中班家長會(huì)精彩講話稿10篇

中班家長會(huì)精彩講話稿10篇要怎么寫中班家長會(huì)講話稿呢？為了讓家長更加有效的了解到自己的孩子的狀況,班主任一般會(huì)定期進(jìn)行家長會(huì),讓家長直觀了解到自己孩子的成長。下面是我為大家整理的關(guān)于中班家長會(huì)精彩講話稿，假如喜愛可以共享給身邊的伴侶喔!

中班家長會(huì)精彩講話稿篇1

敬重的各位家長：

你們好！

感謝各位能在百忙之中，抽空參與今日的家長會(huì)。這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，同時(shí)也是您對(duì)孩子的一種關(guān)懷和關(guān)注。正是您的信任理解和支持，我們的工作才能順當(dāng)?shù)拈_展。我國聞名（教育）家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很簡單的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必需兩方面共同合作才能得到充分的功效?！边@也就是我們所說的“家園共育”。今日的家長會(huì)主要是讓各位家長更多的了解一下我們中班的學(xué)習(xí)和生活狀況，以及向大家傳達(dá)一下在今后的教學(xué)中需要家長協(xié)作的工作。

本學(xué)期我們所學(xué)的主要內(nèi)容都在每周課程表上。課程表支配的內(nèi)容有：語言、健康、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂、科學(xué)、等這些方面的內(nèi)容，有些是幼兒用書上的，有些是老師參考資料上的。除此之外，我們還開設(shè)區(qū)域活動(dòng)課：我們不只是要讓孩子學(xué)會(huì)動(dòng)手、動(dòng)腦，還要進(jìn)展孩子的語言表達(dá)，學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)共享及合作的力量。

現(xiàn)在我們班共有孩子40人（男生22人，女生18人）。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心進(jìn)展的重要時(shí)期，有他特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開展教育工作，本學(xué)期我們依據(jù)班內(nèi)孩子的狀況和特點(diǎn)，以培育良好的生活習(xí)慣及（愛好（愛好））為重點(diǎn)。讓孩子學(xué)會(huì)做人做事懂禮貌，不斷的提升自理力量，培育孩子擅長動(dòng)腦、敢想、敢說、勇于實(shí)踐的力量。接下來我把中班的有關(guān)狀況簡潔地介紹一下。

一、中班幼兒的年齡特點(diǎn)

1、留意力集中。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長，小班一堂課15分鐘，中班為20—25分鐘。

2、能動(dòng)能靜。反應(yīng)快，動(dòng)作敏捷，活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿態(tài)和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等，不能很好的掌握自己，把握自己的行動(dòng)，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。但是，這里有一個(gè)問題，就是中班的孩子好動(dòng)，因此，孩子與孩子間簡單產(chǎn)生肢體的接觸，特殊是一些比較淘氣的孩子會(huì)有攻擊性行為。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn)。所以本學(xué)期老師會(huì)不停地提示孩子接下去該做什么了，關(guān)心他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。

3、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語言開頭進(jìn)展，運(yùn)用語言交往的樂觀性明顯提高。比較愛講話，甚至不分場合和時(shí)間，甚至討好老師，比如喜愛在老師面前告狀。依據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，我們時(shí)刻要求孩子回答問題完整，能說一整句，就不說半句，能說半句，就不說兩個(gè)字。同時(shí)區(qū)分對(duì)待幼兒的告狀行為。告狀并不是壞事情，有些事情小孩子認(rèn)為自己解決不了，告知大人，這也是好事情，應(yīng)當(dāng)鼓舞。當(dāng)然，孩子告狀的時(shí)候，并不總是他有理，也不總是他做的對(duì)。這個(gè)時(shí)候，關(guān)鍵是大人的處理（方法）：大人在處理的時(shí)候肯定要把握原則，假如孩子告的對(duì)，要表揚(yáng)，假如孩子告的不對(duì)，也要委婉的訂正。比如：現(xiàn)在有些孩子會(huì)把想象和現(xiàn)實(shí)混為一談，有些家長說孩子愛撒謊，說大話，其實(shí)不是，是孩子盼望這樣，但是他不明白盼望不等于事實(shí)，所以會(huì)說出一些跟事實(shí)相違反的語言。這時(shí)候，我們不能去指責(zé)孩子，而應(yīng)當(dāng)急躁告知孩子哪些是真的，哪些是假的。要讓孩子明白：告狀≠有理。這樣，孩子在遇到一些事情，就會(huì)依據(jù)狀況，正確推斷是否需要告知大人來處理，而不是亂告狀。

4、聰慧中的麻煩。處在嬉戲的高峰時(shí)期，他們不僅愛玩嬉戲而且會(huì)玩嬉戲。會(huì)自己確定主題，支配角色，獨(dú)立嬉戲。大人有大人的方式交伴侶，小孩有小孩的方式，在嬉戲中漸漸形成伙伴關(guān)系。而且，有了相對(duì)穩(wěn)定的嬉戲伙伴。我們的孩子多聰慧，可是麻煩哪兒來呢？由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好伴侶，不知道哪種交往的方式是正確的簡單發(fā)生爭吵和攻擊性行為。

孩子產(chǎn)生攻擊性行為的緣由許多，比如：第一，幼兒平常喜愛看一些攻擊性強(qiáng)的電視，如片、《奧特曼》等，幼兒的仿照力較強(qiáng)，奇怪???心也教強(qiáng)，比如：他們?cè)谄匠？戳斯粜詮?qiáng)的鏡頭，如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當(dāng)宇宙英雄的感覺。于是來到幼兒園就把其他小伴侶當(dāng)作怪獸打。結(jié)果被打疼的幼兒就哭者來告知老師。其次，現(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu)，在家里當(dāng)慣了小公主，小皇子。過慣了衣來伸手、飯來張口的生活，習(xí)慣了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆圍著他們轉(zhuǎn)，要什么給什么的日子。因此在幼兒園里受了一點(diǎn)委屈就動(dòng)手打人。第三，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個(gè)特點(diǎn)，到了這個(gè)年齡孩子會(huì)產(chǎn)生渴望與人交往的心理，但是往往力不從心，不知道如何發(fā)起交往，因此才會(huì)有肢體的沖突。

這需要我們正確對(duì)待，急躁地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓舞。不要實(shí)行簡潔的方法去制止和責(zé)怪。我盼望家長能擺好一個(gè)心態(tài)，就是孩子本身并不是有意識(shí)的去“打架”，所以盼望家長諒解，也多協(xié)作我們的工作，在活動(dòng)中向幼兒灌輸團(tuán)結(jié)友愛的思想。比如多多向幼兒敘述一些團(tuán)結(jié)友愛的（故事），激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識(shí)，和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧，削減幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。

二、幼兒工作：

1、自理方面。其實(shí)，我特殊盼望老師與家長們能統(tǒng)一思想，這個(gè)思想就是：凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做，我們?cè)诮逃斜M可能地放手，讓孩子進(jìn)行活動(dòng)，讓孩子多依靠自己的力氣去嘗試、去思索、去做出結(jié)論。可能許多家長還不能理解為什么我們一再強(qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子整理玩具，或者喂他們吃飯，這不僅僅是由于要從小養(yǎng)成孩子的獨(dú)立性，同時(shí)也是進(jìn)展孩子的手部肌肉?，F(xiàn)在孩子還處在進(jìn)展階段，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好，假如家長什么都包辦，孩子的手部肌肉沒有得到進(jìn)展，今后孩子的動(dòng)作、動(dòng)手力量會(huì)比其他孩子晚。

2、解決問題方面。上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為。本學(xué)期除了培育孩子的動(dòng)手力量之外，我們也盼望培育孩子們解決問題的力量，平常常常能聽到小伴侶來告狀，發(fā)生一點(diǎn)小沖突都想得到老師的關(guān)心，盼望老師能來幫忙解決，而我們現(xiàn)在想培育孩子們自己來解決這個(gè)沖突，不僅能進(jìn)展幼兒的語言，還能培育孩子的情商。培育孩子擅長動(dòng)腦筋、敢想、敢說、勇于實(shí)踐。還有些孩子平常在班級(jí)里面比較害羞，我們也將注意孩子自信念的訓(xùn)練，要求孩子在與別人對(duì)話或是表演時(shí)能大膽自信。

3、班級(jí)管理方面。中班的孩子自理力量提高了，為他人服務(wù)的意識(shí)也漸漸在萌芽。因此，我們建立了值日生制度。每個(gè)星期有五天，每天都有孩子輪當(dāng)值日，整理班級(jí)桌椅，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、督促（其它）幼兒洗手、喝水排隊(duì)、做早操，提示幼兒離開座位把小椅子放好等。

三、家長工作：

1、現(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到二樓，班級(jí)換了，上下樓梯就成為平安的問題。盼望家長接送孩子的時(shí)候留意上下樓梯的平安，提示孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、玩耍，更不要讓孩子在樓梯扶手上滑下去。

2、為加強(qiáng)幼兒（平安教育）管理，我們?nèi)耘f實(shí)行“家長憑接送卡接送幼兒”制度，就是說你的孩子每天有固定人員接送的話，那不必出示接送卡，要是固定人員臨時(shí)有事，最好請(qǐng)您提前把接送卡轉(zhuǎn)交給當(dāng)天要來接孩子的那個(gè)人，在來不及轉(zhuǎn)交的狀況下，請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)打個(gè)電話跟老師聯(lián)系好，向老師說明代接人與孩子的關(guān)系，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡，值得留意的是，代接的人必需是年滿18周歲的成年人。

