2023年校園的課外活動總結(jié)(15篇)

2023年校園的課外活動總結(jié)(15篇)校園的課外活動總結(jié)篇一

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，措施得當(dāng)。

“工作開展如何，主要看校領(lǐng)導(dǎo)對體育工作的重視程度，領(lǐng)導(dǎo)的重視能起到推波且瀾的作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把體育當(dāng)作宣傳學(xué)校的一張名片。每年的新學(xué)期，校領(lǐng)導(dǎo)都要下達(dá)半年的達(dá)標(biāo)和指標(biāo)，并制定相應(yīng)的獎懲措施。一把手校長親自抓體育工作，并責(zé)成副校長主管。成立達(dá)標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組，從校級領(lǐng)導(dǎo)到中層干部，再到體育教師和班主任教師都明確的分工。每個學(xué)年級都配備了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。催促學(xué)年組長工作，學(xué)年組長催促班主任協(xié)作體育教師組織試驗。形成達(dá)標(biāo)工作每一層對上一級負(fù)責(zé)的局面，全校的師生轉(zhuǎn)變觀念，達(dá)成共識，學(xué)校形成了良好的氣氛，達(dá)標(biāo)工作的開展得到廣闊師生的支持與協(xié)作，開展起來更得心應(yīng)手。

二、責(zé)任到位、獎懲清楚。

有制度、有措施之后，主管學(xué)年組的領(lǐng)導(dǎo)要依據(jù)學(xué)校的達(dá)標(biāo)工作制定本學(xué)年的達(dá)標(biāo)規(guī)劃，每位班主任結(jié)合自己班級的特點，成立了“達(dá)標(biāo)”小組。學(xué)校明確的規(guī)定，達(dá)標(biāo)工作開展不得當(dāng)?shù)陌嗉壊荒軈⒃u“三好班級”班主任不能參評優(yōu)秀班主任，學(xué)年組協(xié)調(diào)不得當(dāng)開展工作不利的學(xué)年組不能參評學(xué)年組。學(xué)生達(dá)標(biāo)不合格不能參評“三好學(xué)生”體育教師不準(zhǔn)時賜予班級指導(dǎo)和測驗的也不能評優(yōu)。這樣學(xué)校上下形成一股合務(wù)，大家都來熟悉和重視達(dá)標(biāo)工作的真正受益的還是學(xué)生。

三、以人為本，增進(jìn)安康。

實施體育熬煉標(biāo)準(zhǔn)的目的就是增加學(xué)生的體質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生安康，我校始終從學(xué)生的角度動身，考慮學(xué)生的興趣與愛好，在工程的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺到達(dá)標(biāo)測試是一種負(fù)擔(dān)，只是一般熬煉身體的方法。體育教師在課堂教學(xué)中，把一些達(dá)標(biāo)測試工程做了加工處理，轉(zhuǎn)變了學(xué)法和練法，以嬉戲和競賽的形式消失，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的熬煉熱忱，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了積極的熬煉。對于素養(yǎng)較差的學(xué)生，教師從不卑視與挖苦，而去勸慰和鼓舞他們，使他們不但在體質(zhì)上得到熬煉，在心靈上更樹立了自尊與自信。

四、結(jié)合競賽，常抓不懈。

學(xué)生體質(zhì)的增加，光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求。為此，我校結(jié)合“冬鍛”校內(nèi)競賽，課外活動和大課間操等形式來補(bǔ)充熬煉的缺乏。開展冬鍛期間，學(xué)生保證每天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種素養(yǎng)練習(xí)。每月兩次的校內(nèi)競賽幾乎都是全校性的參加。設(shè)立達(dá)標(biāo)單項賽，鼓舞班級利用早晨時間晨練等手段，有效的開展達(dá)標(biāo)工作。堅持常年抓，直至達(dá)標(biāo)工作完畢為止。我校每年都要評比達(dá)標(biāo)先進(jìn)班級，先進(jìn)小組，先進(jìn)學(xué)生，并利用升旗儀式大力宣傳表揚(yáng)，有利的推動了下一步工作的開展。

以上是我校《實施體育熬煉標(biāo)準(zhǔn)》時的一點做法，雖然工作有點成績，但是我們要做的工作還許多。盼望能得到各級領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓舞，使我校的各項體育工作再上一個臺階。

校園的課外活動總結(jié)篇二

當(dāng)前，課外活動越來越被眾多的學(xué)校與教師所重視，由于實踐證明，課外活動是實施全面素養(yǎng)教育的重要途徑。作為小學(xué)教師，對于在課外活動中加強(qiáng)學(xué)生的素養(yǎng)教育，本人主要做好以下幾方面工作：

一、進(jìn)一步提高自身對課外活動重要性的熟悉

實施課外活動是全面推動素養(yǎng)教育，增進(jìn)學(xué)生安康的必要手段，是學(xué)校體育工作的重要組成局部，更是檢驗學(xué)生體質(zhì)的有效措施。過去一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師對課外活動的意義并沒有深刻的熟悉，課外活動經(jīng)常流于形式，效果不佳。學(xué)校的一切活動都是為了提高民族素養(yǎng)，完成對青少年的培育任務(wù)。課堂教學(xué)和課外活動都是學(xué)校的重要組成局部，也都是實施全面素養(yǎng)教育的重要途徑。因此，只重視課堂教學(xué)，放棄對課外活動的規(guī)劃、組織、治理是不全面的，而且是有害的。

課堂教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生把握科學(xué)文化根本學(xué)問和根本技能、進(jìn)展學(xué)生的思維活動，是提高學(xué)生素養(yǎng)的主要途徑。但只重視科學(xué)文化素養(yǎng)的培育明顯是不夠的，隨著市場經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展和人才的競爭，我們還要重視學(xué)生的思想素養(yǎng)、安康素養(yǎng)、心理素養(yǎng)等全面進(jìn)展，特殊是促進(jìn)學(xué)生共性與才智的進(jìn)展。因此，開展課外活動就成了學(xué)校工作必不行少的重要組成局部，是任何一個學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都必需重視的。

