部編三年級語文下冊第13課《花鐘》優(yōu)質課件

第一課時三年級語文下冊部編版

花鐘閱讀單元導讀，明確語文要素學習任務一第四單元單元主題：觀察與發(fā)現(xiàn)語文要素1.借助關鍵語句概括一段話的大意。2.觀察事物的變化，把實驗過程寫清楚?？?，花兒在悄悄綻放。聽，蜜蜂在竊竊私語……自然界如此奇妙，留心觀察，會有新的發(fā)現(xiàn)。初讀課文，交流識字學習任務二導入新課鐘表可以告訴我們準確的時間?？赡阒绬?？自然界的花兒也能像鐘表一樣報時呢。讓我們一起去課文中看看吧。1.先聽課文朗讀，然后大聲朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。2.同桌合作，自主學習生字詞。自學提示

聽讀課文

《花鐘》字詞檢測芬芳一天之內(nèi)關系干燥

適宜淡雅

吻合組成我會讀fēnfāngnèi

xìzàoshìyǎwěnzǔ芬識字技巧形聲字形旁，表示與草本植物有關。聲旁，表示字的讀音。芳識字技巧內(nèi)——肉比一比內(nèi)部吃肉燥——躁干燥急躁吻——物吻合物體組——祖小組祖國字詞檢測

fēn

fāng

nèixǐngshòusū芬芳內(nèi)醒壽示修建qiángshìkūn

xiūjiànzǔ強昆蘇組fēn結構：上下偏旁：艸筆畫數(shù)：7組詞：芬芳清芬造句：八月，校園里處處彌漫著桂花的芬芳。書寫提示：“艸”的橫不宜太長；“分”的撇捺要寫得舒展些。重點指導xǐng結構：左右偏旁：酉筆畫數(shù)：16組詞：醒來蘇醒如夢初醒造句：早上我一覺醒來，已經(jīng)八點鐘了。書寫提示：左右寬窄相當，“酉”里面的短橫不要忘掉。重點指導重點指導書寫提示：中間短豎不要忘掉。修建修復不修邊幅xiū重點指導shòu書寫提示：三橫間距均勻，長短不等，

中間的橫最短。長壽花壽命壽比南山（花朵）開放。沒有水分或水分很少。素凈雅致；素淡典雅。競相展示形貌、色彩的奇異、艷麗，以比高下。綻放干燥素雅字詞檢測詞語理解爭奇斗艷課題入手，把握內(nèi)容學習任務三.自學提示默讀課文，思考：1.讀了課文，你知道什么是“花鐘”嗎？2.課文每個自然段的主要意思是什么？一位植物學家曾有意把不同時間開放的花種在一起，把花圃修建得像鐘面一樣，組成花的“時鐘”。這些花在二十四小時內(nèi)依次開放。你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點鐘，這是不是很有趣？組成“花鐘”的花按照二十四小時的順序依次開放，看到哪種花開放，就能大致知道幾點鐘。植物學家的做法真奇妙！第一自然段中，哪句話提示了段落的主要意思呢？借助關鍵句概括一段話的大意要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。去掉無關內(nèi)容，進行簡化結合關鍵句，抓住關鍵信息，概括第二自然段大意。關鍵句不同的植物為什么開花的時間不同呢？不同的植物開花時間不同的原因。整理、歸納有的植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關系。有的植物開花的時間與昆蟲的活動時間有關。第1自然段：一天之內(nèi)，不同的花開放的時間

是不同的。第2自然段：不同的植物開花時間不同的原因。第3自然段：植物學家利用花開放時間的不同，

制成“花鐘”。歸納現(xiàn)象揭示原因實際運用本文按照“歸納現(xiàn)象——揭示原因——實際應用”的思路，說明了不同的花會在不同的時間開放及其原因。主要內(nèi)容1.積累本課的生字詞，有感情地朗讀課文。2.完成分層作業(yè)。布置作業(yè)學好語文，快樂成長！第二課時三年級語文下冊部編版

