遼寧省大連市九年級上學期化學10月月考試題

九年級上學期化學10月月考試卷一、單項選擇題1.以下變化中，屬于化學變化的是〔

〕

2.人體缺鐵會導致貧血，這里的“鐵〞是指〔

〕

3.空氣中含量最多且化學性質(zhì)不活潑的氣體是〔

〕A.

氧氣

B.

二氧化碳

C.

氮氣

D.

稀有氣體4.以下物質(zhì)中，屬于純潔物的是〔

〕

D.75%的醫(yī)用酒精5.以下物質(zhì)由分子構(gòu)成的是〔

〕

6.以下不屬于緩慢氧化的是〔

〕

7.以下符號表示氮氣的是〔

〕2

28.金剛石是天然最硬的物質(zhì)。以下關(guān)于金剛石的表達中，屬于其化學性質(zhì)的是〔

〕

9.以下實驗操作正確的選項是〔

〕A.

量取液體

B.

膠頭滴管添加液體

C.

取用大量液體

D.

加熱液體10.以下關(guān)于空氣成分的說法中，錯誤的選項是〔

〕

11.以下物質(zhì)在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰的是〔

〕A.

硫粉

B.

木炭

C.

蠟燭

D.

鐵絲12.以下做法對空氣質(zhì)量不會產(chǎn)生影響的是〔

〕

13.以下關(guān)于原子、分子的表達正確的選項是〔

〕

14.元素周期表已被填滿，如圖是〔ào〕元素在元素周期表中的信息，以下說法錯誤的選項是〔

〕

15.實驗室用氯酸鉀制氧氣，假設(shè)忘記參加二氧化錳，對實驗的影響是〔

〕

二、填空題16.用正確的化學用語填寫以下空白?！?〕鈣元素________；〔2〕帶一個單位正電荷的鈉離子________；〔3〕兩個銅原子________；〔4〕地殼中含量最多的金屬元素________。17.化學可以從微觀角度認識世界。〔1〕物質(zhì)的熱脹冷縮現(xiàn)象，是因為微粒間存在________?！?〕空氣中各成分均勻地混合在一起，說明構(gòu)成物質(zhì)的微粒在________?！?〕保持水的化學性質(zhì)的微粒是________?！?〕過氧化氫與水組成元素相同但化學性質(zhì)不同，這是因為它們________。18.空氣是一種珍貴的資源。〔1〕袋裝食品采用“真空〞包裝是使食物與________隔絕，采用“充氮〞包裝是因為氮氣化學性質(zhì)________?！?〕臭氧層破壞、全球氣候變暖、________是當今世界三大環(huán)境問題，防止空氣污染，作為中學生你能做到一點是________?！?〕天然氣是低污染能源，主要成分是甲烷，甲烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水。甲烷中一定含有________、________元素。19.如圖是A、B、C、D、E五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，答復以下問題?！?〕圖中共表示________種元素，A的符號為________，E中X的值為________。〔2〕五種粒子中具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是________〔填序號，下同〕，屬于陰離子的是________。20.寫出以下化學反響的文字〔或符號〕表達式，并注明反響的根本類型．〔1〕實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制取氧氣________，________．〔2〕鐵絲在氧氣中燃燒．________，________．〔3〕紅磷在氧氣中燃燒________，________．21.如圖裝置是驗證氧氣性質(zhì)的實驗?！?〕甲實驗中，點燃的硫不要立即伸入瓶底，原因是________，集氣瓶底部水的主要作用是________。〔2〕乙實驗中通常要使用較細的鐵絲，理由是________，證明鐵絲燃燒是化學變化的依據(jù)是________。鐵絲開始燃燒劇烈后來逐漸減弱的原因是________。22.如圖是加熱氧化汞發(fā)生反響的微觀示意圖?！?〕該反響的符號表達式為________，反響的根本類型為________?！?〕假設(shè)參加反響的氧化汞的質(zhì)量為a，那么生成物的總質(zhì)量也一定為a。試從微觀角度分析原因________。23.某化學小組用圖1裝置測定空氣中氧氣的含量，圖2是實驗過程中集氣瓶內(nèi)氣壓與時間關(guān)系圖〔該裝置氣密性良好，P0是集氣瓶內(nèi)初始氣壓〕。實驗時在粗銅絲末端的銅質(zhì)燃燒匙中放足量白磷?！?〕加熱銅絲，一段時間后瓶內(nèi)白磷燃燒，這種點燃方式的優(yōu)點是________〔寫一點〕?！?〕圖2中C點瓶內(nèi)氣壓升高的原因是________，CD段瓶內(nèi)氣壓逐漸減小的原因是________，導致DE段氣壓突然升高的實驗操作是________?！?〕實驗前在集氣瓶中預先放入了20mL的水，其目的是________，假設(shè)集氣瓶的容積為200mL，那么理論上倒流入集氣瓶中的水的體積約為________mL?！?〕實驗后，銅絲及銅質(zhì)燃燒匙均有外表變黑的現(xiàn)象，可能的原因是________。三、綜合題24.實驗室利用以下裝置制取氣體。〔1〕選擇裝置A制氧氣的符號表達式為________；試管口放一團棉花的作用是________。為了得到相對純潔的氧氣，收集裝置應(yīng)選________〔填字母序號〕。驗證生成氣體是氧氣的方法是________?！?〕選擇裝置B制氧氣的符號表達式為________；注射器的作用是________。25.氨水〔氨氣的水溶液〕是實驗室常用藥品，氨水有揮發(fā)性且能使酚酞變紅。興趣小組利用氨水完成如下實驗：實驗Ⅰ：向B試管的水中滴幾滴酚酞，沒有變色，將盛有濃氨水的A試管通過導管與B相連，一段時間后B中溶液變紅。實驗Ⅱ：將充滿氨氣〔NH3〕和氯化氫氣體〔HCl〕的集氣瓶扣在一起，迅速產(chǎn)生濃厚的白煙?！?〕實驗Ⅰ中能驗證分子的相關(guān)性質(zhì)有哪些？〔兩點即可〕________?！?〕實驗Ⅰ中，假設(shè)要縮短溶液變紅所需的時間，你的方法是________，應(yīng)用的原理是________。〔3〕某生認為實驗Ⅱ產(chǎn)生的白煙是五氧化二磷，被小組同學否認了，理由是________。〔4〕實驗Ⅱ結(jié)束后，兩個集氣瓶緊緊地吸在一起，分析產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因________。

