實(shí)用的健康教育工作計劃合集8篇

第頁共頁實(shí)用的安康教育工作方案合集8篇安康教育工作方案篇120xx年我院大學(xué)生心理安康工作的指導(dǎo)思想是：以《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良大學(xué)生思想政治教育的意見》〔中發(fā)〔20xx〕16號〕、《教育部衛(wèi)生部共青團(tuán)中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良大學(xué)生心理安康教育的意見》〔教社政〔20xx〕1號〕和《普通高等學(xué)校學(xué)生心理安康教育工作根本建立標(biāo)準(zhǔn)〔試行〕》〔教思政廳〔20xx〕1號〕精神為指導(dǎo)，堅持育人為本，根據(jù)我院大學(xué)生生理、心理開展特點(diǎn)和規(guī)律，積極創(chuàng)造條件，形成課內(nèi)與課外、教育與引導(dǎo)、咨詢與自助嚴(yán)密結(jié)合的心理安康教育工作體系。一、根本原那么：1、堅持心理安康教育與思想教育相結(jié)合。既要幫助大學(xué)生優(yōu)化心理素質(zhì)，又要幫助大學(xué)生培養(yǎng)積極進(jìn)取的人生態(tài)度。2、堅持普及教育與個別咨詢相結(jié)合。既要開展面向全體大學(xué)生的心理安康教育，更要根據(jù)不同情況，開展心理輔導(dǎo)和咨詢工作。3、堅持課堂教育與課外活動相結(jié)合。既要通過課堂教學(xué)傳授心理安康知識，又要組織大學(xué)生參加陶冶情操、磨煉意志的課外文體活動，不斷進(jìn)步大學(xué)生心理安康程度。4、堅持教育與自我教育相結(jié)合。既要充分發(fā)揮老師的教育引導(dǎo)作用，又要充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，增強(qiáng)大學(xué)生心理調(diào)適才能。5、堅持解決心理問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合。既要加強(qiáng)大學(xué)生心理安康教育，又要為大學(xué)生辦實(shí)事辦好事。二、主要工作1、定期開設(shè)心理安康輔導(dǎo)課。在學(xué)生心理安康教育專門工作小組的統(tǒng)一安排下，由各系組織員、輔導(dǎo)員、班主任在德育課及班會上進(jìn)展。2、堅持開展心理安康日常教育活動。一是心靈花園工作室的日常咨詢工作。西鐵院心靈花園工作室共有三個，分別設(shè)在院本部教學(xué)樓5樓502室、龍首校區(qū)六號教學(xué)樓306室、臨潼校區(qū)干培樓109室，開放時間為每周一至周五8：00—17：30，幫助學(xué)生們解答各種心理問題，并注重保護(hù)學(xué)生隱私。二是根據(jù)20xx年下半年的心理安康普查情況，做好重點(diǎn)學(xué)生的跟進(jìn)關(guān)注及心理干預(yù)工作。學(xué)生心理安康教育專門工作小組在學(xué)生的心理安康普查及日常咨詢中根據(jù)學(xué)生的反響情況，對容易產(chǎn)生心理問題的重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)展深化約談，確保及早發(fā)現(xiàn)，及早引導(dǎo)。三是以團(tuán)支部為單位開展小型、多樣、興趣的宣傳教育活動，包括播放有關(guān)心理安康指導(dǎo)內(nèi)容的電影、召開小范圍座談會等。3、開展5·25大學(xué)生心理安康月活動。5月25日是我國的“全國大學(xué)生心理安康日”，“5·25”取諧音“我愛我”，意為要認(rèn)識自我、接納自我，能體驗到自己的存在價值，樂觀自信。也就是說：愛自己才能更好地愛別人。為配合安康日的宣傳，學(xué)生心理安康教育專門工作小組將在全院組織主題為“我愛我——放飛理想、規(guī)劃人生”心理安康月系列活動。包括心理知識競賽、興趣心理運(yùn)動會、現(xiàn)場心理咨詢、心理講座、心理影片賞析等活動。4、依托“西鐵院大講堂”開展心理安康專家講座。本年度方案于5中旬和11月中旬由學(xué)生心理安康教育專門工作小組負(fù)責(zé)邀請心理安康咨詢專家為我院學(xué)生進(jìn)展心理安康講座。5月中旬的講座主要面對我院目前的良好就業(yè)形勢，局部畢業(yè)生提早簽約后心理發(fā)生微妙變化，對前景的盲目樂觀，對學(xué)業(yè)的不重視以及對學(xué)校管理的無視。如何正視自己，樹立正確良好的心態(tài)是本次講座的主要目的。11月中旬的講座主要針對未就業(yè)學(xué)生，尤其是未就業(yè)女生的心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生保持自信、安康、積極向上的心態(tài)。各系部組織學(xué)生代表參加。讓學(xué)生充分認(rèn)識心理安康教育的重要性，從而到達(dá)對自己心理的正確認(rèn)識。5、開展我院20xx級新生心理安康普查工作。按照省教工委《關(guān)于開展全省高校新生心理安康測評工作的通知》的相關(guān)要求，于20xx年10月至12月對20xx級新生進(jìn)展心理安康普查工作，并最后撰寫測評報告和總結(jié)。建立三級檔案管理制度，即班級檔案、系部檔案、學(xué)院檔案。力爭對我院學(xué)生心理問題可以早期發(fā)現(xiàn)、及時干預(yù)和跟蹤效勞，進(jìn)步學(xué)生心理安康教育工作的科學(xué)性和針對性。6、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)和完善學(xué)生心理安康教育工作機(jī)制和隊伍〔1〕根據(jù)20xx級新生心理安康普查的結(jié)果顯示，我院5064名新生中有456名存在不同程度的心理問題，而其中有121名是需要重點(diǎn)跟蹤的，對于這些學(xué)生要進(jìn)展親密的關(guān)注和跟進(jìn)，通過組織員、輔導(dǎo)員、班主任、班團(tuán)干部的共同配合，給予問題學(xué)生充分的疏導(dǎo)和心理解壓。各系組織員將作為“心理安康輔導(dǎo)員”，負(fù)責(zé)該系學(xué)生的心理安康各項事宜?！?