實習工作中的問題

第頁共頁實習工作中的問題實習工作中的問題大學生實習實習質量權益保障大學生專業(yè)實習歷來被看作是高校教學過程中非常重要的教學環(huán)節(jié)?，F階段我國大學生專業(yè)實習仍然存在諸如大學生的實習心態(tài)有所嬗變、實習單位的誠信有所缺乏、實習的管理過于寬松、實習基地的建立缺乏、實習生的權益難以保障等問題。進步大學生專業(yè)實習質量我們應當注重引導學生轉變觀念，建立大學生實習制度，提供相關扶持條件，制定或完善相關法律法規(guī)。一、大學生專業(yè)實習存在的問題大學生的實習心態(tài)有所嬗變實習本來是檢驗學習效果、進步綜合素質、豐富社會經歷的過程。多數大學生并沒有把專業(yè)實習看作是自身受教育的一門重要的課程，對實習缺乏***，心態(tài)有所嬗變，往往把主要的精力投入到各種考試或與就業(yè)相關的事情，甚至認為實習的好壞與自己的畢業(yè)乃至將來沒多大關系。在專業(yè)實習過程中，有的大學生把找實習單位看作是找工作單位，非好單位不去，這種大學生往往把時間和精力花在找實習單位上，并沒有把時間和精力放在進步自身實際操作才能本身。實習單位的誠信有所缺乏為了追求利益，節(jié)約開支，占領市場，局部實習單位缺乏應有的誠信，在實習過程中往往把大學生作為廉價勞動力來使用。有的實習單位以試用或簽訂勞動合同為誘餌鼓勵實習生刻苦工作，把實習期變成盤剝期。有的實習單位對實習生缺乏必要的業(yè)務指導，實習單位并沒有一套健全的實習生管理培訓制度，對實習生采取任其自由開展的培養(yǎng)態(tài)度。有的實習單位根本沒有為實習生安排詳細的指導老師。有的實習單位以各種理由不提供平安的工作環(huán)境。有的實習單位安排實習生僅僅做一些端茶送水的工作，很難真正安排實際的工作崗位。多數實習的管理過于寬松大學生一旦走上實習崗位，相應的管理必不可少，但多數實習的管理往往過于寬松。首先，實習前實習生的派出單位與實習單位往往只有口頭協(xié)議，多數實習單位在學生上崗前沒有進展相關的專業(yè)培訓，大局部實習單位沒有與實習生簽訂勞動保障協(xié)議。其次，由于實習學生人數較多，加之繁重的教學與科研工作，高校老師一般不愿指導專業(yè)實習，即使勉強為之，很可能敷衍了事。再次，多數學校對學生實習目的和任務的管理比擬模糊，對實習內容的考核缺乏科學的標準，有的學生自行尋找實習單位，其實根本沒有進展任何實習，到時交一份實習鑒定或總結，再找個單位鑒定或證明即可通過學校的考核，甚至成績優(yōu)秀。實習基地的建立仍然缺乏實習場所的欠缺、實習基地建立困難仍是大學生專業(yè)實習面臨的一大難題。一方面，由于近幾年高等院校學生數量的.大量增加，高校學生的實習壓力也隨之增大，有的學校的目前招生人數幾乎是過去的兩倍。另外，高校中有些專業(yè)的大學生人數相差更加懸殊，一些熱門專業(yè)，比方新聞、企業(yè)管理、計算機、財會、商貿英語等專業(yè)大量設置，學生急劇增加，但社會上可以提供實習崗位的實習單位卻沒有明顯增加;可見，相關專業(yè)大學生的實習基地仍然面臨數量缺乏。另一方面，由于企業(yè)的積極性低，相關職能部門的功能轉變，使得實習基地的建立困難重重。雖然高校在諸多方面也做了大量的工作，投入了大量的人力、物力、財力，但由于缺乏相關政策的有力支持，收效甚微，尤其是某些新專業(yè)更難找到長期穩(wěn)定的實習基地，實習效果難以保證。實習生的權益難以保障在雙向選擇機制和供過于求的大背景下，現階段高校學生在實習過程中所處的地位相對弱勢，高校實習生在實習期間尚未享有相關根本待遇;不僅如此，還有的實習單位要務實習生所在學校必須