實(shí)驗(yàn)室制取氧氣裝置的研究詳解演示文稿

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣裝置的研究詳解演示文稿目前一頁\總數(shù)十三頁\編于十三點(diǎn)（優(yōu)選）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣裝置的研究目前二頁\總數(shù)十三頁\編于十三點(diǎn)第12課實(shí)驗(yàn)室制取氧氣裝置的研究學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的藥品，會(huì)書寫制備氧氣反應(yīng)原理的文字表達(dá)式。2、通過比較歸納，學(xué)會(huì)判斷分解反應(yīng)。3、通過分析比較，學(xué)會(huì)選擇制備氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。目前三頁\總數(shù)十三頁\編于十三點(diǎn)分解反應(yīng)：（比較下列三個(gè)反應(yīng)中反應(yīng)物和生成物的種類有什么類似？）分解反應(yīng)：由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其它物質(zhì)的反應(yīng)，叫分解反應(yīng)。H2O2H2OO2MnO2+KMnO4K2MnO4MnO2O2++△KClO3KClO2MnO2+△反應(yīng)物1種生成物2種或2種以上分解反應(yīng)可表示為：AB=A+BA+B=AB化合反應(yīng)可表示為：目前四頁\總數(shù)十三頁\編于十三點(diǎn)比較下列三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置圖：1、它們各自的適用范圍是什么：試回答：A：固+液→氣（不加熱）2、裝置A與B、C相比較，其優(yōu)點(diǎn)有:①可以隨時(shí)添加藥品，不斷產(chǎn)生氧氣。②不需要加熱，節(jié)約能源。③可以控制氧氣的產(chǎn)生速率。B、C：固（+固）→氣△目前五頁\總數(shù)十三頁\編于十三點(diǎn)氣體的收集方法排空氣集氣法:排水集氣法:

收集裝置的選擇原則是：

向上排空氣法向下排空氣法

根據(jù)氣體的水溶性和密度以及是否能與水或空氣反應(yīng)來確定。目前六頁\總數(shù)十三頁\編于十三點(diǎn)收集裝置選擇條件難溶或不易溶于水且不與水發(fā)生反應(yīng)。比空氣的密度大且不與空氣發(fā)生反應(yīng)的氣體。比空氣的密度小且不與空氣發(fā)生反應(yīng)的氣體。氣體的收集方法目前七頁\總數(shù)十三頁\編于十三點(diǎn)

下圖中A、B是常見的氣體發(fā)生裝置。實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________，實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制備氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________，實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制備氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________。討論

上圖中C－F是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體收集裝置。

實(shí)驗(yàn)室收集氧氣可選用________裝置，這種方法叫做____________法；還可選用________裝置，這種方法叫做____________法。AABC排水集氣E向上排空氣目前八頁\總數(shù)十三頁\編于十三點(diǎn)1、實(shí)驗(yàn)藥品及顏色：2、實(shí)驗(yàn)原理及裝置：過氧化氫溶液H2O2

（無色）高錳酸鉀KMnO4

（暗紫色）

氯酸鉀KClO3

（白色）二氧化錳MnO2

（黑色）H2O2H2OO2MnO2+KMnO4K2MnO4MnO2O2++△KClO3KClO2MnO2+△3、催化劑及其催化作用：4、分解反應(yīng)：催化劑的特點(diǎn)：一變，二不變。即改變反應(yīng)的速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有改變。分解反應(yīng)：由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其它物質(zhì)的反應(yīng)，叫分解反應(yīng)。目前九頁\總數(shù)十三頁\編于十三點(diǎn)反饋練習(xí)

化合反應(yīng)分解反應(yīng)X化合反應(yīng)分解反應(yīng)分解反應(yīng)分解反應(yīng)化合反應(yīng)目前十頁\總數(shù)十三頁\編于十三點(diǎn)2、硫化氫是一種可溶于水，密度比空氣大的氣體。實(shí)驗(yàn)時(shí)常用硫化亞鐵固體與稀硫酸(液體)在常溫下反應(yīng)制取。則制取硫化氫選用跟____________________（選填“過氧化氫溶液”或“高錳酸鉀”）制取氧氣相同的發(fā)生裝置；收集方法可選用________________。過氧化氫溶液向上排空氣法目前十一頁\總數(shù)十三頁\編于十三點(diǎn)