〕在學(xué)生社團(tuán)結(jié)合會中成立心理安康協(xié)會，在各班設(shè)立心理安康委員。各系部、班級充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，強(qiáng)化學(xué)生自覺參與意識，進(jìn)步廣闊學(xué)生學(xué)習(xí)心理安康知識的興趣，努力構(gòu)建和落實(shí)大學(xué)生心理危機(jī)高危人群預(yù)警機(jī)制。〔3〕加大對心理安康專家、心理安康指導(dǎo)老師、心理安康輔導(dǎo)員等的支持力度，進(jìn)一步改善我院的心理安康的教育氣氛。在學(xué)院學(xué)生心理安康教育領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署下，指導(dǎo)各系認(rèn)真開展大學(xué)生心理安康狀況摸排工作，積極做好心理問題高危人群的及早發(fā)現(xiàn)、預(yù)防和有效干預(yù)工作，防止因嚴(yán)重心理障礙引發(fā)自殺或傷害別人等惡性的事件發(fā)生。7、加強(qiáng)我院心靈花園網(wǎng)站的更新與維護(hù)。心靈花園網(wǎng)站由學(xué)院學(xué)生心理安康教育專門工作小組負(fù)責(zé)，由學(xué)生社團(tuán)心理安康協(xié)會成員進(jìn)展網(wǎng)站維護(hù)，要保證及時更新，做到知識點(diǎn)新、觀點(diǎn)安康、信息量大，讓其成為更好的宣傳心理安康教育的窗口。安康教育工作方案篇2一、指導(dǎo)思想以黨的十八大精神為指導(dǎo)，深化貫徹“預(yù)防為主”的衛(wèi)生工作方針，堅持政治思想性、科學(xué)性、群眾性、藝術(shù)性的安康教育根本原那么，通過多種傳播途徑和手段，在廣闊師生中深化開展安康教育工作，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會和全民族安康的行為和習(xí)慣，普及衛(wèi)生科學(xué)知識，倡導(dǎo)文明、安康、科學(xué)的生活方式，不斷進(jìn)步全體師生的衛(wèi)生知識程度和自我保健才能，從而到達(dá)預(yù)防疾病、促進(jìn)安康、進(jìn)步生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量的目的。二、工作目的1、促進(jìn)學(xué)生身心安康開展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生,吃好早餐,一日三餐,定時定量,不偏食,讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。3、圍繞重點(diǎn)疾病防治，進(jìn)一步建立、健全安康教育網(wǎng)絡(luò)，廣泛開展形式多樣的安康教育活動。滿足師生不斷的自我保健需求的安康教育體系，進(jìn)步維護(hù)安康的意識，掌握維護(hù)安康的知識、技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣和生活方式，促進(jìn)師生安康程度不斷進(jìn)步。三、建立健全安康教育組織機(jī)構(gòu)為加強(qiáng)對辦事處的安康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)校安康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)安康教育工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。組長：邱景波楊萍副組長：王憲平蘇靜隨紅梅組員：顧長成常海馬光明董國偉王迎君趙亮王建雄王迎君蓋秀英康敬薇湯紅艷四、主要工作措施〔一〕加強(qiáng)心理安康教育1、以課堂為主渠道，將心理安康教育浸透在各學(xué)科教學(xué)中。同時開發(fā)校本課程，開設(shè)心理安康課就心理知識傳授而言，主要本質(zhì)是根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和心理實(shí)際需要，適當(dāng)介紹與心理安康開展親密相關(guān)的常識、自我進(jìn)展心理訓(xùn)練的方法和自我心理保健的知識。這種課上傳授的不是心理科學(xué)的系統(tǒng)知識體系，而是將有關(guān)心理科學(xué)的理論和技術(shù)化為學(xué)生自我教育的理論和自我心理訓(xùn)練的可操作的方法，幫助學(xué)生更好地認(rèn)識、把握自己的心理更自覺的維護(hù)和增進(jìn)自己的心理安康。2、專題的心理講座結(jié)合學(xué)校的教育主題以及學(xué)生學(xué)習(xí)生活的實(shí)際情況，進(jìn)展定期和不定期的專題心理講座，傳授心理學(xué)知識和心理調(diào)試的方法的運(yùn)用，增進(jìn)學(xué)生對自我心理安康的關(guān)注，促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，教育學(xué)生不僅要成材而且要成人。3、開展心理咨詢和心理輔導(dǎo)，加快心理檔案建立通過觀察和一系列地心理測試，幫助學(xué)生建立心理檔案，這不僅有助于班主任地班級管理工作以及各科老師根據(jù)學(xué)生地心理特點(diǎn)進(jìn)展教學(xué)，還有助于家長的家庭教育。為學(xué)生提供一個化解心理疑惑和解決心理問題的場所，要鼓勵學(xué)生有問題和困惑的要向心理老師懇求幫助，要知道“走進(jìn)‘心理咨詢室’不是一種見不得人的事情，而是一件快樂的事情，也是一種難得的享受”4、各班級選擇心理委員配合學(xué)校的心理安康教育工作心理委員要求有較好地人際關(guān)系、有進(jìn)取心等特點(diǎn)地學(xué)生來承當(dāng)，一班選兩名〔男女生各一名〕，這些學(xué)生要觀察實(shí)際情況并且及時地向?qū)W校地心理教育人員反映這些情況，有助于班級心理教育個別進(jìn)展和集體進(jìn)展，是心理工作人員和學(xué)生保持親密地聯(lián)絡(luò)，更有利于心理教育工作地更好地施行和順利開展。