼兒園觀察認(rèn)識(shí)活動(dòng)的年齡階段目標(biāo)三、幼兒園觀察認(rèn)識(shí)活動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)觀察活動(dòng)（三）幼兒園觀察認(rèn)識(shí)活動(dòng)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的觀察技能,啟蒙科學(xué)方法培養(yǎng)幼兒的表達(dá)技能,促進(jìn)合作意識(shí)的養(yǎng)成；培養(yǎng)科學(xué)情感,激發(fā)幼兒學(xué)科學(xué)的興趣獲取對(duì)觀察對(duì)象的科學(xué)認(rèn)識(shí),積累科學(xué)知識(shí)；1.觀察技能2.表達(dá)技能3.科學(xué)認(rèn)識(shí)幼兒園觀察認(rèn)識(shí)活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)運(yùn)用多種感官感知(比較/有順序觀察)物體特征1.觀察技能（1）運(yùn)用多種感官感知事物的特征小班：認(rèn)識(shí)西瓜運(yùn)用多種感官（看、摸、聽、聞、嘗等）感知西瓜的特征1.觀察技能（2）比較觀察不同的對(duì)象中班：認(rèn)識(shí)自行車和摩托車通過觀察，比較自行車摩托車的不同1.觀察技能（3）有順序地觀察事物的特征中班：觀察梧桐樹觀察梧桐樹的各個(gè)部分及其特征1.觀察技能（4）長(zhǎng)期系統(tǒng)地觀察事物大班：觀察小蝌蚪學(xué)習(xí)觀察并記錄小蝌蚪身體的變化1.觀察技能（5）觀察事物的變化和現(xiàn)象的發(fā)生小班：糖怎么不見了觀察糖放入水中的變化1.觀察技能能運(yùn)用(完整/連貫)語言講述自己觀察中的發(fā)現(xiàn)2.表達(dá)技能（1）運(yùn)用語言大膽講述自己在觀察中的發(fā)現(xiàn)小班：認(rèn)識(shí)西瓜嘗試用語言說出西瓜的特征2.表達(dá)技能（2）運(yùn)用完整的語言講述并交流自己在觀察中的發(fā)現(xiàn)中班：認(rèn)識(shí)自行車和摩托車用自己的語言表達(dá)自行車和摩托車的區(qū)別2.表達(dá)技能（3）用圖畫、數(shù)字等多種方式記錄自己觀察的結(jié)果大班：觀察小蝌蚪學(xué)習(xí)用圖畫表現(xiàn)小蝌蚪的生長(zhǎng)過程2.表達(dá)技能認(rèn)識(shí)事物的明顯特征/多樣性/異同3.科學(xué)認(rèn)識(shí)（1）認(rèn)識(shí)觀察對(duì)象的明顯特征小班：觀察認(rèn)識(shí)迎春花觀察迎春花的顏色、花瓣、枝條等顯著的特征3.科學(xué)認(rèn)識(shí)（2）認(rèn)識(shí)觀察對(duì)象的多樣性中班：各種各樣的水果在觀察的基礎(chǔ)上知道水果