初中中考英語常見詞語辨析

初中中考英語常見詞語辨析(一)(A--G)

2.afew/few

(l)afew,few用來修飾可數(shù)名詞。

(2)afew“有一些”，表示肯定概念，few幾乎沒有，表示否定意義。

［例］Themanhasbeenhereformanyyears,sohehasafewfriends.

這個人在這里住了很多年了，他有一些朋友。

Iamanewcomerhere,soIhavefewfriendshere.

我剛來到這里，所以我在這里沒有幾個朋友。

3.alittle/little

(1)alittle,little用于修飾不可數(shù)名詞。(2)alittle“有一些”，表示肯定概念。

little"幾乎沒有"，表示否定概念。［例］There乎alittlewaterintheglass.杯子里

有一些水。Thereislittlewaterintheglass,soyoucan'tdrinkany.

杯子里幾乎沒有水了，你不可能喝到水了。

4.ago/before

ago只用于一般過去時，表示從現(xiàn)在算起的一段時間以前。

［例］Hediedtwoyearsago.他是兩年前去世的。

before后接“時間點”，可用于任何時態(tài)；它也可放在“時間段”后,

用于完成時或一般過去時。

［例］Igottherebefore5o'clock.我五點鐘前到達那里。

Ineversawhimbefore.我以前沒見過他。

Hehaddoneittwodaysbefore.他兩天前就做過此事。

6.already/yet/still

1)already意為“已經(jīng)”，常用于肯定句，與完成時和進行時連用為多。

用于疑問句時表示問話人持懷疑、驚異的態(tài)度。如：

IsitSundayalready?已經(jīng)到星期天啦？

Ihavealreadyfinishedit.我已經(jīng)做完了。

(2)yet通常用于疑問句和否定句，在疑問句中作“已經(jīng)”解，

在否定句中作“還”、“尚未”解。如：

IhavenJtlearnedityet.我還不知此事。

Hashecomeyet?他還沒有來？(表疑問)

7.arrive/reach/get

(1)arrivevi.

arrive+in+大地方(國家、城市等)arrive+at+小地方(村莊、車站、碼頭等)

HearrivedinNanninglastweek.他上星期來到南寧。

(2)getviAgetto+名詞

Whendidyougettothestationyesterday?你昨天什么時候到達火車站？

reachvt.\reach+名詞

PleasewritetomewhenyoureachBeijing.你到北京后請給我寫信。

當reach、arrive>get后接地點副詞here^there>home時,不能后接任何介詞。如：

Igot/arrive/reachedhomelateyesterday.我昨天很晚才到家。

8.agreewith/agreeon/agreeto

⑴agreewith(sb.)表示“與...意見一致”。

Idontagreewithyou.我不同意你的意見。

⑵agreeto(sth.)賓語一般為suggestion、plan等，“同意計劃、安排”。

Weallagreedtoyourplan.我們同意你的計劃。

(3)agreeon表示“雙方就…達成一致協(xié)議”。

ChinaandtheU.S.A.agreedontheplaceandtimeforthenextmeeting.

中美雙方就下次會議的時間、地點問題達成了協(xié)議。

9.abit/alittle

二者都有“一點兒”的意思，用法上既有相同點，也有不同點。

⑴相同點：都用來修飾形容詞、副詞及其比較級，也可修飾動詞。

Getupabit/alittleearlier,andyouwillseethestar.起早一點你就會看到星星了。

(2)不同點：①alittle+不可數(shù)名詞，abitof+不可數(shù)名詞

Heatealittlefood/abitoffoodthismorning.他今天早上吃了一點食物。

(2)alittleabit和否定詞連用，意義大不相同。

notalittle很,非常；\notabit一點也不

從B

1.bytheway/ontheway/intheway

(l)bytheway常用作狀語，意為“順便問一下”，“順便說一下“。

(2)ontheway"在...的路上”，后接名詞時需加介詞to,

后接副詞home、here>there時不力口to。

(3)intheway”擋路、妨礙”。

例］Yourcarisintheway.你的小汽車擋路了。

Heboughtapenonhis/thewaytoschool.他在上學的路上買了一枝鋼筆。

Bytheway,howoldareyou?順便問一下，你多大了？

2.beafraid/beafraidof?beafraidfor

(l)beafraid意為“害怕”,如果后接賓語從句，意為“恐怕……”，

用來表示常有歉意的回話或引出令人不滿意的消息。

IamafraidIcan,thelpyou.我恐怕幫不了你的忙。

⑵beafraidof+名詞/代詞/動名詞，意為“害怕某人/做某事”，

往往指長期具有的心理狀態(tài)。Iamafraidofgoingoutatnight.我害怕晚上出去。

beafraidfor后習慣接表示人的代詞，表示“替某人擔心”。如：

Iamafraidforyou.我替你擔心。

4.between/among

這兩個詞都有“在……之間(中"'的意思，但用法不同：

⑴between用于表示雙方之間的關(guān)系，不論雙方的數(shù)目是多少。

ThetrainrunsbetweenBeijingandNanning.火車在北京和南寧兩地間運行。

Thereisatreebetweenthetwohouses.這兩座房子之間有一棵樹。

(2)among后接人或物必須是三個或三個以上，在一群、一組或一個整體中間。

如：

Isawhimamongthecrowd.我看見他在人群中。

Londonisamongthegreatestcitiesoftheworld.倫敦是世界上最大的城市之一

5.borrow/lend

(1)二者都有“借”的意思，使用時應(yīng)注意以誰為中心的問題，borrow是

以“我”為中心，“借進”的意思，常與from連用。如：

rveborrowedtwobooksfromthelibrary.我從圖書館借了2本書。

(2)lend是以“你”為中心，意為“借出”，常跟介詞to搭配。如：

Canyoulendyourdictionarytome?能借你的字典給我嗎？

(3)這二者都可有這樣的結(jié)構(gòu)：borrowsb.sth;lendsb.sth.

