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關(guān)于數(shù)理統(tǒng)計(jì)的基本概念第1頁,課件共61頁,創(chuàng)作于2023年2月前幾章我們學(xué)習(xí)了概率論的基本知識(shí),從本章開始將學(xué)習(xí)數(shù)理統(tǒng)計(jì)的基本知識(shí)、理論和方法.?dāng)?shù)理統(tǒng)計(jì)是以對(duì)隨機(jī)現(xiàn)象觀測(cè)所取得的資料(數(shù)據(jù))為出發(fā)點(diǎn),以概率論為基礎(chǔ)來研究隨機(jī)現(xiàn)象的一門學(xué)科.概率論中,往往是在已知隨機(jī)變量分布的條件下,去研究它的性質(zhì)、特點(diǎn)和規(guī)律性,比如求隨機(jī)變量取某些特定值的概率、求隨機(jī)變量的數(shù)字特征、研究多個(gè)隨機(jī)變量之間的關(guān)系等.第2頁,課件共61頁,創(chuàng)作于2023年2月第6章數(shù)理統(tǒng)計(jì)的基本概念在數(shù)理統(tǒng)計(jì)中,我們所研究的隨機(jī)變量的分布往往是未知的,通過對(duì)隨機(jī)變量進(jìn)行多次獨(dú)立重復(fù)的試驗(yàn)和觀測(cè),獲取數(shù)據(jù),利用實(shí)際觀測(cè)數(shù)據(jù)研究隨機(jī)變量的分布,對(duì)其分布函數(shù)、數(shù)字特征等進(jìn)行估計(jì)和推斷.本章作為數(shù)理統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ),學(xué)習(xí)總體、樣本、統(tǒng)計(jì)量與抽樣分布等有關(guān)概念,以及有關(guān)正態(tài)總體的重要的抽樣分布定理.第3頁,課件共61頁,創(chuàng)作于2023年2月
數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科。它研究怎樣以有效的方式收集、整理和分析帶有隨機(jī)性的數(shù)據(jù),以便對(duì)所考察的問題作出正確的推斷和預(yù)測(cè),為采取正確的決策和行動(dòng)提供依據(jù)和建議。
數(shù)理統(tǒng)計(jì)不同于一般的資料統(tǒng)計(jì),它更側(cè)重于應(yīng)用隨機(jī)現(xiàn)象本身的規(guī)律性進(jìn)行資料的收集、整理和分析。4第4頁,課件共61頁,創(chuàng)作于2023年2月第6章數(shù)理統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)【質(zhì)量控制問題】
某食鹽廠用包裝機(jī)包裝的食鹽,每袋重量500g,通常在包裝機(jī)正常的情況下,袋裝食鹽的重量X服從正態(tài)分布,均值為500g,標(biāo)準(zhǔn)差為25g.為進(jìn)行生產(chǎn)質(zhì)量控制,他們每天從當(dāng)天的產(chǎn)品中隨機(jī)抽出30袋進(jìn)行嚴(yán)格稱重,以檢驗(yàn)包裝機(jī)工作是否正常.某日,該廠隨機(jī)抽取30袋鹽的重量分別為:
從這些數(shù)據(jù)看,包裝機(jī)的工作正常嗎?475500485454504439492501463461464494512451434511513490521514449467499484508478479499529480第5頁,課件共61頁,創(chuàng)作于2023年2月6.1總體和樣本6.1.1總體與個(gè)體
總體或母體指我們研究對(duì)象的全體構(gòu)成的集合,個(gè)體指總體中包含的每個(gè)成員.例如,在研究某高校學(xué)生生活消費(fèi)狀況時(shí),該校全體學(xué)生就是一個(gè)總體,其中每一個(gè)學(xué)生是一個(gè)個(gè)體;在人口普查中,總體是某地區(qū)的全體人口,個(gè)體就是該地區(qū)的每一個(gè)人.第6章數(shù)理統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)第6頁,課件共61頁,創(chuàng)作于2023年2月6.1.1總體與個(gè)體我們研究總體時(shí),所關(guān)心的往往是總體某方面的特性,這些特性又常??梢杂靡粋€(gè)或多個(gè)數(shù)量指標(biāo)來反映.例如,在研究某高校學(xué)生生活消費(fèi)狀況時(shí),關(guān)心的可能是學(xué)生們每月的生活消費(fèi)額,在研究某廠生產(chǎn)的燈泡的質(zhì)量時(shí),關(guān)心的可能是這些燈泡的壽命和光亮度等.這時(shí)總體指一個(gè)或多個(gè)數(shù)量指標(biāo),這些數(shù)量指標(biāo)對(duì)我們來說是不了解或者說是未知的,我們可以用一個(gè)或多個(gè)隨機(jī)變量來表示它們.第7頁,課件共61頁,創(chuàng)作于2023年2月
因此,總體可以是一維隨機(jī)變量,也可以是多維隨機(jī)變量.例如,在研究某高校學(xué)生生活消費(fèi)狀況時(shí),可以用X表示月生活消費(fèi)額,在研究某廠生產(chǎn)的燈泡的質(zhì)量時(shí),可以分別用X,Y表示燈泡的壽命和光亮度,那么,對(duì)上面兩個(gè)問題的研究就轉(zhuǎn)化為對(duì)總體X和總體(X,Y)的研究了.
