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文檔簡介
第三章
精神分析與幼兒行為的指導(dǎo)學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)資源庫《幼兒行為觀察與指導(dǎo)》
第一節(jié)
弗洛伊德的兒童心理發(fā)展理論學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)資源庫《幼兒行為觀察與指導(dǎo)》一、心理發(fā)展的組織結(jié)構(gòu)
意識:人能直接感知到前意識:最表層的意識與最深層的潛意識之間的中介環(huán)節(jié)。潛意識:生物個體有著各種本能和欲望,但受到道德準(zhǔn)則和社會習(xí)俗的約束。這些本能和沖動就被壓抑到了潛意識中。潛意識中的本能沖動未完全壓制,仍在不自覺地積極活動、追求滿足,于是構(gòu)成了人類行為的內(nèi)驅(qū)力。二、人格結(jié)構(gòu)1.本我(id):是原始的、本能的、在人格中最難接近的部分,同時它又是最強(qiáng)有力的部分,受快樂原則的支配。
2.自我(ego):自我是人格中有意識的成分,是現(xiàn)實化了的本能,是伊底與外部世界之間的中介,其發(fā)展出現(xiàn)在1歲到2歲之間,遵循現(xiàn)實原則,功能是去尋找能夠滿足本能需要的現(xiàn)實的方法。
3.超我(superego):從自我中分化、發(fā)展起來的,大約5歲左右開始出現(xiàn),“一切道德限制的代表,是追求完美的沖動或人類生活的較高尚行動的主體”,遵循道德原則。冰山理論三、心理性欲發(fā)展理論
心理發(fā)展年齡階段的劃分標(biāo)準(zhǔn):弗洛伊德認(rèn)為,性是人類最重要的一種本能。性的內(nèi)涵廣泛:不僅包括兩性關(guān)系,也包括身體的舒適和快感。弗洛伊德認(rèn)為,在每一個發(fā)展階段,都有一個特定的身體部位成為力比多興奮和投注的中心,與最大的快感相聯(lián)系,此特定的身體部位成為動欲區(qū)。在性本能逐漸成熟的過程中,這些產(chǎn)生性快感的地方會從身體的一個部位轉(zhuǎn)移到另一個部位,因此形成了相應(yīng)的心理發(fā)展階段。兒童心理性欲的發(fā)展階段1.口唇期(0-1歲)2.肛門期(1-3歲)3.性器期(3-6歲)4.潛伏期(6-12歲)5.生殖期(12歲左右開始)固著:在力比多發(fā)展的過程中,有一部分心理機(jī)能由于在某一階段的到過度滿足或過度失望而停留在原先的階段,不再繼續(xù)發(fā)展到下一階段。退行:發(fā)展到下一階段的力比多有倒流回到先前停頓的地方。
口唇人格(口唇-吞并型和口唇-施虐型)肛門人格(肛門-排出型和肛門滯留型)生殖器人格(攻擊性和挑釁性、陰莖嫉妒)
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