《朗讀者》觀后感心得感慨五篇

第第頁(yè)《朗讀者》觀后感心得感慨五篇對(duì)于滿眼的消遣與喧囂，《朗讀者》節(jié)目就像漸漸地翻開(kāi)一本書(shū)，沒(méi)有驚心動(dòng)魄的畫(huà)面，更無(wú)跌宕起伏的情節(jié)，有的只是悄悄的傾聽(tīng)。下面我給大家?guī)?lái)《朗讀者》觀后感心得感慨，盼望大家喜愛(ài)!

《朗讀者》觀后感心得感慨1

偶然觀察《朗讀者》的廣告，又是董卿主持。今日迫切看完《朗讀者》第一、二期。被里面的每個(gè)故事深深的感動(dòng)著，讓我感受最深的是那個(gè)耳聾孩子的母親，兒子聽(tīng)力由于一次發(fā)燒耳聾了，從他上學(xué)的第一天起她的媽媽始終陪伴著他，做了兒子16年的同桌，她就是兒子的耳朵。白天和孩子一起上課，晚上再把老師講的課給孩子反復(fù)講。她要讓她的孩子和正常的孩子一樣與人溝通，所以選擇了上正常孩子上的學(xué)校，沒(méi)有去上聾啞學(xué)校。這位母親的做法深深的打動(dòng)了我，十六年，多少個(gè)日日夜夜，多少次風(fēng)風(fēng)雨雨她不離不棄的陪伴。讓我想到我們每天陪孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候稍有不如意，可能就對(duì)孩子大吼大叫，指責(zé)等。和這位母親相比起來(lái)我們付出的太少太少，想想孩子是那么的不“記仇”。

記得有一次孩子做錯(cuò)了什么題，當(dāng)時(shí)氣的實(shí)在是不想理他了就去了客廳，當(dāng)孩子后面遇到看不懂的時(shí)候哭著喊我“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)憔蛶臀铱匆幌聠?，我真的看不明白這道題(孩子剛上一班級(jí)有些字還不熟悉)”，每次對(duì)孩子的吼叫過(guò)去之后回想起來(lái)都很懊悔覺(jué)得對(duì)不起孩子。爭(zhēng)取以后做到對(duì)孩子不吼不叫，耐煩而有愛(ài)心的陪伴。

每天我和老公送孩子去上學(xué)，當(dāng)孩子走到學(xué)校門(mén)口進(jìn)門(mén)的那一瞬間孩子每次都要回過(guò)頭來(lái)對(duì)我和爸爸招手，從不遺忘，然后歡快的跑進(jìn)學(xué)校。雖然是個(gè)小小的舉動(dòng)，也深深的烙在我的心上，信任許多人都讀過(guò)朱自清的《背影》，感動(dòng)于文中父親的背影。早上，送兒子上學(xué)，看著他的背影，一種感動(dòng)竟也在我的心底油然而生!雙肩挑起大書(shū)包，吃力前行貓著腰，不管吃消吃不消，十年寒窗跑不掉!

有時(shí)候在外面看到一些有缺陷的孩子，看到他們的父母頑強(qiáng)而毅力的付出和陪伴，真的從心底里佩服那些做父母的。我們更應(yīng)當(dāng)知足，更應(yīng)當(dāng)耐煩的陪伴我們的孩子!寫(xiě)到此處老師發(fā)來(lái)班上的優(yōu)秀作業(yè)第一個(gè)就是我的兒子，在此情此景下第一個(gè)看到他的名字我一下子熱淚盈眶。盼望全部的父母對(duì)待孩子都不是那么的“功利”。

愿全部的父母都耐煩的陪伴孩子，沒(méi)有不好的孩子只有不會(huì)引導(dǎo)的父母。在這里引用冰心的一篇文章《不為什么》。

《朗讀者》觀后感心得感慨2

近段時(shí)間，學(xué)校的同學(xué)都在談?wù)撝粋€(gè)很火的節(jié)目，就是cctv4的《朗讀者》，趁著假期，我也瞄準(zhǔn)了時(shí)間，按時(shí)坐在沙發(fā)前，打開(kāi)電視，看看這很火的《朗讀者》究竟是何方神圣。原先，《朗讀者》是一個(gè)綜藝節(jié)目，是以朗讀名著作為主要資料的。

