學(xué)科年度工作計劃匯總8篇

第頁共頁學(xué)科年度工作方案匯總8篇學(xué)科年度工作方案匯總8篇學(xué)科年度工作方案篇1為了更好地貫徹落實(shí)語文新課改的要求，充分發(fā)揮語文學(xué)科的教書育人的功能，全面進(jìn)步老師的教學(xué)程度和學(xué)生的語文素養(yǎng)，同時為了配合學(xué)校創(chuàng)立三星工作，特制訂本組教研工作方案。一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，更新理念。1、繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)語文新課改的文件資料，理解掌握《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的有關(guān)內(nèi)容和要求，更新語文教學(xué)理念，并用以指導(dǎo)語文教學(xué)理論。2、認(rèn)真研讀20xx年江蘇省高考語文試題，討論今后幾年高考開展變化的新動向，明確語文教學(xué)的目的、重點(diǎn)和難點(diǎn)，力求做到有的放矢，講務(wù)實(shí)效。二、堅持集體備課制度。充分認(rèn)識集體備課的作用，詳細(xì)落實(shí)集體備課的措施，做到“四定”，即：定時間，定地點(diǎn)，定內(nèi)容，定主講人。要求主備人認(rèn)真準(zhǔn)備，并撰寫教案。在集體備課的根底上，要求各位老師根據(jù)自身特點(diǎn)和所教班級的學(xué)情，進(jìn)展二次備課，寫出具有個性化的教案。要求每節(jié)課后，及時進(jìn)展反思，并寫教后記、教學(xué)心得體會等。三、繼續(xù)開展聽課評課活動。要求本組老師人人上公開課，人人參與聽課與評課，力求收到“一人上課，大家受益”的效果。同時，鼓勵本組老師跨年級跨學(xué)科聽課，取長補(bǔ)短，進(jìn)步自己的教學(xué)程度和才能。四、落實(shí)講練結(jié)合措施。充分認(rèn)識練習(xí)在語文教學(xué)中的作用，將訓(xùn)練貫穿于整個教學(xué)過程之中。明確三種練習(xí)的擬題老師、練習(xí)重點(diǎn)和完成時間。在使用練習(xí)時，要求做到“四必”，即：有發(fā)必收，有收必改，有錯必糾，有練必評。五、繼續(xù)完成課題研究。由本組丁磊等幾位老師參與的省級課題“《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》下的文本價值及利用研究”已進(jìn)展了一年多，本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)展研究。六、配合創(chuàng)立做好有關(guān)工作。本學(xué)期是創(chuàng)立工作最關(guān)鍵的時期，語文組將義不容辭地配合學(xué)校開展豐富多彩的語文活動。如圍繞“詩詞進(jìn)校園”主題開展詩歌創(chuàng)作與朗讀比賽，師生讀書活動，現(xiàn)場作文競賽等。以上只是初步方案，在詳細(xì)的施行過程中，將根據(jù)實(shí)際情況作適當(dāng)?shù)卣{(diào)整。擬訂人：20xx年08月24日學(xué)科年度工作方案篇2一、指導(dǎo)思想與工作目的：本學(xué)期繼續(xù)走進(jìn)新課程，施行新課程，繼續(xù)探究新課程實(shí)驗，大力推進(jìn)教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)手段的本質(zhì)變革，構(gòu)建以學(xué)生為主體的教學(xué)形式，努力進(jìn)步學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率，配合學(xué)校申報國家級示范高中的要求，扎實(shí)而有效的做好科組各項工作。二、工作措施：〔一〕加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)程度。充分利用每周科組活動的時間，組織老師圍繞新課程的根本目的、詳細(xì)要求及其施行方式這一核心內(nèi)容加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，進(jìn)步自身的教育理論程度和教學(xué)業(yè)務(wù)才能。學(xué)習(xí)方式采取集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合。〔二〕加強(qiáng)理論交流，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量要進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，除了要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)外，還要做到理論與理論相結(jié)合。語文科組的老師之間必須加強(qiáng)理論經(jīng)歷交流，通過互相聽課、上公開課，評課與反思，互相交流、探究，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量；同時也要擅長在教學(xué)理論中學(xué)習(xí)、研究，及時對自己的教學(xué)進(jìn)展反思，對自己的知識和經(jīng)歷進(jìn)展重組，使自己逐漸成長，不斷適應(yīng)新的教學(xué)要求。三、工作內(nèi)容：1。常規(guī)教學(xué)工作。備課：備好課是上好課的先決條件。對備課，科組提出五點(diǎn)要求：搞好個人備課，強(qiáng)化集體備課，表達(dá)合作精神，突出設(shè)計意識，寫好每節(jié)教案。上課：上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，上好每一節(jié)語文課，向40分鐘要質(zhì)量應(yīng)該成為每一個語文老師的自覺追求。在課堂教學(xué)中，要努力作到：明確教學(xué)目的，濃縮教學(xué)內(nèi)容，減少無效勞動，表達(dá)高考要求，強(qiáng)化讀寫訓(xùn)練，注重才能培養(yǎng)，加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo)，提倡互動對話，錘煉教學(xué)語言，樹立創(chuàng)新意識，運(yùn)用現(xiàn)代手段，講究教學(xué)效果，嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、靈敏地搞好語文課堂教學(xué)。