5、心理閱覽室和心理活動室地設(shè)立和全面開放心理閱覽室和心理活動室地設(shè)立和全面開放，這為學(xué)生進(jìn)展自我心理教育提供有利地場所，也是擴(kuò)大學(xué)生地閱讀范圍和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的途徑之一。〔二〕加強(qiáng)生理安康教育1、加大力度做好宣傳工作及時把上級對安康教育工作要求及文件精神向全體師生傳達(dá)，做到人人皆知；發(fā)動全體全體師生積極參與雙創(chuàng)工作宣傳欄、黑板報、安康教育專欄的資料搜集，利用各種宣傳方式對廣闊老百姓進(jìn)展雙創(chuàng)工作重要意義的宣傳以及安康知識的教育。2、繼續(xù)開展衛(wèi)生創(chuàng)立與檢查評比活動開展各類衛(wèi)生創(chuàng)立活動，組織德育處每天對各班級的衛(wèi)生工作進(jìn)展檢查、評比，做到天天檢查、周周評比，月月獎懲，不斷進(jìn)步環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量。做好總結(jié)材料。3、持續(xù)加強(qiáng)安康教育工作利用“世界衛(wèi)生日”、“世界無煙日”、“愛國衛(wèi)生月”等時機(jī)，組織開展不同專題的愛國衛(wèi)生宣傳活動，廣泛宣傳衛(wèi)生創(chuàng)立及衛(wèi)生防病常識和保健知識等，進(jìn)步廣闊觀大師生的衛(wèi)生意識和自我保健才能。組織好愛國衛(wèi)生月活動，掀起愛國衛(wèi)生運(yùn)動的高潮，使愛國衛(wèi)生工作深化民心、家喻戶曉。4、加強(qiáng)反吸煙宣傳活動。積極開展吸煙危害宣傳，充分利用黑板報、宣傳窗等多種形式，經(jīng)常性地進(jìn)展吸煙與被動吸煙的危害宣宣傳。積極開展無煙家庭、無煙單位創(chuàng)立評選活動，張貼禁煙標(biāo)志。5、加強(qiáng)對重大傳染病防治知識的教育活動。積極開展狂犬病、麻疹、脊灰、流感、甲肝、乙腦、瘧疾等疾病的安康宣傳。深化開展預(yù)防艾滋病宣傳教育工作。發(fā)現(xiàn)疫情及時上報。6、開設(shè)安康教育課，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為。學(xué)生安康知識知曉率≥90％，安康行為形成率≥80％。要結(jié)合學(xué)生心理和生理特點(diǎn)，開展形式多樣、生動活潑的健教活動，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗，實(shí)行衛(wèi)生流動紅旗評比等，促進(jìn)學(xué)生安康意識的進(jìn)步，使學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生意識行為、習(xí)慣。安康教育工作方案篇3一、健全組織機(jī)構(gòu)，完善健教工作網(wǎng)絡(luò)完善的安康教育網(wǎng)絡(luò)是開展安康教育工作的組織保證和有效措施，今年我們將結(jié)合本社區(qū)實(shí)際情況，調(diào)整充實(shí)安康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步健全安康教育組織機(jī)構(gòu);明確安康教誨員的工作職責(zé)，組織人員積極參加市、區(qū)、街道組織的各類培訓(xùn)，進(jìn)步教誨員自身安康教育才能和理論程度;加強(qiáng)安康教育管理根底工作，定期召開安康教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議，進(jìn)一步完善安康教育資料和工作臺帳;將安康教育工作列入社區(qū)工作方案，加強(qiáng)各類人員安康教育;進(jìn)一步建立健全集預(yù)防、保健、安康教育、方案生育工作方案等為一體的社區(qū)衛(wèi)生體系，把安康教育工作真正落到實(shí)處。二、突出防病重點(diǎn)，開展健教活動充分發(fā)揮安康教育網(wǎng)絡(luò)作用，組織網(wǎng)絡(luò)員、重點(diǎn)人群有方案、有步驟、分層次開展預(yù)防控制艾滋病、結(jié)核、人感染高致病性禽流感、乙型病毒性肝炎等重大傳染的安康教育與安康促進(jìn)工作;同時廣泛普及防治心腦血管疾病、惡性腫瘤、糖尿病等慢性非傳染性疾病的衛(wèi)生科普知識，積極倡導(dǎo)安康文明的生活方式，促進(jìn)人們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。結(jié)合實(shí)際，制定應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)惹事件安康教育、安康促進(jìn)工作預(yù)案與施行方案，對公眾開展預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)惹事件知識的宣傳教育和行為干預(yù)，增強(qiáng)公眾對突發(fā)公共衛(wèi)惹事件的防范意識和應(yīng)對才能。三、普及科學(xué)安康知識，進(jìn)步居民群眾“兩率”利用本社區(qū)設(shè)立的安康教育基地，采取群眾喜聞樂見的健教方式，開展一些寓教于樂的安康教育活動。一是利用“愛衛(wèi)月”、“科普宣傳周”、“學(xué)習(xí)日”進(jìn)展衛(wèi)生法規(guī)、安康知識宣傳和普及，正確引導(dǎo)社區(qū)居民積極參與各項有益身心安康的活動，引導(dǎo)居民把被動的“為疾病花錢”轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥摹盀榘部低顿Y”，從根本上進(jìn)步居民自身的安康知識程度和保健才能。二是充分發(fā)揮社區(qū)的標(biāo)語、專欄、板報等宣傳陣地，宣傳衛(wèi)生常識、“慢四病”的防治等知識，普及與安康相關(guān)知識。三是抓好社區(qū)健身隊伍的健身活動。利用活動室等健身場地，定期開展老年健身等活動，組織開展秧歌表演、健身晨練活動，豐富居民的業(yè)余文化生活。四是對居民廣泛開展控?zé)熃逃?，做到辦公室、會議室有明顯的禁煙標(biāo)志，努力落實(shí)禁煙制度。