答案解析局部一、單項選擇題1.【解析】【解答】A.汽油揮發(fā)是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A不符合題意；B.鋼鐵生銹生成了主要成分是氧化鐵的新物質(zhì)，屬于化學變化，故B符合題意；C.冰雪融化是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C不符合題意；D.膽礬研碎只是形狀的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D不符合題意。故答案為：B。

【分析】變化時沒有生成其它物質(zhì)的變化，叫物理變化。

變化時都生成新物質(zhì)的變化，叫做化學變化。2.【解析】【解答】物質(zhì)都是由元素組成的；人體缺鐵會引起貧血，這里的“鐵〞是指元素，與其具體存在形態(tài)無關(guān)；故答案為：A。

【分析】宏觀上，物質(zhì)都是由元素組成的。3.【解析】【分析】運用空氣的成分及其在空氣中的體積分數(shù)和氮氣的化學性質(zhì)不活潑來解答．

【解答】空氣的成分及其在空氣中的體積分數(shù)為：氮氣21%、氧氣78%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其他氣體和雜質(zhì)0.03%，氮氣含量最多且氮氣的化學性質(zhì)不活潑．

應(yīng)選C．

【點評】熟練記住空氣的成分及其在空氣中的體積分數(shù)為：氮氣21%、氧氣78%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其他氣體和雜質(zhì)0.03%，這類題不難解答．4.【解析】【解答】A.食鹽水中有氯化鈉和水，屬于混合物，故A不符合題意；B.牛奶中有蛋白質(zhì)和多種營養(yǎng)物質(zhì)，屬于混合物，故B不符合題意；C.液氧是由氧分子構(gòu)成的，屬于純潔物，故C符合題意；D.75%的醫(yī)用酒精中有酒精和水，屬于混合物，故D不符合題意。故答案為：C。

