人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《方程的意義》課堂實(shí)錄

精品文檔《方程的意義》教學(xué)實(shí)錄教學(xué)內(nèi)容：五年級(jí)上冊(cè)第五單元第62~63頁方程的意義。謝謝閱讀教學(xué)目標(biāo)：．借助生活情景理解方程的意義用含有未知數(shù)的等式表示相等精品文檔放心下載的關(guān)系。．經(jīng)歷從生活情景到方程模型的建構(gòu)過程，感受方程思想的核心之精品文檔放心下載一，即建模。．培養(yǎng)學(xué)生觀察、描述、分類、抽象、概括、應(yīng)用等能力。謝謝閱讀感謝閱讀式來表達(dá)，理解方程的意義。教學(xué)難點(diǎn)：理解方程的意義，即用數(shù)學(xué)符號(hào)表示相等的關(guān)系。感謝閱讀教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題、超鏈接《曹沖稱象》的故事。、問：曹沖是利用什么原理稱出大象的質(zhì)量的？（初探等量代換）感謝閱讀板書：=二、探索交流，解決問題．出示天平。問：關(guān)于天平．你了解些什么?1歡迎下載。精品文檔生：天平可以稱物體的質(zhì)量。感謝閱讀使用方法引導(dǎo)學(xué)生說說天平的特點(diǎn)，引出相等、平衡的概念。、用天平演示稱物體（）師：在天平的左盤放入兩個(gè)50克的玩具小豬，右盤放入100克謝謝閱讀感謝閱讀的嗎？（學(xué)生回答，直接從平衡關(guān)系中找到的）生：50+50=100（）在天平的左盤放入玩具小鴨，右盤放入100克的砝碼，此時(shí)的感謝閱讀感謝閱讀鴨的質(zhì)量不知道，可以用什么表示？生x、、b等等精品文檔放心下載生：a=100（克的玩具小狗天謝謝閱讀平還平衡了嗎誰能用一個(gè)數(shù)學(xué)式子來表示天平的這種不平衡現(xiàn)象?謝謝閱讀生：30+30<100（謝謝閱讀師：怎樣才能使它平衡呢?生：……師：你們這樣做的目的都是為了什么?2歡迎下載。精品文檔生：使左右兩盤物體的質(zhì)量相等。師：這兒有一個(gè)玩具熊貓，它的質(zhì)量不知道，我們可以怎么表示?謝謝閱讀生：可以用字母x表示。謝謝閱讀象？并用數(shù)學(xué)式子表示出來。60+x=100謝謝閱讀60+x<100表示；感謝閱讀還可能是加上玩具熊貓后比砝碼重，可以用60=""x="">100來表示。精品文檔放心下載（此處可能有難度，可讓學(xué)生討論一下）師：60+x表示什么？100呢？生：60+x表示兩個(gè)玩具小狗和一個(gè)玩具熊貓的重量，還是表示砝精品文檔放心下載碼的重量。感謝閱讀真不錯(cuò)。．引導(dǎo)分類。感謝閱讀式子分分類嗎?（）小組生討論，師巡視。（）匯報(bào)交流。3歡迎下載。精品文檔生：我們組是按是否含有未知數(shù)來分的，將a+b=100，60+x，謝謝閱讀60+x<100，60+x>100分為一組，其余的分為一組。精品文檔放心下載生：我們組是將平衡的分為一類，大于的分為一類，小于100謝謝閱讀的分為一類。生：我們組是將平衡的分為一類，將不平衡的分為一類。謝謝閱讀師：拖放課件上的式子，按學(xué)生的匯報(bào)將不平衡的歸到一起。精品文檔放心下載師：指著含有等于號(hào)的式子精品文檔放心下載之為等式。板書：等式)其它的式子我們都稱之為不等式。精品文檔放心下載師：觀察這些等式，它們有什么不同的地方?生：有的沒有字母，有的含有字母。、揭示課題：師：這些字母表示——()像這樣的含有未精品文檔放心下載精品文檔放心下載板書：方程的意義師：能說說什么叫方程?老師投影出示方程的意義：像這樣含有未知數(shù)的等式就叫方程。感謝閱讀生：齊讀概念。精品文檔放心下載生：是等式含有未知數(shù)（方程首先是個(gè)等式，其次要含有未知數(shù)）感謝閱讀4歡迎下載。