3、幼兒園里每周都會(huì)支配玩大型玩具、玩沙、進(jìn)行構(gòu)建活動(dòng)等等，所以放學(xué)以后要求孩子準(zhǔn)時(shí)回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等，請(qǐng)大家回去后肯定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們。另外，假如孩子肯定要在幼兒園內(nèi)玩耍的，那肯定要請(qǐng)接幼兒的家長看護(hù)好自己的孩子，避開與他人閑聊而忽視了孩子的平安，從而造成事故的發(fā)生。

4、幼兒園強(qiáng)調(diào)小伴侶不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不當(dāng)心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。家長要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危急的物品（如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等）

5、關(guān)于幼兒吃藥。需中午吃藥的幼兒，請(qǐng)家長將藥用袋子裝好，寫清晰用法和服用劑量，交給門口的保育老師，保育老師會(huì)發(fā)到每一個(gè)班級(jí)。假如幼兒生病不來上學(xué)，請(qǐng)家長準(zhǔn)時(shí)與老師聯(lián)系，打電話或發(fā)短信都可以。

四、家長協(xié)作

幼兒教育是三位一體的，孩子的成長離不開家庭、幼兒園、社會(huì)三個(gè)環(huán)境。首先家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。父母的教育直接影響到孩子，孩子即使進(jìn)入幼兒園，家庭對(duì)孩子的影響也是不行替代的，作為家長應(yīng)當(dāng)怎樣協(xié)作幼兒園教育好孩子，針對(duì)中班孩子這個(gè)階段，我歸納了幾點(diǎn)供大家參考。

1、在日常的活動(dòng)中，我們經(jīng)常會(huì)由于課程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些預(yù)備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求寫在黑板上或發(fā)校信通，請(qǐng)您來接孩子時(shí)留意看一下。

2、多方面教育孩子講究衛(wèi)生，養(yǎng)成好習(xí)慣，不潔凈的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服可隨時(shí)隨地利用一些時(shí)間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的學(xué)問。

3、平安方面。平常無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些平安方面的問題，增加孩子的自我愛護(hù)意識(shí)。如：走路時(shí)看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)章，不跟生疏人走、不要摸電插座、學(xué)會(huì)自己報(bào)警等。

4、教育孩子互敬、互愛、互讓的好習(xí)慣。建立良好的同伴關(guān)系，以及簡潔的禮貌用語：感謝、對(duì)不起、不客氣等。

五、關(guān)于（保險(xiǎn)）和“早期教育征訂”（發(fā)單子）

家長會(huì)到此結(jié)束，假如你還有什么不清晰或者想了解的地方，你可以和我們老師個(gè)別溝通。最終，我誠心感謝家長們始終以來對(duì)我們工作的支持和協(xié)作，使我們各方面都有了肯定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和（總結(jié)），爭取將這份工作做得更好，同時(shí)也盼望家長們能給我們一些珍貴的看法，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展作努力！再一次感謝各位的參與。感謝大家！

中班家長會(huì)精彩講話稿篇2

各位家長：

你們好!

首先，我特別感謝各位家長今日能夠參與這次的家長開放日，感謝你們始終對(duì)我們工作的理解和支持，這是一個(gè)新的學(xué)期，孩子現(xiàn)讀的是中班，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心進(jìn)展的重要時(shí)期，有它的年齡特點(diǎn)，為了更好地開展教育工作，我作如下的簡潔介紹：

一、中班幼兒的年齡特點(diǎn)

1留意力集中，能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長，一般為20分鐘――25分鐘;

2能動(dòng)靜結(jié)合、反應(yīng)快，活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿態(tài)和活動(dòng)方式，小動(dòng)作多，如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地掌握自己并把握自己的行動(dòng)，比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。所以，本學(xué)期在老師里適度的靜的活動(dòng)支配較多。

二、生活方面：

1現(xiàn)在我們的全部孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過慢等，都需要老師的關(guān)心。我們基本上以鼓舞為主，正面提出要求，很多幼兒在老師的關(guān)心下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的養(yǎng)分。在這里，我要求家長們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰?，在肯定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒供應(yīng)足夠的養(yǎng)分。用餐后應(yīng)自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成，經(jīng)常需要老師提示。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服，在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水，盼望各位家長在家也培育幼兒的良好習(xí)慣。

2午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥房后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣盼望家長周末在家支配好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現(xiàn)象越來越少。

三、學(xué)習(xí)方面：

隨著孩子年齡的增長，培育孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也特別重要。因此，我建議家長在家開展15――20分鐘的傾聽活動(dòng)或?qū)庫o活動(dòng)，對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)樂觀的促進(jìn)。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征，由于中班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達(dá)，對(duì)筆的掌握力量還很弱，不能如愿地把握筆的運(yùn)行。由此很簡單導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿態(tài)，進(jìn)入學(xué)校后很難訂正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡潔的繪畫、涂色練習(xí)，練習(xí)時(shí)留意孩子的握筆姿態(tài)，這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

四、家園協(xié)作

1讓孩子堅(jiān)持上幼兒園，我想這對(duì)大部分家長來說都不是一件難事，由于大家都知道孩子不堅(jiān)持上幼兒園，兩天打魚三天曬網(wǎng)的話，孩子的分別焦慮就會(huì)始終存在，甚至更長。所以，請(qǐng)家長堅(jiān)持每天送孩子來園;

2準(zhǔn)時(shí)與老師溝通，當(dāng)孩子在家有了一些特別的表現(xiàn)時(shí)，家長應(yīng)準(zhǔn)時(shí)與老師溝通，由于孩子在家里的表現(xiàn)不肯定會(huì)在幼兒園表現(xiàn)出來。孩子的不良習(xí)慣有待于家園協(xié)作訂正。另外，家長對(duì)我們有生命看法或建議，也盼望與我們正面溝通，我們很愿意接受大家的看法的。

今日的家長會(huì)就開到這里，再次感謝大家的參與，感謝。

中班家長會(huì)精彩講話稿篇3

各位家長：

你們好!

特別感謝大家能在百忙之中來參與這次家長會(huì)，在這里，我們特別感謝各位家長對(duì)我們工作的支持，我們也會(huì)拿出更多的愛心與責(zé)任心，發(fā)揮出更好的專業(yè)水平，將咱們班的小伴侶們帶好、教好，玩好!

本學(xué)期咱們班老師也有一些調(diào)整，我是本班班主任魏老師，配班老師是老師，生活老師還是老師，由我們?nèi)焕蠋熀秃⒆觽円黄痖_頭中班生活。

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心進(jìn)展的重要時(shí)期，在小班時(shí)，有你們的支持、協(xié)作，經(jīng)過大家的共同努力，孩子們?cè)诟鞣矫嬗辛撕艽蟮倪M(jìn)步。在這里，我對(duì)大家表示深深的感謝!也正是由于有了大家的支持、關(guān)心，以及在日常生活中與孩子的朝夕相處，讓我充分的了解了每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，欣喜的看到了每個(gè)孩子的成長和進(jìn)步，并與孩子之間建立了深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣-----就是為了我們這群可愛的孩子。

本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，注意提升教育的（文化）內(nèi)涵，以促進(jìn)孩子的全面健康成長，盼望您一如既往地支持與協(xié)作我們的工作。

今日主要想跟大家說以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

一、本學(xué)期工作目標(biāo)及重點(diǎn)

中班教學(xué)是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期，孩子們好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣基本上就是要從中班開頭漸漸養(yǎng)成，所以我們盼望家長能對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

經(jīng)過兩年的幼兒園生活，中班小伴侶已經(jīng)受到了肯定的教育，我們不難發(fā)覺，孩子們語言表達(dá)力量很精彩，常常能把看到的事情說的很完整。這時(shí)候的他們，最需要的就是在這個(gè)成長過程中，再給他們加把勁，喝聲彩。培育他們的信念，激勵(lì)他們連續(xù)成長，獲得更大進(jìn)步，而我們中班老師正是要抓住這個(gè)特點(diǎn)，因地制宜實(shí)施保教工作，促進(jìn)幼兒更好更全面的進(jìn)展，為我們的教育目標(biāo)打下更扎實(shí)的基礎(chǔ)。中班重點(diǎn)培育幼兒的規(guī)章意識(shí)，我們從區(qū)域、生活、課程不同角度對(duì)幼兒的各種規(guī)章意識(shí)進(jìn)行重點(diǎn)培育。

本學(xué)期是中班的第一學(xué)期，我們預(yù)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想，充分調(diào)動(dòng)孩子的樂觀性，讓孩子保持對(duì)活動(dòng)的深厚愛好。結(jié)合本班孩子的實(shí)際狀況，開展健康、語言、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì)五大領(lǐng)域的教育活動(dòng)，還添加了幾門課程（圍棋）、（烘焙）、（武術(shù)）、水墨畫等，讓孩子動(dòng)手體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。使每個(gè)孩子得到熬煉、得到提高。這些都是讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