6.bring/take/fetch/carry

⑴bring意為“帶來”，指把某物從別的地方帶到說話時的這個地方來。如：

Remembertobringyourbooktomorrow.記住明天把你的書帶來。

(2)take意為“帶走”，即把某物帶到別的地方去。

It'sgoingtorain.You'dbettertakeanumbrellawithyou.

要下雨了。你最好帶上一把雨傘。

(3)fetch意為“去取來某物”，它包括一個往返的過程。

如：Willyougoandfetchsomewater?你去取一點水來，好嗎？

(4)carry一般指“隨身攜帶的細小物品”，此外還多用于汽車、火車等交通工具

意為“運載”的意思。如：

Healwayscarriesapocketdictionarywithhim.他總是隨身攜帶一本袖珍字典。

Thebuscarriedmetotheparkyesterday.昨天公共汽車把我拉到了公園。

7.beat/win

(l)beatvt.后接的賓語一般為人或相當于人的名詞，“打敗……”，

“贏了……”；也經(jīng)常用于被動語態(tài)。如：

WebeatClassFourinthefootballmatchyesterday.昨天足球賽我們打敗了四班隊。

ClassFourwasbeateninthefootballmatchyesterday.四班足球隊昨天被打敗了。

(2)winvt.一般后接物或比賽作賓語，少用被動語態(tài)。如：

Wewonthefootballgame.我們贏得了足球賽的勝利。

3)win短語:

winagame贏得比賽(游戲)winagoldmedal贏得金牌winaprize獲獎

winthewar贏得了戰(zhàn)爭的勝利winsb.over把某人爭取過來，說服某人

8.by/with/in

by、with、in都可以表示使用“工具”、“手段”。它們的區(qū)別是:

by表示“以……方式(方法、手段)”和“乘坐某種交通工具”;

with指“借助于具體的手段和工具”；

in表示“以……方式”，“用某種語言:

［例］Hegoestoschoolbybike.他騎自行車上學。

Jimisclimbingthetreewithaladder.吉姆用梯子爬樹。

CanyousayitinEnglish?你能用英語說它嗎?

9.beusedfor/beusedas/beusedby

(l)beusedfor在這個短語中,介詞for表用途,即“用來作...

Apenisusedforwriting.筆是用來書寫的。

(2)beusedas在這個短語中，介詞as表身份或工具,即“...被用作'

Englishisusedasausefultoolinourcountry.

在我國英語被作為一個有用的工具來使用。

(3)beusedby短語中，介詞by后接使用的執(zhí)行者，“為……所使用”之意。

Englishisusedbytravelersandbusinesspeopleallovertheworld.

英語被世界上旅游者和商人所使用。

10.besides/except

(l)besides與except用于肯定句時，except意為"除...之外(不再有)”；

besides意為“除……之外(還有)試比較:

Ihaveanotherbluepenbesidesthisone.

除了這枝外，我還有另一枝藍色鋼筆。(1+1,共2枝)

WeallpassedtheexamexceptTom.

我們都通過了考試，湯姆除外。(整體中……湯姆一人不及格)

(2)except前幾乎總有all、any>every>no及其復(fù)合詞等詞。

Heansweredallthequestionsexceptthelastone.

除了最后一個問題沒答外，其余問題他都答了。

(3)except后接名詞、代詞、動名詞和原形動詞，這時except二but；

但except后跟副詞、介詞短語時，不能用but代替。如：

Thewindowisneveropenexceptinsumme匚這扇窗戶從來不開，除夏季外。

Hedidnothingexcept/butcleanthehouse,他只是打掃了房子。

11.both/all

這是一組代詞，也可以作形容詞，但要正確使用它們，必須區(qū)別他們所指的范圍。

(l)both指“兩者都”(=2),其否定應(yīng)為neither。

Histwobrothersarebothworkers.他的兩個兄弟都是工人。

Theybothworkinourschool.他們倆都在我們學校上班。

both的位置：系動詞be后，實義動詞前。

(2)all指“三個或三個以上都……”，否定應(yīng)為none。

Thestudentsallworkhard.學生們都很用功。

Theyareallheretoday.他們今天都在這里。

Theyareallstrangers.Iknownoneofthem.

他們?nèi)悄吧?他們當中我一個都不認識。

12.beangerwith/beangryabout/beangryat

⑴beangrywith后只能跟表“人”的名詞或代詞，意思是“生某人的氣”,

其后常跟一個表原因的介詞for。

Theteacherwasangrywithmeformycominglate.老師因為我來晚生氣了。

(2)beangryat=beangryabout意思是“因某事而憤怒

at或about后只能接表“事物”的名詞。如：

Heisangrywith/aboutsmallthings.他常為一些小事生氣。

Hewasangryabout/atmissingthefilm.他為錯過那場電影而生氣。

從C

1.can/beableto

(l)can表示“本能”或能夠，有一般時和過去時，后接動詞原形一起構(gòu)成謂語。

IcansingtheEnglishsong.我會唱這首英語歌。

Ababycancrywhenitishungry.嬰兒餓的時候會哭鬧。

⑵beableto后接動詞原形，表示“能夠”，多指一個人經(jīng)過后天的努力

從而獲取的一種“能力”，有各種時態(tài)。

Ifyouworkhard,youwillbeabletomasterEnglish.