二、本著對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，仔細(xì)的組織實施這項工作

多年來，我班的課外活動在學(xué)校的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)展。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了好的閱歷，加大了治理的力度，制定了相應(yīng)的措施，真正做到了治理得當(dāng)，措施到位，實施有效。并結(jié)合了我班的實際狀況做到有組織、有規(guī)劃、有落實。把開展課外活動真正的落實到實處。我們本著對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，仔細(xì)的組織實施這項工作。

1、以人為本，增進(jìn)安康。

實施課外活動的目的就是增加學(xué)生的素養(yǎng)，增進(jìn)學(xué)生安康，我們始終從學(xué)生的角度動身，考慮學(xué)生的興趣與愛好，在工程的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺到課外活動是一種負(fù)擔(dān)。在體育課堂教學(xué)中，把一些課外活動工程做了加工處理，轉(zhuǎn)變了學(xué)法和練法，以嬉戲和競賽的形式消失，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的熬煉熱忱，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了積極的熬煉。對于素養(yǎng)較差的學(xué)生，教師從不卑視與挖苦，而去勸慰和鼓舞他們，使他們不但在素養(yǎng)上得到加強(qiáng)，在心靈上更樹立了自尊與自信。

2、結(jié)合競賽，常抓不懈。

學(xué)生素養(yǎng)的增加，光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求。為此，我們結(jié)合冬鍛校內(nèi)競賽，課外活動和大課間操等形式來補(bǔ)充熬煉的缺乏。開展冬鍛期間，學(xué)生保證每天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種素養(yǎng)練習(xí)。每年的校內(nèi)競賽幾乎都是全校性的參加。設(shè)立單項賽，鼓舞學(xué)生利用早晨時間晨練等手段，有效的開展這項工作。

以上是我班開展課外活動時的一點做法，雖然工作有點成績，但是我們要做的工作還許多。盼望能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓舞，使我班的課外活動再上一個臺階。

校園的課外活動總結(jié)篇三

科技教育是全面貫徹教育方針的重要組成局部，是培育學(xué)生制造精神、制造力量的重要途徑，是全面育人的一塊沃土。它對少年兒童思想道德素養(yǎng)的提高，科學(xué)文化學(xué)問的把握，各種力量的培育，身心安康的進(jìn)展和勞動技術(shù)的增加具有重要的意義。下面第一就給大家介紹下科技課外活動的總結(jié)范文，歡送閱讀！

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、治理到位

在學(xué)生中廣泛開展科技教育活動是我校實施素養(yǎng)教育的重要組成局部。我校領(lǐng)導(dǎo)一貫對科技教育工作非常重視，堅持把該項工作納入到學(xué)校的工作規(guī)劃內(nèi)，由主管教學(xué)的副校長擔(dān)當(dāng)“科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組”組長，教育處副主任負(fù)責(zé)詳細(xì)工作的籌劃和實施，對每一項科技活動都做到有組織、有規(guī)劃、有實施方案，每一層次、每一環(huán)節(jié)有責(zé)任人、有活動狀況總結(jié)，這樣保證了每一項科技教育活動能在全體師生中廣泛而深入地開展，保證了活動的質(zhì)量和效果。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)方面賜予了大力支持，使各項科技活動得以順當(dāng)進(jìn)展，活動質(zhì)量不斷提高。學(xué)校投入大量的資金作為購置科技教育的硬件設(shè)備及津貼、嘉獎之用。包括①增加購置科技教育設(shè)備、光碟、軟件、書籍等②組織學(xué)生外出參觀或競賽④嘉獎學(xué)科獲獎的學(xué)生、教師⑤請專家到校作報告⑥輔導(dǎo)教師培訓(xùn)費(fèi)等。目前，學(xué)校擁有較完備的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)、多媒體語音教學(xué)系統(tǒng)。硬件設(shè)施的不斷充實完善，為科技活動的開展制造了良好條件。

二、科技活動豐富多彩，學(xué)生素養(yǎng)全面提高

1、開設(shè)講座

我們請來了很多頗有知名度的科技老前輩為學(xué)生們做報告，開講座，使同學(xué)們多方面、多層次地了解、熟悉當(dāng)前科技領(lǐng)域發(fā)生的巨大變化。學(xué)生們聽后大為贊嘆，興趣倍增。

2、開展科技興趣小組活動

我校除仔細(xì)抓好課堂教學(xué)這條素養(yǎng)教育主渠道，扎扎實實開展了電腦繪畫、計算機(jī)編程、科幻畫、創(chuàng)新作文等多個全校性的科技興趣小組，根據(jù)自愿報名、教師推舉的方法，做到師資、課時、場地、學(xué)生、器材“五落實”，實行““學(xué)校調(diào)控，年級負(fù)責(zé)，責(zé)任到人”的方法，確?？萍寂d趣小組順當(dāng)開展。通過活動，學(xué)生的科技素養(yǎng)和制造力普遍得到了提高，科技意識增加了，學(xué)問面擴(kuò)大了，動手力量增加了，特殊是有些在學(xué)科方面學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，在科技活動課上也表現(xiàn)了極大的積極性。

把計算機(jī)的普及教育引入課堂，作為一門指定課程，從小學(xué)一年級至初三年級全部開設(shè)計算機(jī)課程，每周每班2節(jié)，課程列入課表，確保上機(jī)時間。學(xué)校自成立微機(jī)課外活動小組以來，計算機(jī)科技教育活動長盛不衰,學(xué)生獲獎不斷。

3、組織“讀科普書籍”活動

學(xué)校推舉科普課外讀物名目，讓學(xué)生在暑期閱讀，開學(xué)后召開“讀科普書體會溝通”專題班會，推舉優(yōu)秀讀書積極分子，全校進(jìn)展總結(jié)；對在活動中表現(xiàn)突出的班級、個人進(jìn)展表彰嘉獎。通過學(xué)習(xí)溝通，讓學(xué)生更喜愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)、鉆研科學(xué)，進(jìn)一步提高科學(xué)素養(yǎng)。

