學習經驗交流會演講稿(匯編15篇)

第頁共頁學習經歷交流會演講稿(匯編15篇)學習經歷交流會演講稿1親愛的老師、親愛的同學們：大家好！我是七年級一班的肖庚月，對于學習方法多種多樣，每個人都有自我的學習方法。我認為最重要的是要用心學、努力學并堅持下去。在那里我向大家談談我的學習體會：不管是學哪一門課目，最重要的是多讀、多寫、多練?！昂糜浶圆蝗鐮€筆頭”，哪怕是通俗易懂得一個字、一個詞、一個句子或是一個字母、一個單詞……。我們都應當不厭其煩，反反復復的寫和記，才會對它們了如指掌。學習要持之以恒，今日的事情今日做，不要明日復明日，否那么這樣就會學成一種壞習慣—怠慢。要想學好每一課，就要做到課前預習，第二天要學的知識，把不懂的地方做好標記，在上課時進取提問，把不懂的問題弄懂。回家寫作業(yè)時先復習當天學的知識，然后再寫家庭作業(yè)，這樣有利于我們的記憶。想要取的好成績的關鍵就是緊抓課堂時間，牢牢記住老師強調的資料，并做好筆記，課后經常復習。語文、政治、歷史、生物、地理都要靠多記多背，但不要死記硬背，記憶法很多，以下是我認為有效的記憶法：1、特征記憶法：對于資料相似的知識，經過細致的觀察和全面的比擬后，找出所要記憶資料中異常容易記住的特征。2、回憶記憶法：將學過的資料，經常的`及時的回憶，在回憶中加強記憶。3、重點記憶法：記住整個資料中的公式、定理、結論、根本概念、重要句子等重點，作為記憶的“鏈條”來聯(lián)絡全部資料。4、口訣記憶法：將記憶資料編寫成口訣或歌謠，是一種變枯燥為興趣的記憶方法。5、理解記憶法：僅有深化理解了的知識才能結實的記住它。除了多記之外還要靈敏運用，和實際生活聯(lián)絡在一齊。數(shù)學和英語要多做練習題，掌握做題的技巧，除了做學校發(fā)的練習題之外，自我在家也可以買一些課外閱讀的資料或練習題，這樣有利于擴大知識面。在考試前，要進展全面系統(tǒng)的復習，經過分類整理的方法快速復習完成。考試時要有一顆冷靜的心，不緊張、不急躁，應對難題先放一邊，把容易的題做完后再仔細考慮難題，聯(lián)想相關知識，細心讀題，認真作答?？纪暝嚋蕚湟粋€大的改錯本，把每科錯的題抄原題寫上正確的答案，到下次考試前拿出來復習，每考完一次試都這樣做，我相信必須會把知識掌握得很結實。期望這些學習方法可以幫助大家，讓我們好好學習，為了完美的明天一齊奮斗吧！多謝大家！學習經歷交流會演講稿2尊敬的各位老師、同學們：隨著時間似流水般的逝去，我們迎來了第一場大型考試——期中測試。在緊張與認真過后，我們總結了這兩個月以來學習的成果。首先，我想提醒大家的是：不要被分數(shù)中昏了頭腦。不管你的成績是好是壞，都要堅持平衡的心態(tài)。成績不錯，不要得意忘形，再仔細回望那些錯題，要告訴自我：高手如林，那些題目是不應當錯的，下次我要考得更好！而對自我成績不滿意的，也千萬不要氣餒，告訴自我失敗是成功之母，我要從錯誤中找到經歷，汲取教訓，謹防下次再錯?？傊痪湓挘簯B(tài)度決定一切！其次，是要掌握復習方法。眾所皆知，學習三步曲便是課前仔細的預習，課上認真的學習，以及課后耐心的復習。仔細、認真想必大家都懂其含義，也都能在老師的指導和催促下完成。而耐心是什么含義呢？很多同學從小就沒有養(yǎng)成復習的習慣，就比方我，到初中以來就因為沒有經常復習而吃了不少苦頭。復習是非常重要的，可以讓我們“溫故而知新”。有些同學認為復習異?？菰?、乏味、又沒有顯著效果，于是，就厭惡復習了。這就是沒有耐心的表現(xiàn)，也說明他沒有抓住重住重點和核心復習，只是漫無目的的讀讀背背，自然沒有什么作用了。其實，我們可以經過日常的筆記錄和習題進展穩(wěn)固學習的知識，也可以多找些課外習題來做，這樣，就不怕學過便忘了。我們在成為中學生的同時，也新增了許多科目。它們雖然沒有大科分數(shù)重，卻也相當重要。有些同學偏科，覺得尺需要把語、數(shù)、英三科成績堅持好就行了，實際上，小科也可以為我們帶來更廣泛的知識，進步我們的閱歷。有些同學覺得小科很難記住，其實不然，我們需要和適用的，是理解記憶法。把資料嚼熟了，把意思理解透了，就能輕簡便松背下來啦！最終，我想告訴大家的是：合理安排作息時間。時間是公平的，它給勤奮的人留下智慧，那么給懶惰的人呢？留下的僅有懊悔。常?？吹揭恍┩瑢W，放著大把的時間不用，偏偏做些與學習無關的事，最終懊悔已晚；經?？吹揭恍┩瑢W，把老師布置的任務，一向拖到最終期限，然后在那兒繁忙等等。這些就是懶惰，是不正確的，是不利于學習、開展的。最根本的，是要當天的事情當天完成，再利用空余時間做其它事，學起來就會簡便。這就是我的一點提議，期望各位同學能從中獲得共鳴。最終，祝大家學習進步，天天向上！學習經歷交流會演講稿3尊敬的各位家長、老師、同學：大家好！我是初一〔2〕班的于玉，今天，我很榮幸站在這里發(fā)言。牛頓說：”無論做什么事情，只要肯努力奮斗，是沒有不成功的?！拔蚁耄骸睂戇@句話適用于每個人，只不過需要毅力去追求成功?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自寒苦來。”這句話是我的座右銘，它，一直讓我嚴格要求自己。所以，我覺得給自己找一個對自己有意義的座右銘非常重要。有了鼓勵自己的座右銘，下面就是用合適自己的學習方法去學習。如今實行“團隊合作”學習形式，根底知識就是完全靠自學完成。在課前假如沒有預習好及記住根底知識，上課時就會聽得一頭霧水。其次，就是在上課時認真聽講，跑神兒是一個宏大的敵人。到底為什么會跑神呢？我想歸根結底就是沒有集中注意力。