作業(yè)：語文作業(yè)包括作文和作業(yè)〔書本作業(yè)或形成的練習(xí)冊〕，作文包括大作文和小作文〔周記、日記和單項訓(xùn)練、隨堂練筆等形式〕，大作文一學(xué)期不能少于8次，小作文的布置小草要結(jié)合教學(xué)靈敏進(jìn)展，次數(shù)盡量多一些。作業(yè)在通常情況下一篇課文一次。初三和高三兩個畢業(yè)年級可根據(jù)備考的實(shí)際情況靈敏安排。作業(yè)的布置要合適教學(xué)內(nèi)容，緊扣教學(xué)目的，深淺適度，數(shù)量適中，要盡量讓學(xué)生多作一些語言運(yùn)用和發(fā)散思維的題目。要探究作文修改的方式和方法，既能減輕老師的勞動，又能進(jìn)步作文教學(xué)的效率，各備課組要組織老師研究、制定一套實(shí)在有效的作文教學(xué)〔包括修改〕方案，改變作文教學(xué)的隨意性和散漫甚至放荒作法。對作業(yè)和作文的修改，科組提出三點(diǎn)要求：一要及時；二要搞好講評；三要做到語言表達(dá)、書寫和答案兼顧。輔導(dǎo)：要加強(qiáng)對學(xué)生的語文學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)，盡量的在課前和課下或自習(xí)堂對學(xué)生輔導(dǎo)答疑，要確定幾個重點(diǎn)輔導(dǎo)對象，要注意對兩頭的學(xué)生的輔導(dǎo)，補(bǔ)差提優(yōu)，要發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生中的語文尖子?？荚嚕嚎荚囀窃u價和評定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績的一項重要手段，要認(rèn)真對待，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和有關(guān)部門組織的各種類型的考試。同時，還要根據(jù)本年級的教學(xué)情況，安排好單元測驗。尤其要組織好考試和測驗的命題、閱卷、統(tǒng)分、講評等工作。2。集體備課各年級備課組長要發(fā)揮帶頭和組織作用，制定出實(shí)在可行的教學(xué)方案和進(jìn)度表。在正常情況下，要保證每兩周組織一次集體備課。為保證效果，集體備課時，要有中心發(fā)言人，有討論，有記錄。集體備課的內(nèi)容包括：教材研究；學(xué)情分析^p；教學(xué)內(nèi)容和方法設(shè)計；測試安排；公開課研究〔備課和評課〕；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等。3。公開課和聽評課科組提倡、鼓勵并創(chuàng)造條件讓老師多上公開課，并要求每一位老師按學(xué)校規(guī)定至少上一節(jié)公開課〔可以是級組的，也可以是科組的，還可以是校級或區(qū)市級的〕。承當(dāng)公開課的老師要認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透教材；要精心設(shè)計，出新出采；要提早準(zhǔn)備，修改錘煉；備課組和全組老師要大力協(xié)助，獻(xiàn)計獻(xiàn)策。力求上出幾節(jié)有質(zhì)量、有特色、有影響的校級以上的公開課，進(jìn)步語文組的知名度。各備課組要在學(xué)期初向科組提交每位老師的公開課申報表，注明課題、上課時間和班級。舉行公開課的老師課后要及時地填寫《公開課課堂教學(xué)實(shí)錄》，經(jīng)過評課后，由備課組長和科組長填寫《公開課綜合評價表》。聽課———每位老師要自覺地完成學(xué)校規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)〔12節(jié)〕，并盡量多聽一些。要講究實(shí)效，防止走過場。在聽課之前，熟悉聽課內(nèi)容；在聽課之時，邊聽小草邊記邊思索；聽課之后，主動地和講課者交流，實(shí)事求是地指出優(yōu)點(diǎn)和缺乏。備課組長不僅要聽本級組老師的課，而且還要組織好本級組老師互相聽課。年輕老師除了要認(rèn)真聽指導(dǎo)老師和本級組老師的課外，還要抽時間多聽老老師的課，同時還要自覺地承受和邀請其他老師聽課。評課———每個備課組至少要組織兩次以上的評課活動〔可以利用集體備課時間進(jìn)展〕，科組準(zhǔn)備組織兩次校級公開課的評課活動〔初高中各一次〕。要研究評課的理論和技術(shù)，盡量做到實(shí)事求是、客觀公正，實(shí)在地發(fā)揮評課的促進(jìn)作用。4。培養(yǎng)新老師培養(yǎng)新老師是科組的一項長期工作，是關(guān)系到語文組的開展和進(jìn)步的根本性策略。為使新老師早日成才，顯露頭角，科組要求新老師要多聽課、多請教、多讀書、多考慮、多參加各種形式的競賽活動。要經(jīng)常寫教學(xué)手記，不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)。要養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣，刻苦磨練教學(xué)根本功，努力進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。要多上公開課，勤聽指導(dǎo)老師和老老師的課。深化班級，聽取學(xué)生反映。要發(fā)揮特長，制作課件，充分利用電腦和多媒體進(jìn)展教學(xué)?？平M準(zhǔn)備在期初和期中召開兩次青年老師〔包括新參加工作的老師和一些準(zhǔn)青年老師〕座談會并制定一個提攜新老師的方案。5。教育科研國家級課題《新形勢下的校園文學(xué)社團(tuán)活動研究》，已正式批準(zhǔn)立項，負(fù)責(zé)人：漆小平，主研人員：鄭毅超、李俊雄、曾琛、鄭俏云、陳錦霞、周志云、阮錦霞、陳楊明、張紅玉、鄺假設(shè)燕、劉珠歡、陳永強(qiáng)、丁鳳儀、馮志??；學(xué)校級課題兩個：《全組老師要進(jìn)步科研意識，積極參加課題研究和實(shí)驗，積極撰寫論文，踴躍投稿，形成科研氣氛?？平M要求老師們尤其是中青年老師多撰寫、多發(fā)表教學(xué)論文，養(yǎng)成敢想、敢寫、敢發(fā)的習(xí)慣。