五是以老年人、婦女、青少年、流動人口四種人群為重點(diǎn)，廣泛開展老年保健、老年病防治與康復(fù)等多種形式的安康教育和安康促進(jìn)活動，免費(fèi)為老年人測量血壓和安康咨詢;做好方案生育工作，提倡晚婚晚育、少生、優(yōu)生、優(yōu)育，進(jìn)步人口素質(zhì)，組織婦女病體檢，為她們提供優(yōu)質(zhì)效勞，保護(hù)婦女的合法權(quán)益;做好青少年的安康教育，配合學(xué)校組織開展寒暑假公益活動、法制教育工作方案、道德教育、心理安康教育、青春期衛(wèi)生保健教育等活動。同時把重點(diǎn)人群教育與普及教育有機(jī)結(jié)合起來，全面提升社區(qū)居民群眾的安康教育知識知曉率和安康行為形成率。努力使我社區(qū)居民的安康意識和自我保健意識上一個新臺階。1.衛(wèi)生教學(xué)，傳授知識。(1)課堂安康教育，做到“五個有”：即有教材、老師、教案、教時、評價。各年級使用的教材是由教育部規(guī)定《安康教育》教材，教材人手一冊，老師按課本授課，備好教案，周課時0.5節(jié)。(2)為學(xué)生提供心理、生理衛(wèi)生知識教育效勞。各年級在開設(shè)《體育與安康》課程的根底上，還開設(shè)心理安康講座。建立心理咨詢室，開展心理咨詢活動，培養(yǎng)少年兒童進(jìn)步調(diào)控情緒的才能，形成堅強(qiáng)的意志品質(zhì)，具有預(yù)防心理障礙和保持心理安康的才能，具有和諧的人際關(guān)系、良好的合作精神。(3)進(jìn)步預(yù)防疾病的意識和才能，讓學(xué)生理解艾滋病的傳播途徑和預(yù)防措施，理解流行性感冒、病毒性肝炎、細(xì)菌性痢疾等的傳播途徑和預(yù)防措施，理解心血管疾病、癌癥、糖尿病、遺傳性疾病、地方病等非傳染性疾病的起因和預(yù)防措施。(4)控?zé)熤R教育。在辦公室、公共場所、醒目位置設(shè)置明顯的控?zé)煛褡栉鼰煹臉?biāo)志、標(biāo)識。加強(qiáng)教職工及家屬行為標(biāo)準(zhǔn)管理，教職工不得在校園公共場所、學(xué)生面前吸煙。大力營造吸煙有害安康的言論。(5)食品衛(wèi)生。嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法律法規(guī)，嚴(yán)把食品進(jìn)貨關(guān)和加工操作關(guān)。掌握和應(yīng)用營養(yǎng)知識，理解食物營養(yǎng)價值與合理膳食的構(gòu)成，懂得學(xué)習(xí)、勞動、生活過程中對飲食營養(yǎng)衛(wèi)生的要求，能設(shè)置簡單的營養(yǎng)配餐處方。2.衛(wèi)生環(huán)境，有益安康。(1)在硬件上，校舍、采光、用水、平安、廁所、桌椅配置等均到達(dá)國家標(biāo)準(zhǔn)。在軟件上，政策落實(shí)，制度到位，急救、防災(zāi)有預(yù)案，衛(wèi)生效勞優(yōu)良，檔案資料齊備，實(shí)行依法治理。(2)通過宣傳教育，讓全體師生懂得環(huán)境對身體安康的影響，防止在不利于身體安康的環(huán)境(如大霧、灰塵、噪聲等)中進(jìn)展體育活動等。提升綠色環(huán)保理念，理解可持續(xù)開展觀。安康教育工作方案篇4活動目的：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到青春期厭食癥的現(xiàn)象及危害。施行理念：青春期厭食癥也稱神經(jīng)性厭食癥，它多發(fā)生于13-28歲之間的青春期女性身上。詳細(xì)表現(xiàn)：回絕進(jìn)食，長時間未進(jìn)食也不覺得餓，精神萎靡不振，整天昏昏欲睡，漸瘦至月經(jīng)完全中斷，伴隨身體虛弱及其他身心疾病，整個發(fā)病過程大致可分2個階段。開場時，對食物不感興趣，見到食物就煩躁，沒胃口，勉強(qiáng)能吃些愛吃的零食;后期，那么會對食物產(chǎn)生神經(jīng)性的嘔吐反響。分析^p產(chǎn)生青春期厭食癥的原因：1、當(dāng)今的社會風(fēng)氣的苗條為美。2、青春期身高體重顯著增加。3、青春期女性偏食挑食，導(dǎo)致體態(tài)豐腴，但追求時尚，又不堪忍受鍛煉之苦，而導(dǎo)致此癥發(fā)生。4、青春期少女往往有一種錯誤的胖瘦感覺。方法：引導(dǎo)學(xué)生分析^p如何克制與治療這種疾病。1、首先應(yīng)樹立正確的審美觀，真正地接納自己，認(rèn)識自己的價值。2、個人的理想自我主要是受社會風(fēng)氣的影響，由公認(rèn)的審美標(biāo)準(zhǔn)決定，我們應(yīng)順應(yīng)潮流，又不能為它左右。理想自我的塑造應(yīng)當(dāng)以真實(shí)自我為根底，結(jié)合實(shí)際，決不能舍本逐末，脫離現(xiàn)實(shí)。3、理解青春期的發(fā)育特點(diǎn)，明確發(fā)胖的原因也至關(guān)重要。4、增強(qiáng)體育鍛煉，加快脂肪消耗，這是值得提倡的減肥方法之一。5、身心地投入到學(xué)習(xí)中去。6、培養(yǎng)廣泛的興趣，參加有益活動，轉(zhuǎn)移注意力，減少對自己身材關(guān)注，到達(dá)預(yù)防與治療青春期厭食癥的目的。途徑：1、全面浸透在學(xué)校教育的全過程中，在學(xué)科教學(xué)各項教育活動、班級工作中，都應(yīng)該注重對學(xué)生心理安康的教育。2、在八至九年級中開設(shè)心理安康教育課，同時舉辦心理安康教育的專題講座，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識和方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。3、開展心理咨詢和心理輔導(dǎo)，通過學(xué)校的各種途徑(心理咨詢室定時開放、悄悄話信箱、綠色____)，對個別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生要進(jìn)展認(rèn)真、耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解除心理障礙，事后建立好心理檔案。