中學(xué)生養(yǎng)成教育方案

實驗中學(xué)學(xué)生養(yǎng)成教育實施方案一、指導(dǎo)思想為培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣和節(jié)儉習(xí)慣，堅持教育與管理、自律與他律相結(jié)合的原則，不斷完善學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的準(zhǔn)則，以教育為先導(dǎo)，以制度為保證，以檢查督促為抓手，以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以習(xí)慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目標(biāo)，從基礎(chǔ)小事抓起，注意點滴積累，切實提高中學(xué)生的文明水平。二、活動主題：培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，為學(xué)生終生發(fā)展奠基。三、活動時間三月至十一月四、工作目標(biāo)1、通過“禮儀習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分辨是是非、美丑、善惡、真假的能力。掌握交往的技巧和策略，增強交往意識，提供交往水平，建立良好的人際關(guān)系，減少同學(xué)間的矛盾與糾紛。2、通過“生活習(xí)慣”教育，教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法提高學(xué)習(xí)效率，促進學(xué)生文化素質(zhì)的提高。3、通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進學(xué)生文化素質(zhì)的提高。4、通過“節(jié)儉習(xí)慣”教育，露頭學(xué)生在節(jié)儉意識的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。三、階段目標(biāo)第一階段：學(xué)。通過學(xué)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、校紀(jì)班規(guī)，學(xué)校行為習(xí)慣要求等，明確行為規(guī)范的內(nèi)容，知道在學(xué)習(xí)和生活中如何做，怎樣做。第二階段：做。制定各種規(guī)章制度。指導(dǎo)學(xué)生行為，通過學(xué)習(xí)各種活動，強經(jīng)訓(xùn)練通過自查互糾，共同進步。通過激勵評優(yōu)樹立典型，帶動進步。養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣。第三階段：管。堅持長期恪守正確的行為習(xí)慣，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理。從而達到“教”是為了“不教”的目的，養(yǎng)成好習(xí)慣終身受益。五、活動內(nèi)容（一）培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，首先要從防止學(xué)生養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣入手，要防微杜漸，從早從小抓起。從早抓起，就是在教育工作中要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的不良行為苗頭，見微知著，采取切實有效的措施進行幫撫教育，將其扼殺在萌芽狀態(tài)。從小抓起，就是在教育工作中不要放過學(xué)生的任何一個不良行為及時教育，“勿以惡小而為之”，防止小錯釀成大錯。（二）學(xué)生良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)要循序漸進，注重反復(fù)，強化訓(xùn)練。根據(jù)不同的年齡，制定不同的養(yǎng)成目標(biāo)，使學(xué)生從日常生活小事做起，養(yǎng)成做人、做事、健體、講衛(wèi)生、愛護環(huán)境、文明禮貌等良好習(xí)慣，為此我校特制定了“一周一個好習(xí)慣”，學(xué)校主要抓以下幾點：1、積極為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，強化環(huán)境育人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師率先垂范，要求學(xué)生做到的，教師首先要做到，讓誠實、守信像陽光般灑滿校園，讓尊重學(xué)生、信任學(xué)生、熱愛學(xué)生成為每位教師必備的基本素質(zhì)。2、分級管理，強化自我養(yǎng)成教育，加強領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。由學(xué)校大隊部具體落實，建立成完善的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。同時設(shè)立好習(xí)慣宣傳欄，時時處處提醒學(xué)生“我該怎么做”。同時強化學(xué)生的自我管理，讓學(xué)生對每天的行為進行總結(jié)，找出不足，認(rèn)真改正。3、開展豐富多彩的輔助活動，鞏固、深化好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，比如開展“校園是我家，人人愛護她”，“多一份愛心，少一份污染”，“時時講禮貌，處處講文明”等簽名、演講等活動，開展“好習(xí)慣之星”評選活動，調(diào)動學(xué)生培養(yǎng)習(xí)慣的熱情。（三）勞動創(chuàng)造財富，從小教育學(xué)生樹立勞動光榮的正確的勞動觀念。