每一位老師都要按照學(xué)校要求上交或發(fā)表一篇論文。為幫助老師學(xué)習(xí)撰寫論文，科組準(zhǔn)備安排有經(jīng)歷的老師搞一次專題介紹。要認(rèn)真研究多媒體教學(xué)的有關(guān)問題，辦好語文科的網(wǎng)站，設(shè)計好有關(guān)網(wǎng)頁，全體老師都要以積極的態(tài)度投入這項工作。四、詳細(xì)工作安排：九月份：1、科組成員訂好語文教學(xué)方案。2、制定與學(xué)習(xí)語文科組教研工作方案。3、教學(xué)常規(guī)檢查。4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：高中語文課堂教學(xué)評價要求。十月份：1、組織老師做高考和中考試題。2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：語文課堂教學(xué)設(shè)計要求。3、檢查學(xué)生作業(yè)。4、教學(xué)研討：古詩文教學(xué)討論5、備課組長課例研討。6、教學(xué)常規(guī)檢查。十一月份：1、備課組長課例研討。2、教學(xué)研討：散文閱讀教學(xué)討論3、檢查學(xué)生作業(yè)。4、高中、初中學(xué)生語文才能競賽。5、期中考試。自歷史科自歷史科6、教學(xué)常規(guī)檢查。十二月份：1、各年級學(xué)生鋼筆字或毛筆字比賽。2、檢查學(xué)生作業(yè)。3、老師教案檢查。4、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，訂好復(fù)習(xí)方案。5、教學(xué)常規(guī)檢查。一月份：1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)，做好學(xué)生期末程度測試工作。2、上交教案、課例、論文及總結(jié)。五、科組成員〔共37人〕附1：新課程標(biāo)準(zhǔn)下語文課堂教學(xué)要求1、關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氣氛。2、注重加強(qiáng)對學(xué)生的朗讀訓(xùn)練。3、要給學(xué)生的考慮留有時間和空間。4、巧設(shè)問題，激發(fā)學(xué)生討論。5、注重對學(xué)習(xí)的反響評價附2：課堂教學(xué)評價的六項指標(biāo)一、教育目的1、符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際，符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，包括知識、才能、情感態(tài)度與價值觀等方面。2、教學(xué)目的明確、詳細(xì)，與學(xué)生的心理特征和認(rèn)知程度相適應(yīng)，關(guān)注學(xué)生的差異。二、學(xué)習(xí)條件1、學(xué)習(xí)環(huán)境和創(chuàng)設(shè)：有利于學(xué)生身心安康；有利于教學(xué)目的的實(shí)現(xiàn)。2、學(xué)習(xí)資的處理：學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇和處理科學(xué)；學(xué)習(xí)活動所需要的相關(guān)材料充足；選擇的教學(xué)手段恰當(dāng)。三、學(xué)習(xí)活動的指導(dǎo)與調(diào)控1、學(xué)習(xí)指導(dǎo)的范圍和有效程度：為每個學(xué)生提供平等參與的時機(jī)；對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動進(jìn)展有針對性的指導(dǎo)；根據(jù)學(xué)習(xí)方式創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)膯栴}情景；及時采取積極、多樣的評價方式；老師的語言準(zhǔn)確，有鼓勵性和啟發(fā)性。2、教學(xué)過程調(diào)控的有效程度：可以根據(jù)反響信息對教學(xué)進(jìn)程、難度進(jìn)展適當(dāng)調(diào)整，合理處理臨時出現(xiàn)的各種情況。四、學(xué)生活動1、學(xué)生參與活動的態(tài)度：對問題情景關(guān)注；參與活動積極主動。2、學(xué)生參與活動的廣度：學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的人數(shù)較多；活動的方式多樣；活動的時間充分。3、學(xué)生參與活動的深度：能提出有意義的問題或能發(fā)表個人見解；能按要求正確操作；可以傾聽、協(xié)作、分享。五、課堂氣氛課堂氣氛的寬松程度：學(xué)生的人格受到尊重；討論和答復(fù)得到鼓勵；質(zhì)疑問題得到鼓勵；學(xué)習(xí)進(jìn)程張弛有度；師生交流平等、積極。六、教學(xué)效果1、目的達(dá)成度：根本實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的；多數(shù)學(xué)生能完成學(xué)習(xí)任務(wù)；每個學(xué)生都有不同程度的收獲。2、解決問題的靈敏性：有些學(xué)生能靈敏解決教學(xué)任務(wù)中的問題。3、老師和學(xué)生的精神狀態(tài)：老師情緒飽滿、熱情；學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)和成功的愉悅；學(xué)生有進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愿望自歷史科學(xué)科年度工作方案篇3一、指導(dǎo)思想本學(xué)期通過教研機(jī)制的改良，進(jìn)步教研活動的實(shí)效，關(guān)注高效課堂教學(xué)的研究和理論，強(qiáng)抓課堂教學(xué)的實(shí)效性，堅持以課堂教學(xué)為主陣地，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用才能為根本，實(shí)在轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念，促進(jìn)英語老師專業(yè)化開展；加大教科研力度，以加強(qiáng)教研組建立為途徑積極開展新教材教法的研究，力爭有本質(zhì)性的打破，進(jìn)一步進(jìn)步我縣小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量。