部編五年級語文下冊口語交際《我是小小講解員》優(yōu)質(zhì)課件

語文五年級下冊口語交際：我是小小講解員第一課時第二課時

當我們?nèi)ゲ┪镳^、美術(shù)館等地方參觀時，如果有親友或是工作人員向我們講解，就能讓我們迅速熟悉環(huán)境、展品以及展品背后的故事，有效地吸收知識，令整個參觀活動更加充實。反過來，我們也可以試著給別人作講解，讓別人通過我們的講解了解相關(guān)的信息。這節(jié)口語交際課，就讓我們一起來做小小講解員。

學(xué)校來了客人，需要你講解校園里有代表性的地方；親友到你家做客，需要你介紹一下周邊的環(huán)境；暑假開始了，博物館需要志愿講解員……選擇一個情境，做一名小小講解員吧！第一課時

我喜歡自然博物館，想在自然博物館給游客講解有特色的展品。在選擇講解的情境時，可以選擇自己熟悉、了解、感興趣的內(nèi)容，也可以選擇聽眾可能不了解的內(nèi)容。

我想給家人朋友介紹故宮，我準備講解故宮的建筑特點和悠久歷史。關(guān)于故宮，可講解的內(nèi)容很多。在確定講解的內(nèi)容時，要根據(jù)不同的情境來設(shè)計，既可以全面介紹，也可以針對有特色的地方重點介紹。圍繞你想講解的情境和內(nèi)容，說說你搜集了哪些方面的資料。是通過哪些途徑來搜集的呢？我想講解博物館的藏品，先是通過博物館的官方網(wǎng)站了解都有哪些藏品，然后再通過網(wǎng)絡(luò)檢索、查閱書籍，了解到了特色藏品的具體情況。我想為來學(xué)校的客人講解學(xué)校的校史，所以主要圍繞學(xué)校的發(fā)展歷程搜集資料，還請教了老師。要重點圍繞自己想講解的內(nèi)容搜集資料，舍棄其他無關(guān)的內(nèi)容哦！搜集、整理了需要的資料后，你要怎么利用這些材料進行講解呢？博物館的建造過程歷任館長信息藏品的種類和具體情況如果要講解博物館的特色藏品，哪些材料與講解的內(nèi)容密切相關(guān)？哪些關(guān)系不大呢？示例要講解博物館的藏品，就要選擇和藏品有關(guān)的信息進行說明，建造過程、歷任館長等關(guān)系不大，可以不講解。講解藏品時，可以按照什么樣的順序來講呢？有哪幾類藏品重點講解幾個有特色的的藏品數(shù)量有多少藏品的講解順序如果是講解故事、人物或是景點，可以按照什么順序來講？講解特定事件的，可以列出事件發(fā)展的線索；講解景點的，可以列出地點轉(zhuǎn)換的線索。講解人物的，可以列出人物的生平履歷；故事、人物、景點的講解順序講解之前，我們需要安排好講解的順序和主要內(nèi)容，做到條理清楚，重點突出，這樣才能做好講解。而要做到這一點，可以通過列提綱的方法來實現(xiàn)。試著列出你的講解提綱吧！要順序清晰，重點突出哦。講解的時候，條理要清楚，語氣、語速要適當，還可以用動作、表情輔助講解。怎么講解可以根據(jù)聽眾的反應(yīng)調(diào)整講解內(nèi)容。如，發(fā)現(xiàn)聽眾對某個部分不太感興趣時，可以適當刪減內(nèi)容。講解同一類的同學(xué)自由結(jié)為一組，小組內(nèi)試著講解一下，組員之間相互提意見，并改進。最后選取一名代表，全班展示。第二課時校園環(huán)境組（老師扮演訪客，學(xué)生作講解）你好！我是某某學(xué)校的老師，第一次來參觀，你能為我介紹一下你們的校園嗎？好的老師！您現(xiàn)在看到的正陽朝南的是我們的教學(xué)樓，出入人員最多的就是我們的圖書館，除了這兩個還有實驗樓、信息樓、音樂室、歷史室……教學(xué)樓內(nèi)共有多少班級呢？在講解過程中要根據(jù)老師提出的疑問適當調(diào)整講解的內(nèi)容哦！我校共有六個年級，每個年級各有兩個班級，都在教學(xué)樓內(nèi)。下面我們就重點講一下班級文化吧！講解完成后，我們一起來點評一下吧！注意事項點評時要目視同學(xué)，先說說優(yōu)點，在提建議，這樣別人會更容易接受你的觀點；被點評時要有所回應(yīng)，別人夸獎你應(yīng)表示感謝，別人給你提出的建議也要虛心接受。1.講解的條理是否清楚？2.語氣、語速是否適當？3.是否有動作、表情輔助講解？4.是否能根據(jù)挺重的反應(yīng)做出一定的調(diào)整？評價要點博物館展品組（老師扮演訪客，學(xué)生作講解）我對這個博物館的藏品非常感興趣，希望你能為我講解講解。生活中，我們遇到的講解員一般是不會帶著稿子來做講解工作的。如果講解的內(nèi)容比較多，我們除了根據(jù)講解的內(nèi)容列出提綱外，可以做一些小卡片，標注要講的關(guān)鍵信息，用來提示自己。注意：×講解時要與人保持互動。如果發(fā)現(xiàn)有的內(nèi)容對方不感興趣，可以簡要帶過，重點講其他內(nèi)容。如果發(fā)現(xiàn)對方有不解的表情或動作，可以禮貌地問：“您有什么不明白的地方嗎？”如果遇到自己沒辦法解答的問題，也可以大方地說一句：“這個問題我不清楚，回去會繼續(xù)查找資料，爭取下次能為您解答?！弊⒁猓和ㄟ^每一次完善講稿和每一次講解練習(xí)，相信你一定會收獲進步。

