《在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理》教學(xué)

第六課求索真理的歷程第二框

在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理《嫦五起飛，回家》自主思考：我國為什么要開啟一次次的探月工程？《嫦五起飛，回家》第六課求索真理的歷程第二框

在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理

1.政治認(rèn)同

2.科學(xué)精神

3.公共參與

學(xué)科素養(yǎng)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)真理的含義、基本屬性以及追求真理的過程的知識，樹立起崇高的理想和追求真理的信念。學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中正確區(qū)分真理和謬誤，正確對待人生道路上的遇到的挫折和困難。在實(shí)踐中去認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)真理，在實(shí)踐中去檢驗(yàn)和發(fā)展真理。1.教學(xué)重點(diǎn)：追求真理是一個(gè)過程2.教學(xué)難點(diǎn)：理解真理的客觀性教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：總議題：如何在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理？子議題一：如何理解從探月實(shí)踐中獲取的真理性認(rèn)識？子議題二：如何看待獲取月球真理性認(rèn)識的過程？子議題一：如何理解從探月實(shí)踐中獲取的真理性認(rèn)識？子議題一：如何理解從探月實(shí)踐中獲取的真理性認(rèn)識？11月24日，嫦娥五號發(fā)射成功，開啟20天月球“挖土”之旅！人們腦洞大開，提出了對月球的各種質(zhì)疑!質(zhì)疑一：月壤和地壤一樣嗎？月球上能夠種植蔬菜嗎？質(zhì)疑二：月球上，兩個(gè)重量不一的物體是否會(huì)同時(shí)落地？質(zhì)疑三：月球上人們可以正常生活嗎？質(zhì)疑四：據(jù)說美國人登月是假的，去看看美國人留下的腳印在不在？質(zhì)疑五：為什么當(dāng)年美聯(lián)都不去月球背面？月球背面難道有外星人？自主思考：這些問題有答案嗎？如何才能準(zhǔn)確回答這些問題？質(zhì)疑一：月壤和地壤一樣嗎？月球上能夠種植蔬菜嗎？質(zhì)疑二：月球上，兩個(gè)重量不一的物體是否會(huì)同時(shí)落地？子議題一：如何理解從探月實(shí)踐中獲取的真理性認(rèn)識？質(zhì)疑三：月球上人們可以正常生活嗎？質(zhì)疑四：據(jù)說美國人登月是假的，去看看美國人留下的腳印在不在？子議題一：如何理解從探月實(shí)踐中獲取的真理性認(rèn)識？質(zhì)疑五：為什么當(dāng)年美聯(lián)都不去月球背面？月球背面難道有外星人？子議題一：如何理解從探月實(shí)踐中獲取的真理性認(rèn)識？11月24日，嫦娥五號發(fā)射成功，開啟20天月球“挖土”之旅！人們腦洞大開，提出了對月球的各種質(zhì)疑!質(zhì)疑一：月壤和地壤一樣嗎？月球上能夠種植蔬菜嗎？質(zhì)疑二：月球上，兩個(gè)重量不一的物體是否會(huì)同時(shí)落地？質(zhì)疑三：月球上人們可以正常生活嗎？質(zhì)疑四：據(jù)說美國人登月是假的，去看看美國人留下的腳印在不在？質(zhì)疑五：為什么當(dāng)年美聯(lián)都不去月球背面？月球背面難道有外星人？××××√這些問題有答案，要通過實(shí)踐才能回答。（實(shí)踐才是檢驗(yàn)認(rèn)識真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)）子議題一：如何理解從探月實(shí)踐中獲取的真理性認(rèn)識？一、真理是客觀的1.真理的含義真理是標(biāo)志主觀同客觀相符合的哲學(xué)范疇，是人們對客觀事物及其規(guī)律的正確反映。注意：認(rèn)識是人對客觀對象的反映，其中與客觀對象相符合的就是真理，不符合的則是謬誤。內(nèi)容客觀，形式主觀結(jié)合視頻資料小組合作探究，小組代表展示探究成果（5分鐘，P47-48）1.人們對于同一問題為什么會(huì)有不同的回答？這些答案都是正確的嗎？這說明真理具有什么屬性？2.為什么說在真空條件下，兩個(gè)重量不同的物體會(huì)同時(shí)落地？這說明真理有什么基本屬性？3.為什么在不同時(shí)期不同地點(diǎn)的人對于同一問題會(huì)有不同的回答？這說明真理有什么基本屬性？子議題一：如何理解從探月實(shí)踐中獲取的真理性認(rèn)識？結(jié)合視頻資料小組合作探究，小組代表展示探究成果（5分鐘，P47-48）1.人們對于同一問題為什么會(huì)有不同的回答？這些答案都是正確的嗎？這說明真理具有什么屬性？2.為什么說在真空條件下，兩個(gè)重量不同的物體會(huì)同時(shí)落地？這說明真理有什么基本屬性？3.為什么在不同時(shí)期不同地點(diǎn)的人對于同一問題會(huì)有不同的回答？這說明真理有什么基本屬性？子議題一：如何理解從探月實(shí)踐中獲取的真理性認(rèn)識？二、真理是具體的有條件的1.客觀性（最基本屬性）即真理是客觀的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移——真理最基本的屬性是客觀性。注意：人們對同一個(gè)確定的問題的回答會(huì)因?yàn)橹R結(jié)構(gòu)、認(rèn)識能力、知識水平的不同而多種多樣。但只有一個(gè)答案是正確的，因?yàn)檎胬硎菢?biāo)志著主觀與客觀相符合的哲學(xué)范疇，是對客觀事物及規(guī)律的正確反映，具有客觀性!真理的內(nèi)容來自于物質(zhì)世界的客觀事物及規(guī)律檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)是客觀的社會(huì)實(shí)踐方法論：真理只有一個(gè)，真理面前人人平等。結(jié)合視頻資料小組合作探究，小組代表展示探究成果（5分鐘，P47-48）1.人們對于同一問題為什么會(huì)有不同的回答？這些答案都是正確的嗎？這說明真理具有什么屬性？2.為什么說在真空條件下，兩個(gè)重量不同的物體會(huì)同時(shí)落地？這說明真理有什么基本屬性？3.為什么在不同時(shí)期不同地點(diǎn)的人對于同一問題會(huì)有不同的回答？這說明真理有什么基本屬性？子議題一：如何理解從探月實(shí)踐中獲取的真理性認(rèn)識？二、真理是具體的有條件的2.條件性（基本屬性）真理都是有條件的。注意：任何真理都有自己適用的條件和范圍，如果超出了這個(gè)條件和范圍，只要再多走一小步，哪怕是向同一方向邁出一小步，真理就會(huì)變成謬誤。結(jié)合視頻資料小組合作探究，小組代表展示探究成果（5分鐘，P47-48）1.人們對于同一問題為什么會(huì)有不同的回答？這些答案都是正確的嗎？這說明真理具有什么屬性？2.為什么說在真空條件下，兩個(gè)重量不同的物體會(huì)同時(shí)落地？這說明真理有什么基本屬性？3.為什么在不同時(shí)期不同地點(diǎn)的人對于同一問題會(huì)有不同的回答？這說明真理有什么基本屬性？子議題一：如何理解從探月實(shí)踐中獲取的真理性認(rèn)識？二、真理是具體的有條件的3.