當(dāng)然，在課程的實(shí)施過程中需要家長協(xié)作的也有許多。比如：帶物品、關(guān)心孩子完成一些任務(wù)等等，這些都需要您的協(xié)作，由于您的樂觀協(xié)作是我們活動(dòng)開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得進(jìn)展的重要因素。在這里我對(duì)每位家長賜予我們的支持表示由衷地感謝，也盼望在以后的工作中能一如既往地支持我們。

二、生活方面

現(xiàn)在我班全部孩子能夠自己進(jìn)餐，不需要老師提示;但也有個(gè)別孩子雖然是自己進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，中班后漸漸幼兒就開頭使用筷子吃飯，現(xiàn)在盼望家長在家就開頭漸漸讓幼兒練習(xí)?，F(xiàn)在還會(huì)發(fā)覺有的孩子吃飯喜愛拌飯，有的孩子邊吃飯邊講話等一些不好的行為習(xí)慣，還是需要加強(qiáng)的。孩子是很心情化的，有的時(shí)候心情好或是喜愛吃今日的菜，那么有可能就完全不需要老師的提示，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐;假如孩子挑食，今日的菜他不是很喜愛，他就會(huì)講條件：比如說：“老師幫我少盛點(diǎn);老師我吃一半?！奔偃邕w就他的話，我們就不能保證他的飯量，是否能吃飽;強(qiáng)迫他吃的話，又會(huì)考慮到他的心情。我們的方法是：鼓舞的形式，讓他高興奮興地把飯吃完。

所以在這里要特殊提出這件事，是由于孩子們?cè)谟變簣@能夠攝取到充分的、均衡的養(yǎng)分，那么我盼望在家里家長也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。關(guān)于培育孩子生活自理力量方面的問題，我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如疊衣服、被子，整理玩具、整理自己的房間，擺碗筷等，他們先做簡潔的事，這樣孩子才有信念去完成。參與勞動(dòng)，既是學(xué)習(xí)的過程又是熬煉的過程，在這個(gè)過程中和會(huì)有勝利和失敗。教育孩子戰(zhàn)勝困難、不怕失敗樹立信念，學(xué)會(huì)自己的事自己做，提高責(zé)任感。

三、家長協(xié)作工作

之前我們的開展的各種活動(dòng)得到了家長的大力支持，真的很感謝大家，同時(shí)，我們也信任，家長們?cè)诮窈蟮娜兆永?，也?huì)連續(xù)支持我們的各項(xiàng)工作!需要家長們協(xié)作工作以下有幾點(diǎn)：

1、盼望各位家長能盡量讓孩子在7：30--8：00來園，一是由于天氣越來越冷，能上孩子吃上熱飯，二是給孩子養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)的好習(xí)慣。假如您的孩子在家消失心情不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)準(zhǔn)時(shí)告知老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避開意外的發(fā)生。

2、假如給孩子服藥，家長在門口登記填寫藥單，寫上孩子的姓名，服藥時(shí)間及藥量，以及留意事項(xiàng)，填好后把藥給大夫就好。

3、每天接送幼兒的地點(diǎn)是：早上送幼兒在里面，放學(xué)時(shí)在陽臺(tái)上接。關(guān)于孩子接送狀況，由于家長們工作比較忙，有事兒沒時(shí)間來接孩子，請(qǐng)他人代接時(shí)，為了孩子的平安，請(qǐng)?zhí)崆按螂娫捀嬷蠋煛?/p>

4、本學(xué)期主題內(nèi)容是奇妙的小烏龜，在接下來做主題活動(dòng)時(shí)有可能需要家長協(xié)作搜集圖片、了解這方面學(xué)問等等。

5、平安工作，請(qǐng)家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和尖銳有危急的東西，不要給孩子項(xiàng)鏈等珍貴物品，以免發(fā)生危急或遺失。

6、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓舞孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)力量得到熬煉。

7、家長有什么疑問，準(zhǔn)時(shí)和我聯(lián)系。

最終補(bǔ)充一下，我們平常保教工作確定會(huì)有一些不足之處，請(qǐng)家長們諒解的同時(shí)，也請(qǐng)多指正!有事情我們準(zhǔn)時(shí)溝通，多溝通，一起努力!盼望在我們的共同努力下，中班越來越和諧、越來越溫馨有愛。

中班家長會(huì)精彩講話稿篇4

敬重的各位家長：

大家下午好！

首先我謹(jǐn)代表苗苗園孔校長及中班全體老師感謝大家的到來，感謝你們對(duì)我們工作的大力支持與協(xié)作，使我們的工作能順當(dāng)開展。今日將大家請(qǐng)到一起來，主要就是相互溝通，共同商議?，并協(xié)作做好一些工作，使孩子們輕松的渡過中班第一學(xué)期的開心時(shí)間。我們始終提倡家園一體化，只有我們的相互協(xié)作才能使孩子輕松的學(xué)好玩好。

一、幼兒的基本狀況

我們中班幼兒總體上智力進(jìn)展比較均衡，生活習(xí)慣比較好，喜愛上幼兒園，樂于參與各種活動(dòng)，動(dòng)手力量比較強(qiáng)，自理力量普遍較好。但幼兒之間的個(gè)別差異比較大。

(1)身心進(jìn)展

大部分幼兒生長發(fā)育狀況基本良好，身高、體重達(dá)到正常水平。但在小肌方面大多數(shù)幼兒在生活中表現(xiàn)出不太敏捷。在生活衛(wèi)生方面，有個(gè)別幼兒還需加強(qiáng)督促指導(dǎo)，特殊是有些幼兒在吃飯時(shí)不能做到桌面地面潔凈。

(2)認(rèn)知進(jìn)展?fàn)顩r

本班幼兒的認(rèn)知狀況還可以，部分幼兒能大膽、清晰的表達(dá)自己的見解，能主動(dòng)探究四周生活中常見的現(xiàn)象，也敢于去摸索新事物、新現(xiàn)象。但幼兒認(rèn)知范圍不全面、不均衡不夠深化。還有幾個(gè)幼兒膽小比較內(nèi)向，不愿在集風(fēng)光前表達(dá)自己的見解，也有個(gè)別幼兒語言理解力量差。在數(shù)概念方面多數(shù)幼兒進(jìn)展還是可以的。

(3)社會(huì)性進(jìn)展?fàn)顩r

中班幼兒比較活潑開朗，通過活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，孩子們學(xué)會(huì)了會(huì)主動(dòng)與老師、小伴侶進(jìn)行有效的交往、合作，幼兒能初步分清是非，但也有個(gè)別幼兒缺少謙讓精神，遇到好玩、新奇的玩具都想搶著玩，因此爭奪大戰(zhàn)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。在關(guān)懷他人方面及禮貌方面?zhèn)€別幼兒還需加強(qiáng)指導(dǎo)。

二、幼兒在園的一日生活狀況

1、晨間活動(dòng)

晨間的入園我們要求孩子在7：450到園，中班比大班遲10分鐘，參與晨間活動(dòng)到8：15結(jié)束，依據(jù)每天教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容具體支配好活動(dòng)，讓幼兒在玩中學(xué)學(xué)問。但盼望我們的孩子個(gè)個(gè)不遲到，從小養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、早操

本學(xué)期我們有兩套操：

(1)全國幼兒廣播（體操）《世界真美妙》

本套操要求小伴侶的動(dòng)作要充分表現(xiàn)開心、活潑和童趣，具有較強(qiáng)的吸引力、感染力和自信念。我們采納的方法是一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地教，教一個(gè)通過一個(gè)再教下一個(gè)動(dòng)作。如此循序漸進(jìn)的進(jìn)行收到了較好的效果。如有些孩子動(dòng)作不扎實(shí)、不規(guī)范，我們就利用課間、晨間、副餐前等時(shí)間循序漸進(jìn)的逐個(gè)扎實(shí)的指導(dǎo)、練習(xí)，使孩子的動(dòng)作能做到規(guī)范、到位：還如有些孩子的做操的力度不夠，在訓(xùn)練時(shí)就著重訓(xùn)練他們的臂膀腿部的力氣，要求手臂伸出來要直、要有力度。就這樣經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練孩子們的動(dòng)作質(zhì)量有了明顯的提高。

(2)幼兒韻律操《斗牛士進(jìn)行曲》

本套操節(jié)奏鮮亮，要求小伴侶們能精神飽滿，斗志昂揚(yáng)的表現(xiàn)小斗士的英勇，無畏，最重要的是手腳協(xié)調(diào)，動(dòng)作合拍。剛開頭學(xué)時(shí)，許多幼兒顧到手顧不上腿，顧到腿上的節(jié)拍就顧不上手上動(dòng)作，我們針對(duì)這一狀況實(shí)行了分解的方法。如：一個(gè)動(dòng)作可以先練上肢部分，然后再練下肢部分，最終兩部分的動(dòng)作合起來練習(xí)，這樣練習(xí)的效率高，效果好。最終要求手眼全都，動(dòng)作協(xié)調(diào)。

在編排這套韻律操時(shí)，我們還通過隊(duì)列變化訓(xùn)練，來提高幼兒在團(tuán)體中了解與熟悉自身與團(tuán)體的關(guān)系，增進(jìn)幼兒的團(tuán)體意識(shí)，并進(jìn)展幼兒理解指令的力量：我們依據(jù)我班幼兒的接受力量，設(shè)計(jì)編排了兩隊(duì)交替、變花樣等動(dòng)作，幼兒基本能做到自然、快速、流暢清楚美觀。當(dāng)然，正如孔校長奶奶說，他們是剛剛從小班升入中班，早操質(zhì)量要漸漸提高甚至可以一天一個(gè)樣但千萬不要要求一步登天。