只要你努力，你一定能掌握好英語的。

2.catchacold/haveacold

一般情況下，這兩個短語都表示“得了感冒，患了感冒”但有所側(cè)重：

(l)catchacold強調(diào)動作。如：

It'scoldoutside.Gointothehouseoryou'llcatchacold.

外面冷。到房間里去吧，不然你會感冒的。

(2)haveacold強調(diào)狀態(tài)。

IhavehadacoldforseveraldaysandIcan'tgetridofit.

我感冒已經(jīng)好幾天了，可還是好不了。

從D

1.die/dead/dying/death

(l)die是終止性動詞，不用于被動語態(tài)。

Hehasdied.他死了。Hediedfiveweeksago.他五周前死的。

(2)dead是形容詞，表狀態(tài)，可以跟表示延續(xù)的時間狀語連用。

Hisgrandfatherhasbeendeadforfiveyears.他的祖父去世已經(jīng)有五年了。

(3)death是名詞。

Hewassentencedtodeath.他被判處死刑。

(4)dying意為“要死了”,是現(xiàn)在分詞。試比較:

adeaddog一條死(了的)狗adyingdog一條"瀕臨死亡”的狗

初中常見的die短語：diefrom/of因而死

從E

1.else/other

(l)else可作形容詞或副詞，作形容詞時、常放在疑問代詞、不定代詞之后

作后置定語；作副詞時也要后置。如：

Whatelsedidyoudo?你還做了些什么？

Shehasnothingelsetosay.她沒有別的什么可說了。

(2)other作形容詞時、用于修飾名詞或某些代詞，但必須前置。如：

Wherearetheothercomrades?其他的同志在哪里？

Iwantsomeotherbooks.我還要另外一些書。

(3)else后可帶-'s,other不能。

Whoelse,sbikecanthisbe?這還可能是其他什么人的自行車呢？

2.ever/once

這兩個詞都可解作“曾經(jīng)”，但它們各自表示的時間含義不同。

(Dever表示“到現(xiàn)在為止以前的任何時候”，用于現(xiàn)在完成時的句子,

主要用于疑問句。如：

HaveyoueverbeentoBeijing?你去過北京嗎？

(2)once表示“過去某一時候”或“過去某段時間”，

多用于一般過去時態(tài)的陳述句中。如：

IoncewenttoLondonwithmyfather.我曾經(jīng)和我父親去過倫敦。

注意：once作為“一次”解時，表頻率，可用于完成時。

Ihavebeenthereonce.我去過那里一次。

從F

1.far/away

far和away都有“遠”的意思，兩者的區(qū)別在于：

⑴far指抽象距離的遠，away指具體距離的遠。如：

Thefarmisveryfarfromhere.農(nóng)場離這很遠。

Thestationisfivekilometresawayfromhere.火車站離這里5千米遠。

(2)far可用于疑問句，否定句中表距離，而away不可。如：

-Howfarisyourschool?你的學校有多遠？

-Notfar.Only100metresaway.不遠，只有100米。

2.fast/quick/quickly

(1)fastadj./adv.有“快”的意思，通常指“行走、跑、唱、跳”等動作的快慢。

Herunsfasterthan1.他比我跑得快。

⑵quickadj.有“迅速”之意,指對某一問題反映的速度。

Hegavemeaquickanswer.他迅速地回I答我的問題。

(3)quickly指接到某種口令時，做動作的速度。

Godownstairsquickly.迅速下樓。

3.forshort/shortfor

(l)forshort意為“縮寫、簡稱、簡言之"，多作狀語。

Theteachertoldustowritethetextforshort.老師讓我們縮寫課文。

(2)shortfor"是……的縮寫”，一般作表語。如：

“You'd”isshortforuYouwould”or“Youhad”.

“You'd”是“Youwould”或“Youhad”的縮寫形式。

從G

1.get/turn/grow/become/be

這五個詞作連系動詞，都有“變化”的意思。

(l)get較口語化，表示進入或變成某種狀態(tài)，通常與形容詞或形容詞比較級連用，表

狀態(tài)。Thedaysgetshorterandshorter.H子變短了。

(2)turn有“成為和以前完全不同的東西”的含義，后接形容詞或過去分詞。

Thetreesturngreeninspring.在春天，樹變綠了。

(3)grow表示逐漸變?yōu)樾碌臓顟B(tài)的含義、著重變化過程。

Mylittlebrotherisgrowingtall.我的小弟弟長高了。

(4)become用法較為正式，強調(diào)由一種狀態(tài)向另一種狀態(tài)的變化。后接形容詞或

名詞。

Hehasbecomeadoctor.他成為一個醫(yī)生了。

(5)be表示“成為”的意思，多用于將來時，祈使語氣或不定式。如:

1wanttobeateacherwhenIgrowup.長大后我想成為一■名教師。

2.gotobed/gotosleep/fallasleep/beasleep

(1)gotobed表動作，指"去睡覺"。

(2)gotosleep也表動作，指進入"睡著"狀態(tài)。

(3)fallasleep表動作,意為“剛剛?cè)胨?，指“剛睡著”這動作。

(4)beasleep表狀態(tài)，意為“睡著的”。例如：

Hefellasleepwhentherewasaloudknockatthedoor.

