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高中物理各種性質(zhì)力大匯總1、重力由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力。物體受到的重力G與物體質(zhì)量m的關(guān)系是G=mg,g稱為重力加速度或自由落體加速度,與物體所處位置的高低和緯度有關(guān)。重力的方向豎直向下,在南北極或赤道上指向地心。物體各部分受到重力的等效作用點(diǎn)叫做重心,重心位置與物體的形狀和質(zhì)量分布有關(guān)。2、萬有引力存在于自然界任何兩個物體之間的力。萬有引力F與兩個物體的質(zhì)量m1、m2和它們之間距離r的關(guān)系是,G稱為引力常量,適用于任何兩個物體,其大小通常取。萬有引力的方向在兩物體的連線上。3、彈力發(fā)生彈性形變的物體,由于要恢復(fù)原狀而對與它接觸的物體產(chǎn)生的力。彈簧的彈力F與其形變量x之間的關(guān)系是F=kx,k稱為彈簧的勁度系數(shù),單位為N/m,與彈簧的長短、粗細(xì)、材料和橫截面積等因素有關(guān)。彈力的方向與形變的方向相反。彈簧都有彈性限度,超過彈性限度后,前述力與形變量的關(guān)系不再成立。4、靜摩擦力兩個相互接觸的物體,當(dāng)它們發(fā)生相對運(yùn)動或具有相對運(yùn)動的趨勢時,在接觸面產(chǎn)生阻礙相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢的力叫做摩擦力。當(dāng)兩個物體間只有相對運(yùn)動的趨勢,而沒有相對運(yùn)動,這時的摩擦力叫做靜摩擦力。兩個物體間的靜摩擦力有一個限度,兩個物體剛剛開始相對運(yùn)動時,它們之間的摩擦力稱為最大靜摩擦力。兩個物體間實(shí)際發(fā)生的靜摩擦力F在0和最大靜摩擦力Fmax之間。靜摩擦力的方向總是沿著接觸面,并且跟物體相對運(yùn)動趨勢的方向相反。5、滑動摩擦力當(dāng)一個物體在另一個物體表面滑動時,受到另一個物體阻礙它滑動的力?;瑒幽Σ亮Φ拇笮「鷫毫?兩個物體表面間的垂直作用力)成正比。滑動摩擦力f與壓力FN之間的關(guān)系是f=uFN,u稱為動摩擦因數(shù),與相互接觸的兩個物體的材料、接觸面的情況有關(guān)。滑動摩擦力的方向總是沿著接觸面,并且跟物體的相對運(yùn)動方向相反。6、靜電力靜止的點(diǎn)電荷之間的力。靜電力F與兩個點(diǎn)電荷q1、q2和它們之間的距離r的關(guān)系是,k稱為靜電力常量,其大小為。兩個點(diǎn)電荷帶同種電荷時,它們之間的作用力為斥力;兩個點(diǎn)電荷帶異種電荷時,它們之間的作用力為引力。靜電力也稱庫侖力。7、電場力試探電荷(帶電體)在電場中受到的力。電場力F與試探電荷的電荷量q之間的關(guān)系是F=Eq,E稱為電場強(qiáng)度,大小由電場本身決定,方向與正電荷所受電場力的方向相同,其單位為N/C。8、安培力通電導(dǎo)線在磁場中受到的力。當(dāng)直導(dǎo)線與勻強(qiáng)磁場方向垂直時,導(dǎo)線所受安培力F與導(dǎo)線中電流強(qiáng)度I,導(dǎo)線的長度L,磁感應(yīng)強(qiáng)度B之間的關(guān)系是F=BIL。安培力的方向可由左手定則確定。9、洛倫茲力帶電粒子在磁場中運(yùn)動時受到的力。當(dāng)粒子運(yùn)動的方向與磁感應(yīng)強(qiáng)度方向垂直時,粒子所受的洛倫茲力與粒子的電荷量q,粒子運(yùn)動的速度v,磁感應(yīng)強(qiáng)度B之間的關(guān)系是F=qvB。安培力的方向可由左手定則確定。安培力是大量帶電粒子所受洛倫茲力的宏觀表現(xiàn)。10、分子力存在于分子間的作用力。分子力比較復(fù)雜,分子間同時存在著引力和斥力,當(dāng)分子間距離為r0時,引力與斥力的合力為0,當(dāng)r>r0時合力表現(xiàn)為引力,r11、核力存在于原子核內(nèi)核子之間的一種力。核力是強(qiáng)相互作用的一種表現(xiàn),在原子核尺度內(nèi),核力比庫侖力大的多;核力是短程力,作用范圍在之內(nèi)。高考物理五大復(fù)習(xí)技巧1.模型歸類做過一定量的物理題目之后,會發(fā)現(xiàn)很多題目其實(shí)思考是一樣的,我們需要按物理模型進(jìn)行分類,用一套方法解一類題目。例如宏觀的行星運(yùn)動和微觀的電荷在磁場中的偏轉(zhuǎn)都屬于勻速圓周運(yùn)動,關(guān)鍵都是找出什么力提供了向心力;此外還有杠桿類的題目,要想象出力矩平衡的特殊情況,還有關(guān)于汽車啟動問題的考慮方法其實(shí)同樣適用于起重機(jī)吊重物等等。物理不需要做很多題目,能夠判斷出物理模型,將方法對號入座,就已經(jīng)成功了一半。2.解題規(guī)范高考越來越重視解題規(guī)范,體現(xiàn)在物理學(xué)科中就是文字說明。解一道題不是列出公式,得出答案就可以的,必須標(biāo)明步驟,說明用的是什么定理,為什么能用這個定理,有時還需要說明物體在特殊時刻的特殊狀態(tài)。