安康教育工作方案篇5學(xué)校教育要樹立“安康第一”的思想，新形勢下如何針對少年兒童成長的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生安康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、較強(qiáng)的活動才能、安康的生理和心理、英勇頑強(qiáng)的毅力、艱辛奮斗和團(tuán)結(jié)合作的精神，使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要，是初中階段的體育和安康教育迫切需要解決的新課題、新任務(wù)。因此本著科學(xué)、全面、可比、可行性原那么，制定本方案。一、指導(dǎo)思想學(xué)校安康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成局部，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會和全民族安康的行為和習(xí)慣，進(jìn)步衛(wèi)生科學(xué)知識程度，從而到達(dá)預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能防止意外傷亡事故，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為一生的安康奠定礎(chǔ)。二、學(xué)校安康教育的任務(wù)1、進(jìn)步學(xué)生衛(wèi)生知識程度；2、降低學(xué)校常見病的發(fā)病率；3、進(jìn)步生長發(fā)育程度；4、促進(jìn)兒童少年心理安康開展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題；5、改善學(xué)生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度；6、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健才能。三、學(xué)校安康教育的目的1、促進(jìn)學(xué)生身心安康開展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，由淺入深，循序漸進(jìn)，到達(dá)教材要求，進(jìn)步安康教育課的效果。4、讓學(xué)生理解心理安康的概念和心理安康的標(biāo)準(zhǔn)使自己逐步具備良好的社會適應(yīng)才能。正確對待自己身上的生理和心理變化，培養(yǎng)獨(dú)立考慮才能，擅長聽取別人的意見，控制自己的情緒，多參與集體活動，培養(yǎng)良好的興趣，并懂得如何自我保護(hù)。安康教育工作方案篇6一、教學(xué)理念將來人才不僅要掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，有較全面的才能，而且要有強(qiáng)健的體魄，健全的人格，安康的心理素質(zhì)?！鞍部挡粌H是沒有身體缺陷和疾患，還要有完好的生理和心理狀態(tài)與良好的社會適應(yīng)才能?！鄙砼c心理都安康，才是真正意義上的安康。心育是各育的根底和中介。學(xué)校心理安康教育是開展性、預(yù)防性的教育，教育的重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生安康的心理素質(zhì)。青少年時期是一個人心理、生理發(fā)育的關(guān)鍵時期，不僅要重視培養(yǎng)青少年思想文化道德素質(zhì)，還要關(guān)注他們的心理安康，心理安康教育是素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，也是現(xiàn)代根底教育的一個顯著特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，開發(fā)學(xué)生的潛能，塑造學(xué)生的安康人格，這對于進(jìn)步中華民族的整體素質(zhì)，進(jìn)步將來人才的質(zhì)量，有著極其深遠(yuǎn)的意義。二、主要工作目的繼續(xù)堅持面向全體學(xué)生，以“預(yù)防為主、治療為輔”為方針，以“開展學(xué)生個性特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生安康人格”為目的，構(gòu)建“心理咨詢室為主體、班級為主導(dǎo)、心育委員為紐帶，優(yōu)化校園心理安康教育環(huán)境為手段”的全方位、立體式的心理安康教育形式。〔一〕總體目的1、學(xué)習(xí)心理。包括學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、思維訓(xùn)練、潛能開發(fā)、心理調(diào)適、對學(xué)習(xí)環(huán)境的適應(yīng)等，使學(xué)生減輕學(xué)習(xí)壓力、進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。2、建立對別人積極的情感反響，適應(yīng)各種人際環(huán)境，教給學(xué)生根本的人際交往技巧等。主要教給學(xué)生正確處理好師生、生生及親子關(guān)系等。3、自我調(diào)適。要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我、評價自我、幫助其樹立信心，獲得積極的自我認(rèn)同感。要讓他們學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒和意志。4、青春期心理。要讓學(xué)生理解青春期身心開展特征、衛(wèi)生常識，引導(dǎo)學(xué)生正確對待異性交往，培養(yǎng)正確的戀愛觀、婚姻觀等。5、生活和社會適應(yīng)。要培養(yǎng)學(xué)生具有主動適應(yīng)生活和社會的各種變化的才能，進(jìn)步抗挫折的心態(tài)和才能，在各種意外環(huán)境下學(xué)生可以自我保護(hù)。同時要加強(qiáng)對學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)，增強(qiáng)對預(yù)期生活方式或社會環(huán)境的適應(yīng)才能。〔二〕詳細(xì)目的。結(jié)合各年級學(xué)生特點(diǎn)，有針對性的開展心育、德育結(jié)合的活動課。