學(xué)習(xí)心得集錦5篇

Word第第頁學(xué)習(xí)心得集錦5篇學(xué)習(xí)心得作文篇1

今日我先給大家共享一組圖片故事，給大家講一講我的學(xué)習(xí)心得。

一天早上，天氣陰沉沉的，一個小女孩兒要去上學(xué)，不過她快遲到了，而且天快要下雨了，她想快點到學(xué)校，所以她騎著自行車飛速地向前奔去。但由于騎的太快，她來不及剎車，撞到了一位老奶奶，而小女孩的東西也散落一地，但小女孩兒對倒在地上的老奶奶卻置之不理，嘴里還哼著小調(diào)走了。到了學(xué)校，小女孩兒轉(zhuǎn)頭一看：“??！我的東西呢？”小女孩回想起來了，確定是掉在剛剛的地方了，于是抓緊又回頭去找，走到半路，她看到老奶奶正顫顫巍巍的走了過來，并且把小女孩的東西還給她，小女孩看到這一切，慚愧的低下了頭。我想小女孩兒那時的心中肯定布滿了深深的感謝和愧疚。

看這組圖片故事，我的學(xué)習(xí)心得是：尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們也要繼承這種美德，還有，要是老奶奶不寬容大氣，小女孩的東西才不會還給她呢！所以也要像老奶奶一樣做一個寬容的人，還要學(xué)習(xí)老奶奶拾金不昧的精神。最重要的還要學(xué)會做錯事，要自己主動承當(dāng)責(zé)任。最終要記?。哼^公路要留神，不要像故事中的小女孩一樣。

學(xué)習(xí)心得作文篇2

在一個雨天，這只羽翼未滿的小鳥想要學(xué)習(xí)翱翔，并最終經(jīng)過努力飛上了藍天。通過上面的描述，你應(yīng)當(dāng)覺得這是一只再一般不過的鳥了，怎么會倒霉？原來事情到如今還一切順當(dāng)，但卻有那么一支可惡的筆，很粗暴的轉(zhuǎn)變了這只鳥的命運。這支筆為了一個不高尚的目的，讓它一次又一次地從高空摔下來，就在小鳥精疲力盡滿身是傷生命垂危的時候，那支筆才讓它投入藍天的懷抱。

那支筆的仆人就是兩年前的我。

讓小鳥多摔幾回的目的只是為了湊齊那短短的六百字，就為了多占一百個格，就塑造出了歷史上最倒霉的一只鳥。

寫作不正是這樣嗎？有很多人為了湊字而將作文寫成老太太的裹腳布——又臭又長，讓讀者的奇怪???心大大降低，失去了文章原來的意義，這樣的作文就是徹徹底底失敗的文章。

那么，什么樣的文章才算好文章呢？

首先就是要有新意、有特點。正所謂“一枝紅杏出墻來”，寫要寫那支紅杏，而不是一園的春色。要寫出自己的風(fēng)格。

光有新意是不行的，還要有真情實感。那樣才能吸引讀者的眼球。真實感人的文章永久是最有吸引力的文章。

第三是要有美麗精練的文字。讓讀者沉醉于你的文字中，進入自己的一片天空，與自己的感情發(fā)生共鳴，實現(xiàn)讀者的閱讀需求。寫作就像說話，少了，說不清晰；多了，又顯得啰嗦。文字是寫作中比較難把握的方面，關(guān)鍵是學(xué)會用最簡潔的語言，把事情說清晰。

時至今日，每當(dāng)我拿起那篇學(xué)飛的小鳥的文章時，還總是對它布滿歉意。

盼望同學(xué)們能好好學(xué)習(xí)寫作，不要再讓世界上消失其次只倒霉的鳥。

滄桑轉(zhuǎn)瞬，難遣情愫千年?紅袖飄然處，我是否還在等待那只有余音沒有質(zhì)本的虛無。作文學(xué)習(xí)心得之從那只倒霉的鳥說起卻也是這無力的云彩，我感覺如今的云彩比平常要離我們近許多，像是把天也壓得很低，讓我微微的有些喘不過氣。山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈！我準(zhǔn)時打住了自己的想法，或許是不忍心。

學(xué)習(xí)心得作文篇3

不知不覺其次次月考至今已有三個星期了，距離下一次期末考和生物地理結(jié)業(yè)考的時間也不剩一個月。接下來我要跟大家共享的是一些學(xué)習(xí)心得。

我認為要有好的學(xué)習(xí)成果應(yīng)要具備三點：1。適合自己的學(xué)習(xí)方法；2。好的學(xué)習(xí)心態(tài)；3。勤奮。

第一：

每個同學(xué)都應(yīng)去查找合適自己的學(xué)習(xí)方法，這樣會有利于提高你的學(xué)習(xí)效率和發(fā)覺你學(xué)習(xí)上的缺點。我也有一個習(xí)慣——復(fù)習(xí)時用列提綱的方式去復(fù)習(xí)，至少這樣會更有條理更明確自己的缺漏在哪。預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)這是一個最簡潔的學(xué)習(xí)流程，說起來簡單可是真正堅持下來的又有多少，而我也會時不時偷懶一下。別輕視這樣的流程，它會給你的學(xué)習(xí)上帶來許多關(guān)心：預(yù)習(xí)能幫助你上課時更簡單去理解；老師上課傳授的內(nèi)容還是占重點的大部分，仔細聽課至少可以給你打下好的基礎(chǔ)；復(fù)習(xí)能更穩(wěn)固上課的內(nèi)容，梳理好筆記更有利于復(fù)習(xí)。舉單科來說：英語最基層的就是背單詞了，盡管背單詞很枯燥，還有老師所講的重要詞匯和難背的詞匯可以把它抄來有空就看看。數(shù)學(xué)就要把公式背好理解好，理科需要的是敏捷運用，所以理解很重要。查找自己的學(xué)習(xí)方式，這樣會給學(xué)習(xí)帶來許多的便利。