二、工作思路從英語專業(yè)知識與教學(xué)才能以及教育教學(xué)理論方面入手，加大對英語老師的培訓(xùn)與考核力度；繼續(xù)加強(qiáng)教材教法的研究，討論有效的教研機(jī)制，優(yōu)化教研質(zhì)量，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。三、主要工作〔一〕加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師英語專業(yè)化開展程度?！捕臣訌?qiáng)英語老師教學(xué)根本功培訓(xùn)，應(yīng)對教育形勢開展的挑戰(zhàn)?！踩硠?chuàng)新教研方式，進(jìn)步課堂教學(xué)的實(shí)效性?！菜摹臣訌?qiáng)對教材教法的研究與培訓(xùn)，實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量?！参濉骋越逃蒲袨橄葘?dǎo)，以課題研究為抓手，推動學(xué)科開展?！擦臣訌?qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，把好知識達(dá)標(biāo)關(guān)，促進(jìn)學(xué)生才能的進(jìn)步。四、月份工作安排三月份：1、參加市級教研例會，研制學(xué)科教研方案。2、網(wǎng)掛《新標(biāo)準(zhǔn)英語》雙冊教材各年段的英語教學(xué)目的及側(cè)重點(diǎn)。3、下鄉(xiāng)調(diào)研〔小小、大小〕4、充實(shí)網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)科專欄。四月份：1、下校調(diào)研，深化基層，對學(xué)科“課題”進(jìn)展實(shí)地研究。2、菜單效勞，加大對骨干老師和青年新秀老師的培養(yǎng)力度3、加強(qiáng)題庫建立，作好月質(zhì)量檢測工作。4、充實(shí)網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)科專欄。五月份：1、舉行縣小學(xué)英語老師根本功大賽〔縣級初賽上推市級，融匯在縣小學(xué)英語學(xué)科“三杯賽”活動中〕2、小學(xué)英語課堂教學(xué)實(shí)效性探究區(qū)域性研討活動〔融匯在調(diào)研過程中〕3、加強(qiáng)題庫建立，作好月質(zhì)量檢測工作。4、充實(shí)網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)科專欄。六月份：1、撰寫調(diào)研報告。2、加強(qiáng)學(xué)科題庫建立，作好期末抽測準(zhǔn)備工作。七月份：1、工作總結(jié)與資料歸檔。2、期末成績統(tǒng)計與試卷分析^p。學(xué)科年度工作方案篇4進(jìn)步學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的核心是老師隊伍的專業(yè)性開展，而學(xué)校的教育科研工作那么是確保學(xué)校老師隊伍乃至學(xué)?？沙掷m(xù)開展的打破口。為此本學(xué)期我校教學(xué)科研工作本著深化研究進(jìn)程，進(jìn)步校本研修的層次和附加值，進(jìn)一步促進(jìn)老師課堂教學(xué)的質(zhì)量，提升老師隊伍的專業(yè)化程度為目的，努力效勞于課堂教學(xué)，發(fā)揮科研先導(dǎo)的作用。一、科研根底分析^p進(jìn)入第十一個五年方案我校申報和承當(dāng)了兩項科研課題，分別為全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《開展性課堂教學(xué)手段的研究》實(shí)驗研究子課題《開展性課堂教學(xué)非物質(zhì)化教學(xué)手段與培養(yǎng)學(xué)生才能的研究》；哈爾濱市教育科學(xué)研究“十一五”規(guī)劃課題《老師課堂教學(xué)調(diào)控才能的研究》兩項科研課題已經(jīng)進(jìn)入到了研究階段，正有條不紊的開展。目前學(xué)校全體任課老師均參與課題的研究，按照學(xué)科我們把老師分成了數(shù)學(xué)，語文、科任、音樂、美術(shù)、體育，六個課題研究小組分別承當(dāng)子課題研究。二、科研常規(guī)1、調(diào)整調(diào)整和完善科研常規(guī)管理制度，調(diào)整和完善科研課題的施行方案；調(diào)整小學(xué)科研課題課大賽的時間，確定與中學(xué)教學(xué)大賽同步。定于20xx年3月。調(diào)整反響形式提升科研探究的實(shí)效，對于老師每兩個月上傳得教學(xué)反思或者教學(xué)敘事，為了實(shí)在發(fā)揮作用，防止老師應(yīng)付，相應(yīng)調(diào)整反響形式，組織進(jìn)展兩次交流會，促進(jìn)科研工作的落實(shí)。2、堅持堅持科研常規(guī)管理的以往規(guī)定，延習(xí)兩個月一份科研反響的習(xí)慣。反響形式主要采取撰寫教學(xué)反思與教學(xué)敘事召開交流和發(fā)布會。9月31日上傳教學(xué)反思一篇；10月8日教學(xué)反思交流會；11月31日上傳教學(xué)敘事一篇,1月14日教學(xué)反思交流。堅持研訓(xùn)一體，走科研工作與學(xué)校校本研修相結(jié)合的道路，確?？蒲泄ぷ鲊@課題又不脫離實(shí)際教學(xué)。堅持活動即培訓(xùn)的思想，為理解決時間安排的問題，不做過多的說教式的培訓(xùn)，所以我們結(jié)合活動開展培訓(xùn)，多發(fā)揮觀課、議課，交流和內(nèi)化為主的培訓(xùn)作用。堅持拓展理論培訓(xùn)的渠道，提升老師研究程度；本學(xué)期邀請進(jìn)修學(xué)校，充分發(fā)揮資優(yōu)勢，開展兩次圍繞教學(xué)科研的理論培訓(xùn)。堅持雙周三下午學(xué)校教科研集體學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。