文獻(xiàn)檢索與利用

文獻(xiàn)檢索與利用培養(yǎng)并提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，為學(xué)習(xí)、工作、科研等打下良好的基礎(chǔ)。1、課程目的“文獻(xiàn)檢索”源于對(duì)文獻(xiàn)存儲(chǔ)和查找的需要。科學(xué)研究和科技發(fā)展的最大特點(diǎn)是連續(xù)性和繼承性。科學(xué)研究的這兩大特點(diǎn)使科學(xué)研究幾乎離不開記錄科技活動(dòng)的科技文獻(xiàn)和信息，可以說沒有科技文獻(xiàn)信息就沒有科學(xué)技術(shù)的發(fā)展?，F(xiàn)代科技造成了科技成果的高速發(fā)展。大規(guī)模、高集成度，邊緣學(xué)科、交叉學(xué)科、橫斷學(xué)科層出不窮，新的成果從出現(xiàn)到應(yīng)用的時(shí)間間隔越來越短等等，“信息爆炸”使得人們獲取和利用有用信息越來越困難。2、為什么要學(xué)習(xí)文獻(xiàn)檢索與利用這門課？例證：感受信息爆炸①信息量激增：全世界每年發(fā)表科技論文1500萬篇，出版圖書60萬種，并以每年10%的速度遞增；②知識(shí)的有效期縮短：信息資料的平均壽命約為5年。有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料表明，大學(xué)生畢業(yè)一年后，其在校所學(xué)的知識(shí)大約老化15％，五年后老化50%－－70％；學(xué)位論文5-7年，期刊3-5年，標(biāo)準(zhǔn)5年，圖書10-20年。③文獻(xiàn)的載體類型、出版類型、傳播手段、組織形式十分復(fù)雜，迅速、準(zhǔn)確、完整地獲取所需信息已成為一項(xiàng)專門的技術(shù)。④1978年我國有104家出版社，每年出版15萬種圖書。2003年大陸有圖書出版社570家，每年出版19萬種，新版11萬多種。2、為什么要學(xué)習(xí)文獻(xiàn)檢索與利用這門課？結(jié)論：在文獻(xiàn)信息量呈爆炸式增長的時(shí)代，如何獲取有用信息成為人的能力的重要方面。文獻(xiàn)檢索課學(xué)習(xí)的重要意義正在于此。2、為什么要學(xué)習(xí)文獻(xiàn)檢索與利用這門課？①信息檢索是打開人類知識(shí)寶庫的鑰匙；②信息檢索能使科技工作者及時(shí)把握科技發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢；③信息檢索有助于拓寬知識(shí)面，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)；④信息檢索能避免科研重復(fù)，加快科研工作的進(jìn)程。⑤信息檢索能加強(qiáng)科技交流，促進(jìn)技術(shù)合作。3、信息檢索課的意義信息意識(shí)不強(qiáng)，可造成低水平重復(fù)研究、財(cái)物和時(shí)間的浪費(fèi)。3、信息檢索課的意義據(jù)相關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，我國每年各類科研和革新課題中有50%左右是重復(fù)國外已有的成果；國內(nèi)課題彼此重復(fù)的約占三分之二。全球由于沒能及時(shí)獲取相應(yīng)的、及時(shí)的科技信息資料，造成重復(fù)研究所引起的浪費(fèi)占科研經(jīng)費(fèi)的10%，金額達(dá)百億美元我國近幾年平均每年批準(zhǔn)專利8000多件，專利局專利文獻(xiàn)的利用率僅為1.1%，在有限的書刊中，利用率不超過30%信息意識(shí)不強(qiáng)，可造成低水平重復(fù)研究、財(cái)物和時(shí)間的浪費(fèi)。3、信息檢索課的意義科研人員收集信息在整個(gè)科研工作中所占的工作和時(shí)間比例為5-15%，而美國為59%我國科研人員中能閱讀外文資料者占30%左右，90%的人從未受過信息培訓(xùn)，近20%的人對(duì)信息檢索還一無所知①美國于1989年在《普及科學(xué)——美國261計(jì)劃》中特別提到在高等學(xué)校廣泛開設(shè)“信息技術(shù)與信息檢索”課程，旨在提高學(xué)生的檢索文獻(xiàn)信息的能力。1994年和1996年又分別提出并制定了《科學(xué)素養(yǎng)的基準(zhǔn)》和《國家科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)》，其中均強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)學(xué)生檢索文獻(xiàn)信息能力的培養(yǎng)問題；②1998年英國議會(huì)通過了《1998教育改革法案》。規(guī)定“信息技術(shù)和信息檢索”課為中小學(xué)的公共基礎(chǔ)課；③日本在80年代即重視“信息化意識(shí)”的培養(yǎng)，加強(qiáng)信息技術(shù)與信息檢索課的教學(xué)；4、國外文獻(xiàn)檢索課情況簡介④為了適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，1993年法國提出了“國家信息基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)”行動(dòng)計(jì)劃；⑤1994年歐盟宣布在歐洲建立信息社會(huì)的計(jì)劃，確定了歐洲信息社會(huì)應(yīng)用領(lǐng)域；⑥俄羅斯在1994年成立了俄聯(lián)邦信息政策委員會(huì)，俄杜馬1995年通過了《俄羅斯信息、信息化和信息保護(hù)法》；⑦意大利、加拿大、南非等國家也都以政府行為采取相應(yīng)的對(duì)策和行動(dòng)。4、國外文獻(xiàn)檢索課情況簡介第一階段1949年以前的目錄學(xué)教育階段我國自古代起就比較重視目錄學(xué)教育，到清朝乾嘉時(shí)期，目錄學(xué)一度成為“顯學(xué)”（著名的學(xué)說、學(xué)派），成為學(xué)人必讀的一門學(xué)問。到了近代，在教育界人士和文化學(xué)者的熱心倡導(dǎo)下，用戶教育以目錄學(xué)、參考工具書使用法為主要內(nèi)容在大學(xué)講壇上得到了傳播。這段時(shí)期，圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)用戶教育處于萌芽時(shí)期，圖書館利用的教育剛出現(xiàn)，但因體制等原因沒有堅(jiān)持下去。如東南大學(xué)1920年曾辦過幾次圖書館暑期學(xué)校，也搞過讀者培訓(xùn)，但到1930年以后，由于學(xué)校內(nèi)外條件的變遷、人事變動(dòng)而未能繼續(xù)下去。5、我國文獻(xiàn)檢索教育發(fā)展的四個(gè)階段第二階段1949-1966年的起步階段1949年以后，我國的高等教育進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，大學(xué)圖書館也走上了新的發(fā)展階段，圖書館的用戶教育走上起步階段。無論在教育思想、目標(biāo)、方法還是在觀念形態(tài)、內(nèi)容方面，大學(xué)圖書館用戶教育都發(fā)生了重大的變化。召開讀書座談會(huì)、組織閱讀交流活動(dòng)等，南京師范學(xué)院等為學(xué)生開設(shè)了“目錄學(xué)”、“語文工具書使用方法”、“中文工具書使用方法”等課程；南京工學(xué)院等從20世紀(jì)50年代中期到1965年，曾為在校大學(xué)生講過“怎樣查找科技文獻(xiàn)”、“美國四大報(bào)告文獻(xiàn)檢索”等課程。還有一些學(xué)校為學(xué)生開講了專業(yè)文獻(xiàn)利用課。5、我國文獻(xiàn)檢索教育發(fā)展的四個(gè)階段第三階段1976-1983年的生長時(shí)期1966-1976年用戶教育陷入停頓或癱瘓。1981年7月和8月，《人民日報(bào)》先后刊載劉毅夫、潘樹廣的建議在高校開設(shè)文獻(xiàn)檢索課的文章，1983年全國高校圖書館工作委員會(huì)秘書處籌辦了理工、醫(yī)藥、農(nóng)業(yè)3個(gè)文獻(xiàn)檢索課師資培訓(xùn)班，10月召開了“全國高?！段墨I(xiàn)檢索與利用》課專題討論會(huì)”。國內(nèi)已有一定數(shù)量的學(xué)校開設(shè)了文獻(xiàn)檢索課。5、我國文獻(xiàn)檢索教育發(fā)展的四個(gè)階段第四階段1984年以后進(jìn)入新的發(fā)展時(shí)期