為了鼓舞我校在中小學(xué)生中普及科普學(xué)問所做的工作，中國信息產(chǎn)業(yè)部向我校捐贈科普圖書1000冊、筆記本電腦兩臺。

4、組織學(xué)生參與“全國青少年科技創(chuàng)新大賽”

內(nèi)容包括科技小創(chuàng)造、小制造、科技小論文、創(chuàng)新方案設(shè)計、科幻漫畫四方面。每年我們都有規(guī)劃地組織和輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展這方面的創(chuàng)作，撰寫科技論文。每年選送參賽的作品數(shù)量多，獲獎率高，如今年選送參賽的科技創(chuàng)造作品《同質(zhì)同型礦泉水異化》獲得全國三等獎。

5、組織開展科技、環(huán)保教育與實踐活動

開展環(huán)境教育活動周活動：通過校會、升旗儀式、班會、團(tuán)隊活動等進(jìn)展教育，開展形式多樣的全校性活動，如：組織少先隊環(huán)保小衛(wèi)士；評比科技環(huán)保小明星、科技環(huán)保值周生；開展綠化角創(chuàng)立；利用植物凈化室內(nèi)環(huán)境、進(jìn)展環(huán)保學(xué)問競賽等。

校園的課外活動總結(jié)篇四

一學(xué)期的教學(xué)工作馬上完畢了，回憶這一學(xué)期來美術(shù)小組的活動狀況，雖取得了必需的成績，也有一些缺乏之處。透過這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣非常深厚，很多同學(xué)要求能有時機(jī)再進(jìn)展學(xué)習(xí)，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參與了小組學(xué)習(xí)。為了下學(xué)期能更好的開展興趣小組，特將這一學(xué)期來的活動狀況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高。

一、培育了學(xué)生的對美術(shù)的興趣:

全部參與興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受:就是以前畫畫只是應(yīng)付教師的作業(yè)。但透過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的學(xué)問。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的時機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生綻開想象，進(jìn)展比擬。擺脫以往簡潔的講解代替學(xué)生的感悟和熟悉，透過比擬、爭論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗、思索、鑒別、打算，努力提高他們的審美趣味。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⑴c興趣小組共性是初一年級尤為突出。

二、增加了學(xué)生的學(xué)問面:

在美術(shù)興趣小組的活動中不僅僅是講解了美術(shù)的根本學(xué)問，而且更多的是讓學(xué)生把握了很多繪畫的根本技法，使他們的學(xué)問面得到很大的拓展。在這學(xué)期的活動中創(chuàng)設(shè)必需的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生透過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的熟悉，加深對藝術(shù)的社會作用的熟悉、樹立正確的文化價值觀，修養(yǎng)人文精神。

三、增加了實踐的時機(jī):

由于興趣小組不僅僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參加了實踐，給許多同學(xué)以動手的時機(jī)，共性是在今年的書畫競賽中呈現(xiàn)出了他們的才華，贏得了廣闊師生校友的好評。而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”，使他們意識到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。固然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

固然，我的工作還存在缺乏，我期盼著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的進(jìn)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我的學(xué)生的素養(yǎng)更好地得到提高。

校園的課外活動總結(jié)篇五

一、活動背景

為了明確作為大一新生的我們，應(yīng)當(dāng)怎樣才能讓自己的大學(xué)生活過得更加充實。在輔導(dǎo)員提出以“我的大學(xué)生活”為主題，舉辦一次班會活動的建議下，經(jīng)過將近一周星期的細(xì)心籌劃和預(yù)備。于20xx年x月12日晚上，在a棟的a410教室里，進(jìn)行了一場由營銷系大一新生自主組織籌劃的一場班會活動。

二、活動目的

為了使同學(xué)們明確，大學(xué)生活的光陰不是用來虛度的，我們的大學(xué)生活究竟應(yīng)當(dāng)怎樣度過才算是有意義和大學(xué)階段的學(xué)習(xí)在自己人生旅程中的重要性等角度，闡訴了我們應(yīng)當(dāng)抓緊每分每秒，合理安排好自己的大學(xué)時間，制定好自己的人生規(guī)劃，使自己為以后的人生過得更加精彩而努力奮斗。

三、活動之前的預(yù)備

1、依據(jù)教師的要求，班委干部對此次班會活動進(jìn)展了細(xì)心的籌劃，并形成了書面籌劃，同時號召全體同學(xué)積極參加此活動，這為此次班會勝利開展供應(yīng)了前提保證；

2、提前向教務(wù)處申請活動教室，并在活動之前布置好會場，預(yù)備好活動的必需物品；

3、提前向全體同學(xué)通知活動的時間、地點。

四、活動根本狀況

(一)活動分為三個環(huán)節(jié)

1、童年生活的美妙向往；

2、中學(xué)時代的叛逆；

3、大學(xué)時代的彷徨。

(二)活動的過程：

1、獨(dú)唱《遺失的美妙》，街舞的表演；

2、小品表演、氣球?qū)ε龊退祖覒?/p>

3、“我的大學(xué)生活”主題發(fā)言

校園的課外活動總結(jié)篇六

當(dāng)前，課外活動越來越被眾多的校園與教師所重視，由于實踐，課外活動是實施全面素養(yǎng)教育的重要途徑。作為小學(xué)教師，對于在課外活動中加強(qiáng)學(xué)生的素養(yǎng)教育，本人主要做好以下幾方面工作：

一、本著對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，仔細(xì)的組織實施這項工作

多年來，我班的課外活動在校園的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)展。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了好的閱歷，加大了治理的力度，制定了相應(yīng)的措施，真正做到了治理得當(dāng)，措施到位，實施有效。并結(jié)合了我班的實際狀況做到有組織、有規(guī)劃、有落實。把開展課外活動真正的落實到實處。我們本著對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，仔細(xì)的組織實施這項工作。