由心理老師做示范課，班主任觀摩學(xué)習(xí)。七年級：主要面臨的是適應(yīng)問題與良好習(xí)慣的養(yǎng)成。心理素質(zhì)以適應(yīng)性教育與習(xí)慣養(yǎng)成教育為主，幫助學(xué)生適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求，明確自己所扮演的角色；培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念，開展學(xué)習(xí)才能，改善學(xué)習(xí)方法。掌握最簡單的心理調(diào)節(jié)方法；學(xué)會學(xué)習(xí)、生活和交往；初步掌握心理保健常識。八年級：主要面臨的是男女交往與學(xué)習(xí)策略問題。理解自己，學(xué)會克制青春期的煩惱，逐步學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒和意志，抑制自己的沖動行為；學(xué)會與異性的安康交往，學(xué)會與家長建立安康的親子關(guān)系。九年級：主要面臨的是受挫才能和升學(xué)壓力問題。幫助學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)步承受失敗和應(yīng)對挫折的才能，形成良好的意志品質(zhì)；掌握必要的學(xué)習(xí)方法和時間管理方法；把握升學(xué)選擇的方向；積極與同學(xué)、老師和家長進(jìn)展有效的溝通；逐步適應(yīng)生活和社會的各種變化。三、開展多種多樣心理教育途徑和方法〔一〕建立學(xué)校心理輔導(dǎo)工作隊伍1、學(xué)校心理安康教育是所有老師的責(zé)任，學(xué)校要成立以心理安康老師為主，班主任老師為輔，其他老師為根底的學(xué)生心理安康教育戰(zhàn)線?！?〕加強(qiáng)師資隊伍建立，關(guān)注老師的心理安康。對全體老師進(jìn)展心理安康知識普及培訓(xùn)，使每個老師都熟悉青少年學(xué)生的心理開展規(guī)律和常見心理問題的疏導(dǎo)策略，具備一定的心理安康教育知識和心理輔導(dǎo)技巧，并以自己安康、良好的心理特質(zhì)去影響學(xué)生。要在每個學(xué)科的教育教學(xué)過程中全面浸透心理安康教育。邀請心理安康教育的專家來校作講座?！?〕通過班主任會議，定期學(xué)習(xí)心理安康方面的知識，全面進(jìn)步班主任隊伍的心理安康教育程度，通過日常的思想教育工作、主題隊會等，將心理安康教育浸透在其中，全面培養(yǎng)學(xué)生安康的心理品質(zhì)。本學(xué)期舉辦《如何開展班級心理活動課》班主任培訓(xùn)班?！?〕本學(xué)期，我校將開展德育導(dǎo)師制的工作，每位老師擔(dān)任2位同學(xué)的德育導(dǎo)師，每月至少與每一位同學(xué)開展一次談心活動。老師引導(dǎo)學(xué)生敞開心扉，學(xué)生把內(nèi)心的困惑向?qū)熢V說，使心理輔導(dǎo)更具有針對性、實(shí)效性，德育導(dǎo)師真正成為學(xué)生的“知心朋友”?！?〕成立老師心理沙龍2、健立健全班級心育委員及做好心育委員的培訓(xùn)工作。班級心育委員是我校針對學(xué)生的開展實(shí)際，施行的一項創(chuàng)新性的心理教育工作，旨在在班級中普及心理科學(xué)，促進(jìn)班級心理工作的開展。在七年級各班中挑選有影響力，又熱心工作的具備一定心理素質(zhì)、人際關(guān)系好的學(xué)生一名，作為班級的心育委員；補(bǔ)充改選八年級、九年級各班心育委員；對心育委員每月進(jìn)展一次培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)，使心育委員力爭成為一名優(yōu)秀的“心理宣傳員、疏導(dǎo)員、預(yù)警員”，充分調(diào)動心育委員的力量，幫助同學(xué)，助人自助，同時也幫助自己，起到師生間的心理橋梁作用?！捕抽_展心理安康教育1、開展心理講座與輔導(dǎo)。由心理老師主講，在全校普及心理安康科學(xué)知識。本學(xué)期分年級進(jìn)展1—2次學(xué)生心理安康教育活動，幫助學(xué)生掌握心理保健知識，促進(jìn)身心全面安康的開展。目的在于解決學(xué)生中存在的共性問題。同時，本學(xué)期各班主任要班內(nèi)進(jìn)展心理安康主題的班會兩次，為學(xué)生提供全面的幫助，主要為塑造班級集體良好的氣氛和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。2、開好班級心理安康活動課，是對學(xué)生進(jìn)展心理安康教育的主渠道，本學(xué)期我將在總體把握學(xué)生心理素質(zhì)培養(yǎng)開展方向的前提下，以學(xué)生年齡特點(diǎn)為主線，突出心理知識、心理訓(xùn)練的系統(tǒng)性，有目的、有步驟、分層次，由淺入深、由易到難地對學(xué)生進(jìn)展心理安康教育，在活動中完成心理根本知識傳授、心理素質(zhì)培養(yǎng)和心理學(xué)素質(zhì)理論的任務(wù)，特別強(qiáng)調(diào)“重活動、重訓(xùn)練、重理論”讓學(xué)生學(xué)會一些調(diào)適自身心理的方法、技巧，以學(xué)生心理素質(zhì)的真正進(jìn)步為宗旨。本學(xué)期七年級開展“我是誰？———心靈圖卡伴你開啟探究之旅”活動課；八年級開展“繪畫藝術(shù)療法———家庭動力畫”，指導(dǎo)學(xué)生正確處理親子關(guān)系，順利渡過叛逆期；九年級中開展繪畫藝術(shù)療法———房樹人心理測試，指導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)對來自各方面的壓力，把精力集中到學(xué)習(xí)上，實(shí)現(xiàn)自己人生的小目的。〔三〕完善心理咨詢室繼續(xù)發(fā)揮“心靈驛站”的作用，完善“驛站”的裝備，使其更專業(yè)、溫馨。心理咨詢室由專任老師負(fù)責(zé)，周一至周五全天開放，通過、面談、書信等方式承受以學(xué)生個體或小組為對象的咨詢。1、關(guān)注特殊學(xué)生，開展個別咨詢。