①國家重視1984年教育部下達(dá)的[84]高教字004號(hào)文件《關(guān)于在高等學(xué)校開設(shè)文獻(xiàn)檢索與利用課的意見》。1985年9月又頒發(fā)了《關(guān)于改進(jìn)和發(fā)展文獻(xiàn)課教學(xué)的幾點(diǎn)意見》提出了文獻(xiàn)檢索課“要逐步實(shí)現(xiàn)分層次連續(xù)教育”的教學(xué)指導(dǎo)思想，兩個(gè)文件的頒發(fā)，成為用戶教育興旺發(fā)達(dá)的重要保障，也為文獻(xiàn)檢索課的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。1992年5月原國家教委再次印發(fā)了《文獻(xiàn)檢索課教學(xué)基本要求》，對(duì)文獻(xiàn)檢索課的課程性質(zhì)、教學(xué)目的要求等作了細(xì)致而全面的規(guī)定，從而使文獻(xiàn)檢索課從形式到內(nèi)容更加規(guī)范化、系統(tǒng)化。1996年成立了全國文獻(xiàn)檢索課教學(xué)指導(dǎo)小組。②教學(xué)手段豐富檢索課程教育中開始應(yīng)用多媒體技術(shù)編制計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)課件，或在電子閱覽室或多媒體教室進(jìn)行演示性教學(xué)，或?qū)⒔虒W(xué)內(nèi)容做成交互式學(xué)習(xí)課程發(fā)布到網(wǎng)上供用戶自學(xué)。5、我國文獻(xiàn)檢索教育發(fā)展的四個(gè)階段第四階段1984年以后進(jìn)入新的發(fā)展時(shí)期③教學(xué)面擴(kuò)大，教學(xué)隊(duì)伍壯大到1990年代中期已有700多所高校開設(shè)了“文獻(xiàn)檢索”課。形成了2000千多人的師資隊(duì)伍，出版了600多種教材。經(jīng)過近20余年的實(shí)踐和探索，正在逐步發(fā)展成為一門具有一定理論深度和知識(shí)廣度的課程。④國家技術(shù)監(jiān)督局在1992年11月頒布了《國家標(biāo)準(zhǔn)學(xué)科分類代碼》，將文獻(xiàn)檢索學(xué)列為類目，成為一個(gè)獨(dú)立的三級(jí)學(xué)科。國家教育部1988年頒布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹》，其培養(yǎng)要求明確規(guī)定目錄中的218種專業(yè)須“掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法”或“掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法?！?、我國文獻(xiàn)檢索教育發(fā)展的四個(gè)階段→印刷型文獻(xiàn)檢索→光盤型文獻(xiàn)檢索→網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的文獻(xiàn)信息檢索近20年文獻(xiàn)檢索教學(xué)跨越了三個(gè)階段文獻(xiàn)檢索課是培養(yǎng)學(xué)生的情報(bào)意識(shí)，掌握用手工方法和計(jì)算機(jī)方法從文獻(xiàn)中獲取知識(shí)和情報(bào)的一門“科學(xué)方法課”。可以從以下幾個(gè)方面去理解：其一，是一門科學(xué)，它有自己的研究對(duì)象和理論體系；其二，是一門學(xué)問，是獲取信息知識(shí)、情報(bào)的學(xué)問，它有自己包涵的知識(shí)內(nèi)容，需要專門的教育才能掌握；其三，是一門方法課，是介紹如何檢索(獲取)和利用信息方法的課程；其四，是一門技能課，是培養(yǎng)學(xué)生檢索與利用信息的技術(shù)和能力的課程；其五，是一門信息素質(zhì)課，是培養(yǎng)學(xué)生信息生理、心理和文化素養(yǎng)，強(qiáng)化信息意識(shí)，提高信息科學(xué)、信息道德、信息鑒別、信息勞動(dòng)、信息交流水平的課程；其六，是一門基礎(chǔ)性的工具課，是為學(xué)生增長知識(shí)、培養(yǎng)全面能力、提高綜合素質(zhì)服務(wù)的課程。6、文獻(xiàn)檢索課的性質(zhì)第一次緒論、信息資源概論、信息資源檢索第二次移動(dòng)圖書館與文獻(xiàn)傳遞第三次中文數(shù)據(jù)庫的介紹——整體介紹第四次中文數(shù)據(jù)庫的介紹——中國知網(wǎng)（CNKI）檢索與利用第五次外文數(shù)據(jù)庫的介紹——全文數(shù)據(jù)庫SD和EBSCO檢索與利用第六次外文數(shù)據(jù)庫的介紹——重點(diǎn)數(shù)據(jù)庫SCI和EI數(shù)據(jù)庫檢索與利用第七次專利數(shù)據(jù)庫的介紹第八次文獻(xiàn)檢索與利用實(shí)訓(xùn)、課程復(fù)習(xí)與考核