本學(xué)期教科研業(yè)務(wù)學(xué)____8次時間分別為9月10日9月24日10月8日10月22日11月5日11月19日12月3日12月17日3、強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)老師自我學(xué)習(xí)和自我進(jìn)步。要求每周都有學(xué)習(xí)內(nèi)容，內(nèi)容要求是圍繞教育教學(xué)的經(jīng)歷性或理論性文章，有學(xué)習(xí)筆記，字?jǐn)?shù)不做規(guī)定，形式可以采取摘抄或者粘貼，每月30日—31日上交科研室，承受檢查與備案。強(qiáng)調(diào)老師要多讀書，讀好書，要求雙月月末上傳一篇，內(nèi)容可以是歷史、哲學(xué)，文學(xué)等等。三、特色工作科研與教研相結(jié)合，本學(xué)期我校將繼續(xù)開展以“運(yùn)用非物質(zhì)化教學(xué)手段調(diào)控課堂，構(gòu)建富有生命力的課堂教學(xué)”為主題的校本研修活動。以我校目前所承當(dāng)?shù)恼n題作為校本研修的主題，結(jié)合學(xué)校的校本教研開展教科研活動。活動性培訓(xùn)內(nèi)容安排如下：9月24日第一次主題研討課10月22日第二次主題研討課11月19日第三次主題研討課12月17日第四次主題研討課要求上課內(nèi)容要嚴(yán)密圍繞學(xué)校所承當(dāng)?shù)膬蓚€課題，進(jìn)展設(shè)計與施行。課后課題組要進(jìn)展課題經(jīng)歷總結(jié)。月末上傳階段小結(jié)。授課式培訓(xùn)：9月10日第一次主題備課邀請楊修寶老師進(jìn)展主題培訓(xùn)10月8日第二次主題備課11月5日第三次主題備課12月3日第四次主題備課交流式培訓(xùn)：10月8日教學(xué)反思交流會；11月5日讀書報告會1月14日教學(xué)反思交流?？傊?，圍繞著將“風(fēng)華小學(xué)辦成冰城優(yōu)質(zhì)教育資的沃土”這一工作思想，努力提升小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，科研工作將扎扎實(shí)實(shí)開展好工作，認(rèn)認(rèn)真真落實(shí)好工作，為學(xué)校的可持續(xù)開展發(fā)揮功能和作用。學(xué)科年度工作方案篇5一、常規(guī)工作繼續(xù)堅持以往教學(xué)常規(guī)工作中總結(jié)出的行之有效的做法，完善缺乏，進(jìn)一步落實(shí)好教學(xué)常規(guī)?！惨弧硞湔n1．保證每周2小時集體備課時間〔如遇區(qū)教研活動，保證每周2節(jié)課時間〕，主抓學(xué)年和學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)及時參與備課，并做好檢查記錄。2．集體備課中應(yīng)對質(zhì)量監(jiān)測內(nèi)容進(jìn)展詳細(xì)分析^p，同時研究制定解決問題的策略。3．主抓學(xué)年和學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)于每周一檢查老師個人備課，做好記錄，并于周五匯總老師個人備課情況?！捕痴n堂教學(xué)1．嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、缺課等現(xiàn)象，教誨處將加強(qiáng)隨堂檢查。2．在師生平等的根底上，教學(xué)中強(qiáng)調(diào)師生教學(xué)互動，在教學(xué)過程中要留有足夠的時間和空間給學(xué)生考慮和活動。繼續(xù)推行“減少課堂講授時間、引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性、進(jìn)步教與學(xué)效率”的教學(xué)形式。3．推行領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員集中〔周一〕和分散〔周三〕相結(jié)合的聽課形式，每周兩次深化各班級聽課的做法，在集體匯總之后，及時向授課老師反響意見。〔三〕作業(yè)布置與修改1．繼續(xù)采用定期檢查〔每月一次〕和隨機(jī)抽查相結(jié)合的形式。語文、數(shù)學(xué)兩科由主管學(xué)年領(lǐng)導(dǎo)檢查，英語由李校長檢查。領(lǐng)導(dǎo)檢查應(yīng)及時做好記錄。2．各年級要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。各班每周要利用下午一節(jié)課的時間進(jìn)展寫字訓(xùn)練，老師要在寫字上對學(xué)生進(jìn)展指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生寫標(biāo)準(zhǔn)字。教誨處將每月檢查學(xué)生的專用寫字本。學(xué)校在期末組織寫字競賽，對表現(xiàn)突出的班級進(jìn)展獎勵?！菜摹硨W(xué)生輔導(dǎo)各班級要為上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測未達(dá)標(biāo)的學(xué)生建立學(xué)困生檔案，每位學(xué)生一張成績跟蹤記實(shí)表，詳細(xì)記錄該生月監(jiān)測、期中質(zhì)量監(jiān)測及期末質(zhì)量監(jiān)測成績。主管學(xué)年領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)催促老師做好成績記錄，加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)。對于進(jìn)步幅度大，進(jìn)步面廣〔學(xué)生數(shù)多〕的老師在期末考核上給予加分?！参濉迟|(zhì)量監(jiān)測1．各學(xué)年語文、數(shù)學(xué)、英語堅持每月一次的階段性驗收和單元質(zhì)量監(jiān)測，監(jiān)測時串班監(jiān)堂、串班批卷，每次監(jiān)測達(dá)標(biāo)情況進(jìn)展累計。2．推行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測“六項達(dá)標(biāo)”制度。