根據(jù)我的經歷來看，假如你對這方面沒有興趣，就會無法集中注意力。所以，要培養(yǎng)對各科的興趣。一些同學說對這種課堂不適應，我要告訴大家的是“當你無法改變環(huán)境時，就要去改變自己”。還有一點我也覺得非常重要，那就是在一次考試過后，及時分析^p一次考試結果，做出方案及時調整自己。這一點上次我也說過。因為考試就反映自己的學習情況，考試過后的總結是非常重要的，也算是個查漏補缺吧！在團隊中，要積極發(fā)言，發(fā)表自己的見解，為自己的團隊工程增磚添瓦。對于組長來說，應及時協(xié)調好組員的參與分工，及時發(fā)現(xiàn)和解決組中的問題，使自己的團隊又良好的學習風氣，讓每個人都更好的學習。在將來的學習中，希望大家能腳踏實地，沉著不迫；多一份沉穩(wěn)，少一分急躁；多一份勤奮，少一分懶散，一十足的信心，百倍的努力和萬分熱情去攀登只是頂峰，實現(xiàn)自己的理想。學習經歷交流會演講稿4同學們：你們好！隨著光陰的飛逝，眨眼間半個學期過去了，我很榮幸能站在那里來討論我自我的學習經歷及方案。我認為首先，應當端正學習態(tài)度。我相信在座的同學智商都是差不多的，既然智商都差不多，為什么有的同學可以掌握許多知識，考得很好，而有一些同學卻不能做到呢？也許答案有很多，但歸根究底還是學習態(tài)度的問題，只要學習態(tài)度變好了，就可以更好地掌握知識，考出更好的成績。其次，我期望同學們可以激發(fā)自我的學習興趣。興趣就是最好的老師。當我們有了濃重的興趣，從“要我學”變成“我要學”之后，其作用必定是宏大的。并且，學習必需要有目的、方案。拿破侖說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”同樣，學習也是這個道理，假如沒有一個目的，就會在學習中迷茫；假如沒有一個方案，學習就會懈怠。我認為首先應結合自我的實際定好一個目的。然后制定每一天的學習時間表，并且在每一次月考過后，根據(jù)自我成績的變化加以適當?shù)恼{整。假如執(zhí)行不了，就請家長來幫助監(jiān)視。當然，最終的結果必須是能自我約束。在學習中反思是學習系統(tǒng)中最為重要的策略。學習的好不好，方法對不對，怎樣進步效率常常是經過反思來實現(xiàn)的。所以，會不會學習，就表現(xiàn)為會不會反思?，F(xiàn)代學習理論中，在學習中反思中相當重要的地位。有的同學費盡心力學了，成績不好，主要是因為不會及時反思，從而不能實現(xiàn)學習調整?？梢赃@樣說，學習反思伴隨著整個學習過程，它既是學習資料，也是學習策略。按方案進展學習過程、學習效率和質量的反思，既能加快學習進程，又能進步學習質量。學習程度下降往往是因為在這方面做的不夠。學習最重要的就是課堂，就是上課這四非常鐘。首先我們的大多數(shù)知識都是有課堂上獲得的，并且我們在學校里的大局部時間也都是在上課。所以我認為抓住課堂是學習的根本，而我認為抓住課堂就是上課注意力高度集中，細聽講、多考慮、勤練習，跟著老師的思路走。還有就是課后復習。復習，就是一個查漏補缺的過程，一個知識全面化，系統(tǒng)化的過程。我們要充分利用復習的時間把課本的知識掌握結實，做到成竹在胸。再那么，就是要處理好平時與考試的關系。平時復習，必需要有周密的學習方案，七門功課時間安排合理，注意七門齊頭并進，平衡開展。周密方案可以充分利用空余時間學習，合理安排時間休息，做到勞逸結合，既使人感到充實又能不覺得疲憊，既有規(guī)律又有效率。總而言之，學習需要循序漸進，找到合適自我的一套包括預習、上課、復習的學習方案，使我們的成績更上一層樓！學習經歷交流會演講稿5尊敬的辦公室領導，親愛的同學：交流學習上的經歷。學習上的心得和大家共同分享一下。的是什么，讓自己知道該怎么去得到自己想要的。大學里面同樣是重事，有目的就有動力，不要畏懼，以為學好拿獎學金是多困難的事，離自己是多遙遠的事，相信自己。了。說說我認為不錯的學習方法吧。上課前最好做好預習，假如實在是沒有預習的習慣那么上課的時候就應該認真聽，跟著老師的思路走，這樣你會節(jié)省很多的課后時間，不然課后你可能得花成倍的時間去弄懂老師課堂上所講的。身邊就有很多這樣的例子，從不及格到后來的拿一等獎學金。每天堅持自習，自習時間不用太長，完成老師布置的作業(yè)，穩(wěn)固一下所學知識就很好了。但是一定不要偷懶，總想著還有明天可是就這樣的試卷也會有許多掛的，因為老師給了重點有些人也看不明白，只能選擇背題，甚至背題也背不明白，因為根本看不懂答案在重點知識不理解，嚴重打擊自己的自信心，那樣劃不來。所以要學會抓重點，什么是重點，課堂上老師反復強調的就是重點。大學不像高中，考題都是一些繞很多大彎，會做難題才能得高分，大學里，不需的，但是解題思路卻是很重要的。再教大家一個掌握重點知識的方法，那就是反復做課后的題，這看似很笨，卻是得高分最有效的方法。科學的記課堂筆記，很多人也都有記筆記的經歷，可許多因為記得太雜太亂，而且很多還是和書上的知識重復，所以課后根本不想看，久的內容，一個人畢竟精力有限，是無法長久記憶老師所講的重要內容，有時可能就是一句最關鍵的話就能對你有很大的幫助，所以一定要記課堂筆記。假如不想記太多，我建議最好記下老師課上講的例題及其己想一天的也不明白的地方可能別人的一句就能讓你豁然開。課后找不到老師時，同學就是為你排憂解難的最正確人選。一份耕耘一份收獲，只要付出了努力那么就一定能獲得相應的回報最后我在這里預祝大家都能獲得好的學習成績，爭取到自己想要的。