1、切實上好勞動課，按質(zhì)、按量開足課時，師生均有勞動課本。教育學(xué)生熱愛勞動，尊重勞動的正確觀念，掌握勞動技能，認(rèn)識勞動安全常識。2、注重勞動實踐活動。在校內(nèi)、校園衛(wèi)生、教室衛(wèi)生均由學(xué)生自覺主動地打掃，保持校園教室內(nèi)的環(huán)境干凈、整潔。在校外要求學(xué)生回到家里，自己的事情自己做，并幫助父母做一些家務(wù)勞動，高年級學(xué)生應(yīng)經(jīng)常參加社區(qū)勞動，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣。3、了解社會，提倡節(jié)約，珍惜勞動成果。組織學(xué)生開展社會調(diào)查，了解各行各業(yè)中人們的工作，使之明白，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。比如開展浪費現(xiàn)象調(diào)查，從中使學(xué)生領(lǐng)悟到愛惜勞動果實是一種美德，養(yǎng)成珍惜勞動果實，勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。通過不斷地教育學(xué)習(xí)，訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生全面發(fā)展，終身受益。具體安排三月份工作宣傳動員月1、召開班主任會議，明確分工、職責(zé)到人。2、建立學(xué)生會監(jiān)督崗制度，監(jiān)督?jīng)]有做到“開有禮、愛護公物、講究衛(wèi)生、杜絕零食”的不文明現(xiàn)象。3、建立教師監(jiān)督崗制度，組織教師每天上學(xué)前半小時及放學(xué)后半小時在“門前三包”責(zé)任區(qū)內(nèi)對學(xué)生的不文明行為進行監(jiān)督引導(dǎo)。4、在各班推行自產(chǎn)垃圾“袋裝化”。每天必須佩帶“美麗清潔袋”上學(xué)，佩帶情況納入學(xué)生每天入校行為檢查范圍。5、學(xué)校做好月評比、驗收工作，布置下階段工作。四月份：深化發(fā)展月組織“民族精神代代傳”主題教育活動，開展三個一活動。組織一次主題班會活動。出一期主題黑板報。讀一本好書。2、充分發(fā)揮青少年的想象力和創(chuàng)造力，小組合作共同制作“文明校園名片”，名片上寫上“同學(xué)們我們共同做到：--”等字樣的家庭、社會公約，張貼在家內(nèi)醒目位置，互相監(jiān)督提醒。3、努力營造“人人參與城市管理，個個愛護美好寧江”的良好社會氛圍。讓學(xué)生即做文明學(xué)生，又做文明公民，還是文明行為的宣傳員。4、團員圍繞養(yǎng)成教育中心工作開展主題為“校園是我家，人人愛護她”，“多一份愛心，少一份污染”等班會活動。5、學(xué)校和班級做好月評比、驗收工作，布置下階段工作。五月份工作：升華收獲月1、舉辦學(xué)校教育系列活動。2、召開各班家長會。讓家長當(dāng)場測評學(xué)生在家庭、社會的表現(xiàn)。3、學(xué)校做好月評比、驗收工作，布置下階段工作。六月份工作：成果展示月的班會活1、班級圍繞養(yǎng)成教育中心工作開展主題為“時時講禮貌，處處講文明”的班會活動。2、開展“文明禮儀之星”評選活動，調(diào)動學(xué)生培養(yǎng)好習(xí)慣的熱情。七月份工作：反思總結(jié)月.各部門、各年級組、各班針對本學(xué)期的中心工作進行總結(jié)、反思，寫出書面總結(jié)，好的經(jīng)驗要求寫出專題論文投稿。.制定學(xué)生假期活動計劃，進行假期生活指導(dǎo)，發(fā)放“致家長的一封信”。九月份工作宣傳動員月1、召開班主任會議，明確分工、職責(zé)到人。2、建立學(xué)生會監(jiān)督崗制度，監(jiān)督?jīng)]有做到“開有禮、愛護公物、講究衛(wèi)生、杜絕零食”的不文明現(xiàn)象。3、建立教師監(jiān)督崗制度，組織教師每天上學(xué)前半小時及放學(xué)后半小時在“門前三包”責(zé)任區(qū)內(nèi)對學(xué)生的不文明行為進行監(jiān)督引導(dǎo)。4、在各班推行自產(chǎn)垃圾“袋裝化”。每天必須佩帶“美麗清潔袋”上學(xué)，佩帶情況納入學(xué)生每天入校行為檢查范圍。5、學(xué)校做好月評比、驗收工作，布置下階段工作。十月份：深化發(fā)展月1.組織“民族精神代代傳”主題教育活動，開展三個一活動。（1）組織一次主題班會活動。（2）出一期主題黑板報。（3）讀一本好書。2、充分發(fā)揮青少年的想象力和創(chuàng)造力，小組合作共同制作“文明校園名片”,名片上寫上“同學(xué)們我們共同做到：--”等字樣的家庭、社會公約，張貼在家內(nèi)醒目位置，互相監(jiān)督提醒。3、努力營造“人人參與城市管理，個個愛護美好寧江”的良好社會氛圍。讓學(xué)生即做文明學(xué)生，又做文明公民，還是文明行為的宣傳員。4、團員圍繞養(yǎng)成教育中心工作開展主題為“校園是我家，人人愛護她”，“多一份愛心，少一份污染”等班會活動。5、學(xué)校和班級做好月評比、驗收工作，布置下階段工作。十一月份工作：升華收獲月1、舉辦學(xué)校教育系列活動。2、召開各班家長會。讓家長當(dāng)場測評學(xué)生在家庭、社會的表現(xiàn)。3、學(xué)校做好月評比、驗收工作，布置下階段工作。十二月份工作：成果展示月1、班級圍繞養(yǎng)成教育中心工作開展主題為“時時講禮貌，處處講文明”的班會活動。2、開展“文明禮儀之星”評選活動，調(diào)動學(xué)生培養(yǎng)好習(xí)慣的熱情。一月份工作：反思總結(jié)月.各部門、各年級組、各班針對本學(xué)期的中心工作進行總結(jié)、反思，寫出書面總結(jié)，好的經(jīng)驗要求寫出專題論文投稿。