




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第四章一社會(huì)學(xué)研究方法演示文稿目前一頁(yè)\總數(shù)四十八頁(yè)\編于十八點(diǎn)1第四章一社會(huì)學(xué)研究方法目前二頁(yè)\總數(shù)四十八頁(yè)\編于十八點(diǎn)2第一節(jié)社會(huì)學(xué)研究方法及其體系一、社會(huì)學(xué)研究方法體系
在社會(huì)學(xué)發(fā)展史上,先后形成了實(shí)證主義方法論、人文主義方法論和馬克思主義方法論三大方法論傳統(tǒng)目前三頁(yè)\總數(shù)四十八頁(yè)\編于十八點(diǎn)3社會(huì)調(diào)查研究的方法論
(人文主義與實(shí)證主義)
區(qū)別人文主義實(shí)證主義關(guān)于社會(huì)規(guī)律否認(rèn)社會(huì)現(xiàn)象的規(guī)律性社會(huì)現(xiàn)象和自然現(xiàn)象一樣具有規(guī)律性如何認(rèn)識(shí)社會(huì)主張從微觀角度進(jìn)行研究
主張個(gè)體主義方法論
主張主觀判斷是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)主張從宏觀角度進(jìn)行研究
主張整體主義方法論
主張經(jīng)驗(yàn)是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)如何分析解釋社會(huì)主張對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行主觀解釋
主張對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行動(dòng)態(tài)的分析
主張對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行定性的分析主張對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行客觀的解釋
主張對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行靜態(tài)的分析
主張對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行定量的分析目前四頁(yè)\總數(shù)四十八頁(yè)\編于十八點(diǎn)4
馬克思主義方法論
普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)。歷史的、發(fā)展的觀點(diǎn)。對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)。質(zhì)與量相結(jié)合的觀點(diǎn)。
馬克思主義方法論提供了人文主義和實(shí)證主義對(duì)立和統(tǒng)一的理論依據(jù)。
目前五頁(yè)\總數(shù)四十八頁(yè)\編于十八點(diǎn)5第一節(jié)社會(huì)學(xué)研究方法及其體系二、研究方式
社會(huì)調(diào)查實(shí)驗(yàn)研究實(shí)地研究文獻(xiàn)研究目前六頁(yè)\總數(shù)四十八頁(yè)\編于十八點(diǎn)6
社會(huì)調(diào)查法是通過(guò)調(diào)查搜集資料來(lái)考察社會(huì)現(xiàn)象的科學(xué)活動(dòng)。調(diào)查可分為普查、抽樣調(diào)查和典型調(diào)查,其中抽樣調(diào)查是社會(huì)學(xué)研究中運(yùn)用較廣泛的調(diào)查方法。目前七頁(yè)\總數(shù)四十八頁(yè)\編于十八點(diǎn)7目前八頁(yè)\總數(shù)四十八頁(yè)\編于十八點(diǎn)8
實(shí)驗(yàn)法是通過(guò)人為地控制環(huán)境、情景和影響因素,然后操縱原因變量,考察變量之間的因果關(guān)系。在社會(huì)研究中,實(shí)驗(yàn)法主要應(yīng)用于社會(huì)心理學(xué)研究和小群體研究。目前九頁(yè)\總數(shù)四十八頁(yè)\編于十八點(diǎn)9目前十頁(yè)\總數(shù)四十八頁(yè)\編于十八點(diǎn)10
實(shí)地研究法是對(duì)少量社會(huì)單位如個(gè)人、團(tuán)體、社區(qū)等,作長(zhǎng)期、深入的考察,了解其詳細(xì)狀況和發(fā)展過(guò)程的方法。它包括對(duì)個(gè)人、群體的生活史或發(fā)展史的考察,對(duì)行為動(dòng)機(jī)和社會(huì)文化背景的理解以及對(duì)社會(huì)單位與整個(gè)社會(huì)環(huán)境之間的復(fù)雜聯(lián)系的分析。
