高二生物必修一知識點總結(jié)分享VIP

高二生物必修一學問點總結(jié)共享因為高二起先努力，所以前面的學問確定有必需的欠缺，這就要求自己要制定必需的準備，更要比別人付出更多的努力，堅信付出的汗水不會白白流淌的，收獲總是自己的。下面我為大家?guī)砀叨锉匦抟粚W問點總結(jié)共享，盼望大家寵愛!

高二生物必修一學問點

1、體液調(diào)整：是指某些化學物質(zhì)(如激素、二氧化碳等)通過體液的傳送，對人和高等動物的生理活動所進展的調(diào)整。

2、垂體：人體最重要的內(nèi)分泌腺。借漏斗柄連于下丘腦，呈橢圓形。

3、下丘腦：即丘腦下部。間腦的一局部，位于腦的腹面，丘腦下方，下丘腦是調(diào)整內(nèi)分泌的較高級中樞。

4、反應(yīng)調(diào)整：在大腦皮層的影響下，下丘腦可以通過垂體調(diào)整和限制某些內(nèi)分泌腺中激素的合成與分泌，而激素進入血液后，又可以反過來調(diào)整下丘腦和垂體中有關(guān)激素合成與分泌。

5、協(xié)同作用：不同激素對同一生理效應(yīng)都發(fā)揮作用，從而到達增加效應(yīng)的結(jié)果。如：生長激素和甲狀腺激素。

6、拮抗作用：不同激素對某一生理效應(yīng)發(fā)揮相反的作用。如：胰高血糖素(胰島A細胞產(chǎn)生)是提升血糖含量，胰島素(胰島B細胞產(chǎn)生)的作用是降低血糖含量。

生物必修1復習提綱

其次章細胞的化學組成

第一節(jié)細胞中的原子和分子

一、組成細胞的原子和分子

1、細胞中含量最多的6種元素是C、H、O、N、P、Ca(101%)。

2、組成生物體的根本元素：C元素。(碳原子間以共價鍵構(gòu)成的碳鏈，碳鏈是生物構(gòu)成生物大分子的根本骨架，稱為有機物的碳骨架。)

3、缺乏必需元素可能導致疾病。如：克山病(缺硒)

4、生物界與非生物界的統(tǒng)一性和差異性

統(tǒng)一性：組成生物體的化學元素，在無機自然界都可以找到，沒有一種元素是生物界特有的。

差異性：組成生物體的化學元素在生物體和自然界中含量相差很大。

二、細胞中的無機化合物：水和無機鹽

1、水：(1)含量：占細胞總重量的60%-90%，是活細胞中含量是最多的物質(zhì)。

(2)形式：自由水、結(jié)合水

?自由水：是以游離形式存在，可以自由流淌的水。作用有①良好的溶劑;②參與細胞內(nèi)生化反響;③物質(zhì)運輸;④維持細胞的形態(tài);⑤體溫調(diào)整

(在代謝旺盛的細胞中，自由水的含量一般較多)

?結(jié)合水：是與其他物質(zhì)相結(jié)合的水。作用是組成細胞構(gòu)造的重要成分。

(結(jié)合水的含量增多，可以使植物的抗逆性增加)

2、無機鹽

(1)存在形式：離子

(2)作用

①與蛋白質(zhì)等物質(zhì)結(jié)合成困難的化合物。

(如Mg2+是構(gòu)成葉綠素的成分、Fe2+是構(gòu)成血紅蛋白的成分、I-是構(gòu)成甲狀腺激素的成分。

②參與細胞的各種生命活動。(如鈣離子濃度過低肌肉抽搐、過高肌肉乏力)

其次節(jié)細胞中的生物大分子

一、糖類

1、元素組成：由C、H、O3種元素組成。

2、分類

概念種類分布主要功能

單糖不能水解的糖核糖動植物細胞組成核酸的物質(zhì)

脫氧核糖

葡萄糖細胞的重要能源物質(zhì)

二糖水解后能夠生成二分子單糖的糖蔗糖植物細胞

麥芽糖

乳糖動物細胞

多糖水解后能夠生成很多個單糖分子的糖淀粉植物細胞植物細胞中的儲能物質(zhì)

纖維素植物細胞壁的根本組成成分

糖原動物細胞動物細胞中的儲能物質(zhì)

附：二糖與多糖的水解產(chǎn)物：

蔗糖→1葡萄糖+1果糖

麥芽糖→2葡萄糖

乳糖→1葡萄糖+1半乳糖

淀粉→麥芽糖→葡萄糖

纖維素→纖維二糖→葡萄糖

糖原→葡萄糖

3、功能：糖類是生物體維持生命活動的主要能量來源。

(另：能參與細胞識別，細胞間物質(zhì)運輸和免疫功能的調(diào)整等生命活動。)

4.糖的鑒定：

(1)淀粉遇碘液變藍色，這是淀粉特有的顏色反響。

(2)復原性糖(單糖、麥芽糖和乳糖)與斐林試劑在隔水加熱條件下，能夠生成磚紅色沉淀。

斐林試劑：配制：0.1g/mL的NaOH溶液(2mL)+0.05g/mLCuSO4溶液(4-5滴)