他剛睡著，這時有人大聲敲門。

Thebabyhasbeenasleepforanhour.這孩子睡著--個小時了。

Hefounditdifficulttogotosleep.他發(fā)現(xiàn)很難入睡。

初中中考英語常見詞語辨析(二)

1.howoften/howsoon/howlong/howfar

這幾組詞都是用來提問時間或長度的但用法不同。

①howlong意為“多長/久時間”，是對句子“for…"，"since…”，

“from…to…”等表示一段時間的狀語的提問，可用于過去時，將來時或完成時。

如：

—Howlongwillhebeaway?他要離開多長時間？

---Hewillbeawayfortwodays.兩天時間。

—Howlonghaveyoubeenateacher?你當老師多久了？

---Forabouttenyears.大約10年了。

注意：howlong引導(dǎo)的句子動詞一般為延續(xù)性動詞。

②howsoon意為”某事多快能發(fā)生或完成”，常對句子中的in…時間狀語進行提問。

如：

—Howsoonwillthebuildingbefinished?大樓過多久才能完工？

---Inamonth.一個月吧。

③howoften意為”多長時間一次，每隔多久”，是對句中的often,usually,

everyday,sometimes,never,onceaweek等表示頻率的副詞提問，

多用于一般現(xiàn)在時。如：

—Howoftendoyougotoseeafilm?

―Onceaweek.―你多長時間看1次電影?—1周1次。

@howfar是對距離的提問，意為“長達……千米/米”等。如:

-Howfarisitfromheretothepark?

Itistwokilometers.--從這里到公園有多遠？兩千米遠。

2.hard/hardly

(l)hardadj.&adv.作形容詞時:有“難的”，“硬的”意思、，作副詞時:

有“努力地”、“猛烈地”等意思。

Wemustworkhardforourcountry.我們必須為祖國努力學習。

Itrainedhardyesterday.昨天雨下得很大。

⑵hardlyadv.“簡直不”、“幾乎不”，在句中起否定作用。

Icouldhardlywriteatthattime.那時我?guī)缀醪粫懽帧?/p>

3.hear/hearof7hearfrom

(l)hear為及物動詞，“聽到”，表結(jié)果。

1canhearyouclearly.我能清楚聽到你說的話。

(2)hearof=hearabout為不及物動詞，指某人間接地"聽別人說起...",如:

Ihaveheardofthewriterbut1haveneverseenhim.

我聽人們說起這位作家，但沒見過他。

(3)hearfrom一般后接sb.指"收到...來信"。如：

HaveyouheardfromJim?你收到吉姆的來信了嗎？

4.hearsb.doingsth./hearsb.dosth.

(1)hearsb.doingsth.結(jié)構(gòu)中為-ing作賓語補足語，指動作在進行當中。如：

Ihearhimtalkingnextdoor.我聽到他正在隔壁房間講話。

(2)hearsb.dosth.這里dosth.為賓語補足語，指動作已發(fā)生，完成了,

意思是“聽到某人做了某事"，動作不再呈現(xiàn)，只能靠想象或回憶來敘述發(fā)

生的事情。如：

Iheardhersingthesongyesterday.昨天我聽見她唱這首歌。

(3)大多數(shù)的感官動作(如see、watch>notice等)都可以用于這兩種結(jié)構(gòu)，

但意義是不相同的o要注意加以區(qū)別。

B.在過去時，完成時或進行時中，不用havegot,而用have。如：

LiHonghadaproblem.李紅有一問題。

Ihavehadthebikeforthreeyears.我買這輛自行車已經(jīng)3年了。

C.固定短語中不用havegot。

havearest/aswim/awash/adrink

havelunch,haveameeting,haveaparty,etc.

6.hope/wish

這兩個詞都有“希望”的含義，hope一般指“希望”，wish指的是“愿望”。

二者在使用上有如下區(qū)別：

(1)相同點：wish和hope都可接賓語從句。如：

Ihopethathecanhelpme.我希望他能幫助我。

IwishthatIknewtheanswer.我希望我知道這個答案。

但hope所表示的希望一般是能夠?qū)崿F(xiàn)的，而wish所表達的愿望一般是難以實現(xiàn)

的

或根本不可能的，所以其所接賓語從句中的動詞用虛擬語氣。

(2)不同點：

A.hopetodosth.(V)

hopesb.todosth.(x)

wishsb.todosth.(V)

B.hopesb.sth.(x)

wishsb.sth.(V)

Iwishyoutohaveagoodtimeattheparty.我希望你在晚會上玩得愉快！

IwishyouaHappyNewYear!祝你新年快樂！

從I

1.interesting/interested

這是兩個由動詞interest轉(zhuǎn)化而來的分詞形容詞，現(xiàn)在分詞表示進行,

表示主動意義，過去分詞表示完成，表示被動意義，因此：

(1)物作主語時，表語要用-ing形容詞。如：

Thenewsisinteresting.這消息是有趣的。

(2)人作主語時，表語要用-ed形容詞。如：

Iaminterestedinthebook.我對這本書感興趣。

2.inall/atall/ofall/afterall

這些含有all的短語的意義與all的本意無關(guān)，極易混淆。

(l)inall“總計、總共”，在句中作狀語

Thereare60studentsinourclassinall.我們班共有60個學生。

(2)atall”全然，根本不”，一般用于否定句中加強語氣。

Shedoesn,tlikefootballatall.她一點也不喜歡足球。

(3)afterall"畢竟、終究、到底”，一般置于句首或句尾作狀語。

Afterall,heisachild.畢竟，他還是個孩子。

Theyfinishedtheworkafterall.他們最終完成了工作。

3.intime/ontime/attimes

(Dintime指“及時”，表示動作“在規(guī)定時間內(nèi)”或提前發(fā)生。

Wehavejustintimeforthebus.我們正好趕上那班車。

(2)ontime強調(diào)“準時，正點”。

Thetraincameintothestationontime.火車準點進站。

(3)attimes=sometimes

4.infrontof相對某物體的外部而言，說明某人或某物體在某個地方的

外部的前邊。反義是：behindo如：

Therearesometreesinfrontoftheclassroom.教室的外面有一棵樹。

(2)inthefrontof想對于空間而言，說明人或某物在某空間的最前面，

意為“在……前部”,方位較具體。如：

Theteacher'sdeskisinthefrontoftheclassroom.