我看得這一期，主題是《第一次》，這一期的嘉賓許多，有演員王學(xué)、棋手柯潔、作曲家許鏡清。這些名人嘉賓都說(shuō)了他們?nèi)松泻芏嚯y忘的第一次，并且這些第一次都是他們?nèi)松蟹浅ｋy忘的經(jīng)受，帶給他們很多的感悟。

在這么多的名人第一次中，令我影響最深刻的是許鏡清的故事，他是有名電視劇《西游記》的作曲家，也就是說(shuō)電視劇里面的主題曲、插曲都是他的作品，為此，他花了整整四年的時(shí)間去進(jìn)行創(chuàng)作，四年里他夜以繼日，非常艱苦。那時(shí)候，他還有一個(gè)幻想，舉辦一個(gè)自我作品的演唱會(huì)，可是，面臨的困難不是沒(méi)有好的作品，而是沒(méi)有錢(qián)，他缺錢(qián)。他嘗試過(guò)很多頒方法去實(shí)現(xiàn)愿望，卻都一一失敗。就在堅(jiān)持了多年后，最終在確定幻想的二十多年后，最終迎來(lái)的曙光，有人提議他進(jìn)行眾籌。他理解了這個(gè)提議，最終勝利在人民大會(huì)堂第一次進(jìn)行了他的兩場(chǎng)《西游記》演唱會(huì)。在演唱會(huì)過(guò)后，他深有感受，就是這樣的一個(gè)幻想，二十多年以來(lái)，自我都能夠堅(jiān)持下來(lái)，真的不簡(jiǎn)單，幸好在這二十多年中沒(méi)有放棄，最終圓了自我的幻想。同時(shí)還感嘆：只要還活著，這一點(diǎn)都不晚。

是啊!幻想只要經(jīng)過(guò)自我的努力，能夠在自我活著的時(shí)候?qū)崿F(xiàn)了，無(wú)論什么時(shí)候都不會(huì)晚。同時(shí)，堅(jiān)持也很重要，不要由于一次的失敗就放棄，更不能由于一次的失敗而自暴自棄。我們要向許鏡清一樣，二十多年的堅(jiān)持換來(lái)的自我幻想實(shí)現(xiàn)的一刻。這不正是我們求學(xué)、求藝的堅(jiān)持不懈的精神嗎

就如我們班的刁子俊同學(xué)，他已經(jīng)練習(xí)武術(shù)有五年了，在這五年期間，每一天放學(xué)、節(jié)假日都回到學(xué)校進(jìn)行訓(xùn)練，最終，他的努力沒(méi)有白費(fèi)，參與番禺區(qū)武術(shù)競(jìng)賽獲得了一等獎(jiǎng)、在學(xué)校的舞臺(tái)上為我們表演，這也是堅(jiān)持幻想的結(jié)果。

好吧，幻想，我堅(jiān)持，我來(lái)啦……

《朗讀者》觀后感心得感慨3

我有一個(gè)非同一般的父親。

觀看了《朗讀者》第七期以后，我感受頗深。尤其是對(duì)惠英紅的父親印象深刻，可能是緣于我們的父親很相像吧。

在我的記憶里，總有那么一道背影，笨拙、靜默、不善言談。毫無(wú)疑問(wèn)，他——就是我的爸爸。爸爸是個(gè)不太會(huì)表達(dá)愛(ài)的人，但是他給我留下的記憶，總是有溫度的。

小時(shí)候，我對(duì)他的記憶是淡薄的。他幾乎從未管過(guò)我，他和媽媽都是雙職工，只是下班回家了才抱抱我，給我洗衣服，給我買(mǎi)很多好吃的，但是陪我的時(shí)間卻很短暫，我是外公外婆帶大的。所以，我對(duì)他的印象很少，很模糊，也很生疏。依稀記得，他很高大。