學習經歷交流會演講稿6各位晚上好！我是ｘｘｘ，來自ｘｘｘ。今天，我很榮幸，也很快樂能站在這里和大家分享一下我的學習心得和生活體會。我們都知道大學是走上社會的準備階段，有的人在這里，從平凡走向成功；有的人在這里，逐步的沉淪，走向平庸；我想，大學里的沉淀可以帶給我們的是成功的完美鋪墊；所以，在大學之初，我們應該有意識的鍛煉各方面的才能和進步綜合素質，諸如，組織才能、溝通才能、學習才能、獨立考慮的才能。下面我主要從學習方面談一下我的心得和體會。首先，要完成角色的轉變，要從學習的被動者轉變?yōu)閷W習的主動者。在高中我們可能是為了考上理想的大學而學習，迫于父母的壓力和期望而學習，總之，我相信在座的絕大多數(shù)人在當時都把學習當成一種包袱，只有少數(shù)的同學把它當成一種樂趣。大家來到大學已經一個多月了，想必大家對大學也有了一定的理解。在大學里，我們上課的教室不再固定，沒有了萬惡的早自習，在這樣相對輕松的環(huán)境里，我們會越來越被動，越來越懶惰，所以我們要盡快的變?yōu)閷W習的主動者，不給自己沉淪的時機。大家要知道，如今百分之七十的中學生都可以考上大學，所以本科生三個字已經不能作為你的保護盾了，對了，大家應該都聽說過大學生就業(yè)難的話題吧？但是，你們有沒有想過是為什么？第一，大學擴招后生極其龐大；但最主要的還是太多的本科生是徒有虛名的；如今，還是需要以實力和知識說話的，當然假如你有一個靠譜的爹可拼的話，咱們就另當別論；那么，對于很草根的童鞋們，那就務必要保持清醒的頭腦，明確努力的方向，根據(jù)自己的需要不斷地汲取知識，充實自己的才能。接下來，我想說一下學習方法的問題。我相信，在座的各位都有合適自己的一套學習方法吧。開學兩個多月了，也許我們會發(fā)現(xiàn)以前的一些學習方法不再合適如今的學習。這也是我想提醒大家的一點，學習環(huán)境變了，學習方法也要做相應的變化。希望學弟學妹們能根據(jù)自己的情況做一下調整，盡快找到合適自己的學習方法。下面說下我的學習方法吧，我每天用在學習上的時間相對較少，這也是我比擬慚愧的一點，因為在社團、協(xié)會、等學生組織里擔任一些職務，事情很多，有時候吃飯的時間都沒有，更別談學習的時間了；當然這個時候可能很多同學都會發(fā)出這樣的'質疑，那你是如何進展學習規(guī)劃的呢？那好，如今我就說說我是如何短期內高效的進展學習的，第一點，盡可能的上課認真聽講；第二點、我想說的是定期的總結，一個星期、一個月抽出局部時間總結一次，將這一階段的所學按照各學科，各章節(jié)進展知識點的歸納匯總，將出現(xiàn)的關鍵知識點處強化學習。這是我所采用至今的學習方法，當然不一定適用于所有人；請那些既想要學好文化知識，又想增強自己的綜合才能的同學們注意了，想要魚與熊掌兼得，你是要付出代價的，這個時候就會在不同的方面考驗大家，看你是否經得住誘惑，是否耐得住寂寞等等，大學里的誘惑無處不在···接下來我想說一下，如何考試，如何不掛科？首先，我將和大家分析^p一組數(shù)據(jù)，曾經啊，也就是在不久的去年，我們學校有多個班級出現(xiàn)掛科人數(shù)占總人數(shù)的三分之二以上的這樣一個比擬悲慘的狀況，大家想想，你即將到來的期中考試中，你們又會是那幾分之幾？三分之一亦或是那三分之二，我相信更多的同學會祈禱自己屬于前者吧。在考試方法上，其實是有方法可循的，此刻，在某些同學的心中燃起了一絲希望，哎呀，這人剛剛凈扯一些沒用的空話，如今終于能說點給力的內容了，趕緊說說吧，是否有啥捷徑可走？很抱歉，這個還真沒有···言歸正傳，給大家分享我備戰(zhàn)考試的方法，第一、要玩命的學，在考前一個月，大概是在16周的樣子吧，要逐漸的將自己的狀態(tài)設置成玩命的狀態(tài)，以最飽滿的熱情和舍我其誰的斗志將自己的潛能發(fā)揮至最高境界；第二、要循序漸進的學，同學們，人的精力是有限的，就像是你在參加1000米跑步比賽，要是你在前100米的時候就將力量迸發(fā)到最正確狀態(tài)，漸漸的沒有力氣了，這時候喘氣也粗了，步子也重了，請問這是你拿什么去沖向終點站呢？咱們大學的期末考也是這樣的；我想這樣的常識大家都懂，希望大家在今后的期末考試中，能注意運用一定的戰(zhàn)略，將自身程度最大限度的發(fā)揮出來。當然我剛剛說的那個方法只是應付考試用的，對于其他的任何考試，此方法均無效。第三、要理性的學。到了期末的時候，只要是參加考試的學生都會無比的煩躁、焦慮，在加上天津比擬枯燥的氣候，某些人往往會出現(xiàn)某些沖動，比方很想罵人、又比方很想把那本嶄新的書撕了、又或者是想拿著打火機那里不會點哪里···我想說這樣的心情可以理解，但必須抑制，可以適當?shù)恼倚┓绞桨l(fā)泄一下自己心中那無比的郁悶吶，比方逛逛超市，給家里打個，陪你對象看場電影等等，但是，不要為了發(fā)泄找同學打架，多傷和氣啊，是吧？我們有的女同胞們會以吃來發(fā)泄，各種垃圾食品，各種吃，那個熱量高吃那個，親愛的們，咱們有的時候要對自己好點，長胖一斤肉其實比考59分還要不爽。呵呵，開個玩笑啊，我說這些的目的就是希望大家在緊張的復習之余也不要忘了注意自己的身心安康。最后，想給大家提幾點建議：一．要端正學習態(tài)度。也許你們也聽某些過來人講過，在大學里，考六非常就OK了，考那么多干嘛，浪費；我想說這樣的說法是不健全的。你們想一個智商正常的、有追求、有理想的人連大學里最根本、最沒有含金量的期末考試都搞不定，你們覺得他在其他方面會有出色的表現(xiàn)嗎？