老師的講臺是在教室里的前方。

(3)before意味"在...的前面”,可用作介詞、連詞、副詞，

反義是after。before多用于指時間，但也可表位置。如：

TuesdaycomesbeforeWednesday.星期三之前是星期二。

Shesitsbeforeme.她坐在我前面。

從J

join/joinin/takepartin

這三個詞組在漢語中都表示“參加”，但在英語使用中是有區(qū)別的：

(Djoin通常指參加某種固定的組織、團隊、軍隊等，強調(diào)成為其中一員。

Hejoinedthepartyin1927.他1927年入黨。

(2)joinsb.(in)doingsth."和某人一起干某事”。

WhynotjoinusinbuyingSusangift?為什么不和我們一起去給蘇珊買禮物呢？

(3才oin表示“參加某項活動”時，和takepartin可換用，但前者側(cè)重娛樂、欣

賞

，而后者更側(cè)重身體力行，參加在其中。例：

Shehasneverjoined/takenpartinsuchaninterestinggame.

她從未參加過這么有趣的游戲。

(4)takepartin指參加各種活動，包括文娛、體育、比賽、斗爭、罷工等。如：

Areyougoingtotakepartin/joininthediscussion?你要參加討論嗎？

(5)這幾組詞都是終止星動詞，用于完成時的句子時不能跟延續(xù)的時間狀語連用。

如：

Hehasjoinedtheleagueforfiveyears,(x)

Hehasbeenaleaguememberforfiveyears.(J)他入團已經(jīng)有5年了。

從K

keepdoingsth./keepsb.doingsth.

在這兩個結(jié)構(gòu)中，keep后有無sb.意義是不相同的。

⑴keepdoingsth.意為“不斷/反復(fù)/堅持做某事”，動作是主語本身發(fā)出來的。如：

Hek印taskingustorememberteamwork.他不斷地叫我們記住合作。

Keepdoingsth.=keepondoingsth.

(2)keepsb.doingsth.意為“讓某人做某事”,keep在這里有

”使…處于某狀態(tài)”之意,doing的動作不是主語來完成，而是由賓語sb.來完成的.

例如：

Ikeepthemwaitingatthegate.我讓他們在大門口等候。

從L

1.loud/loudly

這兩個詞都可作adv.,意為“響亮地，大聲地”但loudly多含有“吵鬧”之意。

另外，loud有比較級。如：

Pleasespeaklouder.請大聲點說。

Whoisknockingatthedoorsoloudly?誰在那么使勁地敲門？

2.lift/rise

這兩個動詞均可表示“升高”的意思，但用法有差異。

(l)liftVt.是指用人力或機械力量“舉起、升起”某具體物件。

Pleaseliftyourhandsifyouknowtheanswer.如果你們知道答案，請舉手。

(2)risevi.常用于表示某物本身“由低處升到高處”，

其主語常是日、月、水、云、霧、物價、溫度等。

Thewatersoftheriverhasrisenalotaftertheheavyrain.

大雨之后，喝水上漲了許多。

3.lose/miss

這兩個詞都有“丟失、失去”的意思，但程度上強弱不同。

(l)lose語氣較強，一般指失去不易找回。

Helosthisparentswhenhewasyoung.他小時候失去了父母。

⑵miss有“發(fā)現(xiàn)失去”的意思，指東西找不到，但有找到的希望。

IamafraidthatJimwillmissalotoflessons.我擔心吉姆將會缺很多課。

(3)作定語、表語時，用lost或missing表示“丟失了的，不見了...”

Whohasfoundmylost/missingpen?誰發(fā)現(xiàn)我丟失了的鋼筆？

Mymoneyislost/missing.我的錢丟了.

5.look/looklike/seem

(l)look與seem均可作連系動詞，意為“看起來”，但look著重于由視覺得出的

印象；

seem暗示有一定的根據(jù)，這種判斷往往接近事實。這時結(jié)構(gòu)是look/seem+形容

詞。

Mr.Smithlooks/seemsyoungverymuch.史密斯先生看上去很年輕。

(2)look可與介詞like連用構(gòu)成習語，表示“看上去像……”，如：

Thegirllookslikehersister.這女孩和她姐姐長得相像。

(3)seem后接todo或用于句型Itseemsthat…或Thereseemstobe句型中。如：

JohnseemstoknowmuchaboutChina.約翰好象彳艮了解中國。

Itseemsthattheyknoweachother.好象他們彼此很熟悉。

Thereseemstobesomethingwrongwithmywatch.我的手表好象有些毛病。

6.1ookfor/find/findout

(l)lookfor“尋找”，強調(diào)動作。

Iamlookingformypen.我在找鋼筆。

(2)find“找到”，強調(diào)結(jié)果。

IlookedforiteverywherebutIcouldn'tfindit.我到處找了可就是找不到它。

(3)findout“查明真相,弄清緣由”,強調(diào)經(jīng)過費時、周折、

調(diào)查到最后得到認證的一種結(jié)果。如：

Atlastthepolicefoundoutwhomurderedtheoldwoman.

最后警方查明了是誰謀殺了老太太。

7.look/see/watch/notice/read

這五個詞都有“看”的意思，但用法不同：

(l)look為不及物動詞，一般后接介詞at使用，表動作。如:

Pleaselookattheblackboard.請看黑板。

(2)see指人肉眼所能涉及的范圍，表示結(jié)果“看見”。

Canyouseethewordclearly?你能清楚看至U這個字了嗎？

固定短語：seeafilm;seesb.off(給某人送行)；letmesee.