【分析】由單一物質(zhì)組成的物質(zhì)稱為純潔物。

混合物是由兩種及兩種以上純物質(zhì)(元素或化合物)沒有經(jīng)化學變化而組成的物質(zhì)。5.【解析】【解答】A.汞屬于金屬單質(zhì)，是由汞原子直接構(gòu)成的，故A不符合題意；B.氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故B不符合題意；C.木炭的主要成分是碳，碳屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，故C不符合題意；D.水是由水分子構(gòu)成的，故D符合題意。故答案為：D。

【分析】一般情況下，金屬單質(zhì)、固態(tài)非金屬單質(zhì)和稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成；大局部鹽、堿和活潑金屬氧化物都是由離子直接構(gòu)成；其余物質(zhì)，都有分子直接構(gòu)成。6.【解析】【解答】A.醋的釀造反響緩慢甚至不易覺察，屬于緩慢氧化，故A不符合題意；B.火藥爆炸現(xiàn)象明顯是劇烈的氧化反響，故B符合題意；C.人的呼吸是不容易被覺察的緩慢氧化，故C不符合題意；D.食物腐爛反響緩慢甚至不易覺察，屬于緩慢氧化，故D不符合題意。故答案為：B。

【分析】有些氧化反響進行得很慢，甚至不容易被覺察，這種氧化叫做緩慢氧化。如動植物呼吸、食物腐爛、酒和醋的釀造等。7.【解析】【解答】A．氮氣是一種氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氮分子構(gòu)成的，每個氮分子是由兩個氮原子構(gòu)成的，所以氮氣的化學式為N2，A符合題意；B．N表示氮元素，一個氮原子，不能表示氮氣，B不符合題意；C．Ne表示氖元素，一個氖原子和單質(zhì)氖氣，C不符合題意；D．H2表示氫氣，D不符合題意故答案為：A。

【分析】氮氣是雙原子分子。8.【解析】【解答】A．不溶于水是物質(zhì)的溶解性，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故A錯；B．無色透明是物質(zhì)的顏色，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故B錯；C．很好的導熱性，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故C錯；D．物質(zhì)燃燒屬于化學變化，所以能在氧氣中燃燒，利用了化學性質(zhì)，故D符合題意。故答案為：D。

【分析】物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做化學性質(zhì)。

物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫做物理性質(zhì)。9.【解析】【解答】A、視線要與凹液面最低處齊平，操作不符合題意；B、滴管豎直懸空在試管正上方，操作不符合題意；C、符合傾倒液體的操作要求，操作符合題意；D、液體要少于試管容積的1/3，以免沸騰時噴出，操作不符合題意。

【分析】A、量筒量取液體讀數(shù)視線要與量筒內(nèi)也跳液面的最低處保持水平；

B、為了防止污染試劑，滴管不能伸入容器內(nèi)；

C、根據(jù)傾倒液體的要領(lǐng)分析，尤其要注意標簽向著手心和瓶塞不能倒放。

D、根式管中的液體加熱，液體不能超過試管容積的三分之一。10.【解析】【解答】A．空氣中二氧化碳不可缺少，是植物光合作用的原料，有著廣泛的用途，故說法正確，不符合題意。B．氧氣能支持燃燒，但不具有可燃性，不能作火箭常用的燃料，故說法錯誤，符合題意。C．氮氣中含有氮元素，可用于生產(chǎn)化肥，故說法正確，不符合題意。D．稀有氣體的化學性質(zhì)很不活潑，不易與其他物質(zhì)發(fā)生反響，故說法正確，不符合題意。故答案為：B。

【分析】根據(jù)氧氣的性質(zhì)，進行分析。11.【解析】【解答】解：A、硫粉在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，A符合題意．B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，B不符合題意．C、蠟燭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，C不符合題意．D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，D不符合題意．故答案為：A．【分析】此題考查物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，要注意光、火焰顏色、火星等現(xiàn)象描述。12.【解析】【解答】A.燃燒垃圾產(chǎn)生有害氣體和煙塵，會產(chǎn)生不良影響，故不符合題意；B.煤作燃料會產(chǎn)生一氧化碳和一些煙塵，會產(chǎn)生不良影響，故不符合題意；C.風力發(fā)電對空氣質(zhì)量不會產(chǎn)生影響，故符合題意；D.燃放煙花產(chǎn)生有害氣體和煙塵，會產(chǎn)生不良影響，故不符合題意；故答案為：C。