考核方式：課程報(bào)告16個(gè)學(xué)時(shí)——8節(jié)課7、主要教學(xué)內(nèi)容課堂講授和上機(jī)相結(jié)合，同學(xué)們要重視參考書及課后手工及上機(jī)實(shí)習(xí)的作用。8、教學(xué)方法內(nèi)容CONTENTS緒論信息資源概論信息資源檢索010203緒論01一、信息意識(shí)二、信息素養(yǎng)信息能力本章的主要內(nèi)容：一、信息意識(shí)信息意識(shí)的強(qiáng)弱決定了獲取、判斷和利用信息能力的自覺程度。信息意識(shí)——是指對(duì)信息在科學(xué)研究與實(shí)踐以及人們從事的各項(xiàng)活動(dòng)中的性質(zhì)、價(jià)值及功能等的認(rèn)識(shí)。1、信息的價(jià)值意識(shí)指信息主體對(duì)信息的作用、功能及其在社會(huì)中的價(jià)值應(yīng)有充分的認(rèn)識(shí)。即信息價(jià)值觀的樹立。物質(zhì)、能量和信息是構(gòu)成客觀世界的三大要素。2、信息獲取與傳播意識(shí)信息獲取意識(shí)：指信息主體應(yīng)具有主動(dòng)尋求和發(fā)現(xiàn)信息的意識(shí)。信息傳播意識(shí)：指將自已創(chuàng)造或獲取的信息傳播給他人的意識(shí)。信息意識(shí)的主要內(nèi)容：3、信息保密意識(shí)某些特定信息需要某種程度的保密，如國家政治、經(jīng)濟(jì)、軍事密秘；尖端科技成果；個(gè)人隱私等4、信息守法意識(shí)信息內(nèi)容的任意散播，有時(shí)不僅是道德問題而且還可能涉及法律問題。信息意識(shí)的主要內(nèi)容：5、信息安全意識(shí)防止有用的信息泄露、丟失或被更改的意識(shí)。如保管好個(gè)人的存折密碼、上機(jī)密碼等；對(duì)重要的信息應(yīng)當(dāng)備份；保護(hù)與自已相關(guān)的信息系統(tǒng)的安全，防止他人破壞。6、信息動(dòng)態(tài)變化意識(shí)信息的價(jià)值不是一成不變的，舊的信息會(huì)不斷地被新的信息所取代和超越。信息意識(shí)的主要內(nèi)容：7、信息的經(jīng)濟(jì)意識(shí)信息是商品，可以用貨幣去購買信息，通過銷售信息可以獲取利潤。信息的經(jīng)濟(jì)意識(shí)包含三方面的內(nèi)容：一、信息是可以賣的；二、信息是可以買的；三、存在專門的信息服務(wù)企業(yè)從事信息買賣服務(wù)8、信息污染意識(shí)信息在傳播的過程中存在著錯(cuò)誤的、虛假的、過時(shí)的、沒有價(jià)值的信息。信息意識(shí)的主要內(nèi)容：二、信息素養(yǎng)信息素養(yǎng)是指人們所具有的信息意識(shí)；信息搜集、鑒別、綜合分析、運(yùn)用等各種處理能力和技能；積極的信息心理和良好的信息道德。1、信息獲取能力信息資源的查找能力現(xiàn)場信息的收集能力例如：如何做市場信息調(diào)查？信息能力的主要內(nèi)容：2、信息理解能力識(shí)別與理解能力：能夠正確在識(shí)別與理解所遇到信息的含義，知道它們反映了什么客觀規(guī)律與現(xiàn)象評(píng)價(jià)判斷能力：能夠正確地判斷與估計(jì)所查找到的信息的價(jià)值與意義，如是否過時(shí)選擇能力：能夠在浩瀚的資源中選擇適合于自已需要的信息信息能力的主要內(nèi)容：3、信息處理能力如對(duì)信息的分類、統(tǒng)計(jì)、分析、重組、編輯加工、信息存取等的能力。信息能力的主要內(nèi)容：4、信息表達(dá)能力

信息生成能力：如從社會(huì)調(diào)查數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)市場的需求情況；從學(xué)生情況的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于學(xué)校教學(xué)的評(píng)價(jià)等。信息表示能力：將有用的信息用一定的形式表示出來，便于交流傳播。信息能力的主要內(nèi)容：5、使用信息技術(shù)的能力如是否會(huì)使用計(jì)算機(jī)以及常用的或適合自已生活、工作相關(guān)的軟件系統(tǒng)等。信息能力的主要內(nèi)容：信息資源概論02一、基本概念信息、知識(shí)、文獻(xiàn)、情報(bào)二、信息資源1.信息資源的定義、分類2.文獻(xiàn)信息資源的類型本章的主要內(nèi)容：一、基本概念1、信息2、知識(shí)3、文獻(xiàn)4、情報(bào)一、基本概念1、信息

⑴定義

信：信號(hào)

息：消息信息是指應(yīng)用文字、數(shù)據(jù)或信號(hào)等形式通過一定的傳遞和處理，來表現(xiàn)各種相互聯(lián)系的客觀事物在運(yùn)動(dòng)變化中所具有特征性的內(nèi)容的總稱。⑵信息的分類自然信息、生物信息、機(jī)器信息、人類信息⑶信息的屬性客觀性

傳遞性

共享性

中介性

依附性

時(shí)效性一、基本概念2、知識(shí)

⑴定義知識(shí)是人們通過實(shí)踐對(duì)客觀事物及其運(yùn)動(dòng)過程和規(guī)律的認(rèn)識(shí)。⑵知識(shí)的4W概念經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織（OECD）的報(bào)告《以知識(shí)為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)》（1996）提出了知識(shí)的4W概念：知道是什么（Know-what）；知道為什么(Know-why)；知道怎么做(Know-how)；知道是誰(Know-who)。

袁正光是這樣解釋的：“知道是什么的知識(shí)：指關(guān)于事實(shí)方面的知識(shí)，如紐約有多少人口，中國有多大面積；知道為什么的知識(shí)：指原理和規(guī)律方面的知識(shí)。如牛頓三大定律、市場機(jī)制、供求規(guī)律等；知道怎么做的知識(shí)：指操作能力方面的知識(shí)，包括技術(shù)、技能、技巧和訣竅等。知道是誰的知識(shí)：包括特定關(guān)系（與他人關(guān)系）的知識(shí)?！保ㄔ?知識(shí)經(jīng)濟(jì)：超常發(fā)展的原動(dòng)力.上海綜合經(jīng)濟(jì)，1998）一、基本概念3、文獻(xiàn)