具體性（基本屬性）真理都是具體的。任何真理都是相對于特定的過程來說的，都是主觀與客觀、理論與實(shí)踐的具體的歷史的統(tǒng)一。注意：如果我們不顧過程的推移，不隨著歷史條件的變化而豐富、發(fā)展和完善真理，只是照搬過去的認(rèn)識，或者超越歷史條件，把適用于一定條件的科學(xué)認(rèn)識不切實(shí)際地運(yùn)用于另一條件中，真理就會(huì)轉(zhuǎn)化成謬誤。指主觀認(rèn)識符合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際指主觀認(rèn)識符合當(dāng)時(shí)的實(shí)際二、真理是具體的有條件的真理的條件性和具體性表明，真理和謬誤往往是相伴而行的。任何真理都是人們對客觀事物及其規(guī)律的正確反映，都是客觀的、具體的、有條件的。方法論：在人們探索真理的過程中，錯(cuò)誤是難免的。犯錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是不能正確認(rèn)識和改正錯(cuò)誤。子議題二：如何看待獲取月球真理性認(rèn)識的過程？觀看視頻：《追夢，上九天攬?jiān)隆纷幼h題二：如何看待獲取月球真理性認(rèn)識的過程？結(jié)合視頻資料和課前準(zhǔn)備，小組代表展示“嫦娥工程”的探月成果：1.從“嫦娥1號”到“嫦娥5號”我們獲得了對月球的哪些方面的認(rèn)識？這些認(rèn)識是不是通過一次實(shí)踐就能獲得？說明認(rèn)識具有什么特點(diǎn)？2.從“嫦娥1號”到“嫦娥5號”我們是否獲得了關(guān)于月球的全部認(rèn)識？說明認(rèn)識具有什么特點(diǎn)？3.從“嫦娥1號”到“嫦娥5號”我們在探月的過程中有沒有經(jīng)歷過挫折和挑戰(zhàn)，跟我們給出什么啟示？結(jié)合視頻資料和小組展示成果，小組合作探究：（5分鐘，P48-49）結(jié)合視頻資料和課前準(zhǔn)備，小組代表展示“嫦娥工程”的探月成果：1.從“嫦娥1號”到“嫦娥5號”我們獲得了對月球的哪些方面的認(rèn)識？這些認(rèn)識是不是通過一次實(shí)踐就能獲得？說明認(rèn)識具有什么特點(diǎn)？2.從“嫦娥1號”到“嫦娥5號”我們是否獲得了關(guān)于月球的全部認(rèn)識？說明認(rèn)識具有什么特點(diǎn)？3.從“嫦娥1號”到“嫦娥5號”我們在探月的過程中有沒有經(jīng)歷過挫折和挑戰(zhàn)，跟我們給出什么啟示？結(jié)合視頻資料和小組展示成果，小組合作探究：（5分鐘，P48-49）子議題二：如何看待獲取月球真理性認(rèn)識的過程？三、追求真理是一個(gè)過程1.認(rèn)識具有反復(fù)性人們對一個(gè)事物的正確認(rèn)識要經(jīng)過從實(shí)踐到認(rèn)識，再從認(rèn)識到實(shí)踐的多次反復(fù)才能完成。從“嫦娥1號”傳回照片到“嫦娥5號”挖土，中國人對月球的認(rèn)識反映了認(rèn)識呈階段性特征，認(rèn)識不是一次完成的。原因認(rèn)識的主體：受到實(shí)踐水平以及其他各種主觀認(rèn)識的限制。認(rèn)識的客體：復(fù)雜的、變化的，其本質(zhì)的暴露有一個(gè)過程。結(jié)合視頻資料和課前準(zhǔn)備，小組代表展示“嫦娥工程”的探月成果：1.從“嫦娥1號”到“嫦娥5號”我們獲得了對月球的哪些方面的認(rèn)識？這些認(rèn)識是不是通過一次實(shí)踐就能獲得？說明認(rèn)識具有什么特點(diǎn)？2.從“嫦娥1號”到“嫦娥5號”我們是否獲得了關(guān)于月球的全部認(rèn)識？說明認(rèn)識具有什么特點(diǎn)？3.從“嫦娥1號”到“嫦娥5號”我們在探月的過程中有沒有經(jīng)歷過挫折和挑戰(zhàn)，跟我們給出什么啟示？結(jié)合視頻資料和小組展示成果，小組合作探究：（5分鐘，P48-49）子議題二：如何看待獲取月球真理性認(rèn)識的過程？三、追求真理是一個(gè)過程2、認(rèn)識具有無限性人類認(rèn)識是無限發(fā)展的，追求真理是一個(gè)永無止境的過程。認(rèn)識的主體：人類原因認(rèn)識的基礎(chǔ)：實(shí)踐認(rèn)識的對象：物質(zhì)世界宇宙浩瀚，星光無限一代代航天人篳路藍(lán)縷嫦娥1-2-3-4-5

