大班科學(xué)活動(dòng)美麗的水仙花教案

大班科學(xué)活動(dòng)美麗的水仙花教案1.教學(xué)目標(biāo)通過本次科學(xué)活動(dòng)，學(xué)生能夠了解并掌握以下知識(shí)和技能：了解水仙花的生長(zhǎng)過程和特點(diǎn)；能夠觀察和描述不同水仙花的顏色、形狀和特征；能夠通過實(shí)驗(yàn)方法探究水仙花生長(zhǎng)和變化的規(guī)律；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于生態(tài)環(huán)境的認(rèn)識(shí)和保護(hù)意識(shí)。2.教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備數(shù)株水仙花尋找合適的學(xué)習(xí)資料和教學(xué)視頻準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材：鏡子、電子秤、塑料袋等制作活動(dòng)中需要使用到的PPT3.教學(xué)過程3.1引入通過PPT播放水仙花的圖片和介紹，為學(xué)生介紹水仙花，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。3.2活動(dòng)設(shè)計(jì)3.2.1觀察水仙花讓學(xué)生觀察不同顏色、不同形狀的水仙花，并分辨出不同水仙花的特點(diǎn)和區(qū)別。通過比較不同水仙花的形態(tài)、枝葉、花瓣的顏色、數(shù)量和形狀等方面，讓學(xué)生體會(huì)不同水仙花的個(gè)性和特征。3.2.2探究水仙花的生長(zhǎng)過程通過實(shí)驗(yàn)方法，探究水仙花的生長(zhǎng)過程和變化規(guī)律。將數(shù)株水仙花移植到不同環(huán)境中，比如在陰暗處、日照充足的地方，或是在高溫、低溫和潮濕的環(huán)境下觀察它們的生長(zhǎng)情況。學(xué)生可以觀察到水仙花在不同環(huán)境下的變化，了解到植物對(duì)于環(huán)境的適應(yīng)能力。3.2.3實(shí)驗(yàn)：探究水仙花的吸水能力讓學(xué)生利用電子秤來測(cè)量水仙花的重量，然后將水仙花插入裝滿水的花瓶中，在一段時(shí)間后再次測(cè)量水仙花的重量，比較兩次的差別，證明水仙花可以吸水，并通過讓學(xué)生在塑料袋中裝上一些水仙花，然后放入冰箱里進(jìn)行觀察，學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)水仙花會(huì)吸收水汽，塑料袋上會(huì)出現(xiàn)露珠。3.2.4制作水仙花圖鑒讓學(xué)生將自己觀察到的水仙花的圖片和描述整理成圖鑒，以便之后的復(fù)習(xí)和交流。3.3結(jié)束通過提問和總結(jié)，回顧本次活動(dòng)的重點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)，并加強(qiáng)對(duì)于生態(tài)環(huán)境和植物保護(hù)的意識(shí)和認(rèn)識(shí)。4.教學(xué)評(píng)價(jià)通過學(xué)生對(duì)于水仙花的觀察，生長(zhǎng)環(huán)境實(shí)驗(yàn)，吸水實(shí)驗(yàn)制作圖鑒等方式，提高了學(xué)生對(duì)于水仙花的了解和的興趣，培養(yǎng)了小學(xué)生的觀察能力、分析能力和實(shí)驗(yàn)探究的能力。在教學(xué)過程中，教師可以結(jié)合課堂講解和實(shí)驗(yàn)操作來幫助學(xué)生更深入的認(rèn)識(shí)水仙花這種植物，也能夠讓學(xué)生了解到如何保護(hù)和珍惜植物資源。5.參考資料[1]南京市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、南京市教科文衛(wèi)工作委員會(huì)、南京市教育局