當然，通過調查發(fā)現(xiàn)，多數(shù)期末考試掛科的同學游戲玩的特好，特牛，其實我個人認為這是對游戲本身的定位不夠明晰，在如今，我們在納新的時候，很多同學在愛好這一欄寫上游戲，還有的在特長這一欄也寫上游戲，當然有愛好和特長是值得提倡的；但是，今后在癡迷游戲的時候，還是要告訴自己我要在多長時間內變成全國第一玩家，假如你做到了，所有人都會稱你是牛人，有追求的牛人；但你要是達不到，恐怕，都會說你游戲人生，玩物喪志吧。二．要為大學生活做出合理的規(guī)劃。大家找個時間、找個地點，一個人安靜的想想，第一、我為什么要來上大學？第二、我上大學，到底學什么？第三、我要變成什么樣的人？這個問題盡早想明白，就為你的奮斗之路減輕不少迷茫的負擔；這里還有一句話是要跟你們分享的，光努力是不行的，更重要的是方向，大家好好地領悟吧，或許這句話會為你在迷途中豁然開朗三．不要盲目的和別人攀比。大學是個充滿誘惑的地方，也是一個容易迷失自我的地方，也容易讓我們盲目的和別人攀比，和別人盲目攀比的結果有兩個，第一只是那可憐的虛榮心得到一丟丟的滿足，有種虛假的成就感，我把它叫做偽成就感；第二，你的自卑感油然而生，迷失自己，每天郁悶的不行。不管你是跟別人比家庭、比社會背景、或是人生經歷，都是沒有價值的；但是我們要跟自己比，時刻跟自己的過去比，不斷去超越自己；堅持自己的信念，培養(yǎng)獨立的人格，擁有獨到的見解，這也是大學里除了知識以外更為重要的東西。四．處理人際關系。很多人都說你的大學同學，將是你一生都不會忘記的。其實這句話很對，之前我不太理解，我想都是同學嘛，從幼兒園到高中，再到技校，同學多了去了，保不齊我會忘記誰；但如今，我無比的認同這句話，大學以前，我們都太青澀；大學之后，我們都太世故，唯獨在大學的光陰里，一個不完美的自己遇見了那些個同樣不完美的人們，但卻一起度過了自己的最美的青春；其實，好好珍惜這些吧，我們每個人都會很幸福！謝謝大家！學習經歷交流會演講稿7大家好！我是來自***班的***。今天真的很快樂可以站在這里與大家交流學習經歷，分享學習心得。不知不覺，我的大學光陰已過去兩年多了，高年級的我真是不由得感慨光陰過的是如此之快?？梢哉f這兩年多經歷了很多也考慮了很多。大學時期可以說是人生最珍貴美妙的階段，大學時期被稱為青年對社會的“延緩償付期”，這不僅是指一種社會的延緩，更是一種心理上的延緩。處在“延緩償付期”的我們應該好好把握利用這一段珍貴時間，不斷學習、探究、總結、反思，儲藏足夠的知識，必要的經歷，使自己更加成熟，更有才能有信心去面對我們即將踏入的社會。而作為學生中的我們依靠什么途徑來使自己成長起來呢？其實很簡單，那就是依靠學習。在這里，我想要聲明的是，學習不僅指學習課本上的知識，還包括方方面面對我們對我們今后開展有用的東西。今天，在這里，我不準備說什么關于學習方法的條條框框和大道理，我只就個人在學習中經歷給大家分享幾個【關鍵詞】：^p，它們是“心態(tài)”，“考慮”和“方案”。首先，我要說的是“心態(tài)”，可以說好的心態(tài)是學好必不可少的要素，沒有好的心態(tài)就難以學好，即使學好了也難以考好?？梢院敛豢浯蟮卣f，心態(tài)決定一切！良好的心態(tài)不僅可以幫你端正學習動機，還會使你在失敗時不至于一蹶不振，成功時不至于沾沾自喜。它將會是你前進的宏大動力與勇氣。談到心態(tài)，我首先給大家講一個真實的故事。美國有一個著名的走鋼絲表演家叫瓦倫達，他在幾十米的高空中走了幾十年，創(chuàng)下了雜技生涯的一個又一個奇跡。他是這樣總結自己的成功經歷的，他說：“我走鋼索時，不想目的地，只想著走好腳下的每一步。”然而天有不測風云，瓦倫達在一次重大的表演中不幸失足身亡。事后，他的妻子回憶這段痛苦經歷時說：“我預感這次很可能要出事，因為他上場前總不停地說，這次太重要了，不能失敗，絕對不能失敗，而以前每次成功的表演，他只想著走鋼索這件事，而不去考慮這件事可能帶來的一切?！焙髞?，人們就把這種不專心做某事，而過度關注這件事的意義，患得患失的心態(tài)叫做“瓦倫達心態(tài)”。這個故事告訴了我們什么呢？答案很簡單，即三個字，“平常心”，在學習中只有保持平常心才能學到真正有用的東西，才可以學好。學習就只是單純的學，學習只是因為自己的興趣，是想學，而不是為了攀比，為了拿獎學金。學習就是純粹的學習，不帶任何功利性，不應該患得患失。你要明白，學習的真正目的，只是為了完善自己。說完“平常心”，再說說關于心態(tài)很重要的一點，那就是自信心。在我看來，有了抑制困難的信心，就能最大限度的發(fā)揮自己的潛能，獲得意想不到的成績。這里，再給大家講個小故事。1796年的一天，德國哥廷根大學一個19歲的青年吃完晚飯，開場做導師布置給他的每天例行數(shù)學題。正常情況下，青年總是兩個小時完成這項特殊的作業(yè)。像往常一樣，前兩個題目在兩個小時內順利完成了。第三道題寫在一張小紙條上，是要求只用圓規(guī)和一把沒有刻度的直尺做出正17邊形。青年沒有在意，像做前兩道題一樣開場做起來。然而，做著做著，青年感到越來越吃力。困難激起了青年的斗志：我一定要把它做出來！他拿起圓規(guī)和直尺，在紙上畫著，努力的考慮著。當窗外露出一絲曙光時，青年長舒了一口氣，他終于做出了這道難題。作業(yè)交給導師后，導師當即驚呆了。他用顫抖的聲音對青年說：“這真是你自己做出來的？你知不知道，你解開了一道有兩千多年歷史的數(shù)學懸案啊，阿基米德沒有解出來，牛頓也沒有解出來，你竟然一個晚上就解出來了，你真是天才！