…n…號結(jié)合視頻資料和課前準(zhǔn)備，小組代表展示“嫦娥工程”的探月成果：1.從“嫦娥1號”到“嫦娥5號”我們獲得了對月球的哪些方面的認(rèn)識？這些認(rèn)識是不是通過一次實(shí)踐就能獲得？說明認(rèn)識具有什么特點(diǎn)？2.從“嫦娥1號”到“嫦娥5號”我們是否獲得了關(guān)于月球的全部認(rèn)識？說明認(rèn)識具有什么特點(diǎn)？3.從“嫦娥1號”到“嫦娥5號”我們在探月的過程中有沒有經(jīng)歷過挫折和挑戰(zhàn)，跟我們給出什么啟示？結(jié)合視頻資料和小組展示成果，小組合作探究：（5分鐘，P48-49）子議題二：如何看待獲取月球真理性認(rèn)識的過程？三、追求真理是一個(gè)過程3、認(rèn)識具有上升性從實(shí)踐到認(rèn)識、從認(rèn)識到實(shí)踐，人的認(rèn)識運(yùn)動(dòng)不是圓圈式的循環(huán)運(yùn)動(dòng)，而是一種波浪式前進(jìn)或螺旋式上升的過程。易錯(cuò)易混1.追求真理永無止境，說明真理可以被推翻。2.認(rèn)識具有無限性，每一個(gè)人的認(rèn)識都是無限的。××不能推翻已有真理人類的認(rèn)識展望未來嫦娥六號計(jì)劃在月球南極進(jìn)行采樣返回，嫦娥七號計(jì)劃開展對月球地形地貌、物質(zhì)成份的綜合探測，嫦娥八號將集中于關(guān)鍵技術(shù)的進(jìn)一步突破。中國計(jì)劃在2030年前后實(shí)現(xiàn)航天員登月。中國的空間站預(yù)計(jì)在2022年前后建成。三、追求真理是一個(gè)過程認(rèn)識的特點(diǎn)：1.認(rèn)識具有反復(fù)性2.認(rèn)識具有無限性3.認(rèn)識具有上升性原理與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，在實(shí)踐中認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)真理，在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理。方法論從實(shí)踐到認(rèn)識、從認(rèn)識到實(shí)踐，人的認(rèn)識運(yùn)動(dòng)不是圓圈式的循環(huán)運(yùn)動(dòng)，而是一種波浪式前進(jìn)或螺旋式上升的過程。真理認(rèn)識上升性反復(fù)性條件性特點(diǎn)七、教學(xué)過程之——總結(jié)新知含義基本屬性客觀性具體性無限性總結(jié)新知正確的七、教學(xué)過程之——鞏固新知選擇題1.美國常駐聯(lián)合國代表發(fā)文攻擊中國與聯(lián)合國的合作，并稱美國是多邊主義體系的維護(hù)者。2020年10月27日，我國外交部發(fā)言人就此事件回答記者問時(shí)指出，文章再次反映了一些美國政客的無知和偏見，“拿無理當(dāng)真理、拿謊言當(dāng)武器”，這解決不了美國自身面臨的問題。對此，下列觀點(diǎn)正確的是①只有正確的認(rèn)識才能反映客觀存在