學(xué)校準(zhǔn)備進(jìn)展三層過渡：一是由班主任發(fā)現(xiàn)、關(guān)注一些心理異常的同學(xué)，二是由心育委員或科任老師發(fā)現(xiàn)一些心理異常學(xué)生，三是到心理咨詢室去咨詢的同學(xué)，在交談中進(jìn)一步確認(rèn)和挑選個別心理異常者，請班主任，科任老師多關(guān)注，心理老師定期交流，采用積極地引導(dǎo)，個別咨詢，使這些同學(xué)盡快走到正軌道上來，必要時將進(jìn)展專業(yè)地心理干預(yù)或請家長帶其到相關(guān)的心理門診進(jìn)展更為專業(yè)的心理治療。使這些孩子的心理得到了矯正，重新?lián)P起前進(jìn)的風(fēng)帆。2、利用“翼校通”或其它通信工具進(jìn)展訪談。開通心理訪談____，利用通話方式給予家長、學(xué)生勸慰和指導(dǎo)。由于通話具有隱秘性，訪談的學(xué)生根本上都能敞開自己的內(nèi)心世界，尋求解決實(shí)際問題的答案。3、發(fā)揮“心語信箱”的作用。其優(yōu)點(diǎn)在于不受時間限制，學(xué)生可隨時通過信件訴說自己的苦惱或愿望。那些不善言辭，或較為拘束的學(xué)生常常選擇這種形式。也可利用每周一次的周記向班主任反映自己的困惑和問題，使學(xué)生的問題得到及時的解決?！菜摹撤e極做好七年級新生心理安康檔案工作積極作好新生心理安康檔案工作。通過建立學(xué)生心理檔案，有利于老師或班主任迅速找出一些特殊適應(yīng)困難的學(xué)生問題，根據(jù)學(xué)生的心理進(jìn)展輔導(dǎo)，從而進(jìn)步教育與輔導(dǎo)的效率，進(jìn)步教育的針對性，同時有利于預(yù)防學(xué)生的心理疾病，貫徹防重于治的`方針，表達(dá)開展性指導(dǎo)的原那么，且可以形成學(xué)校，家庭的教育合力，幫助學(xué)生家長理解其孩子的心理特點(diǎn)，及時發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾?！参濉抽_展特色活動1、在班級文化墻中設(shè)立“美麗心靈”專欄，傳播心理知識，進(jìn)步學(xué)生對自身心理安康的關(guān)注程度。2、舉行一次心理手抄報、黑板報評比、心理漫畫大賽、心靈故事征集、心理劇的創(chuàng)作與表演、心理測試、心理興趣拓展、心理電影播放等活動，娛樂學(xué)生身心，增強(qiáng)對心理教育的承受度。3、利用學(xué)校宣傳陣地。利用國旗下講話、校園中的櫥窗、教室中的黑板報以及校園播送臺在學(xué)生中宣傳心理安康的重要性以及心理安康知識，使全體師生充分認(rèn)識到心理安康教育工作的重要性，讓師生們共同關(guān)注自己的心理安康，積極主動地投入到心理安康教育工作去。安排一次社會理論活動在社會上進(jìn)展宣傳，讓全社會都來關(guān)心學(xué)生的安康成長，發(fā)揮心理安康教育的輻射作用。4、創(chuàng)辦心理閱覽室，在心理咨詢室陳列一些心理安康方面的書籍，開展讀“心”書活動，鼓勵學(xué)生利用課余時間閱讀，和心理老師溝通交流。〔六〕加強(qiáng)家?；影研睦戆部到逃蚣彝パ由欤I(lǐng)家長學(xué)習(xí)心理安康知識。心理安康知識是家長學(xué)校的一個主要內(nèi)容。通過“翼校通”每天向家長發(fā)送一條育子短信；在各年級的家長學(xué)校中舉辦專題講座；每學(xué)期為各年級舉辦的家長會提供心理指導(dǎo)內(nèi)容；學(xué)校的心理咨詢室對家長開放；心理老師承受家長咨詢；開展一定規(guī)模的親子活動。通過這一系列活動，讓家長知道良好的心理品質(zhì)是一個人成功的關(guān)鍵，指導(dǎo)家長改變了教育觀念和教育方法，走出家庭教育誤區(qū)，到達(dá)配合學(xué)校開展心理教育的目的，使學(xué)校心理安康教育與家庭教育到達(dá)了最大的合力，成功地培養(yǎng)孩子。四、每月詳細(xì)工作安排安康教育工作方案篇7一、指導(dǎo)思想安康教育是學(xué)校教育的重要組成局部，向師生有方案、系統(tǒng)的傳播安康知識，是培養(yǎng)、造就新一代安康人才的百年大計，本年度我們將一如既往地抓好安康教育工作，對學(xué)生進(jìn)展安康知識教育和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，使之形成良好的行為形式，為身心安康打下結(jié)實(shí)的根底。二、本年度安康教育主題xx學(xué)年度，我校安康教育活動主題是：“安康、快樂、勤奮、和諧”。三、詳細(xì)工作1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)建立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、職能部門、年級組長組成的安康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各自的崗位責(zé)任。建立健全安康教育教研組，定期開展教研活動，交流檢查各年級健教情況，確保安康工作有序開展。2.安康教育，傳授知識(1)認(rèn)真抓好教學(xué)工作。認(rèn)真制訂教學(xué)方案，鉆研教材，加強(qiáng)師資培訓(xùn)工作。學(xué)校將通過培訓(xùn)班、教材講座、觀摩課、教學(xué)交流等形式加強(qiáng)對安康教育老師的培訓(xùn)，確保授課老師平均每人每學(xué)期承受兩節(jié)以上的培訓(xùn)，進(jìn)步健教老師的專業(yè)知識程度。(2)積極開展安康教育宣傳活動。利用學(xué)校的一切宣傳陣地，做好健教宣傳工作，每兩周出一期專題板報，班級黑板報每期開拓衛(wèi)生欄目;學(xué)校播送每周一對全校學(xué)生進(jìn)展衛(wèi)生、安康知識宣傳;每學(xué)期對學(xué)生進(jìn)展二次的青春期衛(wèi)生知識專題教育;發(fā)放安康宣傳單。讓大家懂得環(huán)境對身體安康的影響，防止在不利于身體安康的環(huán)境(如大霧、灰塵、噪聲等)中進(jìn)展體育活動、健身等。提升綠色環(huán)保理念，理解可持續(xù)開展觀。