花鐘復習回顧爭奇斗艷芬芳迷人艷麗睡蓮醒來萬壽菊欣然蘇醒含笑展示昆蟲修建組成讀一讀復習回顧

本文主要寫了一天之內(nèi)不同的花會在不同時間開放的現(xiàn)象，并探究和分析了這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因：一是與

、

、光照有關；二是與

有關。揭示了花朵分時開放的奧秘，表現(xiàn)了作者善于

，善于

的好習慣。

溫度濕度昆蟲的活動時間觀察周圍事物思考說一說細讀花開，體會生動、準確的語言學習任務一朗讀課文第1自然段，思考：1.課文寫了哪幾種花？它們開放的時間有什么不同？2.課文是怎樣寫花兒開放的？自學提示凌晨四點，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點，睡蓮從夢中醒來；中午十二點左右，午時花開花了；下午三點，萬壽菊欣然怒放；五點，紫茉莉蘇醒過來；月光花在七點左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)……

從早到晚，按時間順序說明不同的花開放時間不同。生活中還有很多很多的花在不同的時間開放。凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±龋晃妩c左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點，睡蓮從夢中醒來；中午十二點左右，午時花開花了；下午三點，萬壽菊欣然怒放；五點，紫茉莉蘇醒過來；月光花在七點左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)……凌晨四點，牽牛花吹起了紫色的小喇叭;五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉;七點，睡蓮從夢中醒來;中午十二點左右，午時花開花了;下午三點，萬壽菊欣然怒放;五點，紫茉莉蘇醒過來;月光花在七點左右舒展開自己的花瓣;夜來香在晚上八點開花;曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)……凌晨四點，牽牛花開了;五點左右，艷麗的薔薇開了;七點，睡蓮開了;中午十二點左右，午時花開了;下午三點，萬壽菊開了;五點，紫茉莉開了;月光花在七點左右開放;夜來香在晚上八點開放;曇花卻在九點左右開花……你更喜歡哪種表達？凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±?五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉;七點，睡蓮從夢中醒來;中午十二點左右，午時花開花了;下午三點，萬壽菊欣然怒放;五點，紫茉莉蘇醒過來;月光花在七點左右舒展開自己的花瓣;夜來香在晚上八點開花;曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)……作者運用擬人的修辭方法，生動形象地寫出了各種花開放時的動態(tài)畫面，多樣的句式使課文顯得生動有趣，不單調。我發(fā)現(xiàn)：我們寫時間，可以放在句子的前面，也可以放在句子的后面。五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。月光花在七點左右舒展開自己的花瓣。比一比，你發(fā)現(xiàn)了什么？仿寫練習仿照課文中表達鮮花開放的語句，寫一寫你喜歡的花。牡丹花向日葵蝴蝶蘭鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一年之內(nèi)不同的花開放的時間是不同的。三月中旬，素有“國色天香”之稱的牡丹花，張開了嬌羞的臉龐；四月份，嬌小玲瓏的蝴蝶蘭開始翩翩起舞；金黃的向日葵在七月中旬迎著朝陽張開笑臉……探究原因，學寫設問句式學習任務二自讀課文第2自然段，思考：1.不同的植物為什么開花的時間不同呢？2.學習用設問句式寫句子。自學提示不同的植物為什么開花的時間不同呢？原來，植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關系。比如，曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽光強，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開花，就有被灼傷的危險。深夜氣溫過低，開花也不適宜。長期以來，它適應了晚上九點左右的溫度和濕度，到了那時，便悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。還有的花，需要昆蟲傳播花粉，才能結出種子，它們開花的時間往往跟昆蟲活動的時間相吻合。設問句自問問答，引人注意，啟發(fā)思考。提出問題回答問題不同的植物為什么開花的時間不同呢？原來，植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關系。比如，曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽光強，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開花，就有被灼傷的危險。深夜氣溫過低，開花也不適宜。長期以來，它適應了晚上九點左右的溫度和濕度，到了那時，便悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。還有的花，需要昆蟲傳播花粉，才能結出種子，它們開花的時間往往跟昆蟲活動的時間相吻合。舉例子曇花曇花：生長地海拔1000-1200米。喜溫暖濕潤的半陰、溫暖和潮濕的環(huán)境，不耐霜凍，忌強光暴曬。曇花享有“月下美人”之譽。當花漸漸展開后，過1-2小時又慢慢地枯萎了，整個過程僅4個小時左右。故有“曇花一現(xiàn)”之說。小資料不同的植物開花的時間不同。原因一：植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關系。原因二：植物開花的時間跟昆蟲活動的時間有關系。用恰當?shù)年P聯(lián)詞將不同植物開花時間不同的兩個原因連起來說。