各年級質(zhì)量監(jiān)測成績標(biāo)準(zhǔn)如下：年級優(yōu)秀率合格率平均分一年級85%100%92二年級85%100%92三年級80%95%90四年級80%95%90五年級80%95%90另設(shè)六項進(jìn)步最快獎。即上述每一項成績同本班上一學(xué)期相比，進(jìn)步幅度最大的班級。二、著重要抓好的重點(diǎn)工作〔一〕繼續(xù)深化抓好老師綜合素質(zhì)培訓(xùn)工作1．加快教學(xué)骨干隊伍建立。本學(xué)期組織參與道里區(qū)第二批學(xué)科骨干申報工作，以名師促名校，并為上述各級骨干老師建立檔案。建立老師培訓(xùn)獎勵基金。骨干老師在各級各類競賽中獲得成績要給予獎勵。組織“優(yōu)先開展型老師”外出學(xué)習(xí)，創(chuàng)造條件讓廣闊老師走出去，進(jìn)一步感知先進(jìn)的教育教學(xué)理論與理論經(jīng)歷。2．落實(shí)老師崗位大練兵“八個一”。每學(xué)期寫一個案例或每個月提出一個值得研究的問題。每學(xué)期至少上一節(jié)學(xué)校主題研究課。每學(xué)期至少出一份任教學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測卷。每兩周寫一篇讀書筆記。每學(xué)期確立一個教學(xué)研究主題，上好研究課?！?」「2」每周至少聽一節(jié)課。每學(xué)期讀一本教育教學(xué)理論著作，下一學(xué)期開學(xué)初上交心得。每個學(xué)期制定一份自我開展目的。3．繼續(xù)組織好校本研修，努力進(jìn)步老師根本功。組織中青年老師語文專業(yè)才能訓(xùn)練，重點(diǎn)進(jìn)展文史知識講座〔每周二集體備課之后〕，為參加道里區(qū)第三屆小學(xué)語文老師專業(yè)才能考核作準(zhǔn)備。組織“我與名師”——觀摩特級老師、名師授課實(shí)錄活動。以集中觀摩和自主觀看相結(jié)合的形式展開此項活動，老師聽課后要完成反思，并組織研討、交流。4．組織中青年老師參加道里區(qū)第三屆小學(xué)數(shù)學(xué)老師專業(yè)才能考核?！捕骋詢蓚€層次的教學(xué)研究工作為重點(diǎn)，抓好校本教研工作1．校級研究課。全體參加新課程師資培訓(xùn)的老師每人上一節(jié)以“構(gòu)建和諧課堂，實(shí)現(xiàn)多維高效”為主題的教學(xué)研究課。課后上交教學(xué)設(shè)計和課后反思，并選拔優(yōu)秀課組織觀摩，觀摩之后組織研討。此項活動擬定在9、10月份進(jìn)展。2．教學(xué)研究小組組織的主題教學(xué)研究。主題教學(xué)研究活動要繼續(xù)圍繞“構(gòu)建和諧課堂，實(shí)現(xiàn)多維高效”主題展開，要有說課、研討、評價、反思、生成新的預(yù)案，解決問題的方法要可以在理論中效勞于教學(xué)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。此項活動擬定在11月份進(jìn)展?！踩巢粩噙M(jìn)步教育科研的實(shí)效性1．與校本教研相結(jié)合，組織精干力量進(jìn)展“十一五”市規(guī)劃辦課題《中華古詩文的誦讀與感悟》的研究理論，突出解決實(shí)際問題，把課題研究落到實(shí)處。包括標(biāo)準(zhǔn)檔案、定期組織研討、適時推廣科研成果。2．全體參加實(shí)驗的老師，每人推出一節(jié)課題研究課。任課老師自主報課、學(xué)校統(tǒng)一排課，組織老師結(jié)合授課實(shí)例反思研討，解決課題實(shí)驗中突出的理論與理論問題，為實(shí)驗奠定堅實(shí)根底。此項活動擬定在12月份進(jìn)展。3．適時推廣科研成果對上交科研成果嚴(yán)格把關(guān)，杜絕抄襲現(xiàn)象。4．建立河圖小學(xué)教育科研管理網(wǎng)，標(biāo)準(zhǔn)科研管理，迎接道里區(qū)教科所“深化基層檢查評估”。學(xué)科年度工作方案篇6一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校英語教研工作將繼續(xù)以市教育局和鎮(zhèn)教辦的工作精神為指導(dǎo)，以“深化東莞小英‘慧教育’陣地建立”為中心工作，以“培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)多元目的”為教研目的，以智慧課堂建立為抓手，開展課堂教學(xué)研究，強(qiáng)化學(xué)科教研，做好資建立與應(yīng)用，開展第二課堂活動，開展結(jié)對聯(lián)動，進(jìn)一步促進(jìn)我校英語教育優(yōu)質(zhì)和平衡化開展。本學(xué)期重點(diǎn)工作：1.組織參加市骨干老師送課到?；顒?.組織參加學(xué)科競賽：個人教學(xué)論文、優(yōu)秀優(yōu)、微課評比3.組織開展公民辦結(jié)對教研4.進(jìn)一步推進(jìn)“雙師教學(xué)”試點(diǎn)工作5.組織開展民辦學(xué)校資建立與應(yīng)用試點(diǎn)工作6.擬參加?xùn)|莞市老師技能大賽老師的人選7.積極準(zhǔn)備教學(xué)視導(dǎo)工作二、詳細(xì)工作措施〔一〕施行“慧”教研，構(gòu)建智慧課堂建立1.繼續(xù)探究智慧課堂建立，深化高效課堂研究。本學(xué)期科組繼續(xù)重點(diǎn)研究以“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)多元目的”為導(dǎo)向的智慧課堂建立。深化“語篇推動語言學(xué)習(xí)”下的“高階思維課堂”研究。通過開展各種專題研討，將骨架文本skeleton教學(xué)法、閱讀課過程性重構(gòu)、ND詞匯教學(xué)形式和三元變序等專題研究做細(xì)、做精，從而提升“智慧課堂”成效。2.深化課題研究，多出科研成果〔1〕課題立項鼓勵老師們以科研促進(jìn)教研，把在教學(xué)中的優(yōu)方法、好措施總結(jié)經(jīng)歷作為課題，爭取更多課題獲得市級、省級乃至國家級立項。建議把主題集中在微課在課堂上的應(yīng)用、高階思維課堂和語篇推動語言學(xué)習(xí)等我市近期科研熱點(diǎn)上?！?〕課題研究提倡老師個人或小團(tuán)隊根據(jù)自己的教學(xué)考慮和課程開發(fā)方面的.