初二物理機械運動知識點匯總和難點解析

PAGEPAGE4初二物理機械運動知識點匯總和難點解析一、長度和時間1.長度長度是物理學中的基本物理量。（1）長度單位：在國際單位制中，長度的單位是米（用m表示）。常用的長度單位還有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、納米（nm）等。千米（km）、米（m）、毫米（mm）、微米（μm）、納米（nm）相鄰之間都是千進位（103），1km=103m，1m=103mm=106μm=109nm；米（m）、分米（dm）、厘米（cm）相鄰之間都是十進位，1m=10dm=100cm。（2）長度測量圖(1)圖(2)1)測量工具：長度的測量是最基本的測量。測量長度的常用測量工具有刻度尺、三角板、卷尺等。用于精密測量的，還有游標卡尺、千分尺圖(1)圖(2)2）正確使用刻度尺a.使用前要注意觀察零刻度線、量程和分度值。量程是指測量工具的測量范圍；分度值是指相鄰兩刻度線之間的長度，零刻線是否被磨損,如圖(1)所示。b.正確放置刻度尺。零刻度線對準被測長度的一端，有刻度線的一邊要緊靠被測物體且與被測長度保持平行，不能歪斜(如圖(2)中“刻度尺怎樣放置”)；如因零刻度線磨損而取另一整刻度線作為零刻度線時(如圖(2)中“零刻度線磨損怎么辦”)，切莫忘記最后讀數(shù)中減掉所取代零刻線的刻度值。c.讀數(shù)時，視線應與尺面垂直（如圖（2）中“眼睛如何觀察刻度線”）。圖（3）刻度尺的讀數(shù)d.記錄數(shù)據(jù)要由數(shù)字和單位組成，沒有單位的記錄是毫無意義的（如1.5m、35cm等）；要估讀到最小刻度的下一位（如圖（3）所示，上圖讀數(shù)為3.80cm,下圖讀數(shù)為3.38cm）。圖（3）刻度尺的讀數(shù)3）長度的估測：在平時，大家應多積累生活方面的知識，估測物體長度也是生活積累的一個方面。如黑板的長度大概2.5m、課桌高0.7m、課本高30cm,籃球直徑24cm、鉛筆芯的直徑1mm、一只新鉛筆長度20cm、手掌寬度1dm、墨水瓶高度6cm等等。4）特殊的測量方法a.測量紙張厚度ba.測量紙張厚度b．測量細銅絲直徑圖（4）如：a.測量細銅絲的直徑、紙張的厚度等微小量時，經(jīng)常用累積法（當被測長度較小，測量工具精度不夠時可將較小的物體累積起來，用刻度尺測量之后再求得單一長度）。例一：測量紙張的厚度，可以把許多張疊在一起，并記下總張數(shù)n（400），用毫米刻度尺測出n張紙的厚度L（2cm），則一張紙的厚度為L/n（0.005cm），如圖（4）a所示。例二：測量細銅絲的直徑時，可以把細銅絲在鉛筆桿上緊密排繞n圈(30)成螺線管，用刻度尺測出螺線管的長度L（5cm），則細銅絲直徑為L/n（0.17cm）。一個物體，在t時間內，運動了S的路程，這個物體的運動速度（時間t用表示，路程用S表示，速度v用表示）。（2）速度單位：速度的單位是由路程單位（m）和時間單位（s）組成，國際單位制中速度單位是m/s（讀作米每秒）。速度的常用單位還有km/h(1m/s=3.6km/h)。（3）勻速直線動：機械運動，按照運動路線的曲直可分為直線運動和曲線運動。在直線運動中，按照速度是否變化，又分為勻速直線運動和變速直線運動。圖（6）s-t圖像勻速直線運動：運動快慢不變，運動路線是直線的運動，叫做勻速直線運動。物體做勻速直線運動時，運動方向、速度大小始終保持不變（如傳送帶上物體的運動）。圖（6）s-t圖像（4）變速直線運動：在相等的時間內通過的路程不相等的直線運動叫做變速直線運動（如汽車在平直公路上的運動屬于變速直線運動）。（5）路程圖像：路程隨時間的變化圖像叫路程時間圖像（s-t圖像），縱坐標表示路程（s），橫坐標表示時間（t），圖像表示路程隨時間變化的規(guī)律，如圖（6）所示。如果是圖像是一條直線，表示物體做勻速直線運動；直線的傾斜度越大，表示物體運動的速度越大。由圖（6）可以看出甲比乙在相同時間內經(jīng)過的路程長，甲、乙均做勻速直線運動，但甲的速度大，乙的速度小。圖（7）v-t圖像（6）速度圖像：速度隨時間的變化圖像叫速度時間圖像（v-t圖像），縱坐標表示速度（v），橫坐標表示時間（t），圖像表示速度隨時間變化的規(guī)律，如圖（7）所示。圖（7）v-t圖像甲圖像是一條水平直線（平行于橫軸），表示物體做勻速直線運動；如果不是水平直線，表示物體做變速運動，乙物體的速度越來越大（加速運動），丙物體的速度越來越?。p速運動）。2.平均速度（1）平均速度：做變速運動的物體通過某段路程跟通過這段路程所用的時間之比，叫物體在這段路程上的平均速度。求平速度必須指明是在哪段路程或哪段時間內的平均速度。（2）公式：平均速度的公式是（如：小明從家步行走到學校用時10分鐘，已知小明家距學校1500米，那么，小明上學的平均速度為2.5m/s）。（3）平均速度的測量：在生活、生產實際中，我們經(jīng)常需要測量物體的平均速度，平均速度的測量也是物理學中常見的測量。平均速度的測