師德教導心得感悟

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在前幾天，聽了六位優(yōu)秀老師的事跡報告，深受感動，深受啟發(fā)。他們崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進，使我受到了一次心靈的震撼，受到了一次生動而深刻的師德教育。

《莊記》曰：“師也者，教之以事而喻諸德也?！薄暗轮恍?，學之不講，聞義不能徒，不善不能改，是吾憂也。”可見，老師職業(yè)道德修養(yǎng)對教育者來講相當重要。

老師是進行道德品質(zhì)教育的教育者，自己必先接受教育，自身必需具有高尚的道德品質(zhì)，方能以身立教，為人師表。在推行素養(yǎng)教育的今日，社會留意老師肩負著培育有抱負、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人的重任，對當今老師的道德修養(yǎng)有著更高的要求。老師的師德如何，直接影響著青年一代的成長，關系到教育事業(yè)的進展，關系到中華民族的興衰，影響到千秋萬代。

作為一名教育工，自己的為人處事、治學看法、行為習慣甚至于服飾儀表，一言一行、一舉一動都處在嚴格的監(jiān)督之下，都會直接對同學產(chǎn)生影響，起著極為重要的作用。自身要為同學和社會作表率，必需要做到：

第一，喜愛教育事業(yè)，勇于承當責任。從事教育事業(yè)，走上三尺講臺，當一名合格的人民老師，是我劇烈的抱負追求。教育是令人沉醉的事業(yè)，是我最情愿從事的事業(yè)。為此，我深知自己任重而道遠。同時，作為社會的一員，必需勇于承當自己的社會責任，能夠糊涂地熟悉到自己的言行代表著一個群體，始終要留意其產(chǎn)生的社會影響、社會效益。

其次，虛心好學，刻苦鉆研。記得剛畢業(yè)來校工作時，對教育不熟識，教學閱歷近乎于零，我把虛心向別人學習、向前人學習，向老老師學習作為自己奮飛的起點，通過學習老老師的工作閱歷和敬業(yè)精神，來豐富自己的熟悉、學問及才能。同時我常靜坐獨思己過，剖析自己的缺乏，以加以改良?？炭嚆@研，并做到精益求精是老師職業(yè)的需要，是師德責任感的表達。自己在教學中的教學技巧、力量和學問水平的凹凸強弱，直接影響到自己在同學集體中的威信。總之，不要讓同學懷疑自己的學問。但是，假如同學的懷疑涉及到老師的道德方面，那老師的地位更為不幸了。

第三，喜愛同學，誨人不倦。愛，是教育的基礎：沒有愛，就沒有真正的教育，“愛滿天下”。在教學法中，我樹立了正確的同學觀，敬重和充分信任同學，以公平的看法對待同學，并深化了解同學，真誠關懷同學的進步和成長，力爭成為同學的良師益友。當然，愛同學不是一味地遷就、放縱同學。在對同學提出嚴格要求的同時，又要循循善誘，耐煩啟發(fā)，講清道理，說明利害關系，并加以啟發(fā)。對違紀的同學曉之以理，動之以情，而不是根據(jù)自己的獨特辦事。雖然老師也是一般的一員，有自己的獨特，也會發(fā)火，但是老師要受師德的限制，要留意培育自己的獨特，而不能意氣辦事。

只有當你不斷地致力