1、結(jié)合競賽，常抓不懈。

學(xué)生素養(yǎng)的增加，光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求。為此，我們結(jié)合冬鍛校內(nèi)競賽，課外活動和大課間操等形式來補(bǔ)充熬煉的缺乏。開展冬鍛期間，學(xué)生保證每一天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種素養(yǎng)練習(xí)。每年的校內(nèi)競賽幾乎都是全校性的參加。設(shè)立單項賽，鼓舞學(xué)生利用早晨時間晨練等手段，有效的開展這項工作。

2、以人為本，增進(jìn)安康。

實施課外活動的目的就是增加學(xué)生的素養(yǎng)，增進(jìn)學(xué)生安康，我們始終從學(xué)生的角度動身，思索學(xué)生的興趣與愛好，在工程的選取上貼合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺到課外活動是一種負(fù)擔(dān)。在體育課堂教學(xué)中，把一些課外活動工程做了加工處理，轉(zhuǎn)變了學(xué)法和練法，以嬉戲和競賽的形式消失，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的熬煉熱忱，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了專心的熬煉。對于素養(yǎng)較差的學(xué)生，教師從不卑視與挖苦，而去勸慰和鼓舞他們，使他們不但在素養(yǎng)上得到加強(qiáng)，在心靈上更樹立了自尊與自信。

二、進(jìn)一步提高自身對課外活動重要性的熟悉

課堂教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生把握科學(xué)文化根本學(xué)問和根本技能、進(jìn)展學(xué)生的思維活動，是提高學(xué)生素養(yǎng)的主要途徑。但只重視科學(xué)文化素養(yǎng)的培育明顯是不夠的，隨著市場經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展和人才的競爭，我們還要重視學(xué)生的思想素養(yǎng)、安康素養(yǎng)、心理素養(yǎng)等全面進(jìn)展，共性是促進(jìn)學(xué)生共性與才智的進(jìn)展。因此，開展課外活動就成了校園工作必不行少的重要組成局部，是任何一個校園領(lǐng)導(dǎo)和教師都務(wù)必重視的。

實施課外活動是全面推動素養(yǎng)教育，增進(jìn)學(xué)生安康的必要手段，是校園體育工作的重要組成局部，更是檢驗學(xué)生體質(zhì)的有效措施。過去一些校園的領(lǐng)導(dǎo)、教師對課外活動的好處并沒有深刻的熟悉，課外活動經(jīng)常流于形式，效果不佳。校園的一切活動都是為了提高民族素養(yǎng)，完成對青少年的培育任務(wù)。課堂教學(xué)和課外活動都是校園的重要組成局部，也都是實施全面素養(yǎng)教育的重要途徑。因此，只重視課堂教學(xué)，放棄對課外活動的規(guī)劃、組織、治理是不全面的，而且是有害的。

以上是我班開展課外活動時的一點做法，雖然工作有點成績，但是我們要做的工作還許多。期望能得到校園領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓舞，使我班的課外活動再上一個臺階。

校園的課外活動總結(jié)篇七

多年來，我校的體育達(dá)標(biāo)工作在上級的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)展。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了很多兄弟學(xué)校的珍貴閱歷，加大了治理的力度，制定了相應(yīng)的措施，真正做到了治理得當(dāng)，措施到位，實施有效。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，措施得當(dāng)。

“工作開展如何，主要看校領(lǐng)導(dǎo)對體育工作的重視程度，領(lǐng)導(dǎo)的重視能起到推波且瀾的作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把體育當(dāng)作宣傳學(xué)校的一張名片。每年的新學(xué)期規(guī)劃，校領(lǐng)導(dǎo)都要下達(dá)半年的達(dá)標(biāo)工作規(guī)劃和指標(biāo)，并制定相應(yīng)的獎懲措施。一把手校長親自抓體育工作，并責(zé)成副校長主管。成立達(dá)標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組，從校級領(lǐng)導(dǎo)到中層干部，再到體育教師和班主任教師都明確的分工。每個學(xué)年級都配備了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。催促學(xué)年組長工作，學(xué)年組長催促班主任協(xié)作體育教師組織試驗。形成達(dá)標(biāo)工作每一層對上一級負(fù)責(zé)的局面，全校的師生轉(zhuǎn)變觀念，達(dá)成共識，學(xué)校形成了良好的氣氛，達(dá)標(biāo)工作的開展得到廣闊師生的支持與協(xié)作，開展起來更得心應(yīng)手。

二、責(zé)任到位、獎懲清楚。

有制度、有措施之后，主管學(xué)年組的領(lǐng)導(dǎo)要依據(jù)學(xué)校的達(dá)標(biāo)工作制定本學(xué)年的達(dá)標(biāo)規(guī)劃，每位班主任結(jié)合自己班級的特點，成立了“達(dá)標(biāo)”小組。學(xué)校明確的規(guī)定，達(dá)標(biāo)工作開展不得當(dāng)?shù)陌嗉壊荒軈⒃u“三好班級”班主任不能參評優(yōu)秀班主任，學(xué)年組協(xié)調(diào)不得當(dāng)開展工作不利的學(xué)年組不能參評學(xué)年組。學(xué)生達(dá)標(biāo)不合格不能參評“三好學(xué)生”體育教師不準(zhǔn)時賜予班級指導(dǎo)和測驗的也不能評優(yōu)。這樣學(xué)校上下形成一股合務(wù)，大家都來熟悉和重視達(dá)標(biāo)工作的真正受益的還是學(xué)生。