不同植物開花時間不同，不僅與溫度、濕度、光照有著密切的關系，還與昆蟲活動的時間有關。仿寫練習概念：自問自答，以引導讀者注意和思考問題,這種辭格叫設問。作用：引起讀者的注意和思考,引出下文。設問句我來仿寫：

不同的演員為什么穿的衣服不同呢？原來，演員的衣服，與他們所飾演的角色、所處的環(huán)境有著密切的關系。再讀結尾，體會花鐘樂趣學習任務三一位植物學家曾有意把不同時間開放的花種在一起，把花圃修建得像鐘面一樣，組成花的“時鐘”。這些花在二十四小時內(nèi)依次開放。你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點鐘，這是不是很有趣？“依次開放”是什么意思？

..

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組成“花鐘”的花開放的時間雖然不同，但有次序。一位植物學家曾有意把不同時間開放的花種在一起，把花圃修建得像鐘面一樣，組成花的“時鐘”。這些花在二十四小時內(nèi)依次開放。你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點鐘，這是不是很有趣？“大致”一詞能否刪去？

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不能刪去，無論是開花的時間還是開花的原因分析，都是有一定范圍、一定條件限制的，如果刪去，語氣看似肯定，反而不科學了。表現(xiàn)了作者嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。一位植物學家曾有意把不同時間開放的花種在一起，把花圃修建得像鐘面一樣，組成花的“時鐘”。這些花在二十四小時內(nèi)依次開放。你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點鐘，這是不是很有趣？

加強語氣，寫出了“花鐘”的有趣。反問句上午牽?；ㄋN薇睡蓮午時花下午萬壽菊紫茉莉月光花夜來香曇花組成“花鐘”的花按照二十四小時的順序依次開放，看到哪種花開放，就能大致知道幾點鐘。植物學家的做法真有趣！本文主要寫一天之內(nèi)不同的花會在不同的時間開放的現(xiàn)象，并探究和分析了這一現(xiàn)象差產(chǎn)生的原因，解釋了花朵分時開放的奧秘。體現(xiàn)了作者善于留心觀察周圍事物、善于思考的好習慣。主題歸納大自然為每一種動物安排了一張“作息時間表”。豬、牛和羊等家畜總是在白天活動，可是貓卻喜歡在白天睡大覺。每當夜幕降臨，豬、牛和羊開始入睡時，貓才伸伸懶腰，活躍起來。鼯鼠的作息時間有點和貓類似，它白天呆在樹洞里，夕陽西下后才鉆出來活動，在樹林里張“翼”滑翔，捕獵食物，一直忙到天將破曉，才回洞穴休息。

選自王義炯《動物的“鐘表”》拓展延伸關鍵句能提示一個自然段的主要意思關鍵句可能在一段話中的不同位置。借助關鍵句概括段落大意明確幾句話圍繞哪句話寫的確定關鍵句修改概括閱讀有方法1.查閱資料了解更多花開花的時間及原因。

2.完成分層作業(yè)。布置作業(yè)學好語文，快樂成長！13

花鐘第1課時第2課時第1課時你能用一個詞或者一句話來描繪剛才看到的景象嗎？鮮花朵朵爭奇斗艷芬芳迷人初讀課文自由朗讀課文，說一說：美麗的花兒是怎樣用無聲的語言告訴人們一天之內(nèi)的時間的？在課文中找找答案。自讀提示：注意讀準字音。遇到難讀的句子，和同桌交流，把它讀好。碰上喜歡的句子，多讀幾遍。暮色芬芳蘇醒含笑關系艷麗嬌嫩干燥灼傷淡雅昆蟲傳播吻合