3、三餐

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，在蜜罐里長大，也是祖國將來的盼望，現(xiàn)在正值他們長身體的時(shí)候，為了孩子們的健康成長，我園張醫(yī)師多次去泰州學(xué)習(xí)養(yǎng)分配制，細(xì)心設(shè)計(jì)每天的三餐（菜譜），并嚴(yán)格根據(jù)科學(xué)的方法制定“帶量食譜”，每天中午保證一葷一素一湯。我們老師在孩子三歲時(shí)，留意培育幼兒用餐行為習(xí)慣

(1)培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣

A為了促進(jìn)孩子的食欲，每頓準(zhǔn)時(shí)開飯，進(jìn)餐前不讓孩子做猛烈運(yùn)動(dòng)。

B針對(duì)不憐憫況幼兒進(jìn)行不同的指導(dǎo)

如：對(duì)挑食的幼兒，不愛吃蔬菜，每天吃飯前，對(duì)吃這蔬菜好處傾心介紹，激發(fā)幼兒的食欲，鼓舞幼兒嘗試著吃一點(diǎn)，（說說）口味如何，然后再搞小競賽，以漸漸訂正他們挑食的毛病。

如：對(duì)待吃得少的幼兒，在分餐時(shí)先盛得少一些，防止加重心里負(fù)擔(dān)，待吃完自己的那份后再漸漸添加飯菜，現(xiàn)在他們已形成正常的飯量，進(jìn)步值得欣慰。

如：吃的慢的孩子，每次飯前讓他們先吃，不督促，保證他們足夠充裕的進(jìn)餐時(shí)間。

如：對(duì)待邊吃邊玩的孩子，每天吃飯前要求留意吃飯不講話，或邀請(qǐng)做“小老師”關(guān)心老師管理以自覺克服自己的缺點(diǎn)。

C提倡孩子文明用餐，如，細(xì)嚼慢咽，吃飯時(shí)不發(fā)出聲響，不用手抓菜，不挑食，不剩飯菜，漸漸養(yǎng)成“四凈”的習(xí)慣。即桌面，地面，身上，碗內(nèi)潔凈。

4、午休

A午后漫步?????

每天餐后我們會(huì)帶著孩子排好隊(duì)伍，有目的的觀看四周環(huán)境并給幼兒講四周的變化，這不僅培育幼兒的觀看力量，而且還豐富幼兒的感知熟悉，擴(kuò)大了學(xué)問面。除此以外對(duì)幼兒的身體也是有好處的，促進(jìn)食物的消化，促進(jìn)鈣的合成。

B午睡

進(jìn)入了冬天，午睡時(shí)間調(diào)整為一個(gè)半小時(shí)，但有些孩子不太能入睡，我們首先對(duì)睡房的墻面進(jìn)行布置，創(chuàng)設(shè)相宜的午睡環(huán)境，讓孩子進(jìn)入睡房感到舒適，易入睡。其次，加強(qiáng)老師的值班管理，留意讓孩子有正確的睡姿，不做小動(dòng)作，不帶玩具上床。每天午睡時(shí)老師分兩班值班，隨時(shí)觀看幼兒的狀況，保證睡房寧靜，準(zhǔn)時(shí)處理特別狀況。對(duì)于個(gè)別不睡的幼兒賜予急躁的勸說，教育。對(duì)有進(jìn)步幼兒賜予嘉獎(jiǎng)。保證孩子有正常的睡眠時(shí)間，以確保孩子有充足的精力進(jìn)行下午的嬉戲活動(dòng)。家長特殊關(guān)懷的是孩子們午睡是不是脫衣服，這一點(diǎn)請(qǐng)家長放心，入秋時(shí)午睡孩子們就脫衣服午睡了。起床后，①要孩子們喝水②要運(yùn)動(dòng)（出寒氣）

C戶外活動(dòng)

幼兒的戶外活動(dòng)我們把平安放在首位，每天檢查大型器具、活動(dòng)場地的平安，并時(shí)時(shí)提示孩子留意平安，進(jìn)行自我愛護(hù)等。我們老師定點(diǎn)，定位照看指導(dǎo)孩子活動(dòng)。將讓全部的孩子在自己的視力范圍之內(nèi)。

三、課程活動(dòng)支配

①教材

本學(xué)期我們連續(xù)使用《幼兒園整合教材》，

1難教：《小貓咪畫卡片》（語言、社會(huì)、藝術(shù)）

2書貴，但學(xué)問面廣，愛好性強(qiáng)，孩子們寵愛。本冊(cè)書共有六個(gè)主題（提示6本）：我喜愛、感官總動(dòng)員、傘的世界、給你一封信、咚咚隆冬鏘、我的數(shù)學(xué)等。主題中包含五大領(lǐng)域。

如“傘的世界”這一課程單元，我們首先要讓幼兒收集傘，再帶領(lǐng)幼兒從熟悉傘入手，引導(dǎo)幼兒觀看傘的外觀、種類、花樣，探究傘的特性，感受傘的重要性，進(jìn)而關(guān)心幼兒形成對(duì)傘的聯(lián)想帶來的豐富（閱歷）。（在此感謝家長協(xié)作使我們上好這個(gè)主題）

如“給你一封信”，在這個(gè)課程單元中，通過學(xué)習(xí)關(guān)心幼兒了解如何通過特定方式傳達(dá)信息、表達(dá)想法；讓他們體驗(yàn)寫信、寄信及當(dāng)郵遞員的樂趣，我們還要帶領(lǐng)他們?nèi)⒂^郵局，讓他們了解郵局的作用和工作人員如何工作的。

②課程支配

每周有10節(jié)主題課，其中分為4節(jié)綜合主題、2節(jié)數(shù)學(xué)主題、2節(jié)美術(shù)主題、1節(jié)健康主題、1節(jié)音樂主題、另外還有10節(jié)嬉戲活動(dòng)課，10節(jié)嬉戲里，我們參與早期閱讀活動(dòng)還有4節(jié)共享閱讀課。除此以外我園每周支配寫字、英語各兩節(jié)課。

1、英語

我園在20__年成為“劍橋PLAYWAY”（兒童）英語示范園，先后多名老師參與老師執(zhí)教資格培訓(xùn)。大班本學(xué)期所學(xué)PLAYWAY和ENGLISH-2的教學(xué)重點(diǎn)是連續(xù)培育孩子聽說力量，通過小對(duì)話，學(xué)習(xí)常用的單詞，背誦韻律詩使孩子有說的機(jī)會(huì)；通過猜謎嬉戲或其他形式的嬉戲及課堂的溝通使他們有更多說的機(jī)會(huì)。

2、寫字

在小班學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上我們提高了要求，大家知道小班是用圖畫本寫字，我們中班是用寫字本寫字，但每次寫字前，我們將方格本重新打大方格，但幼兒用水彩筆學(xué)寫字，也就是我們孔校長所說，讓幼兒把字當(dāng)畫畫。在這一點(diǎn)上，我們抓三個(gè)重點(diǎn)：

①握筆姿態(tài)

②寫字姿態(tài)

③握筆姿態(tài)。

3、共享閱讀。

我園自20__年12月正式成為“共享閱讀”教學(xué)試驗(yàn)基地后，經(jīng)過近四年的教學(xué)實(shí)踐，可喜地發(fā)覺：孩子更愛讀書，說話順暢多了。

共享閱讀通過反復(fù)閱讀、繪畫、表演唱歌，做嬉戲等多種形式，激發(fā)孩子們的閱讀愛好。如：學(xué)習(xí)《誰會(huì)飛》一書，重點(diǎn)讓孩子了解有翅膀是動(dòng)物會(huì)飛的條件，但有翅膀的動(dòng)物不肯定都會(huì)飛，在熟識(shí)基本內(nèi)容后，引導(dǎo)孩子用講故事的方式來擴(kuò)充自己的閱歷。如“植物的葉子”一書是屬于科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容，重點(diǎn)關(guān)心孩子了解葉子的形狀、葉子的作用，豐富幼兒對(duì)葉子的相關(guān)學(xué)問。

敬重的各位家長，教育好孩子，是您和我們的共同愿望。在您們的鼎立支持下，讓我們家園攜手，共同促進(jìn)孩子的健康進(jìn)展。為了教好你的孩子，也為了辦個(gè)讓家長放心的幼兒園，請(qǐng)大家提提珍貴看法。

中班家長會(huì)精彩講話稿篇5

敬重的各位家長：

大家下午好！在此特別感謝各位家長能從百忙中抽出時(shí)間來參與本次家長會(huì)活動(dòng)，大家的參加讓我們感受到了家長伴侶對(duì)我們工作的理解和支持。正是由于有了你們對(duì)我們的信任、支持與理解，才使得我們的工作在過去的一學(xué)期中順當(dāng)?shù)拈_展。盼望在新學(xué)期里大家能一如既往的支持我們的工作。