三、以人為本，增進(jìn)安康。

實施體育熬煉標(biāo)準(zhǔn)的目的就是增加學(xué)生的體質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生安康，我校始終從學(xué)生的角度動身，考慮學(xué)生的興趣與愛好，在工程的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺到達(dá)標(biāo)測試是一種負(fù)擔(dān)，只是一般熬煉身體的方法。體育教師在課堂教學(xué)中，把一些達(dá)標(biāo)測試工程做了加工處理，轉(zhuǎn)變了學(xué)法和練法，以嬉戲和競賽的形式消失，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的熬煉熱忱，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了積極的熬煉。對于素養(yǎng)較差的學(xué)生，教師從不卑視與挖苦，而去勸慰和鼓舞他們，使他們不但在體質(zhì)上得到熬煉，在心靈上更樹立了自尊與自信。

四、結(jié)合競賽，常抓不懈。

學(xué)生體質(zhì)的增加，光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求。為此，我校結(jié)合“冬鍛”校內(nèi)競賽，課外活動和大課間操等形式來補(bǔ)充熬煉的缺乏。開展冬鍛期間，學(xué)生保證每天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種素養(yǎng)練習(xí)。每月兩次的校內(nèi)競賽幾乎都是全校性的參加。設(shè)立達(dá)標(biāo)單項賽，鼓舞班級利用早晨時間晨練等手段，有效的開展達(dá)標(biāo)工作。堅持常年抓，直至達(dá)標(biāo)工作完畢為止。我校每年都要評比達(dá)標(biāo)先進(jìn)班級，先進(jìn)小組，先進(jìn)學(xué)生，并利用升旗儀式大力宣傳表揚(yáng)，有利的推動了下一步工作的開展。

校園的課外活動總結(jié)篇八

一、唱英語歌曲

舉辦豐富多彩的英語文藝晚會，特殊是唱英語歌、英語小品等。由于唱歌能陶冶人的情操，美麗的旋律能給人帶來歡快，絕大多數(shù)學(xué)生喜愛唱歌。由于學(xué)生對英文歌曲特殊感興趣，他們便常常唱，反復(fù)唱。這樣，他們的在體驗音樂美感的同時，潛意思地復(fù)習(xí)或?qū)W習(xí)了一些單詞、句型，從而提高了他們記憶力量和英語學(xué)習(xí)的興趣。我國的大教育家孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”可見，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的主動力。

二、常常讓學(xué)生溝通學(xué)習(xí)閱歷

學(xué)生不會敏捷地運(yùn)用英語，主要是沒有把握好表達(dá)的方法。有的學(xué)生由于不了解英語學(xué)科的特點，遇到困難就怨自己記憶力差，記不住，學(xué)不懂。我常常向?qū)W生介紹記憶方法，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生親自體驗總結(jié)外，還在每期的素養(yǎng)檢測、考試后，召開一次學(xué)習(xí)方法爭論會，讓學(xué)生相互溝通、相互學(xué)習(xí)，這樣學(xué)生獲益很大。

三、組織英語競賽活動

在中學(xué)生言行中，想讓別人知道自己的特長，表現(xiàn)得很普遍、突出。于是，我組織了以小組/班為單位的英語競賽活動，如英語書法競賽、口語競賽、聽力競賽、英語單詞的聽寫、默寫競賽、英語書面表達(dá)競賽甚至唱英文歌曲等，并組織評委仔細(xì)評定，評出集體獎和個人獎，并賜予物質(zhì)和精神嘉獎，對獲得各項前三名的學(xué)生，我們還以賀信的形式向?qū)W生家長表示慶賀，這極大地鼓舞了學(xué)生學(xué)習(xí)外語的積極性。

四、營造英語語言氣氛

為了向?qū)W生創(chuàng)設(shè)英語語言環(huán)境，除了在課堂上盡力用英語組織教學(xué)外，我還做了如下探究。首先，英語課后師生之間溝通盡量用英語，并鼓舞成績好的學(xué)生課后要多使用英語；其次，把學(xué)?；▓@設(shè)為英語角落，每逢周二晚定為開放時間。英語教師和愛好英語的學(xué)生自覺相聚于此，用英語溝通思想，溝通學(xué)習(xí)；談?wù)摳信d趣的話題或復(fù)習(xí)、穩(wěn)固所學(xué)的內(nèi)容。

五、學(xué)生課外閱讀與指導(dǎo)

閱讀分精讀和泛讀，我們把課文作為精讀教材，在課堂上進(jìn)展。每教完一個單元后，我就從《英語周報》、《英語輔導(dǎo)包》《中學(xué)生英語讀寫》等刊物選出一至二篇同步閱讀材料，作為泛讀在課外進(jìn)展，這種文章的長度和深淺程度與相應(yīng)課文相像，適應(yīng)學(xué)生的實際水平，有時，還可向?qū)W生推舉一些英語簡易讀物，這樣就大大增加了學(xué)生的閱讀量。

以上這些活動的開展肯定程度上彌補(bǔ)了課堂教學(xué)的缺乏，既豐富了學(xué)生的課余活動生活，又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。固然，還有很多有待今后連續(xù)改良、提高的地方。

校園的課外活動總結(jié)篇九

小學(xué)數(shù)學(xué)課外興趣小組是教學(xué)活動課程的一種組織形式，它是數(shù)學(xué)教學(xué)工作不行缺少的一局部.組織敏捷多樣的興趣小組學(xué)科教學(xué)是班級授課制，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)對全體學(xué)生，教學(xué)過程根據(jù)統(tǒng)一的大綱和教材進(jìn)展.但是，實際上，學(xué)生由于家庭影響不同，學(xué)前教育不同，性格特征不同，個人天賦不同，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的需要程度和潛力水平存在很大差異，為解決統(tǒng)一要求與實際差異之間的沖突，在活動課程中學(xué)生能夠依據(jù)自己的水平和愛好自主選取興趣小組.能夠參與本年級興趣小組，也能夠自發(fā)組織興趣小組.打破統(tǒng)一的課堂教學(xué)要求，選取生動搞笑的活動資料，激發(fā)學(xué)生的習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和持續(xù)學(xué)生對學(xué)問的追求和奇怪心，充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī).