精品文檔、理解方程和等式的聯(lián)系師：如果用一個(gè)圓來表示等式，那方程應(yīng)該放在哪里?等式方程三、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高．練習(xí)寫方程。師：大家對(duì)方程有了一定的理解，剛才我們列出了一個(gè)方程。指著精品文檔放心下載黑板上已有的方程，下面，大家根據(jù)自己對(duì)方程的理解任意寫幾個(gè)感謝閱讀方程吧!生：在練習(xí)紙上寫（叫部分學(xué)生在黑板上寫）。．交流：師：先來看看黑板上這幾位同學(xué)寫的，都是方程嗎?同桌間再互相檢謝謝閱讀查一下，看大家列的都是方程嗎?生：在教師的指導(dǎo)下一一進(jìn)行判斷，并說說為什么？、判斷并說明理由。師：大頭兒子也寫了兩個(gè)式子，可是不小心被墨水給弄臟了，猜猜他謝謝閱讀原來寫的是不是方程?生：……師：同意嗎為什么?5歡迎下載。精品文檔．介紹數(shù)學(xué)文化謝謝閱讀久了，我們一起去了解一下吧!生：聽錄音，了解方程的歷史。精品文檔放心下載精品文檔放心下載各樣的方程都是含有未知數(shù)的等式。五、聯(lián)系實(shí)際，鞏固應(yīng)用．師：下面咱們來玩?zhèn)€小游戲!把天平下方的材料拖放到天平上，要謝謝閱讀求大家看到天平的狀況就能列出一個(gè)方程來。師：你覺得要讓大家能列出方程來，關(guān)鍵是什么？生：天平要平衡，還要有未知數(shù)。師：演示，問：能列出方程嗎能就趕快寫在練習(xí)本上。師：你們列出的方程是?生：50+b=100，a+x=100，b+30=z師：引導(dǎo)學(xué)生講清等式的左邊和右邊分別表示什么?生：分別表示兩邊物體的質(zhì)量。師：大家看，這個(gè)方程兩邊都含有未知數(shù)，這么復(fù)雜的方程都能列出精品文檔放心下載來，大家真了不起。6歡迎下載。精品文檔、鞏固練習(xí)。（）出示練習(xí)題。獨(dú)立思考，列出方程。交流。生：3x=3660+x=100師：指著60+x=100。問：這個(gè)方程剛才出現(xiàn)過，指黑板上已經(jīng)列出感謝閱讀的同樣一個(gè)方程）．在這里表示的是長度相等，剛才表示的是什么?謝謝閱讀生：質(zhì)量相等。師：你們能不能再舉個(gè)例子，讓大家也能列出一個(gè)這樣的方程來呢?感謝閱讀師：60+x=100能表示這位同學(xué)所說問題中的數(shù)量關(guān)系嗎?精品文檔放心下載生：能!師：這個(gè)方程又是表示什么相等?謝謝閱讀未知數(shù)。（）出示練習(xí)題師：大頭兒子和小頭爸爸在說些什么，我們一起去聽聽!師：你能從小頭爸爸和大頭兒子談話中，選取一些信息列出方程嗎?精品文檔放心下載獨(dú)立思考，列出方程。（師收集學(xué)生作業(yè)）交流。7歡迎下載。精品文檔37-a=28精品文檔放心下載擇了哪幾條信息，為什么這樣列?師：這里還有一位同學(xué)列的是a+28=37，37-28=a，誰知道他是怎么謝謝閱讀想的?師：有道理大家看看，這三個(gè)方程都是根據(jù)這一組信息列出的，像感謝閱讀3728=a這樣的方程，和我們以前學(xué)的算術(shù)方法的思路是一樣的，謝謝閱讀感謝閱讀樣的方程。師：再看這位同學(xué)列出9-x=3這樣一個(gè)方程。能說說你的想法嗎?感謝閱讀生：……師：和3+x才分別表示的是兒子給了爸爸x張后兩人撲克牌的張精品文檔放心下載數(shù)，這時(shí)他們的張數(shù)才是一樣多的。師：看來我們只有找對(duì)了相等關(guān)系，才能列出正確的方程。謝謝閱讀四、回顧整理，反思提升：師：今天你有什么收獲呢？,其實(shí)我們?cè)谝荒昙?jí)的時(shí)候就已經(jīng)認(rèn)識(shí)方謝謝閱讀程的雛形了，教師可以用展示，各年級(jí)的未知數(shù)的表示，精品文檔放心下載生：……附板書設(shè)計(jì)：方程的意義50+50=10030