⑴定義最早見于《論語·八佾》：是具有證據(jù)功能的文字資料。宋代朱熹解釋為：“文”指典籍，“獻(xiàn)”指熟知史實(shí)的賢人。1983年《中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn).文獻(xiàn)著錄總則》：記錄有知識(shí)和信息的一切載體。⑵文獻(xiàn)三要素知識(shí)和信息、載體和記錄是構(gòu)成文獻(xiàn)的三個(gè)基本要素。知識(shí)和信息是文獻(xiàn)的內(nèi)容，載體是文獻(xiàn)的外在形式，記錄則是兩者聯(lián)系的手段。

子曰：夏禮吾能言之，杞不足征也；殷禮吾能言之，宋不足征也。文獻(xiàn)不足故也。足，則吾能征之矣。

一、基本概念4、情報(bào)

⑴定義情報(bào)是有目的的傳遞著的有用知識(shí)或信息。

⑵情報(bào)的屬性知識(shí)性

傳遞性

有用性一、基本概念關(guān)系：知識(shí)來源于信息，是理性化、優(yōu)化和系統(tǒng)化了的信息；情報(bào)是解決特定問題的知識(shí)和智慧，是激活的那部分知識(shí)；文獻(xiàn)是它們的載體。5、信息、知識(shí)、文獻(xiàn)和情報(bào)之間的關(guān)系

信息知識(shí)情報(bào)文獻(xiàn)二、信息資源1、理解信息資源

“資”－－財(cái)物；“源”－－水之出處，引申為事物的來源?！百Y源”按字面直接解釋為財(cái)富的來源，財(cái)源被人開發(fā)，服務(wù)于人?，F(xiàn)代資源學(xué)根據(jù)資源的有用性、廣泛性和可開發(fā)性，將其擴(kuò)展為泛指一切可以被人類利用的物質(zhì)和能量、時(shí)間和空間、信息和知識(shí)，以及社會(huì)環(huán)境等，并且積累到一定的程度，具有相當(dāng)?shù)呢S度與凝集度，為人類所需要的天然來源（如：土地資源、礦產(chǎn)資源、森林資源、海洋資源、人力資源、石油資源等）。二、信息資源2、信息資源定義

信息源泛指信息的天然來源。信息資源則指信息的天然來源中，經(jīng)過人類的開發(fā)與組織，而可被利用的信息的集合。進(jìn)一步理解信息資源：信息資源包括原生信息資源和再生信息資源。我們通常所說的信息資源是指再生信息資源。信息資源首先是一種信息，是具有資源性質(zhì)的信息，它是信息的一部分，通過人類的參與而獲取，為了需要而被利用。二、信息資源3、信息資源的分類（一）

按信息資源的存在狀態(tài)來分⑴原生信息——非資源型信息⑵再生信息——資源型信息——即信息資源再生信息指信息的天然來源中，經(jīng)過人類的開發(fā)與組織，而可被利用的信息的集合屬性。具有智能性、有限性、可利用性、分布不均衡性、整體性的特征。二、信息資源再生信息包括：第一，有限再生信息資源——潛在的信息資源——存在于人腦中，易消失，一般可以通過非正式交流渠道實(shí)現(xiàn)傳遞和溝通。第二，無限再生信息資源——現(xiàn)實(shí)的信息資源——依附于人腦之外的一切人造載體，易于存儲(chǔ)和時(shí)空傳遞，它是可以通過正式交流方式，以及部分非正式交流渠道而被開發(fā)和利用的信息資源。二、信息資源4、信息資源的分類（二）

按信息資源存在的數(shù)量來分：⑴單數(shù)信息資源口語、體語信息資源實(shí)物信息資源文獻(xiàn)信息資源⑵復(fù)數(shù)信息資源集約型信息資源網(wǎng)絡(luò)型信息資源二、信息資源5、文獻(xiàn)信息資源的類型（一）

正確識(shí)別文獻(xiàn)信息資源的類型對(duì)于快速查找需要的文獻(xiàn)特別是獲取原文具有十分重要的作用。按載體形式劃分有:⑴印刷型文獻(xiàn)⑵縮微型文獻(xiàn)⑶聲像型文獻(xiàn)⑷機(jī)讀型文獻(xiàn)新的載體形式

電子圖書、電子期刊、光盤數(shù)據(jù)庫、電視傳訊、電子郵件等電子出版物的產(chǎn)生，被認(rèn)為是人類在知識(shí)生產(chǎn)和交流方面的第四次革命。近年來出現(xiàn)的多媒體或超媒體是一種嶄新的文獻(xiàn)載體。它采用超文本或超媒體方式，把文字、圖片、動(dòng)畫、音樂、語言等多個(gè)媒體信息綜合起來，在內(nèi)容表達(dá)上具有多樣性和直觀性，并且有人機(jī)交互的友好界面。因此多媒體既屬于電子型文獻(xiàn)，也屬于聲像型文獻(xiàn)。集聲像型和機(jī)讀型的所有優(yōu)點(diǎn)。二、信息資源6、文獻(xiàn)信息資源的類型（二）

