大班科學活動蚯蚓教案【含教學反思】_第1頁
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文檔簡介

大班科學活動蚯蚓教案【含教學反思】1.教學背景為了提高大班幼兒科學素養(yǎng)，提高他們對自然的認識和理解能力，同時也為了引導(dǎo)幼兒樹立保護自然、珍愛生命的意識。本次科學活動選擇了蚯蚓作為教學內(nèi)容，通過實踐了解蚯蚓的習性、結(jié)構(gòu)、功能、生長和繁殖等方面的知識。2.教學目標能夠理解蚯蚓的結(jié)構(gòu)、功能和積極作用；能夠認識蚯蚓的生長和發(fā)育過程；能夠通過實踐，掌握觀察、記錄和歸納總結(jié)的能力；培養(yǎng)幼兒的好奇心和科學思維意識。3.教學內(nèi)容通過現(xiàn)場觀察，讓幼兒感受蚯蚓的體形和外觀特征；了解蚯蚓的生存環(huán)境和生存方式；認識蚯蚓的生長和發(fā)育過程；了解蚯蚓在自然環(huán)境中的生態(tài)作用；通過組織幼兒實踐，提高他們的觀察、記錄和歸納總結(jié)的能力。4.教學過程4.1導(dǎo)入班級活動前的準備預(yù)先準備好蚯蚓、溫水、盤子、土壤、吸管、卡片等教學器材；在課前放置，等待幼兒的到來。導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師將蚯蚓從泥土中取出，放在盤子上，讓幼兒觀察、摸索；詢問幼兒：這是什么？我們了解過它嗎？為什么說它有用呢？4.2正文觀察蚯蚓通過在盤子里放入溫水，讓蚯蚓“洗澡”，讓幼兒觀察蚯蚓縮起來的樣子；讓幼兒用吸管讓蚯蚓吸住，再松開吸管，讓幼兒感受吸管在蚯蚓體內(nèi)的感覺；讓幼兒用卡片輕輕擋住蚯蚓的頭部，觀察其反應(yīng)?；顒犹骄繉Ⅱ球痉胚M準備好的土壤中，觀察蚯蚓在土壤中的活動；詢問幼兒：蚯蚓在干什么，它們有什么用處？合理記錄讓幼兒用卡片在紙上勾畫蚯蚓的形狀；讓幼兒記錄觀察到的現(xiàn)象（如蚯蚓的縮起來的形狀），并進行簡單總結(jié)。4.3結(jié)束教師詢問幼兒的感受和領(lǐng)悟；教師做總結(jié)：蚯蚓具有重要的生態(tài)角色，我們要愛護自然、保護生命。5.教學反思這個活動對于大班幼兒啟蒙科學教育非常有意義。通過觀察、實踐、記錄和反思的活動形式，讓幼兒對自然的認知更加深入、全面，并且培養(yǎng)起其好奇心和探究的熱情。同時，教師還

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