今日家長會(huì)的主要內(nèi)容有：

1、中班幼兒年齡段的特點(diǎn)。

2、幼兒生活自理力量的培育。

3、平安工作。

4、家園協(xié)作。

下面我將對(duì)以上四點(diǎn)進(jìn)行具體的講解。

一、中班幼兒年齡段的特點(diǎn)：

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心進(jìn)展的重要時(shí)期。4—5歲兒童在各種活動(dòng)中他的留意力更加集中了。在小班的孩子的集體活動(dòng)為15分鐘，中班則為25分鐘左右。他們能接受成人的指令，完成一些力所能及的任務(wù)。中班孩子的緒較小班時(shí)更加穩(wěn)定了，他們開頭學(xué)著嘗試掌握自己的心情。在商場里看到喜愛的玩具，他會(huì)聽從父母的看法，知道家里已經(jīng)有許多玩具了不能再買了。在幼兒園里，同伴間發(fā)生爭吵時(shí)，他們有時(shí)也能掌握自己的心情和行為。中班的孩子較小班相比更加有禮貌了，在于他人相處時(shí)，他們會(huì)主動(dòng)說出一些禮貌用語例如“感謝”、“對(duì)不起”等。我觀看到一個(gè)現(xiàn)象特殊好，早上入園時(shí)，有的孩子可能是沒有睡醒或者一些別的緣由，孩子沒有主動(dòng)的跟老師、同伴打招呼。這時(shí)有的家長伴侶會(huì)對(duì)孩子說：“給老師問好呀?！边@時(shí)孩子就會(huì)開口對(duì)老師說早上好了。這只是一個(gè)很小的細(xì)節(jié)，但從中不難看出家長在平常對(duì)孩子禮貌用語的培育。同時(shí)中班是培育幼兒規(guī)章意識(shí)的一個(gè)重要階段，在幼兒園里的集體生活中，孩子們不能像在家里干什么事情都可以隨心所欲，想吃東西了吃東西，想睡覺時(shí)就睡覺，想玩玩具時(shí)就玩玩具。而在幼兒園里，我們有固定的時(shí)間讓孩子參加到集體教學(xué)活動(dòng)中，固定的時(shí)間去喝水、吃飯、嬉戲活動(dòng)等等。同時(shí)我們也教育孩子要懂得要排隊(duì)洗手、入廁、依次玩玩具。由于只有在這個(gè)階段孩子們形成了良好的規(guī)章意識(shí)，才會(huì)對(duì)孩子們今后上學(xué)校后起到很大的關(guān)心。同時(shí)這也需要家長在平常注意對(duì)孩子規(guī)章意識(shí)的培育。

二、幼兒生活自理力量的培育：

現(xiàn)在的社會(huì)中，消失了一種普遍的狀況，那就是學(xué)習(xí)好的人越來越多，而力量強(qiáng)的人卻越來越少。我曾經(jīng)聽我同事給我講了這樣一個(gè)例子：她的一個(gè)高校同學(xué)，學(xué)習(xí)特殊好，但是生活自理力量比較弱。每周穿臟的衣服都不會(huì)在學(xué)校清洗而是周五時(shí)帶回家讓自己的父母去清洗。而這個(gè)女孩父母的反應(yīng)是，只要你學(xué)習(xí)好就行，其他的你什么都不用操勞?？梢娕⒏改笇?duì)孩子力量的培育是多么的不重視。我們都知道現(xiàn)在社會(huì)上的高校生一抓一大把，而在工作崗位中能夠受到重視的往往是一些力量較強(qiáng)的人。那我們家長現(xiàn)在需要做的就是放手讓孩子去做，許多事情家長都低估了孩子。總是覺得孩子什么都不懂什么都不會(huì)干，因而關(guān)心孩子包辦了很多的事情。其實(shí)孩子上了中班后他們的生活自理力量有了很大的提高。孩子們都能做到睡覺前、起床后自己脫穿衣服。在值日生活動(dòng)中，孩子們還會(huì)關(guān)心老師一起做餐前預(yù)備例如：發(fā)碗、發(fā)餐巾、飯后幫老師掃地、擦桌子、拖地等等。而且孩子們特殊喜愛當(dāng)值日生，他覺得當(dāng)值日生特殊的光榮。同時(shí)為了進(jìn)一步培育孩子的自主、自理力量在本學(xué)期中我們將開展讓孩子自己給自己倒水喝的活動(dòng)。（向家長講解展現(xiàn)孩子自主喝水的過程）

三、平安工作：

幼兒園的頭等大事就是平安工作，做好平安工作是保證幼兒身心健康進(jìn)展的首要任務(wù)，現(xiàn)在大部分孩子是獨(dú)生子女。

四、家園協(xié)作：

1、幼兒入離園期間，幼兒園門口人流很大，門外繁雜人員眾多，為增加門口平安員力。因此，在本學(xué)期幼兒園將邀請(qǐng)全部的家長伴侶們參加幼兒園平安管理工作。從今年的5月16日起至5月27日是我們中二班的家長平安員的站崗時(shí)間。每天上午7：50―8：15；下午5：25―5：50要求兩名平安員家長，帶紅袖章按時(shí)參加平安執(zhí)勤活動(dòng)，每天的值班園長會(huì)對(duì)家長平安員進(jìn)行考勤記錄。平安員家長在執(zhí)勤活動(dòng)中的主要任務(wù)是

（1）嚴(yán)防社會(huì)閑散人員、可疑人員、動(dòng)物等進(jìn)入校門。

（2）維持家長排隊(duì)接送孩子時(shí)的秩序。

（3）下午家長接孩子時(shí)檢查是否一個(gè)家長接一個(gè)孩子大手拉小手平安離園。在執(zhí)勤活動(dòng)中，如若有哪位家長有事不能參加，請(qǐng)?zhí)崆耙惶旄嬷嚅L，由班長調(diào)整人員。

2、家長入園接送孩子時(shí)需遵守幼兒園家長入園守則，

（1）飲酒、醉酒的家長不得入園。

（2）衣冠不整的家長禁止入園。

（3）在幼兒園里禁止對(duì)幼兒進(jìn)行打、罵。

（4）接到孩子后大小拉小手不能隨便讓孩子在幼兒園的走廊里跑、跳以免發(fā)生危急事故。

（5）接到幼兒后需要馬上離園，不得在幼兒園的大廳里進(jìn)行長時(shí)間的逗留。（特別狀況除外）

3、幼兒的作業(yè)問題。

現(xiàn)在大多數(shù)的父母每天都忙于自己的工作，很少能抽出時(shí)間陪陪自己的孩子。在幼兒園里老師有時(shí)布置的一些親子活動(dòng)手工制作，更多的是想讓家長和孩子一起動(dòng)手動(dòng)腦參加到活動(dòng)中，而不是單一的在給家長布置作業(yè)。像我們的寒假小報(bào)，我發(fā)覺有許多是家長一個(gè)人給孩子完成的，小報(bào)里很少體現(xiàn)出孩子的參加痕跡。因位我們?cè)谛?bào)共享時(shí)，有的孩子說了這是我媽媽、給我寫的我看不懂。的確這些一長串的文字?jǐn)⑹龅拇_很難讓孩子看懂、敘述。針對(duì)小報(bào)這類作業(yè)，我們可以這樣和孩子一起完成。家長用手機(jī)拍下孩子的好玩事情，讓孩子自己選他喜愛的圖片，并讓孩子自己講一講自己在哪里跟誰在干什么，然后將孩子選好的照片洗出來，讓孩子自己將這些照片黏貼在紙上，家長再用一些簡潔的文字進(jìn)行標(biāo)注、說明。最終讓孩子自己用貼畫、彩筆對(duì)自己的小報(bào)進(jìn)行裝飾。一旦孩子參加到了小報(bào)的制作中，他自然就知道該如何給小伴侶展現(xiàn)、講解了。有些時(shí)候我們家長太不信任我們的孩子了，總覺得我們孩子什么都做不了。所以把太多的事情都給孩子包辦了，久而久之孩子對(duì)此也會(huì)產(chǎn)生依靠性，他想著只要我說不會(huì)，那么爸爸、媽媽確定就會(huì)給我做了。我們都知道外國孩子的制造力和自信念都很棒的，但是中國的孩子在方面就有些薄弱。有一次在教學(xué)活動(dòng)中我聽到了這樣一句話讓我挺難過的，那天我預(yù)備引導(dǎo)孩子仿照自己帶來的恐龍玩具去畫恐龍，可是我聽到了有的孩子直接給我說：“老師我不會(huì)。”其實(shí)我們每次的畫畫、手工都只是讓孩子參加其中體會(huì)做這些事情的樂趣不會(huì)把孩子們的作品進(jìn)行比較。

中班家長會(huì)精彩講話稿篇6

敬重的各位家長：

大家早上好！

首先，感謝大家在百忙中來參與我們的這次家長會(huì)，在此，也可看出家長對(duì)幼兒的重視以及對(duì)我們的信任。我是中班的楊老師，在我們班，目前有25位小伴侶，其中，男孩12人，女孩13人。