按加工類型分有：（1）零次文獻(xiàn)（2）一次文獻(xiàn)（3）二次文獻(xiàn)（4）三次文獻(xiàn)二、信息資源（1）零次文獻(xiàn)未經(jīng)出版發(fā)行的或未進(jìn)入社會(huì)交流的最原始的文獻(xiàn)。如私人筆記、手稿、個(gè)人通信、調(diào)查稿等。特點(diǎn)：新穎、具有客觀性、零散性。但不成熟，不公開交流，難以獲得。二、信息資源（2）一次文獻(xiàn)以作者本人取得的成果為基本素材面創(chuàng)作的論文、報(bào)告等，經(jīng)公開發(fā)表或出版的各種文獻(xiàn)。習(xí)慣上稱為原始文獻(xiàn)。如期刊論文、科技報(bào)告、會(huì)議論文、專利說明書、學(xué)位論文、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等。特點(diǎn)：具有新穎性、創(chuàng)造性（是人類創(chuàng)造性勞動(dòng)成果）和先進(jìn)性（內(nèi)容上是新成果，新發(fā)明）；缺點(diǎn)：數(shù)量多，分布散，難以查找。二、信息資源（3）二次文獻(xiàn)報(bào)道和查找一次文獻(xiàn)的檢索工具書、書刊。它是按照一定的目的對(duì)一定范圍或?qū)W科領(lǐng)域的一次文獻(xiàn)進(jìn)行鑒別、篩選、分析、歸納、加工整理重組，使之有序化后出版的文獻(xiàn)。如各種索引、題錄、文摘。形式上有卡片式，期刊式，書本式。特點(diǎn)：匯集性、工具性、系統(tǒng)性二、信息資源（4）三次文獻(xiàn)根據(jù)二次文獻(xiàn)提供的線索，選用大量一次文獻(xiàn)，根據(jù)一定的需要和目的進(jìn)行篩選、分析、綜合和濃縮而再出版的文獻(xiàn)。如詞典、手冊、指南、年鑒、百科全書、大全、綜述、工具書目錄、書目之書目、專題述評(píng)、進(jìn)展報(bào)告等。特點(diǎn)：綜合性、價(jià)值性、針對(duì)性二、信息資源7、文獻(xiàn)信息資源的類型（三）

按出版形式分有：（1）圖書（2）期刊、雜志（3）科技報(bào)告（4）會(huì)議文獻(xiàn)（5）專利文獻(xiàn)（6）學(xué)位論文（7）標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)（8）政府出版物（9）產(chǎn)品資料（10）技術(shù)檔案二、信息資源（1）圖書特點(diǎn)：內(nèi)容成熟、全面、系統(tǒng)出版形式較固定，但出版社周期長，傳播速度慢。類型：閱讀類圖書如專著、科普讀物、論文集；參考類圖書也稱參考工具書，如字典、詞典、百科全書、年鑒、組織機(jī)構(gòu)指南、地圖等二、信息資源（2）期刊、雜志：也叫連續(xù)出版物，是指有固定名稱、統(tǒng)一出版形式和一定的出版規(guī)律，定期或不定期的連續(xù)出版物。特點(diǎn)：連續(xù)性、周期性、報(bào)道專題的多樣化。分類：按內(nèi)容性質(zhì)分為學(xué)術(shù)性期刊、通報(bào)性期刊、知識(shí)性期刊、普及性期刊、動(dòng)態(tài)性期刊、檢索性期刊按出版周期分為年刊、月刊、周刊、雙月刊、季刊按學(xué)術(shù)水平和編輯部的資格等標(biāo)準(zhǔn)分為市級(jí)、省級(jí)、國家、國際等級(jí)別二、信息資源（3）科技報(bào)告：是關(guān)于某項(xiàng)科研成果的正式報(bào)告、或是其研究過程的階段性報(bào)告。報(bào)告因涉及尖端技術(shù)或國防技術(shù)等需要保密的問題，分為絕密、秘密、內(nèi)部限制發(fā)行、公開發(fā)行幾個(gè)級(jí)別。目前，美國、前蘇聯(lián)、英國、法國、德國、日本等國每年發(fā)表大量的科技報(bào)告。美國的AD報(bào)告，PB報(bào)告、DOE報(bào)告和NASA報(bào)告是世界上比較著名的四大報(bào)告。二、信息資源我國科研成果的統(tǒng)一登記和報(bào)道工作，是從1963年正式開始的，由國家科委負(fù)責(zé)發(fā)表成果公報(bào)和出版研究成果報(bào)告。從1971年起，改由中國科技情報(bào)研究所出版，報(bào)告名稱統(tǒng)一改為“科學(xué)技術(shù)研究成果報(bào)告”，分為內(nèi)部、秘密、絕密三個(gè)級(jí)別，由內(nèi)部控制使用。二、信息資源（4）會(huì)議文獻(xiàn)：指在國際和國內(nèi)重要的學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)表或提交的論文、報(bào)告。類型：會(huì)前文獻(xiàn)：會(huì)前發(fā)表的論文或報(bào)告，如開幕詞、閉幕詞、會(huì)議預(yù)印本、會(huì)議論文摘要等;會(huì)后文獻(xiàn)：會(huì)后發(fā)表的論文集，在期刊上發(fā)表的文章。二、信息資源（5）專利文獻(xiàn)：主要指專利說明書。它是專利申請人向本國或外國專利局提出保護(hù)某項(xiàng)新發(fā)明、新創(chuàng)造時(shí)遞交的有關(guān)發(fā)明目的、構(gòu)成和效果的技術(shù)文件。經(jīng)專利局審核后向全世界出版發(fā)行。（6）學(xué)位論文：是大學(xué)畢業(yè)生或研究生為取得學(xué)士、碩士、博士學(xué)位而撰寫的論文。（7）標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)：是對(duì)產(chǎn)品和工程設(shè)計(jì)的質(zhì)量、規(guī)格、檢驗(yàn)等方面所制訂的具有法律性的文件。二、信息資源（8）政府出版物：是指各國政府部門及其設(shè)立的專門機(jī)構(gòu)出版的文獻(xiàn)。（9）產(chǎn)品資料：國內(nèi)外廠商為推銷產(chǎn)品而印發(fā)的商業(yè)宣傳品，包括產(chǎn)品樣本、產(chǎn)品目錄、產(chǎn)品說明書、廠商介紹等。（10）技術(shù)檔案：指在生產(chǎn)建設(shè)中和科技部門的技術(shù)活動(dòng)中形成的技術(shù)文件總稱。包括任務(wù)書、協(xié)議書、技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、審批文件、研究計(jì)劃、方案大綱、調(diào)查材料、技術(shù)措施、設(shè)計(jì)資料、試驗(yàn)和工藝記錄等。二、信息資源8、文獻(xiàn)信息資源的類型（四）

按公開程度分有：（1）白色文獻(xiàn)（2）灰色文獻(xiàn)（3）黑色文獻(xiàn)二、信息資源（1）白色文獻(xiàn)：指一切正式出版并在社會(huì)上公開流通的文獻(xiàn)。如圖書、報(bào)紙、期刊等。白色文獻(xiàn)數(shù)量多，人人可用。（2）灰色文獻(xiàn)：指非公開發(fā)行的內(nèi)部文獻(xiàn)或限制流通的文獻(xiàn)。如單位的內(nèi)部刊物、內(nèi)部技術(shù)報(bào)告、內(nèi)部教材和會(huì)議資料等。（3）黑色文獻(xiàn)：包括兩個(gè)方面，一是人們還沒有破譯或還沒有識(shí)別其中信息的文獻(xiàn)。如考古發(fā)現(xiàn)的古文字記錄，目前還沒有經(jīng)過分析的文獻(xiàn)。另一個(gè)是處于保密狀態(tài)或不愿公布其內(nèi)容的文獻(xiàn)。如政府的機(jī)密文件、內(nèi)部檔案等。除作者和特定人員外，一般人難以獲得。二、信息資源9、文獻(xiàn)信息資源的類型（五）