懂事之后我始終和父母生活，他上班總是很忙，不太見(jiàn)得到他。他只要一回家就會(huì)先將我抱在懷里，什么也不說(shuō)，只是悄悄地看著我。我緊緊地盯著他的大眼睛，盼望從中看到些什么。在那清亮的眼眸里，有著深深的思念和無(wú)限的愛(ài)意，惋惜，他不會(huì)表達(dá)。只是將我的小臉貼在他的大臉上，感受我的溫度。他只會(huì)抱抱我，由于對(duì)他的愛(ài)讓我無(wú)限眷戀他懷抱的溫度。又到了分別時(shí)刻，他提著沉重的大背包，在我和媽媽的凝視下登上了火車(chē)，他很刻意地選擇了一個(gè)靠窗的位置，沖我和媽媽擺了擺手，意思是他要走了，讓我和媽媽多保重。我失落地低下頭沖他大喊：“肯定要走嗎?”他苦澀地笑了笑，笑容布滿了無(wú)奈，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭。我眼中盡是絕望，布滿不舍地看著他，沖他揮了揮手，他落寞的目光定格在我的記憶中……火車(chē)“嗚嗚”開(kāi)動(dòng)了，帶走了爸爸，也帶走了屬于我的愛(ài)。

如今爸爸在家的時(shí)間多了，調(diào)動(dòng)到了離家近的車(chē)站工作，只為便利照看我。我別提多興奮了?？墒请S著我慢慢長(zhǎng)大，和他的共同語(yǔ)言愈來(lái)愈少，每天不過(guò)問(wèn)的是些瑣碎的小事，他也漸漸變得更加靜默，兩個(gè)人的關(guān)系更加淡了。我伏案寫(xiě)作業(yè)時(shí)靜靜觀看他，哎!歲月不饒人，絲絲白發(fā)已向我說(shuō)明白一切，他仿佛在一夜之間變成了一位垂暮的老人，而他望向我的目光，永久是慈祥的。是的，他還是愛(ài)我的，只是愛(ài)得有些笨拙。

是的，我確實(shí)有一個(gè)非同一般的父親，可他也同其他天下全部的父親一樣，都深?lèi)?ài)著自己的子女。時(shí)過(guò)境遷，滄海桑田，唯有父親那慈祥的目光永不會(huì)變。

《朗讀者》觀后感心得感慨4

“朗讀亭是我特殊喜愛(ài)的設(shè)置。當(dāng)時(shí)我們創(chuàng)意是盼望能夠讓一般人也漸漸地開(kāi)頭接受有這樣一種傳遞感情的一種手段。其實(shí)朗讀真的應(yīng)當(dāng)像唱歌說(shuō)話一樣，我們有時(shí)候可以用這種方式借文傳情?！闭绫t的節(jié)目《朗讀者》的制作人董卿的初衷一樣，朗讀亭是帶著《朗讀者》節(jié)目的使命，打通線上與線下的距離，走近每個(gè)朗讀者的身邊，將一段六非常鐘的客廳文化轉(zhuǎn)變?yōu)橐粓?chǎng)最具熱點(diǎn)的全民文化活動(dòng)。它的推出旨在讓各行各業(yè)的人在步伐匆忙的`日子里稍作暫停，走進(jìn)“朗讀亭”朗讀名篇片段，用簡(jiǎn)潔的方式呈現(xiàn)內(nèi)心中最想表達(dá)的情愫，用發(fā)至心靈的聲音朗讀自己的人生幻想，感受文字的力氣。

作為《朗讀者》節(jié)目播出后抵達(dá)的第一個(gè)城市，朗讀亭在杭州快速成為爆款，將杭州人民的朗讀熱忱全數(shù)激發(fā)，引得媒體爭(zhēng)相報(bào)道。浙江高校微信發(fā)布關(guān)于朗讀亭的文章也瞬間突破100000+的閱讀量，可見(jiàn)朗讀亭的備受追捧。

京杭水道畔，是朗讀亭在杭州的第一站，一位大爺在亭前揮毫寫(xiě)意，洋洋灑灑寫(xiě)下“朗讀亭”三個(gè)大字，引發(fā)路人圍觀。緊接著，朗讀亭來(lái)到其次站杭州市圖書(shū)館，穿戲服的女子、外國(guó)留同學(xué)各行各業(yè)的人都在朗讀亭前駐足，其中，75歲的王佩英奶奶朗讀了病床上老伴寫(xiě)的情書(shū)，走出亭子時(shí)，她淚流滿面，在場(chǎng)的眾人也紛紛為之動(dòng)容。