運用：混合后運用，且現(xiàn)配現(xiàn)用。

二、脂質(zhì)

1、元素組成：主要由C、H、O組成(C/H比例高于糖類)，有些還含N、P

2、分類：脂肪、類脂(如磷脂)、固醇(如膽固醇、性激素、維生素D等)

3.功能：

脂肪：細胞代謝所需能量的主要儲存形式。

類脂中的磷脂：是構(gòu)成生物膜的重要物質(zhì)。

固醇：在細胞的養(yǎng)分、調(diào)整、和代謝中具有重要作用。

4、脂肪的鑒定：脂肪可以被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色。

(在試驗中用50%酒精洗去浮色→顯微鏡視察→橘黃色脂肪顆粒)

三、蛋白質(zhì)

1、元素組成：除C、H、O、N外，大多數(shù)蛋白質(zhì)還含有S

2、根本組成單位：氨基酸(組成蛋白質(zhì)的氨基酸約20種)

氨基酸構(gòu)造通式：：

氨基酸的判定：①同時有氨基和羧基

②至少有一個氨基和一個羧基連在同一個碳原子上。

(組成蛋白質(zhì)的20種氨基酸的區(qū)分：R基的不同)

3.形成：很多氨基酸分子通過脫水縮合形成肽鍵(-CO-NH-)相連而成肽鏈，多條肽鏈盤曲折疊形成有功能的蛋白質(zhì)

二肽：由2個氨基酸分子組成的肽鏈。

多肽：由n(n≥3)個氨基酸分子以肽鍵相連形成的肽鏈。

蛋白質(zhì)構(gòu)造的多樣性的緣由：組成蛋白質(zhì)多肽鏈的氨基酸的種類、數(shù)目、排列依次的不同;

構(gòu)成蛋白質(zhì)的多肽鏈的數(shù)目、空間構(gòu)造不同

4.計算：

一個蛋白質(zhì)分子中肽鍵數(shù)(脫去的水分子數(shù))=氨基酸數(shù)-肽鏈條數(shù)。

一個蛋白質(zhì)分子中至少含有氨基數(shù)(或羧基數(shù))=肽鏈條數(shù)

5.功能：生命活動的主要擔當者。(留意有關(guān)蛋白質(zhì)的功能及舉例)

6.蛋白質(zhì)鑒定：與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色的顏色反響

雙縮脲試劑：配制：0.1g/mL的NaOH溶液(2mL)和0.01g/mLCuSO4溶液(3-4滴)

運用：分開運用，先加NaOH溶液，再加CuSO4溶液。

四、核酸

1、元素組成：由C、H、O、N、P5種元素構(gòu)成

2、根本單位：核苷酸(由1分子磷酸+1分子五碳糖+1分子含氮堿基組成)

1分子磷酸

脫氧核苷酸1分子脫氧核糖

(4種)1分子含氮堿基(A、T、G、C)

1分子磷酸

核糖核苷酸1分子核糖

(4種)1分子含氮堿基(A、U、G、C)

3、種類：脫氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA)

種類英文縮寫根本組成單位存在場所

脫氧核糖核酸DNA脫氧核苷酸(4種)主要在細胞核中

(在葉綠體和線粒體中有少量存在)

核糖核酸RNA核糖核苷酸(4種)主要存在細胞質(zhì)中

4、生理功能：儲存遺傳信息，限制蛋白質(zhì)的合成。

(原核、真核生物遺傳物質(zhì)都是DNA，病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA。)

學好中學生物的必要方法

1、視察比擬

視察是一種有目的有準備的感知，不僅可以獲得新知，也能驗證確定。生物學是試驗科學，視察是獲得生物學問的重要環(huán)節(jié)。如視察生物的形態(tài)構(gòu)造、生活習性、生長發(fā)育等等，有效地發(fā)揮視察在生物學學習中的作用。而我們生物學的原理、規(guī)律都是在視察試驗的根底上得來的。

2、綜合歸納

老師授課尤其是新授課，一般是分塊的，但各塊各學問點之間有內(nèi)在的本質(zhì)的聯(lián)系，各年級生物學問是連貫的，是一個整體。學習時要將分散的學問聚集起來，歸納整理成為系統(tǒng)的學問，這樣易理解好記憶。

3、把握規(guī)律

規(guī)律是事物本身固有的本質(zhì)的勢必的聯(lián)系。生物有自身的規(guī)律，如構(gòu)造與功能相適應(yīng)、局部與整體相統(tǒng)一、生物與環(huán)境相協(xié)調(diào)，以及簡樸→困難、低等→高等、水生→陸生的進化等。把握這些規(guī)律將有助于生物學問的理解與運用，如線粒體學習就應(yīng)緊抓構(gòu)造與功能相適應(yīng)的規(guī)律：有雙層膜，內(nèi)膜向內(nèi)折迭形成嵴，擴大了膜面積，有利于有氧呼吸酶在其上有規(guī)律地排布