其次：

面對學(xué)習(xí)的不順就像面對人生的逆境一樣，需要有恒心、有信念去迎接。有些同學(xué)由于一次考試失誤了就放棄學(xué)習(xí)了；有些同學(xué)由于好成果而過分自負，不屑于他人，不情愿去關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的'人；有些同學(xué)會把考試的失誤遷就于老師，沒有先想過自己有哪些的缺乏。就比方說這次考試有些同學(xué)認為換了物理老師和歷史老師的學(xué)習(xí)改革而導(dǎo)致這兩科的失誤，或許這也是很小的緣由，但主要還是出自于自己的問題，自己究竟有沒有去努力適應(yīng)過、找尋適應(yīng)的方法或討教老師問題等等。這都是學(xué)習(xí)心態(tài)上的問題。樂觀面對學(xué)習(xí)成果、主動提問、樂于幫助他人等等這些就是好的學(xué)習(xí)心態(tài)。有好的學(xué)習(xí)心態(tài)會讓你學(xué)得快樂學(xué)得更有意義。

第三：

學(xué)習(xí)需要的是持之以恒，所以我們需要勤奮地去學(xué)習(xí)。許多同學(xué)嫌做題目太麻煩很冗雜，就去抄作業(yè)，可是抄作業(yè)又給你帶來什么好處呢？誰不曾這樣苦惱過，可大多數(shù)人都是靠后天的努力去獲得好成果。比方說我，我沒有像重點班同學(xué)的優(yōu)秀天賦，所以我需要靠后天的努力去彌補，促進自己變得優(yōu)秀。俗話說天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。老師們也常說只有懶同學(xué)沒有笨同學(xué)。我信任只要你有努力去付出了你就會有好的收獲。

好好學(xué)習(xí)是如今最實際的事情，千萬不要讓網(wǎng)絡(luò)嬉戲、小說等等荒廢了學(xué)業(yè)。

祝大家在下次考試考到滿足的成果。

感謝！

學(xué)習(xí)心得作文篇4

今日我想給大家共享一組圖片故事。

在一個陽光明媚的早晨，公路上喧鬧非凡，一個小女孩飛速地騎著自行車，那速度像是要飛起來了一樣。突然一個老奶奶走過，由于小女孩的自行車太快，來不及剎車就撞到老奶奶的身上，車上的東西也散落一地。小女孩卻對老奶奶不理不顧哼著小調(diào)，騎著自行車走了。老奶奶喊小姑娘：“快來扶我一下！”但小女孩卻置之不理，早已走遠。等小女孩到了地方才發(fā)覺自己的東西不見了，特別的驚異，回想起來應(yīng)當(dāng)是撞到老奶奶的時候掉的，于是抓緊轉(zhuǎn)身要去那條公路上拿東西，走在半路的時候，看到老奶奶拿著自己的東西，老奶奶看到她主動把東西還給她了。小女孩兒慚愧地低下了頭，急忙說：“對不起！對不起！”

我的學(xué)習(xí)心得是：我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)老奶奶拾金不昧，寬容大方的處事看法，并且牢記做錯事要主動承當(dāng)，不能躲避責(zé)任，更要知道要尊老愛幼。

學(xué)習(xí)心得作文篇5

我叫張廣輝，來自初三〔1〕班，在這次期中考試中，我的數(shù)學(xué)拿了150分。我很興奮，在這里談一談我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些做法。

要學(xué)好數(shù)學(xué)，最重要的是找到一個適合自己的學(xué)習(xí)方法，以及大量的習(xí)題。

我覺得，無論學(xué)哪一科，預(yù)習(xí)都是最重要的。粗略把握每一課的學(xué)問點。在上課的時候，仔細聽講，仔細做題，并提出自己的疑問，記住老師的回答，漸漸的消化。另外，查找一些習(xí)題，堅持每天幾題，由于，老師出的題以及課本上的題是遠遠不夠的。要超越身邊的人，就要比他們學(xué)的更多。

我每天6點半回到教室，拿出一本自己預(yù)備的數(shù)學(xué)題，有針對性地選擇一些題做，做到TV課結(jié)束，也就也許40分鐘。把當(dāng)天沒有弄懂的學(xué)問點準(zhǔn)時弄懂，爭取把今日學(xué)的東西消化。在期中考前的2個星期，我甚至放棄了每天的運動時間，把精力集中到復(fù)習(xí)上，把老師講解的難題拿出來看上幾遍，直到把這個問題完全記到腦子里。

找一個競爭對手，并以他為目標(biāo)，持之以恒地努力。當(dāng)然，這個對手肯定是學(xué)習(xí)比自己好的，不然定了這個目標(biāo)也沒用。

我的目標(biāo)就是在月考中數(shù)學(xué)取得總分的王蘊濤，每當(dāng)遇到不懂的題時，就會向他們詢問這道題的解法，把做題的技巧把握，爭取在每個步