考慮開展小課題研究，努力以某種成果的形式開發(fā)出極具個性化的拳頭產(chǎn)品，塑造品牌老師?！捕臣訌?qiáng)師資隊伍建立市教研室現(xiàn)有的7個跟崗基地和4個名師工作室。本學(xué)期我鎮(zhèn)將繼續(xù)派出骨干進(jìn)展跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我們科組將推薦骨干老師積極爭取跟崗培訓(xùn)時機(jī)，希望可以把教學(xué)教育的最新理念引入我校，提升英語科組團(tuán)隊的教研教學(xué)才能，造福全體師學(xué)生?！踩抽_展多種多樣的教研活動本學(xué)期將有針對性的組織老師參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)拓寬視野，提升專業(yè)素養(yǎng)和技能。參訓(xùn)老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)，歸來后認(rèn)真做好鎮(zhèn)級或校級的二級培訓(xùn)，建議參加培訓(xùn)的老師帶上攝影器材把活動過程拍下，便于日后培訓(xùn)所用。繼續(xù)開展老師競賽活動。本學(xué)期我們方案將會舉行一次全英語科組老師書寫比賽，以促進(jìn)老師的專業(yè)技能成長，詳細(xì)時間、內(nèi)容待定?！菜摹忱^續(xù)開展公民辦學(xué)校結(jié)對子學(xué)習(xí)本學(xué)期，袁崇煥小學(xué)英語科組與佳輝學(xué)校、東盈學(xué)校、莞華學(xué)校和四海之星學(xué)校繼續(xù)進(jìn)展聯(lián)動，以此契機(jī)為展示平臺，舉辦共同研討交流，以課例展示成果為目的的校際聯(lián)動活動。預(yù)期目的是共同學(xué)習(xí)深化高效課堂的實(shí)際操作。詳細(xì)安排待定?！参濉骋愿咝дn堂和高階思維為核心思想，構(gòu)建”課堂1.落實(shí)好集體備課，不能拘于形式。本學(xué)期的集體備課以以深化“高效課堂”為主線,以“高階思維課堂”為研究導(dǎo)向，以“培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)多元目的”為研究目的開展集體備課。為了保障落實(shí)集體備課，各備課組在學(xué)期初以書面形式呈現(xiàn)本學(xué)期集體備課的詳細(xì)時間、詳細(xì)主講人和詳細(xì)內(nèi)容。為進(jìn)一步落實(shí)活動，全體英語科組成員必須有大局意識，執(zhí)行備課組長的安排。2.展示課例，拋磚引玉提升課堂質(zhì)量?！?〕本學(xué)期各年級以攻破難點(diǎn)為目的，各備課組開展以“對話課、詞匯課、讀寫課、語音課、復(fù)習(xí)課”五種根本課型為載體，深化落實(shí)“九化”課堂研究。在深化課堂研究后以一節(jié)課例為成果展示〔2〕是開展繪本閱讀探究。繪本閱讀是進(jìn)步學(xué)生閱讀才能和英語程度的重要方式，建議科組英語老師嘗試開展繪本閱讀，在繪本的選擇、繪本閱讀作為課堂教學(xué)和課外補(bǔ)充等方面做些理論和探究?！擦硣?yán)抓好教學(xué)常規(guī)，效勞學(xué)生。1.本學(xué)期的我們整個學(xué)校的工作重點(diǎn)就是落實(shí)好集體備課，不能拘于形式。作業(yè)要求：各備課組根據(jù)年段特點(diǎn)，同一制訂作業(yè)本的格式。為保護(hù)好書本要求學(xué)生購置綜合理論，抄寫本，課本等書套。2.利用好英語抄寫本，狠抓學(xué)生的字體書寫，3年級這邊在教授字母的時候同一要求學(xué)生用手寫體書寫，其他年級也一樣，盡量糾正一些學(xué)生錯誤的書寫。3.本學(xué)期作業(yè)檢查為三種，其中抄寫本和同步精練必檢，另外一種由備課小組決定?？梢允菃卧~，句子或者作文本。4.認(rèn)真落實(shí)做好作業(yè)、備課檢查。第一次作業(yè)和備課檢查擬在第六周進(jìn)展，由各年級的備課小組主持開展互相檢查；第二次作業(yè)檢查擬在十四周。第二次備課檢查擬在十六周，屆時統(tǒng)一上交至科組室由科組長統(tǒng)籌檢查。兩次的作業(yè)備課檢查請備課組長做好分析^p和總結(jié)。5.繼續(xù)開展豐富多彩的英語競賽活動，時間擬安排在本學(xué)期第十二周左右。學(xué)科年度工作方案篇7一、指導(dǎo)思想新學(xué)期，我校藝術(shù)教學(xué)工作繼續(xù)以新課改的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。在藝術(shù)新課程理念的指引下，以更新藝術(shù)教育觀念為前提，以優(yōu)化藝術(shù)課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以進(jìn)步藝術(shù)師資整體素質(zhì)為核心，以開展學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和人文素養(yǎng)為歸宿，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量,以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。二、工作目的1、學(xué)習(xí)“新課改”精神，明確課程目的樹立新的理念，大力發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的工作作風(fēng)，結(jié)實(shí)確立創(chuàng)新意識，大力推進(jìn)“三環(huán)五步”的教學(xué)形式，在組內(nèi)交流，互相學(xué)習(xí)、進(jìn)步，爭取每人在原有根底上有所進(jìn)步。并結(jié)合本校的實(shí)際和特點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)我校老師效勞質(zhì)量考核條例，從而推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)工作的大力開展。2、通過開展各種教研活動，如集體備課、聽課、說課、評課和開課等活動，不斷進(jìn)步組內(nèi)老師的教學(xué)質(zhì)量。要求全體藝術(shù)組成員在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上動腦筋，做到教研活動經(jīng)?