(一)選取新穎的資料，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

低年級學(xué)生的思維以直觀形象為主，應(yīng)選取“擺火柴棍“，“七巧板拼圖“，“照鏡子“等嬉戲資料.如數(shù)一數(shù)，圖中有幾個長方形

圖中有大大小小不同的長方形，學(xué)生需要用頭腦中原有的長方形的表征來打算，還要觀看每個長方形所處的位置，根據(jù)必需的挨次不重不漏地數(shù)出長方形的個數(shù).這種看一看，想一想，數(shù)一數(shù)的學(xué)習(xí)過程引發(fā)學(xué)生的奇怪心，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣.

(二)選取活動資料應(yīng)貼近學(xué)生的生活

依據(jù)“切身性策略“，學(xué)生假如遇到自己過去閱歷中熟識的東西，與自己將來目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要主角的事情都會產(chǎn)生深厚的興趣.興趣小組能夠應(yīng)用這一策略選取與學(xué)生生活親密聯(lián)系的資料.

(三)選取活動資料應(yīng)嚴(yán)密聯(lián)系課堂教學(xué)資料

組織興趣小組活動假如局限于課本資料，學(xué)生會感到乏味;假如脫離課本資料太遠(yuǎn)，學(xué)生會高度焦慮，正常的動機(jī)鼓勵水平應(yīng)在上述二者之間找到一個平衡點，因此選取資料應(yīng)表達(dá)綜合應(yīng)用學(xué)科學(xué)問的水平

學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)根本數(shù)量關(guān)系，并依據(jù)這些關(guān)系解答簡潔的一般應(yīng)用題和典型應(yīng)用題.在興趣小組活動中能夠應(yīng)用根本數(shù)量關(guān)系，采納敏捷的解題方法解答搞笑的應(yīng)用題.小組的活動資料來自課本，高于課本，簡單引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.因此，選取興趣小組的活動資料應(yīng)留意新穎性，實踐性和綜合性，在“趣“字上下功夫.

校園的課外活動總結(jié)篇十

有效開展生物課外活動，不僅有助于我們學(xué)生開闊視野，深化對課堂學(xué)問的理解，且也有助于提高我們學(xué)生觀看力量，思維力量和實際操作力量。通過參與課外實踐活動，我們感受許多：

一、制定規(guī)劃、注意實踐

生物課外活動的全過程就是運(yùn)用學(xué)問。因此每開展一次生物課外活動，教師都加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，要有目的，有規(guī)劃的開展活動，發(fā)揮好主導(dǎo)作用，教師提前對活動要周密部署，具體安排，決不打無預(yù)備之仗，但在詳細(xì)的活動過程中，則以我們學(xué)生為主體，大膽讓我們?nèi)ビH自動手動腦，去探究，去制造，不怕我們出錯，不怕我們反復(fù)，讓我們在不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn)的過程中增長才智，不斷進(jìn)取。教師在指導(dǎo)過程中急躁、表揚(yáng)和鼓舞。使活動真正表達(dá)以我們學(xué)生為主，充分調(diào)動我們學(xué)生的主觀能動性。

二、細(xì)心組織、形式多樣

組織開展生物課外活動的形式是豐富多樣的，我們依據(jù)當(dāng)?shù)鬲?dú)特的生物環(huán)境，選擇性地開展適當(dāng)形式的生物課外活動。

1.結(jié)合校園綠化開展花木栽培等課外科技活動，美化校園，陶冶情操。成立生物科技小組，開展花木栽培、治理、生殖等活動，同時滲透作物、蔬菜、林木栽培技術(shù)。介紹常見花木的栽培和治理技術(shù)及嫁接、壓條、扦插等生殖技術(shù)，通過教師的示范和學(xué)生的實踐，使我們學(xué)生把握一些花木的栽培和生殖技術(shù)。

2.利用本地區(qū)特色進(jìn)展生物資源和生態(tài)環(huán)境調(diào)查，采集制作動植物標(biāo)本，撰寫小論文。幾年來我們共采集制作動植物標(biāo)本近千件，撰寫的小論文屢次獲獎。

3.結(jié)合課堂教學(xué)開展

生物小試驗，培育我們學(xué)生簡潔科學(xué)討論的力量，對生物學(xué)問進(jìn)展驗證，如結(jié)合種子萌發(fā)教學(xué)進(jìn)展種子萌發(fā)率測定；結(jié)合動物個體發(fā)育進(jìn)展蛙個體發(fā)育過程的觀看等。

4.結(jié)合勞動技術(shù)課教學(xué)開展生物科技活動，使學(xué)生把握一些有用技術(shù)，培育勞動觀點、習(xí)慣、技能，如花木栽培、作物栽培、蔬菜栽培、果樹栽培及實踐，畜禽養(yǎng)殖、水產(chǎn)養(yǎng)殖的教學(xué)與實踐，農(nóng)副產(chǎn)品加工技術(shù)等。

我們中學(xué)生具有好動，奇怪，喜愛新奇事物的心理特點，通過以上課外活動的開展，極大地調(diào)動了我們學(xué)生學(xué)習(xí)生物課的積極性，使我們的興趣和愛好得于很好的培育和進(jìn)展。

三、課堂內(nèi)外、有機(jī)結(jié)合

開展課外活動與學(xué)校的課堂學(xué)習(xí)兩者是相輔相成的，課堂學(xué)習(xí)是開展課外活動的根底，課外活動則是課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高，而且能獲得課堂中所不能到達(dá)的效果，課堂學(xué)習(xí)和課外活動相互滲透，相互影響，相互促進(jìn)。

校園的課外活動總結(jié)篇十一

課外活動是教學(xué)的一種幫助組織形式，是課堂教學(xué)的連續(xù)和深入。因此，抓好課外活動的開展，有助于教學(xué)質(zhì)量的提高。依據(jù)課外活動及英語學(xué)科的特點，我對英語課外活動的開展做了如下的嘗試。