我最近正在研究這道難題，昨天給你布置題目時，不小心把寫有這個題目的小紙條夾在了給你的題目里?！倍嗄暌院螅@個青年回憶起這一幕時，總是說：“假如有人告訴我，這是一道有兩千多年歷史的數(shù)學難題，我是不可能在一個晚上解決它?！边@個青年就是數(shù)學王子高斯。這個故事告訴我們，很多時候，本不是困難本身有多么難以攻克，而是，我們被困難這個噱頭所嚇到，喪失了必勝的信心。很多時候，我們不是學不好，只是缺乏學習的信心。說到信心，讓我想起了我初中化學老師說過的一句讓我至今仍記憶猶新的話。他是這樣說的，“你們當中的好多人都是背著書包在上學，當有一天你們把書包墊在腳下，你就會體會到一個新的高度，你就會體會到學習的真諦?！边^了這么多年，我越覺察得這話說的有道理，他的言外之意就是告訴我們放下包袱，不再受學習的奴役，而是做學習的主人，以強大的自信心來駕馭知識，讓學習為我所用，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，英勇的去探究，最大限度的發(fā)揮自己的潛能。其次，我要說的是“考慮”。學習不應該死學，而是應該考慮著去學，要學會學習。平時，要觀察知識之間的相關性、相似處、不同處，分析^p比照，進步學習效率，不做無用功。要多反思多琢磨，做到舉一反三，不搞題海戰(zhàn)術。要聰明的學習，大學吧，不要求你做到課前預習，課后復習，但上課的時間你一定要把握好。課堂上老師長篇大論甚至不惜花費一節(jié)課的時間來講一個知識點，那么你就要注意了，這很可能是他在期末考試中要考的。對于一些老師反復講解，甚至反復提問的問題，你可要留神了，因為他可是考試眼中的重點，其對你的重要性自然不言而喻了。對于這些東西你一定要徹底弄會。而老師一帶而過的知識，你只需大致理解即可。學會考慮著去學習，還要求我們把握科學規(guī)律，并運用于自身的學習中。比方，艾賓浩斯遺忘曲線大家都聽說過吧，那，又有多少人為我所用呢？在我這么多年應付期末考試的生涯當中，我是真的發(fā)現(xiàn)艾賓浩斯是偉大的?？记耙恢芩幸车臇|西你都要過一遍，之后一周時間內做到時常復習，哪怕只是讀讀，上了考場，你就會發(fā)現(xiàn)你比你想象的要記得多而且效果好。這里在跟大家分享一個小技巧啊，那就是利用早上剛起床和睡前一小段時間來背東西，效果往往會很好。這是為什么呢？我給大家解釋一下。早上剛醒來沒有先前輸入大腦的東西的干擾，即所謂的“前攝抑制”的干擾，此時此刻輸入腦中的信息的完好性、準確性得以有效的保持。同樣，晚上睡覺前沒有后攝抑制的影響也是這個道理。大家下去可以試試，體會體會啊……最后，我要說的一個【關鍵詞】：^p就是“目的”?？梢哉f大一是迷茫期，那怎樣快速度過迷茫期呢？最好的方法就是設立目的了。你要想想你將來是工作還是考研呢？此時此刻的你應該有個大致的規(guī)劃，要盡早的樹立你的長遠目的。同時，還要著手于現(xiàn)階段的詳細目的，開場準備，一點一滴的積累，促成你最終目的的實現(xiàn)。如今想起來，我的大一還真是迷茫遺憾啊，所以大家要汲取我的教訓啊，什么計算機證，各種資格證啊，等等你感興趣的，你如今就完全可以著手準備并把它拿下，不要非拖到大二大三，因為那時你還有那時的任務。說了這么多，只是我個人感悟與想法，僅。最后祝愿大家有一個充實愉快的大學生活，謝謝大家！學習經歷交流會演講稿8親愛的老師和同學們：大家好！期中考試完畢后，學生們是收獲了努力的成果，還是頻頻感慨“早知今日，何必當初？”但是，很多事情都是一樣的。要想事半功倍，一定要講究方法。我總結了一些我知道的學習方法。雖然沒有經歷，但也是我自己的看法。我學中文挺得心應手的，今天就以此為例。至于語文，我主要關注兩個方面，一個是古詩詞，一個是作文。古詩的重點在于閱讀。所謂“一本書讀一百遍，顯其意”。我覺得讀詩本身不是，而是要理解它的意境，才能很好的表達作者的寫作目的和情感。作文中，有時候，有些同學會想：我一定要寫好，但結果往往適得其反。其實在我看來，寫作文要一氣呵成！當你把自己融入其中的時候，不要想著該用多好的修辭，多美的語言。其實更難表達自己的真實感受。我一直覺得，不要把作文當成完成一項任務，而是當成表達一種感覺，把心里想說的話描繪到紙上，自然的寫下來，這樣你就不會有太多的顧忌，寫完之后你會發(fā)現(xiàn)原來的自己也可以成為一個作家。我覺得，其他科目應該和學語文一樣。我們不僅要把它當成一項要完成的任務，還要把它融入其中，全身心地投入其中。學好一門學科不僅僅是方法問題，更重要的是興趣問題。每個學科都有其適用性。他們有的叫你一種思維方式，有的教你一些常識或者一種技能，比方數(shù)學。有些人肯定會想在以后的工作中能不能用到。我肯定我不需要它。老板會給你一道數(shù)學題解決嗎？它只是教你如何考慮一個問題，如何解決它?？荚嚽?，我們有必要復習一下。很多學生平時不好好學習。他們總是在考試前臨時抱佛腳一段時間，互相熟悉。他們考試的時候有印象。其實這是一個很不好的習慣。一旦形成，后果不堪設想。你見過地基沒打好的高樓嗎？學習也是一樣。再這樣下去，早晚會像個假冒偽劣工程一樣崩潰，挽回也來不及了。但是，考前復習也是必不可少的。它可以穩(wěn)固你的知識，彌補你的錯誤，讓你更自信地應對考試?？紙錾系谋憩F(xiàn)可以決定你的一切。我親眼見過某重點高中某重點班的班長。因為高考表現(xiàn)不正常，結果上了?？??？荚囎钪匾氖潜３至己玫男膽B(tài)。可以集中精力解決問題，而不用考慮考試的最終結果?？