6.1.1總體與個(gè)體第8頁,課件共61頁,創(chuàng)作于2023年2月6.1.2樣本與抽樣實(shí)際應(yīng)用中,為了研究總體的特性,總是從總體中抽出部分個(gè)體進(jìn)行觀察和試驗(yàn),根據(jù)觀察或試驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)推斷總體的性質(zhì).我們把從總體中抽出的部分個(gè)體稱為樣本,把樣本中包含個(gè)體的數(shù)量稱為樣本容量,把對(duì)樣本的觀察或試驗(yàn)的過程稱為抽樣,把觀察或試驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)稱為樣本觀測(cè)值(觀測(cè)數(shù)據(jù)),簡(jiǎn)稱樣本值.第9頁,課件共61頁,創(chuàng)作于2023年2月例如,在質(zhì)量檢驗(yàn)中,隨機(jī)抽出n件產(chǎn)品,測(cè)得的數(shù)據(jù)x1,x2,...,xn,就稱它們是樣本觀測(cè)值.在抽樣前,不知道樣本觀測(cè)值究竟取何值,應(yīng)該把它們看作為隨機(jī)變量,記作X1,X2,...,Xn,稱其為容量為n的樣本.
(在不會(huì)混淆的情況下,有時(shí)我們也將觀測(cè)數(shù)據(jù)x1,x2,...,xn稱為樣本,如“質(zhì)量控制問題”中的30個(gè)數(shù)據(jù),也可以說成是一個(gè)容量為30的樣本).6.1.2樣本與抽樣第10頁,課件共61頁,創(chuàng)作于2023年2月
在應(yīng)用中,我們從總體中抽出的個(gè)體必須具有代表性,樣本中個(gè)體之間要具有相互獨(dú)立性,為保證這兩點(diǎn),一般采用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣.
定義6.1一種抽樣方法若滿足下面兩點(diǎn),稱其為簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣:(1)總體中每個(gè)個(gè)體被抽到的機(jī)會(huì)是均等的;(2)樣本中的個(gè)體相互獨(dú)立.由簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣得到的樣本稱為簡(jiǎn)單隨機(jī)樣本.如果沒有特殊說明,以后所說樣本均指簡(jiǎn)單隨機(jī)樣本.6.1.2樣本與抽樣第11頁,課件共61頁,創(chuàng)作于2023年2月
設(shè)X1,X2,...,Xn是從總體X中抽出的簡(jiǎn)單隨機(jī)樣本,由定義可知,X1,X2,...,Xn有下面兩個(gè)特性:(1)代表性:X1,X2,...,Xn均與X同分布,即若X
F(x),則對(duì)每一個(gè)Xi都有Xi
F(xi),i=1,2,…,n(2)獨(dú)立性:X1,X2,...,Xn相互獨(dú)立.由這兩個(gè)特性可知,若X的分布函數(shù)為F(x),則X1,X2,...,Xn的聯(lián)合分布函數(shù)為F(x1,x2,…,xn)=F(x1)F(x2)…F(xn)若X具有概率密度為f(x),則X1,X2,...,Xn的聯(lián)合概率密度為f(x1,x2,…,xn)=f(x1)f(x2)…f(xn)6.1.2樣本與抽樣往往是未知或不完全知道的,是需要通過樣本來進(jìn)行研究和推斷的.第12頁,課件共61頁,創(chuàng)作于2023年2月若X連續(xù)型隨機(jī)變量,其概率密度為f(x),則X1,X2,…,Xn的聯(lián)合概率密度為則X1,X2,…,Xn的聯(lián)合分布律為若X離散型隨機(jī)變量,其分布律為第13頁,課件共61頁,創(chuàng)作于2023年2月例6.2.4設(shè)總體X~B(1,p),X1,X2,…,Xn為取自總體X的樣本,求樣本X1,X2,…,Xn的聯(lián)合分布(稱為樣本分布)。解:X的分布律為所以樣本X1,X2,…,Xn的聯(lián)合分布律為第14頁,課件共61頁,創(chuàng)作于2023年2月例6.2.5設(shè)總體X~N(μ,б2),X1,X2,…,Xn為取自總體X的樣本,求樣本X1,X2,…,Xn的聯(lián)合概率密度。第15頁,課件共61頁,創(chuàng)作于2023年2月【習(xí)題1】設(shè)總體X服從均值為1/2的指數(shù)分布,X1,X2,X3,X4為來自X的樣本,求X1,X2,X3,X4的聯(lián)合概率密度和聯(lián)合分布函數(shù).
