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物理復(fù)習(xí)總結(jié)五點備考2022中考指導(dǎo)5068教學(xué)資源網(wǎng)>兒童教育>功課輔導(dǎo)>學(xué)科輔導(dǎo)>物理學(xué)習(xí)>
物理復(fù)習(xí)總結(jié)五點備考2022中考指導(dǎo)
1.靜心找問題。學(xué)校升學(xué)考試物理內(nèi)容大致分四部分:力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)、光學(xué),其中力學(xué)大約占40%,電學(xué)占35%,光熱部分約占25%,中考的分值安排基本如此,而且中考難題比較集中,一般講,光學(xué)、熱學(xué)部分不出難題,難題出在力學(xué)和電學(xué)部分,那么我們的復(fù)習(xí)就不應(yīng)平均安排時間,應(yīng)將主要精力放在電學(xué)和力學(xué)方面。由于每個同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況不同,成果也就不同,所以在復(fù)習(xí)前必需明白自己在學(xué)習(xí)物理方面,學(xué)問缺陷主要在哪里,不能打無預(yù)備之仗。例如,力、熱、光、電各部分哪一部分自己沒有學(xué),那么就重點復(fù)習(xí)這一部分。假如你電學(xué)學(xué)的不錯,并不意味電學(xué)中你就沒有漏洞,如有的同學(xué)電學(xué)中就怕故障排解問題,那么這就是你的弱點,就應(yīng)全部將這類題目多做,多分析直到學(xué)會為止。有的同學(xué)就怕電功率綜合題,那你就找出北京和全國中考試題中的電功率題加以強(qiáng)化訓(xùn)練,找規(guī)律,找方法,找思路,直到把它攻克炎止,總之精力和時間不行平均安排。
2.人之初,性本忘,遺忘是全部人都存在的自然現(xiàn)象,兩年所學(xué)物理都記住是不太簡單的,所以在找出問題攻克難點的基礎(chǔ)上還要照看到面。學(xué)校階段二冊書中有188個學(xué)問點,26個基本公式,23個重要試驗,53個理解,因此應(yīng)遵循一個原則:先死后活,不死不活,死去活來的原則,就是將這些學(xué)問點、公式、概念、規(guī)律該記的必需記住,記不住,根本談不上敏捷使用。
3.復(fù)習(xí)過程有幾點建議:1)讀書,讀書破萬卷,下筆如有神,咱們物理是讀書破兩本,考試心不慌。讀書分為粗讀和精讀,粗讀就是指:全面的一字不差的通讀兩冊物理書在讀書的同時進(jìn)一步加深對物理學(xué)問、概念規(guī)律的理解。精讀是指重點對重要概念、規(guī)律、定義、公式在理解的基礎(chǔ)上強(qiáng)化記憶。2)課堂聽講:緊跟老師進(jìn)度,重在落實,在課上練習(xí)中肯定做到快,但必需保證正確率。發(fā)覺問題要準(zhǔn)時異懂異會,并應(yīng)建立自己的錯誤記錄本,找緣由,找問題,犯過的錯誤,絕不行再犯。
4.練,熟能生巧,見多才能識廣,在完成作業(yè)的基礎(chǔ)上預(yù)備2022年全國中考匯編和2022-2022年北京各區(qū)中考匯編,會做的題可不做,重點放在自己不熟,不會或沒見過的題目,這些題叫長見識的題,弄會了有助于我們熟識中考走向,中考題型大有處。
5.爭論:有不少同學(xué)只顧自己復(fù)習(xí),很少與班上同學(xué)溝通,這是目前大多數(shù)同學(xué)所欠缺的。集思廣議是學(xué)物理的極途徑,有時老師沒講明的問題,可能同學(xué)的幾句話就可讓你明白了,有時你明白的學(xué)問給人家講,講的時候,或許你講來講支渠自己也繞進(jìn)去講不明白了,這就證明你自己還沒有真正明白,正把自己存在的問題也找出來了。尤其是一些綜合難題,通過同學(xué)們爭論可能多種思路和方法,恰巧就填補(bǔ)你方法單一的贊美豐富了你的思路和方法,何樂而不為呢?
學(xué)習(xí)小技巧
1.物理記憶以理解為基礎(chǔ)
由于物理學(xué)問抽象、簡潔,單從字面上記憶是無效的。實踐證明:只有理解了物理學(xué)問,才能有效記憶。不理解的學(xué)問是不行能長期儲存在記憶庫中的。如有的同學(xué)把v=s/t誤寫成v=t/s,只要我們對比速度的定義便知道哪一個公式有誤。
2.物理記憶以對學(xué)問的系統(tǒng)化為捷徑
物理記憶應(yīng)當(dāng)突出重點,關(guān)鍵點;應(yīng)當(dāng)記住詳細(xì)學(xué)問的前提下,把分散的物理學(xué)問系統(tǒng)化,形成合理的物理學(xué)問結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)化的物理學(xué)問具有簡化信息,增加學(xué)問的操作性和產(chǎn)生新的命題的功能。這種對物理學(xué)問的加工和組織,是對記憶的簡化和升華。
3.物理記憶以表象為載體
表象是人們過去已經(jīng)感知的事物在頭腦中留下的痕跡,人們在活動時,痕跡的再現(xiàn)或恢復(fù)就成為表象。如,我們要理解G=mg這個公式,就可以借蘋果落地的圖像痕跡為載體加以理解:蘋果
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