荚嚽白⒁庑菹⒑?，而不是少復習一點時間，還要保證考試期間有充足的精力。先容易后難。你應該可以跳過這個難題，而沒有心理負擔。你應該立即投入到下面的問題解決中。不要想太多。不放手就不要著急，因為既然是難題，那肯定大家都難，什么都怕！只要我能這樣想，我想一切都可以掌握在你的手中。其實說了這么多，歸根結底還是在于我們自己，就是一定要自信，不能自卑。假如我們這次考試不及格，這不一定是件壞事。也許你可以更深化的理解自己的缺乏，得到更好的解決方案，也可能你可以成為下一次考試的動力。最后，我用李白的一首詩完畢了今天的演講：總有一天我會乘著長風破浪，揚帆遠航，跨過深深的大海！學習經歷交流會演講稿9親愛的老師和同學們：大家好！我是七年級三班的嚴玉清。今天，我很榮幸有時機與大家討論和分享學習方法。的學習有幫助。隨著時間的推移，我們迎來了第一次大規(guī)模的考試，——的期中考試。緊張認真之后，我們總結了這兩個月的學習成果。首先我想提醒大家：不要被分數(shù)搞糊涂了。無論成績好壞，都要保持平衡的心態(tài)。成績好，不要得意忘形，仔細回想那些錯題，告訴自己：那些題應該不會錯，下次我會做的更好！假如你對自己的成績不滿意，不要氣餒。告訴自己，失敗是成功之母。想從錯誤中尋找經歷，汲取教訓，謹防下次犯錯。一句話：態(tài)度決定一切！其次，要掌握復習方法。眾所周知，學習三部曲就是課前認真準備，課中認真學習，課后耐心復習。認真、認真，每個人都必須理解它的含義，并且可以在老師的指導和監(jiān)視下完成。耐心是什么意思？許多學生從小就沒有復習的習慣。比方我從初中開場因為不經常復習吃了很多苦。復習很重要，可以讓我們“古為今用”。有同學認為復習極其枯燥、枯燥、無效，所以討厭復習。這是不耐煩的表現(xiàn)，也說明他沒有抓住重點和核心復習，只是漫無目的的閱讀背誦，自然沒有效果。其實可以通過日常的寫作記錄和練習穩(wěn)固學習知識，多找課外練習做，這樣學完就不怕忘了。當我們成為中學生的時候，我們也增加了很多科目。雖然沒有各大學科那么重，但也是相當重要的。有的同學偏科，認為語言、數(shù)學、英語的成績要堅持。其實小科目也能帶給我們更廣闊的知識，提升我們的體驗。有些學生覺得記小科目很難，其實不然。我們需要和應用的是理解記憶方法。細嚼慢咽，把意思理解透徹，就能輕松輕松的背下來！最后，我想告訴你的是：合理安排你的日程。時間是公平的。它把智慧留給勤奮的人，但懶惰的人呢？剩下的只有遺憾。經?？吹揭恍W生，花了很多時間不做與學業(yè)無關的事情，最后懊悔得太晚；經常看到一些同學，把老師布置的任務推延到最后期限，然后在那里忙等等。這些都是懶惰，不正確，不利于學習和開展。最根本的就是完成當天的工作，然后利用業(yè)余時間去做其他事情，這樣會比擬好學。這是我的建議，希望所有同學都能從中得到共鳴。最后，祝大家每天都有更好的學習進步！學習經歷交流會演講稿10各位老師，各位同學：你們好！今天我很快樂可以站在這與大家討論學習的心得，其實我的學習方法很簡單，那就是合理安排時間和心到、手到、眼到。也許有許多會很奇怪，合理安排時間和學習有什么關系？其實并不然，假如你時間安排不恰當，學習成績也不會上去的！在此之前，我詢問了許多同學，其中有70%的人說他們都是上課聽講，下課瘋玩，這是個好提議，有利與大腦運動，放松身心，但是有些控制才能不好的同學在上課的時候就會想些與學習無關的事情，這樣學習怎么會上去呢？還有28%的同學說她們都是上課認真聽講，下課很少去外面玩，由此可見，她們都是學習的熱衷者，這是可喜可賀的，但是這樣大腦就不會乏味嗎？不會疲倦嗎？當然還有2%的同學說他們都是上課認真聽講，下課休息五分鐘，玩五分鐘。我非常贊成這種做法，這可是個不錯的選擇。光靠這種做法還不夠，還要看看你們上課的表現(xiàn)，假如在上課的時候你只像個木頭人一樣，左耳進，右耳出，又有什么用呢？當老師講重點的時候做做筆記，把這些內容印在腦中，這就是所謂的心到、手到、眼到。希望你們都有一個好的明天！學習經歷交流會演講稿11同學們：你好！光陰飛逝，轉眼半個學期過去了。很榮幸站在那里討論自己的學習經歷和方案。我覺得，首先要端正學習態(tài)度。相信在座的同學智商都差不多。既然智商差不多，為什么有的同學能掌握很多知識，考得好，有的同學卻不行？可能答案很多，但歸根結底還是學習態(tài)度的問題。只要學習態(tài)度變好，就能更好的掌握知識，獲得更好的成績。其次，我希望學生能激發(fā)他們的學習興趣。興趣是最好的老師。當我們有了濃重的興趣，從“想讓我學”到“我想學”，它的作用一定是宏大的。而且，學習一定要有目的，有方案。拿破侖說：“不想當將軍的士兵不是好士兵?！蓖瑯?，學習也是真理。沒有目的，學習會很迷茫；假如沒有方案，學習就會懈怠。我覺得首先要根據(jù)自己的實際來定一個目的。然后每天制定學習方案表，每次月考完畢后，根據(jù)自我成績的變化進展適當?shù)恼{整。假如無法施行，請家長幫助監(jiān)視。當然最后的結果肯定是自我抑制。學習反思是學習系統(tǒng)中最重要的策略。如何學習好，如何進步效率往往是通過反思實現(xiàn)的。所以能不能學，表達在能不能反思。在現(xiàn)代學習理論中，它在學習反思中起著重要的作用。有些學生已經盡了最大的努力去學習，但是成績不好，主要是不能及時反映，無法調整學業(yè)?？梢哉f，學習反思伴隨著整個學習過程，既是學習材料，也是學習策略。根據(jù)方案反思學習過程、學習效率和質量，不僅可以加快學習過程，還可以進步學習質量。