評選出你心目中的“優(yōu)秀講解員”吧！口語交際：我是小小講解員話題導(dǎo)入，激發(fā)興趣創(chuàng)設(shè)情境，準備講解確定講解內(nèi)容學(xué)校來了客人，需要你講解校園里有代表性的地方；親友到你家做客，需要你介紹一下周邊的環(huán)境；暑假開始了，博物館需要漢字文化講解員；社區(qū)征集志愿者介紹垃圾分類知識……選擇其中重要的內(nèi)容來確定主題，按照一定的順序?qū)⑵浣榻B清楚。怎么作講解講解的時候，條理要清楚，語氣、語速要適當，可以用動作、表情輔助講解?？梢愿鶕?jù)聽眾的反應(yīng)調(diào)整講解的內(nèi)容。如，發(fā)現(xiàn)聽眾對某個部分不太感興趣時，可以適當刪減內(nèi)容。選自“課前預(yù)學(xué)單”搜集資料你對自己學(xué)校的圖書館了解嗎？請以小組為單位，通過實地考察、查閱資料、詢問老師等方式，盡可能多地搜集關(guān)于學(xué)校圖書館的資料，整理成冊。選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動一活動一：根據(jù)課前搜集的資料，完成圖書館講解提綱。列提綱圖書館講解提綱主題中心介紹學(xué)校圖書館為了打造書香校園，體現(xiàn)學(xué)校注重學(xué)生閱讀的特色，充分發(fā)揮圖書館的作用。選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動一內(nèi)容1.圖書館的面積規(guī)模。_____________2.圖書館的藏書量和種類。___________________________________________________________________________________________________________3.圖書館開放時間。_____________________________1500平方米。藏書是5萬多冊，有教師工具書類、學(xué)生工具書類、中國文學(xué)類、外國文學(xué)類、故事類、童話類、繪本類、綜合類等。上午8:00開館，下午5:00閉館。選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動一內(nèi)容4.圖書館入館借閱規(guī)定。5.圖書館的閱讀環(huán)境和氛圍。_______________________________6.圖書館組織的形式多樣

的讀書活動。_______________________________________________________________舒適典雅、寧靜整潔、溫馨宜人。全民讀書日、快樂國學(xué)親子閱讀、知識競賽、繪聲繪色故事會……試講評價，展示風采講解的時候，條理要清楚，語氣、語速要適當，可以用動作、表情輔助講解。聽的同學(xué)提出改進意見，還可以對不明白的地方提出疑問。試講選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動二活動二：請講解員和觀眾對講解過程中雙方的表現(xiàn)進行互評。講解活動互評表方面評價標準互評講解員講解員條理清楚，重點突出☆☆☆語氣、語速適當☆☆☆使用動作、表情輔助講解☆☆☆能根據(jù)聽眾的反應(yīng)及時調(diào)整講解的內(nèi)容☆☆☆聽眾能認真傾聽講解員的講解☆☆☆能積極、禮貌地與講解員互動☆☆☆交際示例1尊敬的各位來賓：大家好！我是XX學(xué)校的一名小講解員，我叫XX，是一名五年級的小學(xué)生。今天我為大家介紹的是我們學(xué)校的圖書館。我們學(xué)校的圖書館總面積是1500平方米。這個圖書館一共有五萬多冊藏書，具體種類有教師工具書類、學(xué)生工具書類、中國文學(xué)類、外國文學(xué)類、故事類、童話類、繪本類和綜合類等。圖書館每天上午8點開館，下午5點閉館，館內(nèi)設(shè)有專職圖書管理員。根據(jù)學(xué)生不同的年齡特點，學(xué)校每年都會充實藏書。每天的課外活動時間，學(xué)生可以憑借圖書借閱卡出入圖書館，選取自己喜愛的圖書在館內(nèi)閱讀，徜徉在知識的海洋。這里寬敞明亮，優(yōu)雅的讀書環(huán)境和濃厚的書香氛圍常常讓大家廢寢忘食，流連忘返，是教師的心靈驛站，是學(xué)生的精神家園。為了更好地開展閱讀活動，保證每個學(xué)生的有效閱讀時間，學(xué)校還把閱讀納入課堂，實行規(guī)范化管理。在我們的校園里，書香是學(xué)生們散發(fā)出來的最美的味道。感謝各位來賓的蒞臨參觀，我的講解到此結(jié)束，謝謝大家！交際示例2歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)來到我們學(xué)校，我是XX小學(xué)五（6）班學(xué)生XX。我們學(xué)校有著悠久的歷史……我們學(xué)校最有特色的要屬社團了，學(xué)校共有21個社團，能滿足不同學(xué)生的需求。其中最有特色的是京劇社……我的講解結(jié)束，感謝大家的聆聽，希望各位領(lǐng)導(dǎo)以后再來我校做客。請你從內(nèi)容、儀態(tài)、聲音等方面對以上兩位同學(xué)的發(fā)言作