核心文獻(xiàn)指與本學(xué)科發(fā)展水平、發(fā)展動(dòng)向密切相關(guān)的文獻(xiàn)。邊緣文獻(xiàn)內(nèi)容與本學(xué)科的關(guān)系相對(duì)疏遠(yuǎn)的文獻(xiàn)。相關(guān)文獻(xiàn)相關(guān)文獻(xiàn)是本學(xué)科與其它學(xué)科技術(shù)相互滲透、相互結(jié)合的結(jié)果。以電子學(xué)為例，電子學(xué)與生物學(xué)相結(jié)合，產(chǎn)生了生物電子學(xué)；與航空科學(xué)相結(jié)合，產(chǎn)生了航空電子學(xué)等。信息資源檢索03注意：“信息檢索”與“文獻(xiàn)檢索”的異同

在實(shí)際工作中，“信息檢索”與“文獻(xiàn)檢索”往往混同使用，我們說“信息檢索”，即通過各種檢索系統(tǒng)查找出所需的信息；當(dāng)強(qiáng)調(diào)檢索的手段時(shí)，我們說“文獻(xiàn)檢索”，即從文獻(xiàn)型檢索系統(tǒng)中查找出所需的文獻(xiàn)型信息。信息檢索包含了文獻(xiàn)檢索，文獻(xiàn)檢索是信息檢索中最重要的類型。一、信息檢索的概念1.信息檢索的定義2.信息檢索的類型二、信息檢索原理三、信息檢索語言（檢索標(biāo)識(shí)系統(tǒng)）1.概念2.檢索語言與自然語言的區(qū)別3.檢索語言的分類

4.檢索算符5.文獻(xiàn)檢索的步驟

6.評(píng)價(jià)信息本章的主要內(nèi)容：一、信息檢索的概念1、信息檢索的定義

廣義上定義：指將信息按一定方式組織和存儲(chǔ)起來，并根據(jù)用戶需要查找出所需信息的過程。兩者又往往合稱為“信息存儲(chǔ)與檢索”。狹義上定義：在浩如煙海的文獻(xiàn)中，迅速、準(zhǔn)確而且沒有重大遺漏地查找出與特定的科研課題相關(guān)的文獻(xiàn)資料。對(duì)一般的使用者來說，僅指信息的查找過程。我們所學(xué)的也就是這個(gè)概念。在狹義定義中，我們可以看出檢索幾個(gè)要求：快、準(zhǔn)、全、相關(guān)。一、信息檢索的概念2、信息檢索的類型

第一，按檢索內(nèi)容的不同分為：1）文獻(xiàn)檢索

2）數(shù)據(jù)檢索

3）事實(shí)檢索一、信息檢索的概念2、信息檢索的類型

1）文獻(xiàn)檢索以文獻(xiàn)為檢索對(duì)象，主要是利用二次文獻(xiàn)進(jìn)行檢索，如目錄、題錄、文摘、索引等。文獻(xiàn)檢索是最主要和最基本的檢索類型。文獻(xiàn)檢索又分為書目檢索和全文檢索。具體檢索工具有：《全國報(bào)刊索引》《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》《萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)》《科學(xué)文摘》《工程索引》、《科學(xué)引文索引》《化學(xué)文摘》、《金屬文摘》SA（物理學(xué)、電子、電氣工程、計(jì)算機(jī)與控制）EI（工程技術(shù)）CA（化學(xué)化工）SCI（生命科學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、物理化學(xué)、工程技術(shù)）MA（建筑施工、礦山機(jī)械、金屬冶煉、熱處理、加工）一、信息檢索的概念2、信息檢索的類型

2）數(shù)據(jù)檢索

以數(shù)值或圖表形式表示的數(shù)據(jù)為檢索對(duì)象，如查找某一公式、圖標(biāo)、電話號(hào)碼、銀行帳號(hào)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等數(shù)字信息。數(shù)據(jù)檢索主要利用各種字典、詞典、百科全書、年鑒、手冊等參考工具書進(jìn)行，也可通過網(wǎng)絡(luò)查找大量動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)。一、信息檢索的概念例如：《萬方數(shù)據(jù)庫資源系統(tǒng)的數(shù)值數(shù)據(jù)庫》、《中國大百科全書圖書數(shù)據(jù)光盤數(shù)據(jù)庫》、中國科學(xué)院的《科學(xué)數(shù)據(jù)庫》/ky/kycc/kxsjk/、各種統(tǒng)計(jì)年鑒等。中國科學(xué)院的《科學(xué)數(shù)據(jù)庫》國家統(tǒng)計(jì)局

/一、信息檢索的概念2、信息檢索的類型

3）事實(shí)檢索

以特定的事實(shí)為檢索對(duì)象的信息檢索，包括事物的基本概念、基本情況，事物發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、過程等。如查找“美國9.11事件發(fā)生的經(jīng)過與結(jié)果處理”、“國內(nèi)最大的商務(wù)網(wǎng)站是哪一個(gè)”等等。一、信息檢索的概念例如：《萬方數(shù)據(jù)庫資源系統(tǒng)的事實(shí)數(shù)據(jù)庫》、《中國資訊行數(shù)據(jù)庫》中的中國人物庫、中國法律法規(guī)庫、中國經(jīng)濟(jì)新聞庫、《新華社多媒體信息數(shù)據(jù)庫》等一、信息檢索的概念2、信息檢索的類型

第二，按檢索方式的不同分為：1）手工檢索

2）計(jì)算機(jī)檢索

一、信息檢索的概念2、信息檢索的類型

1）手工檢索

人工來處理和查找所需信息的檢索方法。各種印刷品檢索工具可以輔助用來手工檢索。優(yōu)點(diǎn)：直接、方便、靈活、查準(zhǔn)率高。缺點(diǎn)：速度慢、漏檢現(xiàn)象比較嚴(yán)重，不便于進(jìn)行復(fù)雜概念課題的檢索。一、信息檢索的概念2、信息檢索的類型