學習程度的下降往往是因為這方面的努力不夠。學習最重要的是課堂，是40分鐘的課。首先，我們的大局部知識是在課堂上獲得的，我們在學校的大局部時間也是在課堂上。所以我覺得抓課堂是學習的根底，我覺得抓課堂就是要全神貫注，認真聽講，多考慮，勤練習，跟著老師的思路走。還有就是課后復習。復習是一個檢查和填補空白的過程，是一個全面系統(tǒng)的認識過程。我們應該充分利用復習時間，牢牢掌握課本知識，以便牢記在心。再者，要處理好平時和考試的關系。平時復習一定要有周密的學習方案，合理安排七門課程，注意七門課程齊頭并進，平衡開展。精心規(guī)劃可以充分利用業(yè)余時間學習，合理安排休息時間，做到勞逸結合，讓人感覺充實而不累，規(guī)律而高效。綜上所述，學習需要循序漸進，找一套合適自己的學習方案，包括預習、上課、復習，這樣上一段樓梯就能做出我們的成績！學習經歷交流會演講稿12親愛的同學們：大家下午好！我是xxx。很快樂能有時機站在這里來跟大家分享我的一些學習經歷，更確切的說是我對大學學習的一些理解吧！在座的大都是大一的學弟學妹們，度過了半年的大學生活，經過了一次大學的考試，我想大家都可以感覺到大學的學習跟高中的學習似乎有些不太一樣，那到底是哪里不一樣了呢？有的同學說了大學老師講課速度太快了，我根本就跟不上。有的同學有說了大學學的課程太多了，我硬接不過來。還有的同學說啊我對我的專業(yè)根本就不感興趣，更甚者，有的同學還會說我在大學要干的事太多了，比方說我要打工，我要做一些學生會里的工作，我要談戀愛，我要交朋友，我要提升的各方面的才能太多了，我根本就沒有時間學習。那終究為什么會出現(xiàn)這么多問題呢？我想可以用一個結論來概括了，哪位同學能跟我說一下原因？、、、、大家說的都有點對，不過我想說的是，原因就是你沒有找準自己的方向，在高中你的方向只有一個，那就是考大學，考一所你心目中理想的好大學。你會朝著這一個方向堅持不斷的走下去。而如今你面臨的選擇實在是太多了，有的同學說我想考公務員，有的同學說了我想考研，還有的同學說了我要拿獎學金，大學四年完畢了我就去找工作，還有的同學在猶豫到底是不是應該考研。是吧？我想不會有同學說我畢業(yè)了什么都不干回家種地吧？那如今請大家想想你們自己心中的那個目的到底是什么？一、對于堅持要考研的同學來說你們的方向很唯一，你們要知道考研要考的有什么，數(shù)學，英語，政治，專業(yè)課。你們如今很少有接觸專業(yè)課的，所以學好數(shù)學，英語對你們來說是最重要的。至于其他的打工啊，進步工作或其他的什么才能啊，這些都可以往后推一下。其他的一些無關緊要的課程，我認為就可以略微放一下了。把心思就只用在這一兩門功課上我不相信還有誰會說應付不過了，再怎么說咱也是新一代的大學生啊，大家說對吧？二、對于那些大學畢業(yè)后一心想要找工作的同學你們可就要多方面鞏固一下了。我如今雖然沒有畢業(yè)但也從大四的學姐學長打聽到了一些找工作注重的是什么。1、學習成績2、四六級3、黨員4、學生干部在學習成績這方面最重要的是你的專業(yè)課，無論你選擇哪條路專業(yè)課都是必需要學好的，假如你沒有才能把他學精了，但最起碼你要把根底打好了。至于上課好好聽課，下課好好復習，課前要預習，這些我就不啰嗦了。對于畢業(yè)就要找工作的同學來說我認為數(shù)學就顯的不是那么重要了。其實在大學只想要要拿獎學金也不是一件多么困難的事情，只要你考試前一個月拼上去把老師給劃的整明白，拿獎學金肯定不成問題。至于說打工，談戀愛，當干部這都是個人所好。其實呢，我認為能考上大學的人都是會學習的，都會有自己的一套學習方法，之所以你們如今會感到迷茫，不是你們不會學習，而是你們根本就不知道自己想要的到底是什么，最后呢，我想給大家一句忠告那就是在大學咱們必須懂得的取舍，你不可能擁有所有，舍得放棄一些東西，你才能得到一些東西。今天就說這么多希望能給大家?guī)硪稽c點幫助。謝謝學習經歷交流會演講稿13尊敬的各位老師、同學們：大家好！我是初一〔1〕班的xxx。今天很榮幸可以在這里與大家交流我關于學習的一些淺見。作為學生，學習是要居于首要地位的。它直接決定著我們的將來，因此不容無視。已經進入初一的我們正面臨著諸多這類問題，下面我想就此談一下我自己的心得。首先學習要有明確的目的、目的。無論做什么事都要有明確的目的，學習尤其如此。再比方說，我的目的就是努力做好每一件事，認真上好每一節(jié)課，絕不松懈怠慢，到期終考試時爭取班級前三甲，在年級中也要有一個較好的位置。目的越明確，學習積極性就越高；目的越宏偉，為實現(xiàn)目的所付出的努力就越多，學習意志就越堅強。目的有大目的，小目的，有遠期的，也有近期的，小到一節(jié)課，大到一生的志向都屬于此范疇。小目的要附屬于大目的，近期目的要為遠期目的做鋪墊。確定學習目的要根據(jù)一個人的詳細情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅不利于目的的實現(xiàn)，學習積極性也會受到打擊。而后，要想自己不斷進步，必須有端正的學習態(tài)度。以前我對學習的態(tài)度很輕率，上完課就草草丟掉課本了事，做作業(yè)也只是忙于應付。但是隨著學習任務的日益繁重和學習難度的不斷加深，我漸漸感到這種態(tài)度使自己根本無法走上學習的正軌。正所謂“態(tài)度決定高度”，態(tài)度直接影響著我們的學習效果。因此以慎重、踏實、謙虛的態(tài)度來面對學業(yè)也是很有必要的。