今日召開這次家長會(huì)，主要和家長溝通幾個(gè)問題。同時(shí)，也讓我們家園共育的開展做到實(shí)處。

一、學(xué)習(xí)方面。

1、由于現(xiàn)在是中班下學(xué)期，部分幼兒是從小班升上來的、部分幼兒是剛上幼兒園的，他們來到這個(gè)生疏而又新穎的集體，許多東西布滿奇怪???和探究。但作為為9月份升入大班鋪墊的這一學(xué)期。孩子們?cè)诮邮芗傲?xí)作上都存在很大的差別。例如，我們的“數(shù)字寶寶”上面要求幼兒書寫數(shù)字，但對(duì)于以上所提的部分幼兒，這對(duì)他們來說是一個(gè)挑戰(zhàn)也是一個(gè)考驗(yàn)。部分幼兒在握筆、運(yùn)筆這方面覺得很吃力，在這里，我盼望家長給幼兒在家預(yù)備筆和本子。讓他們多練習(xí)。不管寫好與壞，至少先讓他有一個(gè)意識(shí)，自己的事情自己做，同時(shí)，也從不好到好，從不會(huì)到會(huì)這樣一個(gè)良性的轉(zhuǎn)換。由于，每天我們都有不同的課時(shí)支配，所以，在幼兒園里，沒有足夠、多于的時(shí)間給孩子們練習(xí)。

2、作業(yè)部分

每個(gè)星期五我都會(huì)支配描紅本子，上面有筆順筆畫，要求孩子們的習(xí)作部分，我會(huì)在上面寫上“作業(yè)”兩個(gè)字。請(qǐng)各位家長每天都要檢查幼兒的書本，看是不是有家作的，如有的請(qǐng)家長輔導(dǎo)完成，培育幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。

二、幼兒的獨(dú)立方面

1、幼兒漸漸長大，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)獨(dú)立。不管做什么事情，先讓孩子自己動(dòng)手。例如：洗臉、洗腳、疊衣褲、穿鞋等日常生活中平常事，讓孩子們養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，知道自己的事情自己做，不依靠父母。

2、進(jìn)餐方面，常聽許多家長說孩子在家很不聽話、淘氣、不吃飯等不好的習(xí)慣，這些，或許是孩子展現(xiàn)在家長面前的本性表現(xiàn)。但大多數(shù)孩子來到幼兒園，或許展現(xiàn)在老師面前的就是另一種表現(xiàn)。如拿進(jìn)餐來說，大多孩子在家非要父母陪著、哄著、喂著進(jìn)餐，在園，雖沒有這么夸張，但也有個(gè)別小伴侶存在此現(xiàn)象，等著老師喂他，才張嘴。所以，我盼望家長和我一同幫孩子改掉這個(gè)壞習(xí)慣。在家，家長讓幼兒自己吃飯。事后，賜予確定和表揚(yáng)。讓孩子知道什么是對(duì)是好，什么是不對(duì)不好。適當(dāng)?shù)拇_定和表揚(yáng)也會(huì)增加幼兒的自信念。

三、幼兒作息時(shí)間

8：40前入園

8：50吃早餐

9：10第一節(jié)教學(xué)活動(dòng)

10：00課間操

10：20自由活動(dòng)

10：40其次教學(xué)活動(dòng)

11：20吃午餐

12：10午睡

2：30起床

3：00第一活動(dòng)

3：40課堂活動(dòng)

4：20午點(diǎn)

5：00離園

以上是孩子們一天的作息時(shí)間，家長作為參考，這樣，你就知道自己的孩子在幼兒園一天的狀況。另，請(qǐng)家長散會(huì)后看看墻上的幼兒園家長須知。為送幼兒入園做好預(yù)備工作。上面要求家長協(xié)作的及需要家長留意的都寫得很清晰。我園，幼兒進(jìn)餐狀況，每天是兩餐一點(diǎn)。幼兒回到家，父母下班吃晚飯時(shí)間基本上是6：30或許更晚些。這時(shí)候孩子要求與家進(jìn)步餐，這是很正常的。不要以為在幼兒園進(jìn)餐的時(shí)間就可滿意孩子一天的食物需求。所以，在此，請(qǐng)家長們不要有這種想法。四點(diǎn)過的午點(diǎn)到其次天的時(shí)間，是可算的。日志中有部分（文章）或許能關(guān)心家長解決一些幼兒自身現(xiàn)象存在問題。

四、家長工作

1、孩子來園請(qǐng)家長檢查是否攜帶危急物品和珍貴物品，如服藥請(qǐng)交到老師手中或打電話告知老師。

2、盼望每一個(gè)孩子堅(jiān)持每天按時(shí)入園（8：40之前）無特別狀況不要無緣無故的缺勤。

3、家長要留意培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在周末里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。

4、每月月底為幼兒交下月托費(fèi)，如有五天或五天以上沒來的幼兒，將按每天的生活費(fèi)計(jì)算退費(fèi)。如只來了五天或五天以內(nèi)的，將把本月托費(fèi)移至下月，補(bǔ)請(qǐng)本月來的幾天費(fèi)用。

5、集體事宜請(qǐng)家長散會(huì)后看墻上貼的家長須知。

五、因每周我們會(huì)有一節(jié)手工和繪畫課，為了幼兒能便利操作。

請(qǐng)家長給幼兒購買油畫棒，我們會(huì)在每盒上面寫上幼兒的姓名。多動(dòng)手動(dòng)腦，好過于枯燥的死記硬背。給幼兒自由發(fā)揮的空間，好過于花園式的房屋。俗話說：寧可做室外花草，經(jīng)受風(fēng)吹雨打。也不做溫室里的花朵，不堪一擊。所以，從小優(yōu)良習(xí)慣的培育至關(guān)重要。

中班家長會(huì)精彩講話稿篇7

敬重的各位家長：

首先，感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間參與今日上午的家長會(huì)，我們對(duì)大家的到來表示真誠的歡迎！

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心進(jìn)展的重要時(shí)期，有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開展教育工作，我先簡潔地作下介紹：

一、中班幼兒教學(xué)特點(diǎn)：

1、年齡大都在3周半至4周半，思維剛剛開頭有認(rèn)知結(jié)段，較小班比較能遵守紀(jì)律。留意力仍舊較短15—20分鐘左右。

2、對(duì)外界開頭有主動(dòng)探究的愿望，在教學(xué)中基本上還是被動(dòng)地接受學(xué)問，開頭對(duì)所學(xué)的東西有簡潔的思索過程了。

3、有了學(xué)習(xí)的欲望，對(duì)老師講的東西表現(xiàn)出感性趣，并似懂非懂地接受下來。

4、對(duì)小班的孩子來講，基本上還是保育為主，讓孩子習(xí)慣有規(guī)律的生活，為以后學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，而中班我們要開頭較為系統(tǒng)地傳授學(xué)問。

5、中班教學(xué)是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期，對(duì)將來孩子上學(xué)校學(xué)學(xué)問有很劇烈的承前啟后的基礎(chǔ)作用。孩子們好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開頭漸漸養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn)，所以我們盼望家長多和我們協(xié)作對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，做得好你的孩子今后的學(xué)習(xí)成果就將逐步上升。做得不合適，一但引起孩子的厭惡心情，就會(huì)影響孩子的（學(xué)習(xí)態(tài)度），需要許多年時(shí)間家長和老師共同協(xié)作逐步訂正，才能把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度拉回正確的道路。

二、班級(jí)狀況介紹：

今年我們班共有幼兒15名幼兒，其中男孩9人，女孩6人，經(jīng)過一學(xué)期的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步，如自理力量有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨(dú)立進(jìn)餐等；喜愛上幼兒園，愿意過集體生活。許多孩子在行為習(xí)慣方面、在講故事方面、在大膽表演方面、在數(shù)學(xué)方面、在繪畫方面、在動(dòng)作進(jìn)展方面在家長的樂觀協(xié)作下都取得了比較明顯的、可喜的進(jìn)步。現(xiàn)在，我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜愛上幼兒園，喜愛老師和小伴侶，在園心情穩(wěn)定開心；隨著年齡的增長，他們的求知欲望更加旺盛，在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作、探究四周世界神秘的愛好日漸深厚。但也發(fā)覺有些幼兒上課留意力不集中，簡單走神，不愛動(dòng)腦。特殊會(huì)表現(xiàn)在上課時(shí)一個(gè)問題下去，舉手的幼兒寥寥無幾。還有部分幼兒沒有形成相互謙讓的習(xí)慣，這常常會(huì)體現(xiàn)在嬉戲中的沖突，爭強(qiáng)玩具等。還有部分幼兒動(dòng)手制作力量較差，不愛動(dòng)手、懶得動(dòng)手，這常常體現(xiàn)在手工活動(dòng)時(shí)請(qǐng)其他幼兒代辦或者常常是只畫圖而不情愿涂色。幼兒的常規(guī)意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng)，比如上下樓梯需要靠右行、寧靜的吃完一份點(diǎn)心、他人講話時(shí)寧靜的傾聽等這些規(guī)章的意識(shí)幼兒還比較薄弱。

下面我來說一下我們小伴侶在這學(xué)期的表現(xiàn)：杜漢青、付雅淇、王語彤、王亓凱這四位小伴侶始終是班里表現(xiàn)很棒的小伴侶，上課仔細(xì)，樂觀回答問題，書寫上也很好。生活上自理力量很強(qiáng)，能夠做到自己的事情自己做。給其他幼兒樹立了榜樣，盼望這幾位小伴侶能夠連續(xù)努力，讓自己變得更棒。