【分析】根據(jù)空氣的防止污染措施，進行分析。13.【解析】【解答】A.物質(zhì)不都是由分子構(gòu)成的，也可能是由原子、離子構(gòu)成的，故A不符合題意；B.物理變化時分子本身不改變，只是分子間的間隔發(fā)生改變，故B符合題意；C.化學變化中分子種類發(fā)生了變化，變成了其它物質(zhì)的分子，故C不符合題意；D.別離液態(tài)空氣制氧氣，屬于物理變化，分子本身沒有發(fā)生改變，故D不符合題意。故答案為：B。

【分析】A、物質(zhì)是由分子，也可能是由原子、離子構(gòu)成的。B、物理變化沒有新物質(zhì)生成。C、化學變化有新物質(zhì)生成。D、根據(jù)別離液態(tài)空氣的原理，進行分析。14.【解析】【解答】A.根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為118，該元素的原子序數(shù)為118，該元素是118號元素，故正確，不符合題意．B.根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是是，帶“氣〞字旁，屬于非金屬元素，故錯誤，符合題意．C.根據(jù)元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號，該元素的元素符號為Og，故正確，不符合題意。D.根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為294，故正確，不符合題意．故答案為：B。

【分析】

根據(jù)在元素周期表一格中信息可知，左上角的數(shù)表示原子序數(shù)，右上角的字母表示元素符號，漢字下面是的數(shù)字表示原子的相對原子質(zhì)量。15.【解析】【解答】氯酸鉀分解時，沒有催化劑只是反響速率較慢，但加熱時反響仍能發(fā)生，只要一定質(zhì)量的氯酸鉀完全分解，產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量是一定值。故答案為：D。

【分析】根據(jù)催化劑能改變化學反響速度，進行分析。二、填空題16.【解析】【解答】〔1〕元素符號的書寫遵循“一大一小〞，鈣元素符號為Ca?！?〕由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。假設(shè)表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故帶一個單位正電荷的鈉離子可表示為：Na+?！?〕由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故兩個銅原子表示為：2Cu?！?〕地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，符號為Al?！痉治觥俊?〕元素符號的書寫遵循“一大一小〞。〔2〕根據(jù)離子的表示方法，進行分析?！?〕元素符號前有數(shù)字，表示多個該原子?！?〕地殼中含量最多的元素由多到少依次是：氧(O)、硅(Si)、鋁(Al)、鐵(Fe)、鈣(Ca)、鈉(Na)、鉀(K)、鎂(Mg)、氫(H)等。

17.【解析】【解答】〔1〕物質(zhì)的熱脹冷縮現(xiàn)象，是因為微粒間的間隔發(fā)生變化，故填：間隔；〔2〕空氣中各成分均勻地混合在一起，說明構(gòu)成物質(zhì)的微粒在不斷的運動；故填：不斷的運動；〔3〕由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子，保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是水分子，故填：水分子；〔4〕分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子，過氧化氫與水組成元素相同但化學性質(zhì)不同，這是因為它們的分子的構(gòu)成不同，故填：分子的構(gòu)成不同。【分析】根據(jù)分子的根本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，進行分析。

18.【解析】【解答】〔1〕袋裝食品采用“真空〞包裝是使食物與氧氣隔絕，采用“充氮〞包裝是因為氮氣化學性質(zhì)不活潑，可以作保護氣?！?〕臭氧層破壞、全球氣候變暖、酸雨是當今世界三大環(huán)境問題，防止空氣污染，作為學生，比方騎自行車或步行上學等〔合理即可〕?！?〕甲烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，甲烷中一定含有碳、氫元素?！痉治觥俊?〕氮氣化學性質(zhì)不活潑，可以作保護氣?！?〕根據(jù)保護環(huán)境的措施，進行分析?！?〕根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反響前后元素的種類不變，進行分析。