解:X的概率密度為其分布函數(shù)為則X1,X2,X3,X4的聯(lián)合概率密度為:6.1.2樣本與抽樣第16頁,課件共61頁,創(chuàng)作于2023年2月6.1.2樣本與抽樣由于X的分布函數(shù)為X1,X2,X3,X4的聯(lián)合分布函數(shù)為
第17頁,課件共61頁,創(chuàng)作于2023年2月定義1設(shè)X1,X2,…,Xn為來自總體X的樣本,g(X1,X2,…,Xn)是X1,X2,…,Xn的函數(shù),若g中不含任何未知參數(shù),則稱g(X1,X2,…,Xn)為統(tǒng)計(jì)量.樣本平均值
設(shè)x1,x2,…,xn是相應(yīng)于樣本X1,X2,…,Xn的樣本值,則稱g(x1,x2,…,xn)是g(X1,X2,…,Xn)的觀察值.樣本方差6.2統(tǒng)計(jì)量第18頁,課件共61頁,創(chuàng)作于2023年2月樣本標(biāo)準(zhǔn)差樣本k階(原點(diǎn))矩樣本k階中心矩它反映了總體k階矩的信息它反映了總體k階中心矩的信息第19頁,課件共61頁,創(chuàng)作于2023年2月它們的觀察值分別為
第20頁,課件共61頁,創(chuàng)作于2023年2月注:樣本矩反應(yīng)了總體相應(yīng)矩的信息。樣本k階(原點(diǎn))矩第21頁,課件共61頁,創(chuàng)作于2023年2月
設(shè)為來自總體X的樣本,為來自總體Y的樣本,稱說明:1.樣本原點(diǎn)矩反映樣本的平均特征,樣本中心矩反映樣本的離散特征,樣本協(xié)方差反映兩個(gè)樣本的相關(guān)程度。2.樣本數(shù)字特征是隨機(jī)變量,但對(duì)一組樣本觀察值,得到的樣本數(shù)字特征觀察值是一個(gè)具體的數(shù),我們通常把這個(gè)數(shù)也稱為樣本均值、樣本方差、樣本相關(guān)系數(shù)等。第22頁,課件共61頁,創(chuàng)作于2023年2月順序統(tǒng)計(jì)量說明:1.對(duì)兩次抽樣,盡管觀察值由小到大的排列順序可能改變,但對(duì)順序統(tǒng)計(jì)量來說,改變的僅是其取值,其形式不變。2.順序統(tǒng)計(jì)量是樣本的函數(shù),因而是隨機(jī)變量。定義6.6
設(shè)()是樣本()的一組觀察值,將按由小到大的順序排列成。設(shè),記
k=1,2,…,n.稱()為()的順序統(tǒng)計(jì)量。第23頁,課件共61頁,創(chuàng)作于2023年2月結(jié)論1.是統(tǒng)計(jì)量。第24頁,課件共61頁,創(chuàng)作于2023年2月例*設(shè)總體X的期望、方差分別為X1,X2,…,Xn為來自總體X的樣本,其樣本均值和樣本方差分別記為。求第25頁,課件共61頁,創(chuàng)作于2023年2月由于所以第26頁,課件共61頁,創(chuàng)作于2023年2月第二節(jié)抽樣分布
設(shè)X1,X2,…,Xn是來自總體N(0,1)的樣本,則稱統(tǒng)計(jì)量服從自由度為n的分布,記為分布的概率分布密度為1、
分布第27頁,課件共61頁,創(chuàng)作于2023年2月第28頁,課件共61頁,創(chuàng)作于2023年2月
分布具有以下性質(zhì):第29頁,課件共61頁,創(chuàng)作于2023年2月標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布的分位點(diǎn)也類似定義,標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布的上分位點(diǎn)記為,它滿足其中Z~N(0,1)。
對(duì)不同的分布的上分位點(diǎn)的值已制成表格,可以查用。第30頁,課件共61頁,創(chuàng)作于2023年2月2、t分布