一、教唱英語歌曲

唱歌能陶冶人的情操，美麗的旋律能給人帶來歡快，絕大多數(shù)學(xué)生喜愛唱歌。而英語歌曲，他們更覺新奇、好玩。因此，學(xué)生經(jīng)常是積極地主動地請教師教，自己自覺地練。由于學(xué)生對英文歌曲特殊感興趣，他們便常常唱，反復(fù)唱。這樣，他們的在體驗音樂美感的同時，不自覺地復(fù)習(xí)或?qū)W習(xí)了一些單詞、句型，從而提高了他們記憶力量和英語學(xué)習(xí)的興趣。

二、組織學(xué)生溝通學(xué)習(xí)閱歷

據(jù)討論，學(xué)生學(xué)不懂英語，主要是沒有把握學(xué)法。有的學(xué)生由于不了解英語學(xué)科的特點，遇到困難就怨自己記憶力差，記不住，學(xué)不懂。因此，教師除了要常常向?qū)W生介紹記憶方法

，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生親自試驗總結(jié)外，還應(yīng)做到在每期的半期考試后，召開一次學(xué)習(xí)方法爭論會，讓學(xué)生相互溝通、相互學(xué)習(xí)，這樣學(xué)生受益匪淺。

三、組織英語競賽活動

想讓別人知道自己的特長，這是正常人的普遍心理，這一點在中學(xué)生言行中表現(xiàn)得尤為突出。據(jù)此，我組織了以年級為單位的英語競賽活動，如英語書法競賽、英語播送競賽、英語話劇表演競賽、聽力競賽、英語單詞的聽寫、默寫競賽、英語書面表達(dá)競賽等，并組織評委仔細(xì)評定，評出集體獎和個人獎，并賜予物質(zhì)和精神嘉獎，對獲得全年級前三名的學(xué)生，我們還以賀信的形式向?qū)W生家長表示慶賀，這極大地鼓舞了學(xué)生學(xué)習(xí)外語的積極性。

校園的課外活動總結(jié)篇十二

實施課外活動是全面推動素養(yǎng)教育，增進(jìn)學(xué)生安康的必要手段，是學(xué)校體育工作的重要組成局部，更是檢驗學(xué)生體質(zhì)的有效措施。多年來，我校的體育達(dá)標(biāo)工作在上級的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)展。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了很多兄弟學(xué)校的珍貴閱歷，加大了治理的力度，制定了相應(yīng)的措施，真正做到了治理得當(dāng)，措施到位，實施有效。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，措施得當(dāng)。

學(xué)生的課外活動，是對課堂學(xué)習(xí)的延長、補(bǔ)充、進(jìn)展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新奇學(xué)問，有助于培育興趣和愛好，進(jìn)展學(xué)生的智能。我本著這樣的目的和原則，仔細(xì)組織和開展了本學(xué)期的課外活動，從效果看，還不能夠很好的跟學(xué)校教育教學(xué)實際結(jié)合，活動效果僅僅停留在消遣上，教育的目的性需要加強(qiáng)。

在接下來進(jìn)展的讀書沙龍上，學(xué)生談到了《愛的教育》這本書里邊的人物（卡隆、教師、校長）、大事以及對愛的教育參加者（包括家長〕進(jìn)展評價‘能講《調(diào)皮包馬小跳》中的一個個故事情節(jié)較為詳細(xì)―6位同學(xué)在本次讀書沙龍中表現(xiàn)特殊突出成為刺眼的讀書小明星。而局部學(xué)生卻講不出來，在他人敘述的時候好像略有所悟，時常需要教師加人進(jìn)來，引導(dǎo)他們提示他們―造成這種狀況的緣由除了學(xué)生本人閱讀力量的差異可能是閱讀行為中斷造成的〔有的學(xué)生很久前，曾經(jīng)讀過這兩本書）―班級讀書會的價值在這里充分表達(dá)供應(yīng)平臺，幫忙全部人提高：相互溝通切磋，增進(jìn)師生共讀共賞的樂趣

“工作開展如何，主要看校領(lǐng)導(dǎo)對體育工作的重視程度，領(lǐng)導(dǎo)的重視能起到推波且瀾的作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把體育當(dāng)作宣傳學(xué)校的一張名片。每年的新學(xué)期，校領(lǐng)導(dǎo)都要下達(dá)半年的達(dá)標(biāo)和指標(biāo)，并制定相應(yīng)的獎懲措施。一把手校長親自抓體育工作，并責(zé)成副校長主管。成立達(dá)標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組，從校級領(lǐng)導(dǎo)到中層干部，再到體育教師和班主任教師都明確的分工。每個學(xué)年級都配備了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。催促學(xué)年組長工作，學(xué)年組長催促班主任協(xié)作體育教師組織試驗。形成達(dá)標(biāo)工作每一層對上一級負(fù)責(zé)的局面，全校的師生轉(zhuǎn)變觀念，達(dá)成共識，學(xué)校形成了良好的氣氛，達(dá)標(biāo)工作的開展得到廣闊師生的支持與協(xié)作，開展起來更得心應(yīng)手。

合唱隊：每單周周一練習(xí)。統(tǒng)一發(fā)音位置，練習(xí)合理呼吸，咬字吐字清楚，聲音獨(dú)立穩(wěn)定。練習(xí)曲以簡到難，有小到大，循序漸進(jìn)。并逐步汲取新成員。

二、責(zé)任到位、獎懲清楚

有制度、有措施之后，主管學(xué)年組的領(lǐng)導(dǎo)要依據(jù)學(xué)校的達(dá)標(biāo)工作制定本學(xué)年的達(dá)標(biāo)規(guī)劃，每位班主任結(jié)合自己班級的特點，成立了“達(dá)標(biāo)”小組。學(xué)校明確的規(guī)定，達(dá)標(biāo)工作開展不得當(dāng)?shù)陌嗉壊荒軈⒃u“三好班級”班主任不能參評優(yōu)秀班主任，學(xué)年組協(xié)調(diào)不得當(dāng)開展工作不利的學(xué)年組不能參評學(xué)年組。學(xué)生達(dá)標(biāo)不合格不能參評“三好學(xué)生”體育教師不準(zhǔn)時賜予班級指導(dǎo)和測驗的也不能評優(yōu)。這樣學(xué)校上下形成一股合務(wù)，大家都來熟悉和重視達(dá)標(biāo)工作的真正受益的還是學(xué)生。

