小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)案

小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)案小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)案/NUMPAGES5小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)案小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)案設(shè)計(jì)簡(jiǎn)案Unit2Whereisthesciencemuseum?第一課時(shí)一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路本課教學(xué)時(shí)充分考慮文本特點(diǎn)，讓學(xué)生通過對(duì)地點(diǎn)名詞的掌握逐步延伸到對(duì)整個(gè)單元的整體認(rèn)知。整節(jié)課主要抓住四個(gè)新詞，兩個(gè)句子，通過圖片，游戲，教師領(lǐng)讀，學(xué)生互讀操練等，讓課堂不僅生動(dòng)更高效。二、教學(xué)目標(biāo)與要求

1、能夠聽、說、讀、寫單詞或短語：hospital，cinema，postoffice，bookstore

2、能夠聽、說、認(rèn)讀短語sciencemuseum。

3、能夠聽、說、認(rèn)讀句型：“Whereisthelibrary?It'snearthepostoffice．”并進(jìn)行關(guān)鍵詞的替換操練。

三、教學(xué)重、難點(diǎn)分析

1、掌握Let'slearn部分的四會(huì)單詞和短語。

2、準(zhǔn)確書寫四會(huì)單詞和掌握三會(huì)單詞museum的發(fā)音。四、教學(xué)方法交際法，游戲教學(xué)法，情景教學(xué)法，活動(dòng)教學(xué)法等

四、教學(xué)步驟和建議

1．熱身(Warm-up)教師放三年級(jí)下冊(cè)第六單元的歌曲“TheyAreintheZoo．'’師生齊唱。

2．新課呈現(xiàn)(Presentation)

Let'slearn

(1)“請(qǐng)你猜猜”活動(dòng)

教師課前在黑板上畫一個(gè)框，將hospital，postoffice，bookstore，cinema，park，library，school等單詞卡片反面朝外貼在黑板上作為地圖，每張卡片面都寫著數(shù)字。教師指著其中一張卡片說：“NowIaminNo·l.Please{whatplaceitis．IsitaZOO／school／park…?”教師要注意先出示兩個(gè)學(xué)生的場(chǎng)所，第三次再讓學(xué)生猜的時(shí)候，他們首先會(huì)考慮學(xué)過的詞匯，這時(shí)再呈現(xiàn)新詞cinema。教師示范朗讀，學(xué)生跟讀。教師帶領(lǐng)學(xué)生拼讀并cinema。

(2)繼續(xù)做“請(qǐng)你猜猜”活動(dòng)。教師說：“No．3isacinema．Wecanseeafilm’

cinema．”接下來教師拿出一封信，說：“1wanttoposttheletter·ShallIgotothe

cinema?WhereshallIgo?Yes!Postoffice．”教師繼續(xù)利用黑板上的卡片讓學(xué)生猜：“Isitapostoffice?”并領(lǐng)讀postoffice。教師指著黑板上postoffice的位置說：“Lookatthemap．Thepostofficeishere．”然后問：“Whereisthepostofficeinourtown?”讓學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況回答。

(3)教師放A部分Let'slearn的錄音，學(xué)生跟讀。教師示范書寫四會(huì)單詞，讓學(xué)生在學(xué)生卡片背面的灰體詞上描紅，以達(dá)到聽、說、讀、寫四會(huì)掌握生詞的目的。

Let'sstart

教師出示Let'sstart部分的教學(xué)掛圖，請(qǐng)學(xué)生看圖讀一讀、連一連。

Let'schant

教師放學(xué)生用書第14頁Let'schant的錄音，學(xué)生聽錄音、跟唱歌謠。教師請(qǐng)學(xué)生重點(diǎn)讀單詞next和句子“Gostraightahead．”并注意糾正其發(fā)音。教師不必在語意上多做解釋，這部分主要是為下一課時(shí)做鋪墊。

Pairwork教師請(qǐng)學(xué)生先在方框里填上單詞或短語，再根據(jù)所填寫的地圖進(jìn)行描述，如：Thepostofficeisnearthemuseum．Thecinemaisinfrontofthepostoffice．”等。

Let'ssing

學(xué)生聽錄音或者看教學(xué)VCD，學(xué)唱歌曲“WhereAreYouGoing?'’

4．

鞏固和延伸(Consolidationandextension)

學(xué)生背誦并抄寫本課時(shí)的四會(huì)單詞。教學(xué)反思我個(gè)人認(rèn)為，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)科興趣的過程中，不能只停留在課堂表面的“活”，“樂”，“玩”中。