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文檔簡介
馬克思主義經(jīng)典著作
學習的意義和方法.
一、堅定馬克思主義信仰
1、馬克思主義是放之四海而皆準的普遍真理,是認識世界和改造世界的強大武器
.
2、馬克思主義是共產(chǎn)黨的指導思想
——旗幟就是方向
——旗幟就是形象
——主心骨不能丟
.
3、馬克思主義是黨校干部教育的主課
黨員干部的理論武裝要解決"四信"問題.
堅持四信:對馬克思主義的信仰對共產(chǎn)黨的信賴對社會主義的信心對共產(chǎn)主義的信念.
二、學習馬克思主義要從讀經(jīng)典原著入手.
1、馬克思主義經(jīng)典原著在馬克思主義發(fā)展史上具有里程碑意義
——真正經(jīng)得起時間考驗的是經(jīng)典原著.
2、學習馬克思主義要掌握第一手資料
——原汁原味、原原本本地把握馬克思主義的立場、觀點和方法
.
3、年輕時代啃幾本馬列著作打下理論功底將終身受用——毛澤東、鄧小平、江澤民的回憶“我第二次到北京期間,有三本書特別深地銘刻在我的心中,建立起我對馬克思主義的信仰。這三本書是:《共產(chǎn)黨宣言》,陳望道譯,這是用中文出版的第一本馬克思主義的書;……”我的入門老師是《共產(chǎn)黨宣言》和《共產(chǎn)主義ABC》
記的我在上海交大讀書時,為避開敵人耳目,曾打著手電筒在晚上讀《共產(chǎn)黨宣言》。.
三、學習馬列原著的科學態(tài)度與基本方法
.
1、按照馬克思主義發(fā)展脈絡,循序漸進選讀代表作
——制訂讀書計劃,有選擇、有計劃、有步驟地讀幾本馬列原著
——市委黨校對中青年干部開列的馬克思主義書目和課程循序漸進學習和把握馬克思主義馬克思主義哲學、政治經(jīng)濟學、科學社會主義列寧主義毛澤東思想鄧小平理論“三個代表”重要思想科學發(fā)展觀中國特色社會主義最新成果.最基本的馬克思主義經(jīng)典原著:237891011
1、馬克思:《1844年經(jīng)濟學哲學手稿》2、恩格斯:《路德維希?費爾巴哈和德國古典哲學的終結(jié)》3、馬克思、恩格斯:《共產(chǎn)黨宣言》4、馬克思:《<政治經(jīng)濟學批判>序言》5、恩格斯:《家庭、私有制和國家的起源》6、馬克思:《哥達綱領批判》7、恩格斯:《社會主義從空想到科學的發(fā)展》8、馬克思:《資本論》(節(jié)選).
9、列寧:《國家與革命》10、“列寧最后的書信和文章”
11、毛澤東:《新民主主義論》12、毛澤東:《論十大關系》13、毛澤東:《關于正確處理人民內(nèi)部矛盾問題》14、《鄧小平文選》(三卷)15、《江澤民文選》(三卷)16、科學發(fā)展觀讀本17、“四個全面”戰(zhàn)略思想.
2、營造氛圍、培養(yǎng)興趣
——從泛讀、通讀到精讀——起步好,大有益.
3、把理論放到產(chǎn)生它的特定背景中去考察
——(歷)史、(理)論、傳(記)、(原)著,四位一體整合起來研讀四位一體學馬列歷史理論傳記原著.
4、善于把握科學的理論體系
——理論是一個體系——全面、完整、正確地學習馬克思主義理論體系
.5、不動筆墨不讀書(1)眉批旁注、條條杠杠,留下學習的印記(2)摘要筆記:語錄、警句(最好能歸類,突出一個主題,理出一條主線)(3)問答形式拎要點(把核心思想基本原理梳理清楚.幾種做筆記的方法:
(4)點滴感悟作隨筆
一事一議,記下真切感受和思想火花,特別是聯(lián)系實際的思路
(5)撰寫讀書體會或發(fā)表論文(至少每讀一本書寫一篇學習小結(jié))
.
(6)重新溫習,溫故而知新——翻翻原著、瀏覽筆記,不斷鞏固學習收獲——常學常用、常學常新。(思辯、實踐;發(fā)言、寫作等表達能力要提高“三性”:條理性、邏輯性、流暢性).
6、要有鍥而不舍的恒心和信心——堅持數(shù)年、必有好處.
四、讀馬列原著要追求較高的境界.1、發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風
——有的放矢
——學以致用、用以促學、學用相長
.
當前重點是要做到四真四實:
(1)真學(2)真懂(3)真信(4)真用.四實:
(1)重實際
(2)講實話
(3)辦實事
(4)求實效
.
2、把握馬克思主義與時俱進的理論品質(zhì)
——學習馬克思主義中國化的最新成果
全面建成小康社會全面深化改革全面依法治國全面從嚴治黨
“四個全面”的戰(zhàn)略布局
.
3、以馬克思主義修身養(yǎng)性
體驗偉人的內(nèi)心
我立志選擇最能為人類謀福利的職業(yè),這樣我的幸福將屬于千百萬人,我們的事業(yè)是默默的,但她將永恒地存在并發(fā)揮作用。面對我們的骨灰,高尚的人們將灑下熱淚。
----馬克思17歲中學畢業(yè)作文寫下的話毛澤東提倡做合格的共產(chǎn)黨人
我們大家要學習白求恩毫無自私自利之心的精神。從這點出發(fā),就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜恕R粋€人能力有大小,但只要有這點精神,就是一個高尚的人,一個純粹的人,一個有道德的人,一個脫離了低級趣味的人,一個有益于人民的人。干部做好“五種人”各級領導干
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