2）計(jì)算機(jī)檢索

利用計(jì)算機(jī)和一定的通信設(shè)備查找所需信息的檢索方式。優(yōu)點(diǎn)：速度快、效率高、查全率高。缺點(diǎn)：成本高，費(fèi)用大，查準(zhǔn)率通常不能讓人滿意。目前廣泛使用的計(jì)算機(jī)檢索包括聯(lián)機(jī)檢索、光盤檢索、網(wǎng)絡(luò)檢索三種方式。著名的聯(lián)機(jī)檢索有美國洛克希勒公司DIALOG系統(tǒng)、美國系統(tǒng)發(fā)展公司的DRBIT聯(lián)機(jī)系統(tǒng)等。一、信息檢索的概念

文獻(xiàn)信息檢索工具手工檢索工具機(jī)械檢索工具參考工具書：字典、詞典、百科全書、手冊、指南、名錄、年表、數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)資料檢索工具書：書目、索引、文摘

計(jì)算機(jī)檢索

二、信息檢索原理1.信息檢索全過程包括存貯和檢索兩個(gè)過程。①存貯過程就是按照主題詞表或分類表及使用原則對(duì)原始信息進(jìn)行處理，形成文獻(xiàn)特征標(biāo)識(shí)，存入檢索工具中。

流程：信息加工人員——原始文獻(xiàn)——分析、著錄、標(biāo)引——形成標(biāo)引標(biāo)識(shí)——存入檢索工具二、信息檢索原理②檢索過程則是按照同樣的主題詞表或分類表及組配原則分析課題，形成檢索提問標(biāo)識(shí)，根據(jù)存貯所提供的檢索途徑，在檢索工具中循序匹配，存儲(chǔ)特征標(biāo)識(shí)與提問特征標(biāo)識(shí)相同或相近，就是命中文獻(xiàn)。

流程：用戶——檢索課題——分析——形成檢索標(biāo)識(shí)——檢索——檢索工具——檢索結(jié)果二、信息檢索原理2、信息檢索的實(shí)質(zhì)

簡單地講，就是文獻(xiàn)的內(nèi)容特征標(biāo)識(shí)（主題詞、分類號(hào)等）或外部特征標(biāo)識(shí)（文獻(xiàn)題名、作者姓名等）與提問特征標(biāo)識(shí)的相互匹配。三、信息檢索語言（檢索標(biāo)識(shí)系統(tǒng)）1、概念

檢索語言是用來描述文獻(xiàn)外部特征、內(nèi)容特征和表達(dá)信息提問，溝通信息存儲(chǔ)人員和信息檢索者雙方思想的一種人工語言。檢索語言來自于自然語言，但又和自然語言有關(guān)顯著的區(qū)別。三、信息檢索語言（檢索標(biāo)識(shí)系統(tǒng)）2、檢索語言和自然語言的區(qū)別

檢索語言來自于自然語言，同自然語言一樣有語詞、語法和詞典，但又與自然語言有很大的區(qū)別。首先在詞類范圍上，檢索語言主要采用的名詞和名詞性詞組，以及少量的形容詞，這比自然語言的詞類范圍小得多。其次，檢索語言是人為化的和規(guī)范化的。在自然語言中，同義詞、多義詞、同形異義詞等現(xiàn)象普遍存在，而在檢索語言中若存在這種現(xiàn)象就會(huì)產(chǎn)生誤檢和漏檢，因此必須經(jīng)過規(guī)范化處理，以達(dá)到概念的唯一性、排他性。檢索語言實(shí)際上是規(guī)范化了的自然語言。三、信息檢索語言（檢索標(biāo)識(shí)系統(tǒng)）3、檢索語言的分類按描述文獻(xiàn)特征分為：①描述文獻(xiàn)外部特征的檢索語言：如題名（書名、篇名）、著者、代碼（標(biāo)準(zhǔn)號(hào)、報(bào)告號(hào)、專利號(hào)）、機(jī)構(gòu)名稱、引文（被引著者姓名和被引用文獻(xiàn)的出處）等。

②描述文獻(xiàn)內(nèi)部特征的檢索語言：如分類語言、主題語言。三、信息檢索語言（檢索標(biāo)識(shí)系統(tǒng)）例子：關(guān)鍵詞語言（1）概念關(guān)鍵詞是指從文獻(xiàn)的篇名、文摘和正文中抽出的對(duì)表達(dá)文獻(xiàn)主題有實(shí)質(zhì)意義并在提示和描述文獻(xiàn)主題內(nèi)容上起關(guān)鍵作用的詞和詞組。以關(guān)鍵詞為標(biāo)識(shí)來存儲(chǔ)和檢索文獻(xiàn)的信息標(biāo)識(shí)系統(tǒng)稱為關(guān)鍵詞語言。三、信息檢索語言（檢索標(biāo)識(shí)系統(tǒng)）例子：關(guān)鍵詞語言（2）特點(diǎn)該語言是自然語言，是科技人員常用的各種科技詞匯，未經(jīng)規(guī)范化處理。直接用這些詞匯做檢索，既方便又容易掌握。關(guān)鍵詞來自文獻(xiàn)標(biāo)題、文摘、正文中，專指度高，用其檢索，準(zhǔn)確程度高。三、信息檢索語言（檢索標(biāo)識(shí)系統(tǒng)）4、檢索算符——邏輯算符邏輯提問式（布爾邏輯組配）：計(jì)算機(jī)檢索的基本技術(shù)，主要通過邏輯運(yùn)算符（布爾算符）“與(and,*)”、“或(or,+)”、“非(not,-)”等將檢索詞連接的提問式。注意：運(yùn)算符兩側(cè)必須各有一個(gè)空格三、信息檢索語言（檢索標(biāo)識(shí)系統(tǒng)）對(duì)Ａ、Ｂ兩詞而言，其AND、OR、NOT的邏輯含義如下：

AandB或者A*B表示提問要求命中文獻(xiàn)同時(shí)包含A、B兩個(gè)特征。

例：圖書館信息資源建設(shè)

提問式：圖書館*信息資源*建設(shè)

