大班講述活動貓醫(yī)生過河教案【含教學(xué)反思】

大班講述活動貓醫(yī)生過河教案【含教學(xué)反思】教學(xué)背景年齡范圍：4-5歲的大班兒童主題：動物世界教學(xué)目標(biāo)：能夠理解“過河游戲”玩法規(guī)則；能夠用合理的方法解決問題；能夠在游戲中鍛煉語言溝通能力；能夠積極參與小組活動并與團(tuán)隊(duì)成員合作。教學(xué)步驟第一步：導(dǎo)入問好與學(xué)生打招呼，營造良好的課堂氛圍。準(zhǔn)備游戲讓學(xué)生一名一名排隊(duì)走過預(yù)先鋪好的陣地（這可以是某個圖形或決定游戲的陣地）。一旦全班都集中在整個區(qū)域內(nèi)，提醒他們，我們即將進(jìn)行一個過河游戲。第二步：游戲規(guī)則游戲規(guī)則介紹在游戲規(guī)則介紹中，我們將解釋對話和游戲流程。我們將介紹一個科學(xué)家為了到達(dá)另一邊的河邊而開始了這個實(shí)驗(yàn)。我們將要模仿科學(xué)家，對他的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行復(fù)制。具體規(guī)則如下：每個孩子都代表一只動物來到了岸邊，動物類型也不重要。我們將使用圖形區(qū)域表示岸邊，并將河流劃分為兩個區(qū)域。必須經(jīng)過兩個區(qū)域才能安全到達(dá)另一側(cè)的岸邊。岸上的石頭表示艇船，可以用它來前往岸對面，但是石頭只能容納兩個人，并且有兩個人必須留在岸邊。艇船上必須始終有一只動物才允許行駛，岸上也不能有動物數(shù)只小于河對面。游戲開始按規(guī)則讓孩子們開始游戲，如果孩子們不熟悉規(guī)則，請向他們解釋。第三步：優(yōu)化傾聽學(xué)生的想法學(xué)生們可以交換有關(guān)過河游戲的想法和意見。激發(fā)他們想出更好的辦法，并通過一些交流和幫助來尋找更好的解決方案。學(xué)生自主優(yōu)化學(xué)生們可以不斷改進(jìn)自己的過河技巧，提高自己的實(shí)施能力，并跟更多的人交流，從而最終制定出更加科學(xué)合理的游戲方案。第四步：游戲反思收獲讓學(xué)生總結(jié)游戲過程中發(fā)現(xiàn)的有意義的東西，并與其他學(xué)生分享收獲。教學(xué)反思回顧整個課程的開展過程，包括各個環(huán)節(jié)的順利或不順利的事情。并對自己在課程中發(fā)現(xiàn)的問題或問題進(jìn)行反思，以便更好地開展下一次課程。教學(xué)反思《貓醫(yī)生過河活動》這個游戲能夠鍛煉孩子們的合作、交流能力，促進(jìn)孩子們自信的培養(yǎng)。團(tuán)隊(duì)合作是需要一個相當(dāng)長的建設(shè)過程，不同的理解和方向會導(dǎo)致不同的效果，因此在這個過程中需要有良好的溝通應(yīng)對、調(diào)整和反