校園的課外活動總結(jié)篇十三

實施課外活動是全面推動素養(yǎng)教育，增進(jìn)學(xué)生安康的必要手段，是學(xué)校體育工作的重要組成局部，更是檢驗學(xué)生體質(zhì)的有效措施。

一、進(jìn)一步提高自身對課外活動重要性的熟悉

過去一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師對課外活動的意義并沒有深刻的熟悉，課外活動經(jīng)常流于形式，效果不佳。學(xué)校的一切活動都是為了提高民族素養(yǎng)，完成對青少年的培育任務(wù)。課堂教學(xué)和課外活動都是學(xué)校的重要組成局部，也都是實施全面素養(yǎng)教育的重要途徑。因此，只重視課堂教學(xué)，放棄對課外活動的規(guī)劃、組織、治理是不全面的，而且是有害的。課堂教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生把握科學(xué)文化根本學(xué)問和根本技能、進(jìn)展學(xué)生的思維活動，是提高學(xué)生素養(yǎng)的主要途徑。但只重視科學(xué)文化素養(yǎng)的培育明顯是不夠的，隨著市場經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展和人才的競爭，我們還要重視學(xué)生的思想素養(yǎng)、安康素養(yǎng)、心理素養(yǎng)等全面進(jìn)展，特殊是促進(jìn)學(xué)生共性與才智的進(jìn)展。因此，開展課外活動就成了學(xué)校工作必不行少的重要組成局部，是任何一個學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都必需重視的。

二、本著對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，仔細(xì)的組織實施這項工作

多年來，我班的課外活動在學(xué)校的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)展。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了好的閱歷，加大了治理的力度，制定了相應(yīng)的措施，真正做到了治理得當(dāng)，措施到位，實施有效。并結(jié)合了我班的實際狀況做到有組織、有規(guī)劃、有落實。把開展課外活動真正的落實到實處。我們本著對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，仔細(xì)的組織實施這項工作。

1、以人為本，增進(jìn)安康。

實施課外活動的目的就是增加學(xué)生的素養(yǎng)，增進(jìn)學(xué)生安康，我們始終從學(xué)生的角度動身，考慮學(xué)生的興趣與愛好，在工程的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺到課外活動是一種負(fù)擔(dān)。在體育課堂教學(xué)中，把一些課外活動工程做了加工處理，轉(zhuǎn)變了學(xué)法和練法，以嬉戲和競賽的形式消失，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的熬煉熱忱，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了積極的熬煉。對于素養(yǎng)較差的學(xué)生，教師從不卑視與挖苦，而去勸慰和鼓舞他們，使他們不但在素養(yǎng)上得到加強(qiáng)，在心靈上更樹立了自尊與自信。

2、結(jié)合競賽，常抓不懈。

學(xué)生素養(yǎng)的增加，光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求。為此，我們結(jié)合校內(nèi)競賽，課外活動和大課間操等形式來補(bǔ)充熬煉的缺乏。開展冬鍛期間，學(xué)生保證每天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種素養(yǎng)練習(xí)。每年的校內(nèi)競賽幾乎都是全校性的參加。設(shè)立單項賽，鼓舞學(xué)生利用早晨時間晨練等手段，有效的開展這項工作。

以上是我班開展課外活動時的一點做法，雖然工作有點成績，但是我們要做的工作還許多。盼望能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓舞，使我班的課外活動再上一個臺階。

校園的課外活動總結(jié)篇十四

語文學(xué)習(xí)有兩塊陣地——課內(nèi)和課外。這兩塊陣地，對學(xué)生語文力量的形成如同鳥之雙翼，車之雙輪，不行缺失。重視課堂教學(xué)是非常必要的，但不行無視課外這一陣地?，F(xiàn)將本學(xué)期課外活動開展?fàn)顩r作一總結(jié)：

1、語文講座：

用講座的形式介紹一些語文學(xué)問。例如“怎樣學(xué)說一般話”“標(biāo)點趣話”“閱讀觀賞”“怎樣記日記”“怎樣寫毛筆字”等。有教師主講，也有學(xué)生主持。講座時間不長，一般一至二課時。內(nèi)容要通俗、淺顯，留意趣味性。盡可能結(jié)合學(xué)生實際舉例，還依據(jù)需要采納掛圖、幻燈、演示相協(xié)作。

游藝：

游藝的內(nèi)容許多，有猜字謎、清作品、對對子、成語接龍、拼字嬉戲、給歇后語找尾巴、抓錯別字俘虜、修改病句、讀繞口令等等，很受學(xué)生歡送?；顒佣嘁约w組織進(jìn)展，如“猜謎會”“趣味語文聯(lián)歡會”，在室內(nèi)布置“謎語室”，在操場上開展“語文行軍”等。語文行軍是一種好玩的集體嬉戲，把學(xué)生平均分成幾組，選擇一個目的地“行軍”。在行軍途中，設(shè)有一道道關(guān)卡，每道關(guān)卡設(shè)有各種趣味語文題，每個小組必需依靠集體的力氣解決問題后才能連續(xù)前進(jìn)。誰先到達(dá)目的地，就獲得紅旗。學(xué)生在這種活動中幾活潑了氣氛，又學(xué)習(xí)了語文學(xué)問。

競賽：

在班上常常有規(guī)劃地開展語文競賽活動，對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，開發(fā)智力，培育特長都有積極作用。語文競賽以考察學(xué)生的語文力量為主。單項競賽，如一般話競賽、查字典競賽、講故事競賽、看圖說話競賽、作文競賽、書法競賽等。綜合性競賽，如聽說讀寫綜合競賽、墻報競賽、