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關(guān)于植物線描寫(xiě)生之葉子與枝的聯(lián)系第1頁(yè)，課件共12頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月作業(yè)完成情況評(píng)比第2頁(yè)，課件共12頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月葉子們的聚會(huì)第3頁(yè)，課件共12頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月葉子們的聚會(huì)想一想：剛才的兩組葉子圖片在排列分布狀態(tài)上有什么區(qū)別呢？第4頁(yè)，課件共12頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月葉子與枝的聯(lián)系小問(wèn)題：葉子是長(zhǎng)在誰(shuí)身上的呢？主干上分出的莖條，通常是細(xì)長(zhǎng)的從樹(shù)主干或大枝上長(zhǎng)出的細(xì)莖或者由植物芽苞長(zhǎng)出的嫩莖或部分。第5頁(yè)，課件共12頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月葉子與枝的聯(lián)系第6頁(yè)，課件共12頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月葉子與枝的聯(lián)系第7頁(yè)，課件共12頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月葉子與枝的聯(lián)系第8頁(yè)，課件共12頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月葉子與枝的聯(lián)系第9頁(yè)，課件共12頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月葉子與枝的聯(lián)系第10頁(yè)，課件共12頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月總結(jié)1、幾片葉子聚在一起時(shí)，要注意大小、形狀、正反面的對(duì)比；2、葉柄與枝干的連接處注意不要畫(huà)得機(jī)械化、程序化，應(yīng)根據(jù)實(shí)際觀察到的來(lái)畫(huà)。第11頁(yè)，課件共12頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月感謝大家

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