我們常常有些同學平時很用功很刻苦，但不一定有好的成績，由此大家也對“一分耕耘，一分收獲”產生了疑心。事實上，問題出在學習效率上。我們不斷改良學習方法，目的就是提升學習效率。然而學習方法是因人而異的，提升學習效率也并不輕而易舉，這需要長期的積累與探究，借鑒別人的經歷也未嘗不可，但必須與我們自身實際相接軌。因此我平時會注意以下幾點：一是客觀認識自身缺乏，制定合理的階段目的。目的可大可小。如“今天早自習背完某節(jié)課的知識點”或“本周復____一章內容”。同時給自己施加一定的壓力以完成目的。二是合理安排學習時間，勞逸結合。而我的學習時間安排是這樣的：在早晨不要睡懶覺，而洗漱完畢后，可適當?shù)乇骋恍┯⒄Z單詞或語文課文，但不要背太多。在學校里，每節(jié)課下，可適當?shù)匦菹⒒蚺c同學玩耍一下，記得要時刻保持充分的精力去上好下一堂課。所以不必苛求自己日日挑燈夜戰(zhàn)，適當?shù)男菹⑴c放松是有必要的，要保證自己身體與精神狀態(tài)的良好。三是靈敏處理知識，不要僅僅依賴于死記硬背。學習得太死板對我們毫無好處，死記硬背對于有些科目是行不通的，記憶要建立在理解的根底上。四是在實際中，注意變通和調整，勤于發(fā)現(xiàn)自身缺乏。多向別人請教。當然，作為補充，課外知識的積累也是必不可少的。語文方面，廣博的閱讀積累對我們大有裨益。所以讀書也不能被我們荒廢。英語方面，聽、說、讀、寫同樣重要。我建議大家可以多讀些英語書籍報刊，或者看一些英文原聲電影等等。把學習和自己的興趣結合起來。不過最重要的就是要及時做好筆記與作業(yè)。好記性不如爛比頭。記筆記是一種良好的聽課習慣，好筆記不是全記，不是漏記，不能只聽不記，更不能只記不聽?？梢杂浽谡n本上、教學內容附近，這樣記錄的內容不易喪失，又易和教學內容相聯(lián)絡，既實用，又利于今后復習。布置作業(yè)的目的是穩(wěn)固學習的知識。多數(shù)學生為了完成任務，不復習就急于做作業(yè)，這不利于知識的穩(wěn)固。做作業(yè)前首先閱讀一遍課本內容，和老師講課的內容對照一下，看一看是否一致。這樣做等于及時地復習了一遍，然后再做作業(yè)，既快速又能保證作業(yè)質量，到達最正確的學習效果。而早讀，晚讀和晚自習的學習也很重要。住宿生每天都會在教室里安靜的寫作業(yè)或看書，但走讀生就不一樣了。比方有些同學潦草地寫完作業(yè)后就立馬奔向電視或電腦，有的干脆不寫，這種學習習慣是不好的，所以大家要學會約束自己，應該同住宿生一樣上好每一節(jié)晚讀課。最后，需要我們做到的就是正確對待考試。面對考試，既不要給自己太大的壓力，也不要太過功利化。考試前有條理地積極備考，考試后那么要擅長尋找問題，總結經歷，再接再厲?？傊?，我確信，努力與收獲永遠是成正比的。學習經歷交流會演講稿14親愛的老師和同學們：大家好！我來自一年級一班。今天，我很榮幸在這里與大家分享我對學習的一些拙見。作為學生，學習應該放在第一位。它直接決定了我們的將來，所以不容無視。如今我們已經進入一年級，我們面臨著許多這樣的問題。如今我想說說我自己的經歷。首先，學習要有明確的目的和目的。無論做什么，都要有明確的目的，尤其是學習上。再比方，我的目的是做好每一件事，做好每一節(jié)課，永遠不放松，不忽略，期末考試到期爭取班級前三，在年級里有更好的位置。目的越明確，學習熱情越高；目的越遠大，為實現(xiàn)目的付出的努力就越多，學習的意愿就越強烈。目的包括大目的，小目的，長期目的，短期目的，小到一個班，大到一輩子。小目的要附屬于大目的，短期目的要為長期目的鋪路。學習目的要根據(jù)一個人的詳細情況來確定，不能太低也不能太高。過低不利于意志的培養(yǎng)，過高不僅不利于目的的實現(xiàn)，也打擊了學習的積極性。那么，要想不斷進步，就要有正確的學習態(tài)度。以前我對學習的態(tài)度很輕率。下課就把課本扔了，就忙著寫作業(yè)。但是隨著學習任務的日益繁重，學習難度的不斷加深，我漸漸覺得這種態(tài)度讓我根本無法走上正確的學習軌道。俗話說“態(tài)度決定高度”，態(tài)度直接影響我們的學習效果。所以要以審慎、踏實、謙虛的態(tài)度面對學習。我們經常有一些學生平時很努力，但不一定成績好。于是，我們都對“不勞無獲”產生了疑心。其實問題在于學習效率。我們不斷改良學習方法，以進步學習效率。但是學習方法因人而異，進步學習效率并不容易，需要長期的積累和探究，借鑒別人的經歷也不是沒有道理，但一定要符合自己的實際。因此，我通常會注意以下幾點：首先要客觀認識自己的缺乏，制定合理的階段目的。目的可以大也可以小。比方“今天早上自學學____一節(jié)課的知識點”或者“這周復____一章的內容”。同時，對自己施加一定的壓力來到達目的。第二，合理安排學習時間，勞逸結合。而且我的學習時間表是這樣的：早上不要睡懶覺，洗漱后適當背一些英語單詞或者語文課文，但是不要背太多。在學校里，每節(jié)課完畢后，你可以適當休息一下，或者和同學一起玩，記住要時刻保持充分的精力，為下一節(jié)課做準備。因此，你不必要求自己每天熬夜。要有適當?shù)男菹⒑头潘?，保證自己良好的身心狀態(tài)。第三，靈敏處理知識，不要只靠死記硬背。學習太死板對我們沒有好處。有些科目死記硬背是不可行的。記憶要建立在理解的根底上。第四，在理論中要注意靈敏調整，勤于發(fā)現(xiàn)自己的缺乏。多征求別人的意見。當然，作為補充，課外知識的積累也是必不可少的。在語文方面，泛讀積累對我們大有裨益。所以讀書不能被我們浪費。聽、