(3)為加強(qiáng)青少年的自我保護(hù)意識，他們應(yīng)對各種復(fù)雜的情況，培養(yǎng)安康的心理和人格，使未成年人自我保護(hù)工作走上標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化、系統(tǒng)化的軌道，各年級在開設(shè)《心理安康》課程的根底上，還將開設(shè)心理安康講座。親密結(jié)合學(xué)生的心理安康實(shí)際，突出心理素質(zhì)教育主線，普及心理安康知識，培養(yǎng)少年兒童進(jìn)步調(diào)控情緒的才能，形成堅強(qiáng)的意志品質(zhì)，具有預(yù)防心理障礙和保持心理安康的才能，具有和諧的人際關(guān)系、良好的合作精神，進(jìn)一步推動學(xué)校精神文明、安康校園和和諧校園的建立。(4)進(jìn)步預(yù)防疾病的意識和才能，讓學(xué)生理解流行性感冒、甲型H1N1流行感冒、艾滋病、病毒性肝炎、細(xì)菌性痢疾等的傳播途徑和預(yù)防措施，理解心血管疾病、癌癥、糖尿病、遺傳性疾病、地方病等非傳染性疾病的起因和預(yù)防措施。(5)在辦公室、公共場所、醒目位置設(shè)置明顯的控?zé)?、勸阻吸煙的?biāo)志、標(biāo)識。通過禁煙教育活動大力營造吸煙有害安康的言論，讓學(xué)生理解香煙對人體的危害性;同時加強(qiáng)教職工及家屬行為標(biāo)準(zhǔn)化管理，教職工不得在校園內(nèi)任何公共場所吸煙。(6)嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法律法規(guī)，嚴(yán)把食堂的食品進(jìn)貨關(guān)和加工操作關(guān)。掌握和應(yīng)用營養(yǎng)知識，理解食物營養(yǎng)價值與合理膳食的構(gòu)成。學(xué)生懂得學(xué)習(xí)、生活過程中對飲食營養(yǎng)衛(wèi)生的要求，能設(shè)置簡單的營養(yǎng)配餐處方。(7)每學(xué)期上課節(jié)數(shù)不少于6節(jié)，上課要有三定：定內(nèi)容、定人員、定教材，學(xué)期完畢后上交備課筆記?！窘虒W(xué)內(nèi)容：碘缺乏病防治、地方病防治、血吸蟲病防治、H1N1防治等】3.衛(wèi)生環(huán)境，加強(qiáng)監(jiān)視(1)在硬件上，采光、飲用水、平安、廁所、桌椅配置等均到達(dá)國家標(biāo)準(zhǔn)。在軟件上，政策落實(shí)，制度到位，緊急救護(hù)、防災(zāi)有預(yù)案和演習(xí)，衛(wèi)生效勞優(yōu)良，檔案資料齊備，實(shí)行依法治理。(2)加大檢查力度。學(xué)校既要加強(qiáng)安康教育知識的宣傳，更要加大平時檢查催促的力度，(頭發(fā)、面、耳、頸干凈，無頭屑;穿著整潔，無異味;手潔，勤剪指甲;飯前便后洗手;坐姿端正，注意用眼衛(wèi)生等)。讓學(xué)生逐步形成安康的生活方式，自覺注意合理的營養(yǎng)和飲食衛(wèi)生，較為合理地安排作息時間，(3)每學(xué)期開展眼保健操比賽，以進(jìn)步做眼保健操的質(zhì)量。確保近視率控制在9%以下，近視新發(fā)病率控制在1%以內(nèi)。(4)開展環(huán)境衛(wèi)生評優(yōu)活動。學(xué)校明確劃分包干區(qū)。每天由專人檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。(5)利用“世界愛滋病日”、“愛牙日”、“愛眼日”、“中國學(xué)生營養(yǎng)日”，開展宣傳活動，積極開展一個學(xué)生帶動一個家庭，一個學(xué)校帶動一個社區(qū)的健教活動，倡導(dǎo)積極向上科學(xué)合理的生活習(xí)慣和安康行為。四、工作安排九月份：1、成立安康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。2、制訂安康教育方案和教學(xué)方案。3、召開安康教育老師會議。4、安康狀況常規(guī)檢查。十月份：1、布置宣傳畫櫥。2、組織外出宣傳活動。3、開展“我與安康同行”為主題的演講比賽4、安康狀況常規(guī)檢查。十一月份：1、安康教育講座。2、安康小報評比3、播送操比賽。4、青春期衛(wèi)生知識講座。5、安康狀況常規(guī)檢查十二月份：1、安康教育觀摩課。2、開展吸煙危害安康的宣傳工作。3、安康狀況常規(guī)檢查。4、安康教育征文評比一月份：1、安康教育期末檢測。2、安康教育總結(jié)、評比。安康教育工作方案篇8安康教育是學(xué)校工作的重要組成局部，為增強(qiáng)我校廣闊師生安康衛(wèi)生意識，倡導(dǎo)科學(xué)、文明、安康的生活方式，進(jìn)步生活質(zhì)量與生命質(zhì)量，根據(jù)教育局和上級保健部門的工作要求，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想以黨的十八大精神為指導(dǎo)，深化貫徹“預(yù)防為主”的衛(wèi)生工作方針，堅持政治思想性、科學(xué)性、群眾性、藝術(shù)性的安康教育根本原那么，通過多種傳播途徑和手段，在廣闊師生中深化開展安康教育工作，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會和全民族安康的行為和習(xí)慣，普及衛(wèi)生科學(xué)知識，倡導(dǎo)文明、安康、科學(xué)的生活方式，不斷進(jìn)步全體師生的衛(wèi)生知識程度和自我保健才能，從而到達(dá)預(yù)防疾病、促進(jìn)安康、進(jìn)步生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量的目的。二、工作目的1、促進(jìn)學(xué)生身心安康開展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。3、圍繞重點(diǎn)疾病防治，進(jìn)一步建立、健全安康教育網(wǎng)絡(luò)，廣泛開展形式多樣的安康教育活動。滿足師生不斷的自我保健需求的安康教育體系，進(jìn)步維護(hù)安康的意識，掌握維護(hù)安康的知識、技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣和生活方式，促進(jìn)師生安康