解一元二次方程課件

人民教解一元二次方 第分分礎(chǔ)上“次”的推廣，是以前所學(xué)知識(shí)的經(jīng)驗(yàn)化為一元一次方程的分式方經(jīng)驗(yàn)情感主探究意識(shí)情感其其法其法開(kāi)平方因式解配方其法因式分法配方內(nèi)第 一元二次方程的概第 解一元二次方程（一）討論一元二次方程的分類；由具方程探究開(kāi)平第 解一元二次方程（二）由具體方程探究開(kāi)平方法、因式解法、配方第 解一元二次方程（三）用配方法解一元二次方第 解一元二次方程（四）用適當(dāng)?shù)姆椒ń庖辉畏降?解一元二次方程（五）探究一元二次方程的求7 解一元二次方（六）會(huì)用一元二次方程根的判別式?jīng)r第 解一元二次方程（七）用適當(dāng)?shù)姆椒ń庖辉畏?、建立對(duì)一元二次方程類別的2、會(huì)用開(kāi)平方法求一元二次方程的解基于學(xué)

啟發(fā)式、探明確明確研究方自主探索新分類探求解小結(jié)探究過(guò)激發(fā)學(xué)習(xí)熱 明確研究自主探索 分類突破難激發(fā)學(xué)習(xí)3本階段主要要解決以下幾個(gè)的問(wèn)題1、明確研究的方2、實(shí)現(xiàn)將一元二次方程不重不漏的3、把分類結(jié)果直觀清晰的呈現(xiàn)明確研究方

激發(fā)學(xué) 習(xí)方程的概念，然后探究 解 法的順序展開(kāi)研究，確定 復(fù)習(xí)概—不復(fù)習(xí)概—不發(fā)散思發(fā)散思提每請(qǐng)組—組出寫(xiě)學(xué)同出寫(xiě)學(xué)同明確明確研究方自主探索新分類探求解小結(jié)探究過(guò)激發(fā)學(xué)習(xí)熱關(guān)聯(lián)認(rèn)知經(jīng)關(guān)聯(lián)認(rèn)知經(jīng)明確研究方分類探求解小結(jié)探究過(guò)激發(fā)學(xué)習(xí)熱些動(dòng)不一元二次方元二次方程本階段主要要解決以下幾個(gè)的問(wèn)題2、經(jīng)歷由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由究數(shù)學(xué)知識(shí)生成的過(guò)程按a〉0、、c性分為按a〉0、、c性分為9簡(jiǎn)二類分行進(jìn)程方次

細(xì)化關(guān)聯(lián)認(rèn)知經(jīng)明確研究關(guān)聯(lián)認(rèn)知經(jīng)明確研究方分類探求解小結(jié)探究過(guò)激發(fā)學(xué)習(xí)熱關(guān)聯(lián)認(rèn)知經(jīng)明確研究關(guān)聯(lián)認(rèn)知經(jīng)明確研究方分類探求解小結(jié)探究過(guò)激發(fā)學(xué)習(xí)熱類分行進(jìn)程方次二類分行進(jìn)程方次二—元類歸行進(jìn)程方寫(xiě)所學(xué)同類歸行進(jìn)程方寫(xiě)所學(xué)同會(huì)你動(dòng) 追問(wèn)：是不是這個(gè)方程會(huì)你動(dòng)程方的解 程方的解進(jìn) 體現(xiàn)尊重元認(rèn)知的進(jìn)行 究思路，體現(xiàn)由特行解求格 到一般的研究過(guò)解求格中解求行進(jìn)程方的解會(huì)你解求行進(jìn)程方的解會(huì)你

分類探小結(jié)探激小結(jié)探激發(fā)學(xué)習(xí)熱分特通過(guò)對(duì)學(xué)生活動(dòng)的回顧 解小結(jié)對(duì)代數(shù)方程一般的研究 一策略，并提出后續(xù)研究方向 應(yīng)1、1、基于學(xué)生認(rèn)知基礎(chǔ)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活2、培養(yǎng)學(xué)生