,制定學(xué)生假期活動計劃，進行假期生活指導(dǎo)，發(fā)放“致家長的一封信”。六、實施途徑與措施（一）發(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢，進行“知”的教育?！爸奔粗父邔W(xué)生道德認(rèn)識，使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。1、健全學(xué)校教導(dǎo)處、班級管理網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮各班自主管理功能，加強學(xué)校常規(guī)管理的力度。2、充分利用班級活動、班會等時間，加強學(xué)生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳引導(dǎo)學(xué)生做到“三別”、“四帶”、“五無”?！叭齽e”即向粗魯告別，向陋習(xí)告別，向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶給社會；“五無”即室內(nèi)室外地面無垃圾，桌凳上無刻畫，墻壁無腳印，出言無臟話。3、把行為規(guī)范教育貫穿在德育課教育，始終參透在文化課及專業(yè)課教學(xué)之中，做到全員參與德育管理。定期召開班主任會議，明確教育主題，安排當(dāng)周工作，提醒班主任應(yīng)注意的問題，突出重點，明確目的。（二）開展各種班級活動，落實“行”的要求。積極開展有益的班級活動，及安全活動陣地，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，把今天和明天掛起鉤來；從我做起，把理論和實踐掛起鉤來；從小事做起，把平凡和偉大掛起鉤來。1、通過知、比、糾、行教育系列開展行為養(yǎng)成教育?！爸保好吭抡匍_一次主題班會，教會學(xué)生什么是良好的行為習(xí)慣，什么是不良的行為習(xí)慣，哪些應(yīng)該改正，哪些應(yīng)該表揚，從思想上明確認(rèn)識?！氨取保簩φ震B(yǎng)成教育內(nèi)容，找出自身存在的不良習(xí)慣，強化訓(xùn)練?！凹m”：發(fā)揮同學(xué)之間樸素監(jiān)督，樸素幫助的作用，糾正不良行為?！靶小保簣猿珠L期恪守正確的行為習(xí)慣，始終如一。2、堅持每周三下午班會制度總結(jié)本周本班養(yǎng)成教育工作情況安排下周工作。每月召開一次主題班會。討論會，進行一次階段性班內(nèi)總結(jié)。3、注重校園文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人的功能，辦好“校園之聲”廣播站，學(xué)校宣傳欄、板報宣傳陣地，為學(xué)生創(chuàng)造良好的行為環(huán)境。4、寓“中學(xué)生常規(guī)”訓(xùn)練于各種活動之中。班級活動是養(yǎng)成教育的主渠道。大型學(xué)?；顒?，是訓(xùn)練學(xué)生行為規(guī)范的好時機，活動中要求學(xué)生拔除出場、按次序就座、不吃零食、不扔果皮紙屑、認(rèn)真聽講、有禮貌地鼓掌致謝。（三）開辟社會教育途徑，突出“情”的培養(yǎng)通過正面的家庭社會教育，使學(xué)生自覺接受來自社會各方面的正確引導(dǎo)和教育，使良好的行為習(xí)慣不斷得到培養(yǎng)和強化。1、通過家長學(xué)校，家長培訓(xùn)會，家訪等各種形式，使家長充分了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，并配合學(xué)校進行教育。2、組織學(xué)生參加社會上有益的義務(wù)勞動，提高學(xué)生的社會服務(wù)意識與實踐能力。3、設(shè)立校外與學(xué)校的教育基地，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的“五愛”情感，從而推動學(xué)生自覺發(fā)行道德義務(wù)。（四）平時加強檢查督促，強化“意”的訓(xùn)練制定各項制度對學(xué)生加以約束，定期組織檢查評比，建立健全監(jiān)督網(wǎng)，強化學(xué)生的道德意識，培養(yǎng)學(xué)生堅定的道德意志。1、值周值日值周值日人員由領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生干部組成，負責(zé)檢查每天學(xué)生在校的行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時教育工作者、矯正，并將情況及時記錄在《值周日記》和《值日登記表》上。值周值日人員要認(rèn)真做好每天的檢查、評比，一周的小結(jié)總評等工作?！爸抵苤等罩贫取钡膶嵤?，從細小處抓起，把行為規(guī)范教育真正落到了實處。2、以學(xué)生會、值日、值周教師、班主任為主要管理成員，每天對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、就餐、就寢等情況進行監(jiān)督和評比，充分發(fā)揮每周“流動紅旗”評比的作用，提高學(xué)生的自我管理，自我教育的能力。3、“行規(guī)優(yōu)秀班級”、“校園之星”評選制度；每個月根據(jù)學(xué)生日常的表現(xiàn)，通過自評、小組評、班主任推薦、學(xué)校確定等方式評選出“校園之星”。并根據(jù)本月流動紅旗評比的情況，評選出“行規(guī)優(yōu)秀班級”。學(xué)期結(jié)束再從每月的“行規(guī)優(yōu)秀班級”中評選出本學(xué)期的“文明示范班”。這樣，把學(xué)生個人的行為表現(xiàn)與班級集體的評優(yōu)結(jié)合起來，使學(xué)生平時的行為表現(xiàn)處于接替的輿論監(jiān)督之下，使學(xué)生能比較自覺的遵守規(guī)范。七、具體工作安排好