吳敏、樊紫桐、李欣雨都是比較文雅的小女孩，自從升班以來有了很大的進(jìn)步，比以前活潑了，上課也仔細(xì)了能夠樂觀回答老師的問題。書寫上從一開頭不會(huì)寫到現(xiàn)在寫的越來越好，盼望這三位小伴侶能夠連續(xù)努力。

薛一睿是這學(xué)期新來的小伴侶，是個(gè)活潑可愛的孩子自從來到我們班和小伴侶相處的很好，有什么東西都愿意和小伴侶共享，但學(xué)習(xí)上留意力不是很集中盼望以后嚴(yán)格要求自己讓自己變得更好！

李國赫是個(gè)乖巧懂事的孩子，常常主動(dòng)幫老師干活，但國赫在學(xué)習(xí)上不是很樂觀主動(dòng)，盼望以后能夠留意力集中些，書寫上也不是很好，盼望家長能在家里指導(dǎo)。

王居山小伴侶是個(gè)活潑可愛的孩子，總能和小伴侶一起共享自己的東西。自從升中班以來有很大的進(jìn)步，不在任憑出去玩，學(xué)習(xí)上也比以前仔細(xì)了，書寫上也很棒。這和家長在家的指導(dǎo)非常不開的。盼望居山能夠連續(xù)保持讓自己變得更好！

許儷萱是個(gè)活潑可愛的孩子，生活上自理力量很強(qiáng)，學(xué)習(xí)也很仔細(xì)，盼望萱萱小伴侶以后能高興奮興的來幼兒園，這樣你會(huì)越來越棒。

王洪毅小伴侶是各淘氣可愛的孩子，生活上自理力量很強(qiáng)，但學(xué)習(xí)上不是很仔細(xì)，盼望洪毅能夠嚴(yán)格要求自己讓自己變得更好！

宿浩宇是個(gè)活潑可愛的孩子，自從升中班以來比以前懂事了不在成天哭，每天高興奮興的來幼兒園，學(xué)習(xí)上也很仔細(xì)，盼望在以后能夠樂觀完成作業(yè)，多多吃飯、越長越高。

劉明浩小伴侶是個(gè)活潑可愛的孩子，自從升上中班不在任憑出去完了，雖然還是坐不住，但老師一說就能坐下。盼望浩浩以后能上課仔細(xì)，吃飯時(shí)不挑食。

陳家旭是新來的小伴侶，自從來到我們班和小伴侶相處的很好，盼望家旭小伴侶以后能夠仔細(xì)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己。

這是我對(duì)本班幼兒的一些分析可能不是很全面，孩子們的成長需要家長和老師的共同努力，盼望在我們共同努力下，孩子們變得越來越棒。

三、教育（教學(xué)總結(jié)）

本學(xué)期我們開設(shè)了《趣味英語》《語言表達(dá)》《幼兒用書》《拼音》《蒙氏數(shù)學(xué)》等課程。

語言上學(xué)習(xí)了《上學(xué)精神好》《誰會(huì)飛》《秋姑娘來了》《比腳丫》等兒歌，《冬冬的特長》《不怕冷的外套》《喧鬧的晚會(huì)》等故事，還學(xué)習(xí)了好、自己、會(huì)、葉、推、馱、背、抱、抬、拖等字寶寶。

英語上幼兒學(xué)會(huì)了30個(gè)（英語單詞）及多個(gè)（句子），學(xué)會(huì)了5首英文歌。還學(xué)習(xí)了大寫字母A~J的書寫。

這學(xué)期我們還開展了《我升中班了》《愛心愛心小天使》《落葉飄飄》《我在公路邊》《奇異的動(dòng)物》《歡樂的冬天》主題活動(dòng)：通過這些活動(dòng)的開展讓孩子們知道自己已經(jīng)升中班了，已經(jīng)長大了應(yīng)當(dāng)懂事了，作為中班小伴侶我們要有愛不僅要愛父母還要愛老師愛同學(xué)。小伴侶通過學(xué)習(xí)知道了秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，秋天時(shí)葉子都落了，果實(shí)都成熟了。還了解了很多（交通（平安學(xué)問）），熟悉了許多標(biāo)志，知道過公路時(shí)要遵守交通規(guī)章。知道動(dòng)物們的生長環(huán)境及它們的本事。冬天到了我們可以做那些事情，讓自己變得更歡樂。

拼音上我們學(xué)習(xí)了單韻母a、o、e、i、u、u聲母b、p、m、f、d、t、n、l孩子們從不會(huì)寫到現(xiàn)在寫的越來越好。

數(shù)學(xué)上：我們學(xué)習(xí)了《數(shù)物對(duì)應(yīng)》《按粗細(xì)排序》《1~10的形成》《序數(shù)1~10》《熟悉幾何圖形》《10以內(nèi)的倒數(shù)》等數(shù)學(xué)學(xué)問，通過學(xué)習(xí)蒙氏數(shù)學(xué)加強(qiáng)了幼兒的動(dòng)手操作力量，啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，讓幼兒在歡樂體驗(yàn)中獵取數(shù)學(xué)學(xué)問。我們還學(xué)習(xí)了1~10書寫，1~5的分解與合成，在一月份我們還會(huì)學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減法。

音樂上我們學(xué)習(xí)了《我為爺爺打月餅》《國旗國旗多漂亮》《小雨沙沙》《比尾巴》《幼兒園里好事多》等歌曲

四、家長協(xié)作：

1、各位家長能盡量讓孩子在8:00前到園，假如由于一些特別緣由遲入園，請(qǐng)您事先來個(gè)電話，孩子來園后不耽擱吃飯。

2、假如您的孩子在家消失心情不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)準(zhǔn)時(shí)告知老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避開意外事故的發(fā)生。

3、孩子們已進(jìn)入中班，生活自理方面盼望家長們不要包辦，這樣會(huì)剝奪孩子自我成長的機(jī)會(huì)。

4、中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)比較多、而且活動(dòng)也特殊多，所以假如沒有什么特別狀況，請(qǐng)堅(jiān)持每天把孩子送到幼兒園。如有特別狀況不能來園，請(qǐng)你準(zhǔn)時(shí)和我們請(qǐng)假。

5、為了孩子在動(dòng)手操作力量方面得到更大的進(jìn)展，請(qǐng)您再加協(xié)作老師教導(dǎo)孩子練習(xí)拍球和正確拿剪刀，并學(xué)會(huì)正確使用。

6、提示孩子每天入園時(shí)學(xué)會(huì)主動(dòng)跟園長、老師問好，爭做一個(gè)講文明懂禮貌的孩子。

最終，我誠心的感謝家長們始終以來對(duì)我們工作的支持和協(xié)作，使我們各方面都有了肯定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在一些不足，也歡迎家長們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。如有看法請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)告知我們，以便我們盡快改進(jìn)，讓我們的工作盡善盡美，讓你們也更滿足！

中班家長會(huì)精彩講話稿篇8

敬重的家長：

你們好

首先感謝你們能如約而至地前來參與家長會(huì)，我代表班里兩位老師及全部的小伴侶對(duì)你們的到來表示歡迎和感謝。轉(zhuǎn)瞬間孩子們?cè)谟變簣@里度過了一學(xué)期，回想起這一學(xué)期與孩子們一起共學(xué)、共長的日子，真令人難忘。本次家長會(huì)的目的就是讓我們一起為第一學(xué)期的工作畫上圓滿的句號(hào)，同時(shí)盼望家長們能進(jìn)一步協(xié)作班級(jí)工作，加強(qiáng)老師和家長之間的聯(lián)系。

一、本學(xué)期班級(jí)工作、幼兒進(jìn)展?fàn)顩r。

(一)接送平安

在這里我要表揚(yáng)我們班的許多家長，大部分家長都能使用接送卡接送孩子，其實(shí)我們要家長出示接送卡的目的：一是保持班上與家長之間的交接；是要家長重視孩子的接送平安。假如卡丟的要準(zhǔn)時(shí)的補(bǔ)辦，我們家長不只是光憑接送卡就能接，我們老師要做到一看卡、二要看人，方能接走孩子?，F(xiàn)在我們班有消失家長很忙不能來接時(shí)，就讓其他人來代接。還有一個(gè)現(xiàn)象就是遺忘帶卡，直接簽名的。假如是請(qǐng)鄰居或者親戚來接的，請(qǐng)你肯定要提前和老師說一下，這是出于孩子的平安考慮。

（二）語言方面

語方包括看圖講故事，學(xué)（繞口令）兒歌。語言是開發(fā)幼兒智力，增加愛好，培育力量的主要手段。幼兒生活中，我們總不會(huì)遺忘將進(jìn)展幼兒語言放在首位，幼兒的日常生活中我們也是不斷的進(jìn)行隨機(jī)教育。這學(xué)期播報(bào)的狀況不是很好，一學(xué)期下來，班級(jí)還有一部分幼兒一次都沒有預(yù)備。請(qǐng)家長們?cè)谙聦W(xué)期能夠重視，這不僅能熬煉幼兒的口頭語言表達(dá)力量，還能讓幼兒在無形中認(rèn)字識(shí)字。