三、信息檢索語言（檢索標(biāo)識(shí)系統(tǒng)）

AorB或者A+B

表示提問要求命中文獻(xiàn)包含A、B兩個(gè)特征中的任何一個(gè)即可。

例：數(shù)據(jù)挖掘在信息檢索與信息分析中的應(yīng)用

提問式：數(shù)據(jù)挖掘*(信息檢索+信息分析)三、信息檢索語言（檢索標(biāo)識(shí)系統(tǒng)）

AnotB或者A-B

表示提問要求命中文獻(xiàn)包含特征A，但不能包含特征B。

例：自由分配方面的文獻(xiàn)（排除海南大學(xué)師生的著作）提問式：(關(guān)鍵詞=‘自由分配’)not(單位‘海南大學(xué)')三、信息檢索語言（檢索標(biāo)識(shí)系統(tǒng)）4、檢索算符——截詞符截詞符就是用一個(gè)符號(hào)來代替單詞的一部分或某個(gè)字母，做到一“詞”多用，防止漏檢，從而達(dá)到較高的查全率。

例子：輸入wom?n可以檢出woman,women輸入market？可以檢出market,marketable,marketing等截詞符可以使用不同的符號(hào)，如*、？、#、$等，有的截詞符可以代替0或1個(gè)字母，這種截詞稱為有限截詞；有的截詞符可以代替任意個(gè)字母，這種截詞稱為無限截詞。三、信息檢索語言（檢索標(biāo)識(shí)系統(tǒng)）4、檢索算符——截詞符有限截詞：輸入stud???，表示截三個(gè)字母，可以有1-3個(gè)字母變化，可檢索出帶有study,studies,studied和studing等的文獻(xiàn)。無限截詞是在檢索詞根后加一個(gè)“？”，表示該詞后帶任意字母的詞都需要，如輸入comput?則可檢出含有computers,computing,computered等的文獻(xiàn)。三、信息檢索語言（檢索標(biāo)識(shí)系統(tǒng)）5、文獻(xiàn)檢索的步驟分析檢索課題，選擇檢索工具確定檢索途徑，選擇檢索方法構(gòu)筑檢索提問，查找文獻(xiàn)線索調(diào)整檢索策略，獲取所需信息三、信息檢索語言（檢索標(biāo)識(shí)系統(tǒng)）例如：查找有關(guān)近代和現(xiàn)當(dāng)代上海城市居民生活史的相關(guān)書刊資料1.分析檢索課題①分析課題所屬學(xué)科范圍（中國、歷史、地理）②確定檢索的時(shí)間范圍（近代、現(xiàn)代、當(dāng)代）③分析所需文獻(xiàn)類型（數(shù)據(jù)、事實(shí)、相關(guān)文獻(xiàn)）

三、信息檢索語言（檢索標(biāo)識(shí)系統(tǒng)）2.選擇檢索工具①書目數(shù)據(jù)庫——圖書館OPAC②全文及網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)平臺(tái)——《人大報(bào)刊復(fù)印資料》、《超星電子圖書》、《中國知網(wǎng)系列數(shù)據(jù)庫》、《萬方數(shù)字化期刊》③網(wǎng)絡(luò)檢索引擎、事實(shí)、數(shù)值數(shù)據(jù)庫——檢索具體數(shù)值、特征、事實(shí)信息（如名詞解釋、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等）或廣泛的信息概況

三、信息檢索語言（檢索標(biāo)識(shí)系統(tǒng)）3.確定檢索途徑①文獻(xiàn)外表特征的檢索途徑②文獻(xiàn)內(nèi)容特征的檢索途徑4.選擇檢索方法常用法:又分順查法、倒查法、抽查法引文法綜合法

三、信息檢索語言（檢索標(biāo)識(shí)系統(tǒng)）5.調(diào)整檢索策略，獲取所需信息在檢索過程中，檢索策略可能要經(jīng)過多次調(diào)整。如檢索文獻(xiàn)太多，就要縮小檢索范圍，反之就要擴(kuò)大檢索范圍。

三、信息檢索語言（檢索標(biāo)識(shí)系統(tǒng)）6、評(píng)價(jià)信息為什么要對(duì)查找到的信息進(jìn)行評(píng)價(jià)？你找到的信息資源哪些是對(duì)你的研究有用的？哪些信息是可信的？哪些更具權(quán)威性？回答這些問題就是對(duì)信息資源的質(zhì)量和適用性做一個(gè)評(píng)價(jià)。

那么如何對(duì)他們進(jìn)行評(píng)價(jià)？有評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)嗎？如何合理利用、正確引用查找到的信息？如何與相同興趣或研究方向的人進(jìn)行信息交流？

重點(diǎn)要學(xué)習(xí)如何評(píng)價(jià)信息、正確利用信息以及進(jìn)行信息的有效交流。具體介紹：（1）信息評(píng)價(jià)的一般標(biāo)準(zhǔn)（2）如何利用信息評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)查找到的信息資源進(jìn)行評(píng)價(jià)？（3）如何合理使用圖書館的信息資源？（4）如何在你的文章中正確引用有參考價(jià)值的信息？（5）如何正確利用信息，避免侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)？

三、信息檢索語言（檢索標(biāo)識(shí)系統(tǒng)）一般來講，評(píng)價(jià)信息從以下五個(gè)方面進(jìn)行：作者出版年代出版者他人對(duì)文章的評(píng)論內(nèi)容一方面，由于在可獲得的信息中有大量不準(zhǔn)確的、不真實(shí)的、有偏見的信息，因此確認(rèn)你找到的信息來源是真實(shí)的、可證實(shí)的就顯得尤為重要。另一方面，獲得的信息是否有用，對(duì)你的研究是否有幫助，也是評(píng)價(jià)信息資源時(shí)應(yīng)該考慮的重要問題。值得注意的是：圖書館中的資源通常更容易評(píng)價(jià)，因?yàn)楫?dāng)你看到它們時(shí)，這些資源已經(jīng)被審查、評(píng)價(jià)過兩次了。首先，作者和編輯要確定信息是準(zhǔn)確的，然后圖書館員要確定該資料是否適合圖書館收藏。而對(duì)于網(wǎng)上資源通常沒有經(jīng)過這樣的審查，因此需要你更仔細(xì)地評(píng)價(jià)。目前，許多圖書館員對(duì)網(wǎng)上資源按照專題進(jìn)行收集、整理、評(píng)價(jià)后做成網(wǎng)絡(luò)資源導(dǎo)航，對(duì)大家有一定的幫助。（2）評(píng)價(jià)信息考慮的問題當(dāng)對(duì)信息進(jìn)行評(píng)價(jià)和選擇之后，你必須要合理地利用它們，應(yīng)該做到：1.遵守圖書館合理使用電子資源的版權(quán)公告2.合理、正