設(shè)X~N(0,1),Y~,且X與Y相互獨(dú)立,則稱隨機(jī)變量服從自由度為n的t分布,記為t~t(n)。t(n)分布的概率密度函數(shù)為第31頁,課件共61頁,創(chuàng)作于2023年2月t(n)分布的概率密度函數(shù)關(guān)于t=0單峰對(duì)稱第32頁,課件共61頁,創(chuàng)作于2023年2月當(dāng)n很大時(shí)t(n)分布接近于標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布,利用Γ函數(shù)的性質(zhì)可以證明當(dāng)n較小時(shí),t(n)分布與N(0,1)分布之間有較大差異。t(n)分布的上分位數(shù)記為,即滿足t分布的上分位數(shù)可由附表查得。當(dāng)n>45時(shí),有第33頁,課件共61頁,創(chuàng)作于2023年2月
設(shè)且U與V相互獨(dú)立,則稱隨機(jī)變量服從自由度為(n1,n2)的F分布,記為F~F(n1,n2)3、F分布
F(n1,n2)分布的概率密度函數(shù)為第34頁,課件共61頁,創(chuàng)作于2023年2月第35頁,課件共61頁,創(chuàng)作于2023年2月若F~F(n1,n2),則第36頁,課件共61頁,創(chuàng)作于2023年2月若F~F(n1,n2),則F分布的上分位點(diǎn)有如下的性質(zhì):第37頁,課件共61頁,創(chuàng)作于2023年2月4、正態(tài)總體的樣本均值與樣本方差的分布第38頁,課件共61頁,創(chuàng)作于2023年2月第39頁,課件共61頁,創(chuàng)作于2023年2月第40頁,課件共61頁,創(chuàng)作于2023年2月第41頁,課件共61頁,創(chuàng)作于2023年2月第42頁,課件共61頁,創(chuàng)作于2023年2月6.1總體和樣本
6.1.3直方圖與經(jīng)驗(yàn)分布函數(shù)如前所述,數(shù)理統(tǒng)計(jì)所研究的實(shí)際問題(總體)的分布一般來說是未知的,需要通過樣本來推斷.但如果對(duì)總體一無所知,那么,做出推斷的可信度一般也極為有限.在很多情況下,我們往往可以通過具體的應(yīng)用背景或以往的經(jīng)驗(yàn),再通過觀察樣本觀測(cè)值的分布情況,對(duì)總體的分布形式有個(gè)大致了解.觀察樣本觀測(cè)值的分布規(guī)律,了解總體X的概率密度和分布函數(shù),常用直方圖和經(jīng)驗(yàn)分布函數(shù).第43頁,課件共61頁,創(chuàng)作于2023年2月1.直方圖直方圖是對(duì)一組數(shù)據(jù)x1,x2,...,xn的分布情況的圖形描述.將數(shù)據(jù)的取值范圍分成若干區(qū)間(一般是等間隔的),在等間隔的情況,每個(gè)區(qū)間的長(zhǎng)度稱為組距.考察這些數(shù)據(jù)落入每一個(gè)小區(qū)間的頻數(shù)和頻率,在每一個(gè)區(qū)間上畫一個(gè)矩形,它的寬度是組距,高度可以是頻數(shù)、頻率或頻率/組距,所得直方圖分別稱為頻數(shù)直方圖、頻率直方圖和密度直方圖.6.1.3直方圖與經(jīng)驗(yàn)分布函數(shù)圖6-1密度直方圖第44頁,課件共61頁,創(chuàng)作于2023年2月如果數(shù)據(jù)x1,x2,...,xn是來自連續(xù)總體X的樣本觀測(cè)值,其密度直方圖中,每一個(gè)矩形的面積恰好是觀測(cè)數(shù)據(jù)落入對(duì)應(yīng)區(qū)間的頻率,這種密度直方圖可以用來估計(jì)總體的概率密度(用密度直方圖的頂部折線估計(jì)X的概率密度曲線).組距對(duì)直方圖的形態(tài)有很大的影響,組距太小或太大,直方圖反映概率密度的形態(tài)就不夠準(zhǔn)確.6.1.3直方圖與經(jīng)驗(yàn)分布函數(shù)第45頁,課件共61頁,創(chuàng)作于2023年2月6.1.3直方圖與經(jīng)驗(yàn)分布函數(shù)