（三）衛(wèi)生保健工作

現(xiàn)在的孩子們?cè)诔燥埛矫姹刃“嘤泻艽蟮倪M(jìn)步。他們的消化力量和食量都增加了，孩子們都能吃上滿滿的一碗了，當(dāng)然我們會(huì)看當(dāng)天吃的食物和幼兒的體質(zhì)來給幼兒打算幼兒是否能增多少，由于吃太多也對(duì)幼兒不好，所以我們也不支持幼兒吃太多，以免幼兒體重超標(biāo)。個(gè)別幼兒吃飯很大的進(jìn)步，不再是我班最終一個(gè)吃完了，不過還是存在一些幼兒挑菜，一挑食也就吃得比較慢，盼望在家能多引導(dǎo)。

二、家長問卷調(diào)查表反饋。

1.幼兒的學(xué)習(xí)狀況：班級(jí)門口的“家教園地”每次都有更新當(dāng)周孩子的活動(dòng)內(nèi)容，家長想要準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況，就可以到那里查閱。

2.幼兒園的伙食：孩子的伙食都是經(jīng)過養(yǎng)分師計(jì)算的，而且都會(huì)提前公布到微信群、幼兒園信息網(wǎng)、公告欄上，家長們可以隨時(shí)關(guān)注。

3.組織園外活動(dòng)：考慮到平安問題，幼兒園不能組織園外活動(dòng)。但是可以讓家委組織，大家一起商議?提建議，可以去爬山、聚餐燒烤等，豐富孩子的戶外活動(dòng)，增進(jìn)與同伴間的交往。

4.作業(yè)復(fù)習(xí)：幼兒是以《指南》精神為指導(dǎo)，鼓舞幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)，而且幼兒的許多學(xué)問都是直接滲透到一日生活中的，所以沒方法以書面的形式呈現(xiàn)。請(qǐng)各位家長理解。

5.家長開放日活動(dòng)：每學(xué)期一次，形式多樣，有半日活動(dòng)開放、親子活動(dòng)開放、飲食開放等，家長開放日會(huì)偏向于親子互動(dòng)，促進(jìn)親子溝通和家園共育。

三、平安教育

（1）要留意用電平安。不能亂動(dòng)家里的電源開關(guān)和插座。

（2）要留意食品平安。不到小攤販購買食物，不吃過期的食品。

（3）要留意交通平安。時(shí)刻牢記紅燈停、綠燈行，不獨(dú)自過公路。

（4）要留意乘車平安。乖車時(shí)不將手和頭伸出窗外。

（5）不任憑跟生疏人說話，不亂吃生疏人的東西。

（6）不玩水，不玩火，不亂碰小區(qū)的消防設(shè)施。

四、寒假需要家長協(xié)作的事項(xiàng)

1.寒假期間請(qǐng)家長留意孩子的平安，出門旅游肯定要留意交通平安，乘車平安，出門肯定要把孩子帶在身邊，保證孩子在自己的視線范圍內(nèi)。不要讓孩子去玩水玩火，留意防溺水，防火災(zāi)，防寒。

2.家長要加強(qiáng)孩子衛(wèi)生平安教育。假期時(shí)，應(yīng)留意食品和飲食平安，防止食物中毒，防止疾病傳染，不要帶孩子到人群擁擠的地方，避開傳染病的發(fā)生。要對(duì)孩子進(jìn)行平安學(xué)問教育，引導(dǎo)孩子記住家庭住址、家長的名字和電話號(hào)碼，不跟生疏人走等，提高孩子的自我愛護(hù)意識(shí)和力量。

3.寒假期間走訪親友正是家長們對(duì)孩子進(jìn)行禮貌教育的良好時(shí)機(jī)，盼望孩子能禮貌待人，成為講文明懂禮貌的好孩子。同時(shí)盼望家長將孩子在假期中的精彩瞬間記錄下來，可以以拍照的形式記錄下來，發(fā)到我們?nèi)海c其他的家長共享溝通。

4.常常與我們聯(lián)系，溝通孩子在家的狀況，可以通過電話、小點(diǎn)點(diǎn)等方式，對(duì)于看法性的問題盼望大家能找老師溝通。

一切都是為了孩子，這是我們老師和家長共同的動(dòng)身點(diǎn)，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們一起來努力。在（家庭教育）上盼望大家能更加重視，多給孩子一些關(guān)愛和鼓舞，多為他們的成長作些預(yù)備，由于每一個(gè)勝利的孩子背后都有一位勝利的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們肯定會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位孩子，專心地去關(guān)懷和照看他們。

五、征求家長看法

假如今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床蛔阒?，誠心盼望家長們能準(zhǔn)時(shí)向我們提出來，我們共同來商討。最終，再次對(duì)家長一年來的支持與協(xié)作表示感謝，并預(yù)祝全部小伴侶過一個(gè)歡樂的寒假！在這里，我提前祝大家新年歡樂，身體健康，萬事如意。

中班家長會(huì)精彩講話稿篇9

各位家長：

你們好!

首先，我看特別感謝各位家長今日能夠參與本學(xué)期的家長會(huì)，感謝你們始終對(duì)我們工作的理解和支持，在座的各位家長有老師同行，有教育方面的專家，更多的是對(duì)孩子有著豐富哺育閱歷的前輩們。相比下來，我們兩位老師尚顯年輕，而我也是由于宋園長對(duì)我的確定和家長對(duì)我的支持，第一年帶班主任，在教育孩子的閱歷遠(yuǎn)不如各位，今日請(qǐng)大家來，也就是為了和大家切磋教育孩子的方法，并向大家匯報(bào)一下本學(xué)期班級(jí)的（工作方案）。這是一個(gè)新的學(xué)期，我們的孩子滿載著老師和家長的期盼升入了中班，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心進(jìn)展的重要時(shí)期，有它的年齡特點(diǎn)，為了更好地開展教育工作，我作如下的簡潔介紹：

隨著孩子年齡的增長，培育孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也特別重要。因此，我建議家長在家開展15——20分鐘的傾聽活動(dòng)或?qū)庫o活動(dòng)，對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)樂觀的促進(jìn)。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征，由于中班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達(dá)，對(duì)筆的掌握力量還很弱，不能如愿地把握筆的運(yùn)行。由此很簡單導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿態(tài)，進(jìn)入學(xué)校后很難訂正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡潔的繪畫、涂色練習(xí)，練習(xí)時(shí)留意孩子的握筆姿態(tài)，這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

生活方面：現(xiàn)在我們的全部孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過慢等，都需要老師的關(guān)心。我們基本上以鼓舞為主，正面提出要求，很多幼兒在老師的關(guān)心下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的養(yǎng)分。在這里，我要求家長們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰?，在肯定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒供應(yīng)足夠的養(yǎng)分。用餐后應(yīng)自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成，經(jīng)常需要老師提示。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服，在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水，盼望各位家長在家也培育幼兒的良好習(xí)慣。

教育工作方案：

初步讓幼兒把握：

1社會(huì)學(xué)問；

2自然學(xué)問；

3對(duì)數(shù)的探究；

4音樂和美術(shù)教給幼兒有關(guān)（唱歌）、跳舞、觀賞音樂的初淺學(xué)問和技能，教給幼兒有關(guān)繪畫、手工及對(duì)美術(shù)作品的觀賞等；

5生活自理力量的培育，如：穿鞋、吃飯、入廁、睡眠、整理床被、整理圖書、整理玩具等基本技能。

6語言運(yùn)用力量：引導(dǎo)幼兒把握口頭語言，發(fā)音正確，能講出自己的經(jīng)受和想象事物，會(huì)正確回答別人的問題。

幼兒園還為幼兒預(yù)備了一套整合教材，這套教材是以主題來進(jìn)行教育教學(xué)的，它包括社會(huì)、健康、藝術(shù)、科學(xué)、語言五大領(lǐng)域，我們從中跳選合適的教材進(jìn)行教學(xué).

平安問題：幼兒園里有大型玩具，所以放學(xué)以后要要求孩子準(zhǔn)時(shí)回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等，請(qǐng)大家回去后肯定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會(huì)督促孩子，避開事故的發(fā)生。

本學(xué)期的特長有武術(shù)、舞蹈和英語。武術(shù)在上個(gè)學(xué)期我們就已經(jīng)學(xué)習(xí)過一個(gè)學(xué)期，但有的家長反應(yīng)孩子對(duì)武術(shù)的把握不夠，所以對(duì)今年要不要報(bào)存在懷疑。我們知道武術(shù)是我們中國所特有的，現(xiàn)在有許多的外國人都前來中國拜師學(xué)藝。武術(shù)的特點(diǎn)是不僅能防身，更主要的是能強(qiáng)身健體，但要想練好武術(shù)就需要我們循序漸進(jìn)的日益琢磨，而不是一天兩天所能悟透的。舞蹈特長主要就是讓女孩報(bào)名，主要就是提高孩子的自身素養(yǎng)和修養(yǎng)，今年我們新加了英語這項(xiàng)特長，有的家長可能會(huì)問：這么小的孩子連話都說不利索，學(xué)英語干嘛?不是鋪張錢嗎?假如您有這種想法就錯(cuò)了，由于英語越早學(xué)習(xí)，詞匯累積量越大，語法的把握也越正確。語言的學(xué)習(xí)，需要靠時(shí)間來累積詞匯量，而語法的把握，也必需在時(shí)間和閱歷中修正改進(jìn)，這樣一來，詞匯量越豐富，孩子就越能將意思表達(dá)清晰，而把握語法