前日，朗讀亭移動(dòng)到浙江高校站。這是朗讀亭到杭州的第五天，當(dāng)天寒風(fēng)冷雨的惡劣天氣狀況卻絲毫沒(méi)有影響到朗讀亭的熱度。源源不斷的人撐著傘來(lái)到朗讀亭前排隊(duì)，僅從從上午十點(diǎn)到下午四點(diǎn)，朗讀亭就已傾聽(tīng)了80多位朗讀者的故事。他們中有浙大的學(xué)子，也有特地趕來(lái)的中、學(xué)校生，還有不同職業(yè)的人、不同年齡的人都聚集在這小小的朗讀亭四周，渴望朗讀出自己內(nèi)心的情感。原定晚上十點(diǎn)的錄制，也到接近零點(diǎn)時(shí)才錄完最終一個(gè)朗讀者。

一天下來(lái)，朗讀亭已經(jīng)收錄了超過(guò)170位朗讀者的朗讀片段，連節(jié)目組的導(dǎo)演和攝像，都被杭州人民的這股熱忱和毅力嚇到，表示：“今日我看到好多教授學(xué)者進(jìn)亭子朗讀，這種狀況我還是第一次遇到。許多人在冷風(fēng)里排了幾小時(shí)隊(duì)，臉上還是笑呵呵的，這在別的城市也不可思議，沒(méi)想到，杭州人為了朗讀這件事，這么有恒心，有耐力。

《朗讀者》觀后感心得感慨5

看《朗讀者》第一期，濮存昕老師談了自己生命中的貴人?；夹郝楸园Y的他受盡小伙伴的譏笑，是一位醫(yī)生給他做了手術(shù)，使他成為一個(gè)能跑能跳的一般孩子。在當(dāng)知青的日子，是一位工作人員給他做了回家鄉(xiāng)的批示，他不再是一名每天面朝黃土背朝天的農(nóng)夫。還有一位人民藝術(shù)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)，讓他免試入學(xué)，最終他走上了演藝的道路?？梢哉f(shuō)，是這幾位人轉(zhuǎn)變了他的命運(yùn)。

人的一生中總會(huì)遇到轉(zhuǎn)變自己命運(yùn)的人，這就是人們常說(shuō)的生命中的貴人吧!

記得我上中專(zhuān)的時(shí)候，以級(jí)部第一名的成果考入這所職業(yè)學(xué)校。當(dāng)然成果比起靠高中的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是比較低的。在這里我遇到了轉(zhuǎn)變我命運(yùn)的人。那就是我的班主任張老師。她當(dāng)時(shí)任命我為班里了團(tuán)支書(shū)，讓我得到了熬煉。后來(lái)我們學(xué)校的畢業(yè)生第一次可以參與師范的成老師資班的考試，是張老師給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我參與考試。然后我就順當(dāng)?shù)乜忌狭?。假如不是張老師，我如今確定不會(huì)走上講臺(tái)，成為一名人民老師。張老師是我生命中的貴人。

剛考入師范的時(shí)候，五千多元錢(qián)的學(xué)費(fèi)讓我們家又一次陷入了借債的窘?jīng)r。我上中專(zhuān)的時(shí)候，第一次學(xué)費(fèi)加轉(zhuǎn)戶口的費(fèi)用就教了七千多。當(dāng)時(shí)父親是民辦老師，工作極低，每個(gè)月也就是170多元。母親除了種莊稼，還到鄰村的窯場(chǎng)干活，補(bǔ)貼家用。這七千多元的學(xué)費(fèi)父母借了親戚伴侶一圈，才給了我一次上學(xué)的機(jī)會(huì)。后來(lái)考入師范后，又要借錢(qián)。大姑說(shuō)，女孩子家上什么學(xué)呢!可是父母寧愿自己背著饑荒也要讓我上學(xué)。于是，雖然我比別的同學(xué)多繞了一個(gè)圈子成為一名老師，但是我也是幸運(yùn)的。我靠我自己的努力爭(zhēng)取到一次轉(zhuǎn)變自己命運(yùn)的機(jī)會(huì)。在這里，父親和母親也是