；?、專題化、系列化、標(biāo)準(zhǔn)化。三、工作重點(diǎn)1、大力開展各種教研活動，如集體備課、磨課、開課等活動，不斷進(jìn)步組內(nèi)老師的教學(xué)質(zhì)量，要求全體藝術(shù)組成員在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上動腦筋，為創(chuàng)立特色學(xué)校而努力。2、豐富課外藝術(shù)活動，如美術(shù)繪畫比賽、舞蹈隊、活動，內(nèi)容要豐富、實(shí)在、指導(dǎo)學(xué)生積極開展活動，全面展示學(xué)校藝術(shù)教育成果。3、要求藝術(shù)組每一位成員認(rèn)真上好每一堂藝術(shù)課，向四非常鐘要質(zhì)量，全面進(jìn)步學(xué)生的藝術(shù)程度。四、教研活動安排：九月份：1、制訂、收繳藝術(shù)學(xué)科教學(xué)方案。2、學(xué)習(xí)“三環(huán)五步”教學(xué)形式3、備好常態(tài)課。十月份：1、參加區(qū)美術(shù)、音樂研討觀摩課及研討活動。2、組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，踏準(zhǔn)教育教學(xué)的新步伐3、討論教學(xué)中的常態(tài)問題。十一月份：1、組織開展討論組內(nèi)說課、評課活動。2、認(rèn)真撰寫教育心得體會，以參加各級各類論文評比活動。十二月份：1、上好常態(tài)課2、積極準(zhǔn)備藝術(shù)學(xué)科教學(xué)工作抽測。一月份：1、復(fù)習(xí)2、做好教研組總結(jié)，搜集整理組內(nèi)材料，各項資料歸檔。第2周綜合組開學(xué)教研會議第4周反響檢測情況第6周“一師一優(yōu)課”教學(xué)反思反響第8周主題研討說課〔楊紅〕第10周主題研討——說課〔劉丹〕〕第12周主題研討說課〔虞思怡〕第14周主題研討討論教學(xué)中的常態(tài)問題。第16周主題研討活動總結(jié)、反響。第18周積極準(zhǔn)備期末檢查學(xué)科年度工作方案篇8一、學(xué)情分析^p本學(xué)期我任六年一班數(shù)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。本班共有學(xué)生56人，其中男生28人，女生28人。絕大多數(shù)學(xué)生根底知識扎實(shí)，對數(shù)學(xué)比擬感興趣，勤于動腦，樂于探究。大約有5名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不穩(wěn)定，聽、說、讀、寫的才能差，作業(yè)需要老師不斷催促，思維反響慢。這就要求我在新學(xué)期里，不斷探究、完善教法，激發(fā)學(xué)生興趣和潛能，使全體學(xué)生都樂學(xué)、愛學(xué)、想學(xué)數(shù)學(xué)，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。同時，在面向全體的同時，要使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上有不同的開展，注意培養(yǎng)學(xué)生思維的開放性、靈敏性、發(fā)散性和獨(dú)創(chuàng)性，使之擅長思維，掌握有效的學(xué)習(xí)策略。二、教學(xué)目的分析^p〔一〕、學(xué)段目的1、知識與技能：〔1〕經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)生活中抽象出數(shù)以及簡單數(shù)量關(guān)系的過程，理解分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的意義，掌握必要的運(yùn)算〔包括估算〕技能；探究給定事物中隱含的規(guī)律，會用方程表示簡單的數(shù)量關(guān)系，會解簡單的方程?！?〕經(jīng)歷探究事物與圖形的形狀、大小、運(yùn)動和位置關(guān)系的過程，理解簡單幾何體和平面圖形的根本特征，能對簡單圖形進(jìn)展變換，開展測量、試圖、作圖等技能?！?〕經(jīng)歷搜集、整理、描繪和分析^p數(shù)據(jù)的過程掌握一些數(shù)據(jù)處理技能。2、過程與方法：〔1〕能根據(jù)解決問題的需要，搜集有用的信息，進(jìn)展歸納、類比與猜想，開展初步合情推理才能。〔2〕在解決問題的過程中，能進(jìn)展有條理的考慮，能對結(jié)論的合理性作出有說服力的說明?！?〕能從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學(xué)問題。〔4〕能探究出解決問題的有效方法。并試圖尋找其他方法?！?〕在解決問題的活動中，學(xué)會初步與別人合作?！?〕具有回憶與分析^p解決問題的過程的意識。3、情感與態(tài)度〔1〕在別人的鼓勵與引導(dǎo)下，能積極克制數(shù)學(xué)活動中遇到的困難，有克制困難和運(yùn)用知識解決問題的成功體驗，對自己得到的結(jié)果正確與否有一定的把握，相信自己在學(xué)習(xí)中可以獲得不斷的進(jìn)步。〔2〕通過觀察、操作、歸納、類比、推斷等數(shù)學(xué)活動，體驗數(shù)學(xué)問題的探究性與挑戰(zhàn)性，感受數(shù)學(xué)考慮過程的條理性和數(shù)學(xué)結(jié)論確實(shí)定性?！?〕對不懂的地方或不同的觀點(diǎn)有提出疑問的意識，并愿意對數(shù)學(xué)問題進(jìn)展討論，發(fā)現(xiàn)錯誤能及時改正?！捕吃敿?xì)目的1、學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘除法的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘除法的計算法那么，比擬純熟地計算分?jǐn)?shù)的乘法、除法〔簡單的可以口算〕。2、會進(jìn)展分?jǐn)?shù)的四那么混合運(yùn)算。3、理解比的意義和性質(zhì)，會求比值和化簡比。4、掌握圓的特征，會用工具畫圓；掌握圓的周長和面積的計算公式，可以正確計算圓的周長與面積。通過介紹圓周率的史料，使學(xué)生受到愛國教育。5、通過大量的生活實(shí)例，使學(xué)生初步理解軸對稱的意義，初