一個(gè)合適的分組是希望密度直方圖的形態(tài)接近總體的概率密度函數(shù)的形態(tài).手工計(jì)算常取組數(shù)等于左右,一些統(tǒng)計(jì)軟件會(huì)根據(jù)樣本容量和樣本的取值范圍自動(dòng)確定一個(gè)合適的分組方式,畫出各種漂亮的直方圖.第46頁,課件共61頁,創(chuàng)作于2023年2月【實(shí)驗(yàn)6-1】從某高校一年學(xué)生的“高等數(shù)學(xué)”課程考試成績(jī)中,隨機(jī)抽取60名學(xué)生的成績(jī)?nèi)缦拢涸嚴(yán)肊xcel的“數(shù)據(jù)分析”功能作學(xué)生成績(jī)的密度直方圖,并通過直方圖了解學(xué)生成績(jī)的分布情況.6.1.3直方圖與經(jīng)驗(yàn)分布函數(shù)第47頁,課件共61頁,創(chuàng)作于2023年2月
實(shí)驗(yàn)步驟:(1)確定分組個(gè)數(shù):因?yàn)?,取分組個(gè)數(shù)為8.?dāng)?shù)據(jù)的最小值為51,最大值為95,為分組方便起見,考慮范圍從50到100,分為8個(gè)組,組距取50/8=6.25,分點(diǎn)分別為:50,56.25,62.5,68.75,75,81.25,87.5,93.75,100。整理學(xué)生成績(jī)數(shù)據(jù),在“組上限”欄中填入各組的上限值,如圖6-2左所示.第48頁,課件共61頁,創(chuàng)作于2023年2月
圖6-2數(shù)據(jù)整理與“直方圖”對(duì)話框第49頁,課件共61頁,創(chuàng)作于2023年2月
(2)在Excel主菜單中選擇“工具”“數(shù)據(jù)分析”,打開“數(shù)據(jù)分析”對(duì)話框,在“分析工具”列表中選擇“直方圖”選項(xiàng),單擊“確定”按鈕.(3)在打開的“直方圖”對(duì)話框中,依次輸入(或用鼠標(biāo)拖動(dòng)選擇)“輸入?yún)^(qū)域”、“接收區(qū)域”和“輸出區(qū)域”,如圖6-2右所示,單擊“確定”按鈕.得到頻率分布的結(jié)果如圖6-3左所示.第50頁,課件共61頁,創(chuàng)作于2023年2月
圖6-3計(jì)算各組頻率與密度第51頁,課件共61頁,創(chuàng)作于2023年2月
(4)計(jì)算密度:在單元格區(qū)域J2:J9中依次輸入組域名:50-56.25、56.25-62.5、62.5-68.75、68.75-75、75-81.25、81.25-87.5、87.5-93.75、93.75-100,然后在“密度”列的單元格K2中輸入公式:=I2/60/6.25,并將公式復(fù)制到K3~K9中,如圖6-3右所示.第52頁,課件共61頁,創(chuàng)作于2023年2月
(5)畫密度直方圖:選中單元格區(qū)域J1:K9,單擊“圖表向?qū)А卑粹o,打開“圖表向?qū)А睂?duì)話框.在“圖表類型”選擇中,取默認(rèn)的“柱形圖”向?qū)В苯訂螕簟巴瓿伞卑粹o,即可得到密度柱形圖,如圖6-4所示.圖6-4密度柱形圖第53頁,課件共61頁,創(chuàng)作于2023年2月
右鍵單擊圖中條形,在快捷菜單中選擇“數(shù)據(jù)系列格式”,打開“數(shù)據(jù)系列格式”對(duì)話框,在其中的“選項(xiàng)”選項(xiàng)卡中,修改“分類間距”為0,如圖6-5(左)所示,單擊“確定”按鈕,即可加寬條形,得到密度直方圖,進(jìn)一步修改圖形,得到密度直方圖,如圖6-5(右)所示.第54頁,課件共61頁,創(chuàng)作于2023年2月
圖6-5密度直方圖從學(xué)生成績(jī)的密度直方圖可以看到,學(xué)生成績(jī)?cè)谄骄指浇容^密集,較低或較高分?jǐn)?shù)學(xué)生比較少,學(xué)生成績(jī)的分布呈近似“鐘形”對(duì)稱,即成績(jī)分布近似正態(tài)分布.第55頁,課件共61頁,創(chuàng)作于2023年2月類似的方法可以畫出學(xué)生成績(jī)的頻數(shù)直方圖和頻率直方圖,由
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