(3)watch=lookatsb./sth.carefully”仔細觀看，注視”。

MayIwatchTVnow?我現(xiàn)在可以看電視嗎？

固定短語：watchTV;onwatch（值班、守望；watchafootballmatch

(4)notice“注意到，提醒別人注意”等意思，漢語中常有“通知、啟示、告示”

之意。例如：

Thethieflookedaroundthehouse.

Whenhemadesurethatnoonewasnoticinghim,

hejumpedintotheroomthroughtheopenwindow.

小偷向房子四周張望，當他確信沒人注意他的時候，迅速從開著的窗戶跳進房間。

(5)read只用于指看書或看其他雜志

從M

maybe/maybe

(l)maybe是副詞，"也許"，相當于perhaps。maybe只能放于句首，不能放于句

中，如：

Maybehewon1tcome.也許他不會來。

(2)maybe是謂語形式，其中may是情態(tài)動詞，be是連系動詞，表示“也許是"、

“可能會有”等。如:

Hemaybeamiddleschoolstudent.他可能是個中學生。

ShemaybewatchingTVnow.現(xiàn)在她也許在看電視。

從N

1.near/nearly

near用作形容詞或副詞,表示“近”、“接近”，也可作介詞，表示“在……附近”。

Comenear,please.請走近些。

Helivesneartheschool.他住在學校附近。

nearly是副詞，意為“幾乎”、“將近”，相當于almost.

TheseasonsoftheyearinEnglandandtheU.S.A,arenearlythesame.

美國和英國的四季幾乎是一樣。

2.no/not

(l)no作副詞時，對一般疑問句作否定回答，與yes相對；no作形容詞時,

可修飾可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞，等于nota或notany。如：

WehavenoclassesonSunday.=Wedon'thaveanyclassesonSunday.

我們星期天沒有課。

(2)not只作副詞用，用在be動詞，助動詞，情態(tài)動詞后，與謂語動詞使用，構(gòu)

成否定意義。

例如：

Idon'tthinkchickenscanswim.我想雞是不會游泳的。

Idon,tknowyournames.我不知道你們的名字。

3.neither/none

(l)neither指“(兩者)都不……”，用于人或事物，表示全否定。

Iknowneitherofthem.他們倆我都不認識。

(2)"neitherof+代詞”構(gòu)成主語，謂語動詞用單數(shù)。

Neitherofthemishere.他們倆沒有一個人在這里。

(3)none指“(三著或三者以上)都不……”，表示全否定，用于代三者或三者

以上的人或事物。例如：

Noneofusthreeknowswherehelives.我們?nèi)齻€人誰也不知道他

住在哪里。

初中中考英語常見詞語辨析(三)(O-T)

從o

on/about

這兩個介詞引導(dǎo)的介詞短語一般作后置定語，表示“關(guān)于”的意思，但各有側(cè)重。

(l)on側(cè)重論述，多用與論述涉及比較深廣的重大國際、政治、學術(shù)、專著等問題。如:

Thisisabookontheradio.這是一本關(guān)于無線電方面的專著。

(2)about側(cè)重敘事，多用與個人事跡，故事內(nèi)容一般的文章等較膚淺的問題。如：

Thisisabookabouttheradio.這是一本關(guān)于無線電的書。

Thisisafilmaboutthewomanstar.這是一部關(guān)于那個女影星的電影。

從P

l.puton/wear/bedressedin/dressup

(Dputon表動作，“穿上、戴上”，賓語為衣物；

⑵wear表狀態(tài)，“穿戴著”;

(3)bedressedin也表狀態(tài)，強調(diào),種呈現(xiàn)的結(jié)果；

(4)dressup有“盛裝、喬裝、打扮”之意，表動作。dress常與介詞搭配。如：

Theboywearsanewcoattoday.這男孩今天穿著一件新大衣。

It'scoldoutside.Putonmoreclothes.外|用冷，穿多一點衣服。

Thegirlisdressedinaredcoattoday.小女孩今天穿著一件紅外衣。

Shehasdressedupinaredskirtfortheparty.

為了參加這舞會，她穿了一條紅裙子。

2.play/playwith

play作為及物動詞和不及物動詞意義是不相同的。

(Dplayvt.后接人作賓語，意為“和……比賽”；后接球類名詞作賓語(無冠詞),

意為“打……球”；跟樂器名詞(有定冠詞the)意為“彈(拉、奏)如：

Whoareyougoingtoplay?你將和誰比賽？

Ilikeplayingtennis.我喜歡打網(wǎng)球。

Canyouplaythepiano?你會彈鋼琴嗎？

(2)playwith短語中play為不及物動詞，后接介詞with+sb./sth.

意為“玩弄、玩(玩具)、玩耍“，多指不自覺、不嚴肅的行為。如：

It'sdangeroustoplaywithfire.玩火是危險的。

Theboyisplayingwithhistoytrain.小男孩在玩他的玩具火車。

3.pointat/pointto

二者都含有“指向”的意思，但有一定的區(qū)別：

(l)pointat含有“指準某個方向”的意思，目標性很強。如：

Shepointedatoneofthethings.她指著其中一件東西。

(2)pointto只表示“指向某一個方向”，不一定很準確。如：

Hepointedtothemountainsfaraway.他指了指遠處的高山。

(3)聯(lián)想：shoutatsb.沖著某人喊；throw…at…把...砸向

4.plant/grow

二者用作及物動詞，都有“種”的意思，但側(cè)重點不同。

(l)plant指“栽入土中”，是一種涉及時間較段的動作。

⑵grow不僅指“種下”，還包括其后培育的過程，涉及的時間較長,

即“種植”，可看做是一種過程或狀態(tài)。

-Whatdoesyourfatherdo?你父親是干什么的？

-Hegrowsflowers.他是個種花的。

Don'tplanttheflowersbeforemid-April.不要在四月中旬種花。

5.problem/question/matter

(l)problem多指“習題，問題”，通常也指要解決或決定的問題，

尤其指比較困難的問題、社會問題。

Heisthinkingaboutamathsproblem.他正在想,道數(shù)學難題。

Youaregettingfatter.It*saproblem.你長胖了,這可是個問題。

(2)question常指由于對某事感到疑惑不解而提出需要解答的問題,

常與ask和answer連用。

MayIaskaquestion?我可以問個問題嗎？

(3)matter意為“事情”、“問題”，常指遇到意外的麻煩或令人煩惱的“問題”如:

What'sthematterwithyou?你怎么啦？

從R

1.receive/accept

這兩個詞都是及物動詞，表示“接到、收到”的意思，但有區(qū)別：

⑴receive強調(diào)“收到、接到”這一動作。

Ireceivedaletteryesterday.昨天我收到了一封信。

Theyreceivedawarmwelcome.他們受至lj了熱情的歡迎。

⑵accept強調(diào)立場上的結(jié)果，表“領(lǐng)受、接受”意義。如：

IreceivedhisgiftbutIdidn,tacceptit.我收到了他的禮物，但我沒有接受它。

2.raise/rise

(l)raisevt.“舉起，升高”。指把東西升高些或促使某物上升。

Pleaseraiseyourhandwhenyouknowtheanswer.你知道問題答案就請舉手。

(2)risevi,“上升”，指向上走動或移動，如河水上漲等。

Thesunrisesintheeastandsetsinthewest.太陽從東方升起，西方落下°

rise還可作“起床，起身”解。Heriseearly.他起得早。

3.rightaway/rightnow/atonce/justnow

(l)rightaway,atonce側(cè)重動作，有多種時態(tài)，謂語動詞隨時態(tài)變化而變化。

rilreturnthebookrightaway.我馬上還書。

(2)rightnow側(cè)重時間，時態(tài)只限與一般現(xiàn)在時和一般將來時。

Thedoctorisbusyrightnow.醫(yī)生此刻正忙著。

r11giveyouoneortwoinstancesjustnow.我正要給你舉一兩個例子。

但當justnow用于過去時的句子里時，表示“剛才”。如：

Hecamebackjustnow.他剛才回來了。

從S

l.send/sendfor

(l)send含有“派遣、寄送”的意思，是及物動詞，其后接賓語或雙賓語。如：

rvethoughtaboutit.I'Hsendyouthere.我考慮過了，我將派你去那里。

Tomsendshismothersomemoneyeverymonth.湯姆每個月給他母親寄點錢。

(2)sendfor意為“派人去請，派人去拿”，不是本人去請去拿。其賓語可以是人,

也可以是物。如：

PleasekeepituntilIsendforit.請把它保存好一直到我派人去拿。

Onedayhismotherwasill;shesentforadoctor.

一天他母親病了，她派人去請來了一位醫(yī)生。

2.spend/take/cost/pay

這三個動詞都可用來表示“花費”時間，使用時應(yīng)注意：

(l)take常用it作主語。

句型:Ittakessb.timetodosth.如：

Ittookmethreehourstofinishmywork.完成這項工作用了我3個小時。

⑵spend則用人作主語，常用的句型是“sb.spendstime(in)doingsth.

Hespent30minutes(in)writingtheletter.他用了30分鐘寫那封信。

(3)cost表示花時間時不能用于表示花具體時間(如幾個小時、幾天等)，

其賓語多是表示含糊的時間(如alongtime,muchtime等)，再就是它不能用

表示人的詞語作主語，如：

Doingtheworkcosttheworkersalongtime.做這項工作花了工人們很長的時間。

cost后面更多地用于句型aIt/sth.costsb.+超”,

表示“某人花……錢做某事”。

TheTVsetcosthim5000yuan.這臺電視機花了他5000元。

注意：cost—cost—cost過去式、過去分詞和原形?樣。

Pay多用于句型paysthforsth

3.sothat/so...that

(l)sothat“以便”、“為了”，常引導(dǎo)目的狀語從句。如:

Hegotupearlysothathecouldcatchthefirstbus.他起得早為了趕第一班車。

sothat所引導(dǎo)的狀語從句中謂語動詞前一般有情態(tài)助動詞can/may等。

(2)so…that”如此……以至……”，that后常跟結(jié)果狀語從句。例如：

Heissotiredthathecan'twalkanyfurther.他非常疲勞,走不動了。

Thefilmissointerestingthathewantstoseeitagain.

電影太有趣了，他想再看一遍。

4.sound/voice/noise

這三個詞都表示“聲音”，但使用起來有區(qū)別：

(1)sound一般指“聲音”，指物體間互相碰撞發(fā)出的聲音。

(2)voice,般指人或鳥兒發(fā)出的聲音。

(3)noise指的是“嘈雜的聲音”，即引起人們不愉快的喧鬧、嘈雜音。

Canyouheartheterriblesoundjustnow?剛才你聽到那個可怕的聲音了嗎？

Thefamoussingerhasabeautifulvoice.這位有名的歌唱家有一副好嗓子。

Pleasestopmakingnoises,boys.孩子們，請停止吵鬧了。

5.say/speak/tell/talk

這幾個詞都有“說”的意思。

(l)say為及物動詞，表示“說的內(nèi)容”，有引用別人原話之意。

WangFangsays,"Iamastudent.”王芳說：“我是一個學生。

(2)speak為不及物動詞，speakalihemeeting,在會上發(fā)言，speak后接語言時

才作及物動詞，speakEnglish說英語。

⑶tellvt.有“告誡、吩咐、講述”的意思，⑹Isb.todosth.告訴某人做某事,

tellastory講故事，tellalie說謊。

(4)talkvi.主要側(cè)重雙方“交談”,指雙方活動；talkwith/tosb.和某人交談;

talkaboutsth.談?wù)撃呈隆?/p>

6.some/any

⑴一般情況下，some用于肯定句，后接可數(shù)或不可數(shù)名詞；any用于否定句和疑問句,

也后接復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞；如：

Therearesomebooksonthedesk.書桌上有,些書。

Isthereanywaterinthebottle?瓶子里有水嗎？

⑵表示征求對方意見，并希望對方給予肯定答復(fù)時，即使是一般疑問句，

也通常用some,

不用any。如:

Wouldyoulikesometea?喝點茶，怎么樣？

MayIhavesomemorebread.Iamstillhungry.我能再吃點面包嗎？我還餓。

從T

l.trytodo/trydoing

trytodotrydoing兩者意義不同，區(qū)別在于:

(l)trytodosth.“努力去做,盡力做”=tryone,sbesttodo***

Hetriedtoclimbthetree.他試著努力爬那棵樹。

⑵trydoingsth.指“嘗試做...看看,有何結(jié)果”，暗示在這之前已試過

某種方法但不奏效，另試其他方法。

Ifnooneanswersthedoor,whynottryknockingthebackdoor?

如果沒有人開門，為什么不敲后門看看呢？

2.till/until

這是一組困繞初中生的連詞，它們既可作連詞又可作介詞，其用法歸納于下:

⑴用于肯定句中，意為“到……(的時候)為止”，謂語動詞一般是延續(xù)性的,

表示動作一直延續(xù)到liH(unlil)所表示的時間為止。如：

You'dbetterstayinbedtilltomorrow.你最好臥床到明天。

Weworkedtill/untillunchtime.我們一直工作到吃午飯的時間。

⑵用在否定句中，意為“直到……才……”,表示謂語動詞的動作直到till/until

所表示的時間才發(fā)生。如：

Idicin'tknowthefactuntilIreadyourletter.我讀了你的信后才知道真相。

Shedidn'tgotobedtill/untilshefinishedherhomework.

昨天晚上她做完家庭作業(yè)才睡覺。

(3)用于句首時,只能用until,不能用出1。如:

Untilhewas16,hehadneverbeenawayfromhisvillage.

十六歲以后他才離開家鄉(xiāng)。

(4)在:下列句型中只能用until,而不能用tilL

A.在倒裝句中

Notuntil9o'clockdidthemeetingbegin.直到九點鐘會議才開始。

B.在：Itisnotuntil…that強調(diào)句型中。如：

Itwasnotuntilthebellrangthatthestudentsstoppedtalking.

直到上課鈴響了，學生們才停止談話。

3.thanksfor/thanksto

(1)thanksfor表示”因為...而表示感謝”。

Thanksforyourhelp.謝謝你的幫助。

(2)thanksto有兩種意思，作為非慣用法，其?意為“對……的謝意”，

thanks作名詞用;其二意為“多虧了……例如：

Pleasegivemythankstoyourparents.請轉(zhuǎn)達我對你的父母親的謝意。

作為慣用法，意為“因為”、“多虧如：

Thankstospacesatellites,theworlditselfisbecomingamuchsmallerplace.多虧有了太空衛(wèi)星,

世界自身才變得小多了。

5.towards/to

這兩個詞都有“向、朝、對于”之意，但用法不同。

(1Howards表示“向著某個方向”,沒有“到達”之意。如:

Theysawadogcomingtowardsthem.他們看見?只狗朝他們走過來。

⑵to一般接在come\go\move\return等動詞后，表示“向、往”，有“到達”之意。如：

ItwasrainingwhenIcametoschoolthismorning.

初中中考英語常見詞語辨析(五)及補充(U--Z)

從V

very/quite/rather/too

這四個詞都是副詞，表示“很、十分”之意。

(l)very沒有褒貶之義，中性詞。verygood/bad/beautiful;

(2)quite帶有褒義，有“贊揚、贊美”之意。quitegood/well;

(3)rather帶有貶義,有"批評"、"鄙視"之意。ratherfat/bad;

(4)2。也帶有貶義，在這些詞中程度最大，有“過于”、“太……

如toonoisy太噪，toofat太胖。

從W

1.what...for/why

what…for和why都可譯為“為什么”，但前者重提問目的，往往用含有目的的

動詞不定式來回答；why側(cè)重提問原因，往往用表示原因的because從句來回答。如:

①Whatdoyouwantasciencelabfor?你要實驗室干什么？

②?WhatdidTomcomeherefor?湯姆為什么到這里來？

-Hecametoborrowmybike.彳也來是為了借我的自行車。

③-Whywereyoulateforschool?你為什么上學遲到？

-BecauseIdidn*tcatchthebus.因為我沒有趕上公共汽車。

2.whether/if

這兩個詞都作“是否”解，引導(dǎo)賓語從句時，二者可互換。如：

Peopleoftenaskmewhether/ifIlikefootball.人們常問我是否喜歡足球。

但在下列情況中不能用if,只能用whethero

⑴當whether與ornot連成一個詞組時。如：

Idon'tknowwhetherornothewouldcomeforourhelp.

我不知道他是否來幫助我們。

⑵whether引導(dǎo)的(主語)從句放在句首時。如：

Whetherthisisrightornot,Ican,tsay.這事對與不對，我說不準。

Whetheryouwillgoisnoneofmybusiness.你是否要去與我無關(guān)。

(3)whether+