19.【解析】【解答】〔1〕E粒子的最外層電子數(shù)為1，所以E粒子為原子，在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，所以X=2+8+1=11；五種粒子中的質(zhì)子數(shù)有三種，所以共有3種元素，A粒子的質(zhì)子數(shù)為1，核外有1個電子，是氫原子，氫原子符號為H；〔2〕最外層有8個電子的結(jié)構(gòu)屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，所以粒子C和D屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；C中質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，是陰離子。【分析】〔1〕根據(jù)元素的概念，進行分析。

在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)?！?〕在離子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)≠核外電子數(shù)，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù)，表示陽離子；核內(nèi)質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù)，表示陰離子。

20.【解析】【解答】〔1〕氯酸鉀在有二氧化錳催化、加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，文字表達式為：，或符號表達式為：，該反響是一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反響，屬于分解反響?！?〕鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，文字表達式為：或符號表達式為：，該反響是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，屬于化合反響?！?〕磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，文字表達式為：或符號表達式為：，該反響是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，屬于化合反響。【分析】化學變化的文字表達式，一定要遵守客觀事實的原那么，遵守質(zhì)量守恒定律的原那么。

反響物寫在左邊，生成物寫在右邊，中間用箭頭連接，箭頭上說明條件。

21.【解析】【解答】〔1〕乙中反響生成的二氧化硫能和水反響生成亞硫酸，點燃的硫不要立即伸入瓶底，原因是充分利用瓶中氧氣、防止生成氣體將局部氧氣排出瓶外，集氣瓶底部水的主要作用是吸收二氧化硫防止污染；〔2〕甲中鐵絲在氧氣中燃燒，生成了四氧化三鐵，乙實驗中通常要使用較細的鐵絲，理由是充分與氧氣接觸，證明鐵絲燃燒是化學變化的依據(jù)是反響生成黑色固體，氧氣濃度大，反響比較劇烈，故鐵絲開始燃燒劇烈后來逐漸減弱的原因是瓶內(nèi)氧氣濃度逐漸減小?！痉治觥俊?〕二氧化硫有毒，能溶于水。

〔2〕因為鐵絲燃燒的生成物溫度較高，集氣瓶的受熱不均勻而炸裂，所以應(yīng)該在集氣瓶底部加少量水或少量細沙，起緩沖作用，防止集氣瓶炸裂。

22.【解析】【解答】〔1〕在加熱條件下氧化汞發(fā)生分解，生成了汞和氧氣，該反響的符號表達式是：HgOHg+O2；該反響由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)，根本反響類型為分解反響?！?〕由微粒的變化可知，化學反響中分子分成原子，原子重新組合，原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量都不變，所以反響前后質(zhì)量不變?！痉治觥俊?〕在加熱條件下氧化汞發(fā)生分解，生成了汞和氧氣?！?〕根據(jù)化學反響的實質(zhì)，進行分析。

23.【解析】【解答】〔1〕實驗裝置在密閉的環(huán)境中進行反響，能夠減少實驗誤差，測量結(jié)果更準確，同時減少生成物五氧化二磷對空氣的污染；〔2〕圖2中BC段氣壓變化的原因是紅磷燃燒放熱，導致集氣瓶中的氣體膨脹，氣壓增大；CD段氣壓變化的原因是氧氣完全反響后，溫度逐漸降低，氣壓減?。粚е翫E段氣壓變化的實驗操作是翻開彈簧夾，在外界大氣壓作用下，水進入集氣瓶，隨著水的進入，集氣瓶中的氣壓逐漸增大；〔3〕實驗前在集氣瓶中預先放入了20mL的水，其目的是加速集氣瓶冷卻，同時吸收生成的五氧化二磷；氧氣約占空氣體積的，假設(shè)集氣瓶的容積為200mL，空氣的體積為：200mL-20mL=180mL，所以氧氣的體積為180mL×=36mL，所以那么理論上倒流入集氣瓶中的水的體積約為36mL?！?〕銅與空氣中的氧氣發(fā)生反響生成黑色氧化銅，所以實驗后，銅絲及銅質(zhì)燃燒匙均有外表變黑?！痉治觥俊?〕五氧