這樣既讓老師一目了然,又有利于理清自己的思路,還方便檢查,最重要的是能幫助我們在分步驟評分的評分標(biāo)準(zhǔn)中少丟幾分。3.大膽猜想物理題目常常是假想出的理想情況,幾乎都可以用我們學(xué)過的知識來解釋,所以當(dāng)看到一道題目的背景很陌生時,就像今年高考物理的壓軸題,不要慌了手腳。在最后的20分鐘左右的時間里要保持沉著冷靜,根據(jù)給出的物理量和物理關(guān)系,把有關(guān)的公式都列出來,大膽地猜想磁場的勢能與重力場的勢能是怎樣復(fù)合的,取最值的情況是怎樣的,充分利用圖像提供的變化規(guī)律和數(shù)據(jù),在沒有完全理解題目的情況下多得幾分是完全有可能的。4.知識分層通常進(jìn)入高三后,老師一定會幫我們梳理知識結(jié)構(gòu),物理的知識不單純是按板塊分的,更重要是按層次分的。比如,力學(xué)知識從基礎(chǔ)到最高級可以這樣分:物體的受力分析和運(yùn)動公式,牛頓三大定律(尤其是牛頓第二定律),動能定理和動量定理,機(jī)械能守恒定律和動量守恒定律,能量守恒定律。越高級的知識越具有一般性,通常高考中關(guān)于力學(xué)、電學(xué)、能量轉(zhuǎn)化的綜合性問題,需要用到各個層次的知識。這也提醒我們,當(dāng)遇到一道大題做不出或過程繁雜時,不妨換個層次考慮問題。5.觀察生活物理研究物體的運(yùn)動規(guī)律,很多最基本的認(rèn)識可以通過自己平時對生活的細(xì)致觀察逐漸積累起來,而這些生活中的常識、現(xiàn)象會經(jīng)常在題目中出現(xiàn),豐富的生活會在你不經(jīng)意間發(fā)揮作用。比如,你仔細(xì)體會過坐電梯在加速減速時的壓力變化嗎?這對你理解視重、超重、失重這些概念很有幫助。你考慮過自行車的主動輪和從動輪的區(qū)別嗎?你觀察過發(fā)廊門口的旋轉(zhuǎn)燈柱嗎?你嘗試過把杯子倒扣在水里觀察杯內(nèi)外水面的變化嗎?我覺得物理學(xué)習(xí)也需要一種感覺,這就是憑經(jīng)驗(yàn)積累起的直覺。高考物理考場答題技巧一考場中心態(tài)的保持心態(tài)安靜:心靜自然涼,腦子自然清醒,精力自然集中,思路自然清晰。心靜如水,超然物外,成為時間的主人、學(xué)習(xí)的主人。情緒穩(wěn)定,效率提高。心不靜,則心亂如麻,心神不定,心不在焉,如坐針氈,眼在此而心在彼,貌似用功,實(shí)則騙人。二高中物理選擇題的答題技巧選擇題一般考查學(xué)生對基本知識和基本規(guī)律的理解及應(yīng)用這些知識進(jìn)行一些定性推理和定量計(jì)算。解答選擇題時,要注意以下幾個問題:(1)每一選項(xiàng)都要認(rèn)真研究,選出最佳答案,當(dāng)某一選項(xiàng)不敢確定時,寧可少選也不錯選。(2)注意題干要求,讓你選擇的是不正確的、可能的還是一定的。(3)相信第一判斷:凡已做出判斷的題目,要做改動時,請十二分小心,只有當(dāng)你檢查時發(fā)現(xiàn)第一次判斷肯定錯了,另一個百分之百是正確答案時,才能做出改動,而當(dāng)你拿不定主意時千萬不要改。特別是對中等程度及偏下的同學(xué)這一點(diǎn)尤為重要。(4)做選擇題的常用方法:①篩選(排除)法:根據(jù)題目中的信息和自身掌握的知識,從易到難,逐步排除不合理選項(xiàng),最后逼近正確答案。②特值(特例)法:讓某些物理量取特殊值,通過簡單的分析、計(jì)算進(jìn)行判斷。它僅適用于以特殊值代入各選項(xiàng)后能將其余錯誤選項(xiàng)均排除的選擇題。③極限分析法:將某些物理量取極限,從而得出結(jié)論的方法。④直接推斷法:運(yùn)用所學(xué)的物理概念和規(guī)律,抓住各因素之間的聯(lián)系,進(jìn)行分析、推理、判斷,甚至要用到數(shù)學(xué)工具進(jìn)行計(jì)算,得出結(jié)果,確定選項(xiàng)。⑤觀察、憑感覺選擇:面對選擇題,當(dāng)你感到確實(shí)無從下手時,可以通過觀察選項(xiàng)的異同、長短、語言的肯定程度、表達(dá)式的差別、相應(yīng)或相近的物理規(guī)律和物理體驗(yàn)等,大膽的做出猜測,當(dāng)順利的完成試卷后,可回頭再分析該題,也許此時又有思路了。⑥熟練使用整體法與隔離法:分析多個對象時,一般要采取先整體后局部的方法。三物理實(shí)驗(yàn)題的做題技巧(1)實(shí)驗(yàn)題一般采用填空題或作圖題的形式出現(xiàn)。作為填空題,數(shù)值、單位、方向或正負(fù)號都應(yīng)填全面;作為作圖題:①對函數(shù)圖像應(yīng)注明縱、橫軸表示的物理量、單位、標(biāo)度及坐標(biāo)原點(diǎn)。②對電學(xué)實(shí)物圖,則電表量程、正負(fù)極性,電流表內(nèi)、外接法,變阻器接法,滑動觸頭位置都應(yīng)考慮周全。③對光路圖不能漏箭頭,要正確使用虛、

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