②客觀性是真理最基本的屬性③主觀必須符合客觀

④要在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)和超越真理A.①③ B.①④ C.②③ D.②④2.2020年1月16日，國家衛(wèi)健委發(fā)布了《新型冠狀病毒肺炎診療方案》，并通過分析疫情形勢和研究進(jìn)展，組織專家在對前期醫(yī)療救治工作進(jìn)行分析、研判、總結(jié)的基礎(chǔ)上，及時(shí)對診療方案進(jìn)行修訂，截至目前一共發(fā)布了7版方案。材料蘊(yùn)含的認(rèn)識論道理是（

）①真理永遠(yuǎn)不會(huì)停止前進(jìn)的步伐②實(shí)踐是認(rèn)識發(fā)展的動(dòng)力③真理具有反復(fù)性、無限性、上升性④一切事物都是運(yùn)動(dòng)變化發(fā)展的A.①② B.①③ C.②③ D.③④CA3.20.2020年5月27日，我國珠峰高程測量隊(duì)成功登頂并進(jìn)行峰頂測量。測量外業(yè)作業(yè)收官只意味著取得了一手測量數(shù)據(jù)，珠峰究竟有多高，尚需應(yīng)用多種傳統(tǒng)和現(xiàn)代測量技術(shù)進(jìn)行綜合計(jì)算。在數(shù)據(jù)分析、處理基礎(chǔ)上，還要進(jìn)行理論研究和反復(fù)驗(yàn)證，才能最終確定珠峰精確高程。這一過程體現(xiàn)了（）①認(rèn)識具有反復(fù)性、無限性和上升性

②人們對復(fù)雜事物的認(rèn)識受各種條件的限制③實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識真理性的重要標(biāo)準(zhǔn)

④經(jīng)過反復(fù)研究才能完成對事物的終極認(rèn)識A.①② B.①④ C.②③ D.③④A鞏固新知七、教學(xué)過程之——鞏固新知材料題1.2020年春節(jié)前后，新冠肺炎疫情迅猛來襲。全國上下，眾志成城，終于控制了疫情。人類獲得對新冠病毒的真理性認(rèn)識是個(gè)過程。疫情爆發(fā)的最初階段，人們不知道病毒的來源和傳播方式，因此沒有有效防治措施；隨著研究的深入，現(xiàn)在可以確定人與人主要是通過接觸傳播，因此防治的主要辦法是隔離。目前尚無有效抗病毒疫苗和治療藥物，人類對該病毒的認(rèn)識防控還是一個(gè)相當(dāng)長期艱巨的任務(wù)。

中醫(yī)治療瘟疫有數(shù)千年歷史，《黃帝內(nèi)經(jīng)》中提及“正氣存內(nèi)，邪不可干”在抗擊新冠肺炎的戰(zhàn)役中，中醫(yī)充分發(fā)揮其辨證論治的優(yōu)勢取得良好的療效。然而，總有一些人對中醫(yī)藥有些爭議和其他的看法。對此，中醫(yī)學(xué)專家說：科學(xué)總是在被質(zhì)疑當(dāng)中發(fā)展和進(jìn)步，中醫(yī)