花圃爭奇斗艷芬芳迷人欣然怒放字詞學習我會讀認識“燥、灼”。燥：干，缺少水分。形近字區(qū)分：噪、躁、澡、操。灼：本義是燒，燙。組詞：灼傷（文中指嬌嫩的花朵被強烈的陽光曬蔫）爭奇斗艷姹紫嫣紅競相開放結構：部首：書寫指導：下面“彡”中的撇方向一致，依次漸長，間距均勻，縱向對齊。xiū修左右亻重難點字書寫指導結構：部首：書寫指導：建字底主筆，筆畫要寫得開闊；筆勢平坦舒展，不失法度，完全平托上面部分。jiàn建半包圍廴讀第1自然段。思考：這一個自然段共有幾句話？每句話寫了什么？這一自然段哪一句話可以概括整段話的內(nèi)容？小結概括一段話大意的句子，我們稱之為關鍵語句。默讀第２自然段，找出關鍵句。思考：植物開花跟哪些因素有關？把相關語句畫下來。有的植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關系。還有的花，需要昆蟲傳播花粉，才能結出種子，它們開花的時間往往跟昆蟲活動的時間相吻合。找出寫植物開花因素的幾個關鍵詞，圈畫出來。溫度、濕度、光照、昆蟲活動的時間概括本段話的大意。植物開花的時間與溫度、濕度、光照、昆蟲活動的時間有關。小結

有時候一段話的大意可以根據(jù)關鍵語句的提示進行概括。日內(nèi)瓦大花鐘聽一聽朗讀，想象畫面。瑞士被稱為“鐘表之鄉(xiāng)”，瑞士的能工巧匠巧妙地將花卉之美同鐘表的制造工藝完美地結合起來，別出心裁地創(chuàng)造出了“花鐘”。這篇課文主要講了什么內(nèi)容？《花鐘》主要寫了一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是（）。植物開花的時間與（）、（）、（）、（

）有關。植物學家把不同時間開放的花種在一起，修建了一個大花鐘。不同的溫度濕度光照昆蟲活動斗芳內(nèi)醒芬強昆修示壽組建蘇我會寫你認為哪個最容易寫錯？有什么需要提醒大家的？拓展延伸通過查閱書籍、上網(wǎng)搜索等方式，弄清楚牡丹花、向日葵、蝴蝶蘭開放的時間。第2課時暮色芬芳蘇醒含笑艷麗嬌嫩干燥灼傷淡雅昆蟲傳播吻合花圃爭奇斗艷芬芳迷人欣然怒放精讀課文自由讀第１自然段，快速找一找：課文寫了哪些花？把花名圈出來。這些花在什么時候開放呢？牽?；āǎ┧N薇——（）睡蓮——（）午時花——（）凌晨四點五點左右七點中午十二點左右萬壽菊——（）紫茉莉——（）月光花——（）夜來香——（）曇花——（）下午三點下午五點七點左右晚上八點九點左右文中是怎樣描寫這些花的呢？爭奇斗艷芬芳迷人欣然怒放含笑一現(xiàn)吹起了紫色的小喇叭綻開了笑臉從夢中醒來蘇醒過來舒展開自己的花瓣選擇自己喜歡的詞語或短語，邊讀邊用動作表演。讀一讀下面兩段話，說說你有什么感受。凌晨四點，牽?；ㄩ_了；五點左右，薔薇開了；七點，睡蓮開了；中午十二點左右，午時花開了；下午三點，萬壽菊開了；下午五點，紫茉莉開了……凌晨四點，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點，睡蓮從夢中醒來；中午十二點左右，午時花開花了；下午三點，萬壽菊欣然怒放；下午五點，紫茉莉蘇醒過來……都是描寫花開了，第二個語段富于變化，更生動形象。第二個語段采用擬