個(gè)案研究和參與觀察兩種形式。目前十一頁(yè)\總數(shù)四十八頁(yè)\編于十八點(diǎn)11目前十二頁(yè)\總數(shù)四十八頁(yè)\編于十八點(diǎn)12
文獻(xiàn)研究法是利用第二手資料考察歷史事件和社會(huì)現(xiàn)象的研究方式,也有人稱之為間接研究法。它包括歷史文獻(xiàn)的考據(jù),社會(huì)歷史發(fā)展過(guò)程的比較,統(tǒng)計(jì)文獻(xiàn)的整理與分析,理論文獻(xiàn)的闡釋,以及對(duì)文字資料中的信息內(nèi)容進(jìn)行數(shù)量化分析等等。文獻(xiàn)研究方法常用于理論研究和社會(huì)變遷研究。目前十三頁(yè)\總數(shù)四十八頁(yè)\編于十八點(diǎn)13目前十四頁(yè)\總數(shù)四十八頁(yè)\編于十八點(diǎn)14第一節(jié)社會(huì)學(xué)研究方法及其體系三、具體的研究技術(shù)具體方法與技術(shù)包括搜集資料與分析資料的方法,以及在研究各階段中使用的技術(shù)、手段和工具。目前十五頁(yè)\總數(shù)四十八頁(yè)\編于十八點(diǎn)15第一節(jié)社會(huì)學(xué)研究方法及其體系三、具體的研究技術(shù)1、搜集資料的方法主要有:
觀察法;
訪談法;
問(wèn)卷法;
文獻(xiàn)法;目前十六頁(yè)\總數(shù)四十八頁(yè)\編于十八點(diǎn)16
觀察法是搜集第一手資料的最初步的方法,被各學(xué)科廣泛采用。觀察可分為直接觀察和間接觀察兩類,直接觀察又可分為參與觀察與非參與觀察。
訪談法是通過(guò)交談、詢問(wèn)來(lái)搜集被訪者的意見和看法,所獲得的資料內(nèi)容一般都較豐富、深入(見訪問(wèn))。目前十七頁(yè)\總數(shù)四十八頁(yè)\編于十八點(diǎn)17
問(wèn)卷法是搜集定量資料的主要手段,操作步驟為:通過(guò)事先設(shè)計(jì)好的問(wèn)題表格,請(qǐng)被訪者回答,然后將這種回答定量化,用以量度或評(píng)定被訪者的有關(guān)特征。通過(guò)量表與測(cè)驗(yàn)獲得的資料也是一種定量化的測(cè)量記錄,該方法尤其適用于精確測(cè)量個(gè)人特征。近幾十年來(lái),問(wèn)卷法在社會(huì)研究中得到越來(lái)越廣泛的應(yīng)用。目前十八頁(yè)\總數(shù)四十八頁(yè)\編于十八點(diǎn)18
文獻(xiàn)資料是間接的、第二手資料,它在研究中是不可缺少的,研究者一般是通過(guò)查閱公開出版物和有關(guān)組織或個(gè)人的檔案來(lái)獲取。目前十九頁(yè)\總數(shù)四十八頁(yè)\編于十八點(diǎn)19第一節(jié)社會(huì)學(xué)研究方法及其體系三、具體的研究技術(shù)
2、資料分析可分為數(shù)據(jù)資料分析和文字資料分析兩大類。分析數(shù)據(jù)資料的主要方法是統(tǒng)計(jì)方法、數(shù)理方法和模擬法。分析文字資料的一般方法是比較法和構(gòu)造類型法。目前二十頁(yè)\總數(shù)四十八頁(yè)\編于十八點(diǎn)20
構(gòu)造類型是指依據(jù)經(jīng)驗(yàn)或思辨從資料中抽象出理論概念,然后利用這種概念將所研究的社會(huì)現(xiàn)象劃分為各種類型,如權(quán)威類型、角色類型等。目前二十一頁(yè)\總數(shù)四十八頁(yè)\編于十八點(diǎn)21研究方法子類型資料收集方法資料分析方法研究的性質(zhì)調(diào)查研究普遍調(diào)查抽樣調(diào)查統(tǒng)計(jì)報(bào)表自填式問(wèn)卷結(jié)構(gòu)式訪問(wèn)統(tǒng)計(jì)分析定量實(shí)驗(yàn)研究實(shí)地實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)自填式問(wèn)卷結(jié)構(gòu)式訪問(wèn)結(jié)構(gòu)式觀察量表測(cè)量統(tǒng)計(jì)分析定量實(shí)地研究參與觀察個(gè)案研究無(wú)結(jié)構(gòu)觀察自由式訪問(wèn)定性分析定性文獻(xiàn)研究統(tǒng)計(jì)資料分析二次分析內(nèi)容分析歷史比較分析官方統(tǒng)計(jì)資料他人原始數(shù)據(jù)文字聲像文獻(xiàn)歷史文獻(xiàn)統(tǒng)計(jì)分析定量/定性目前二十二頁(yè)\總數(shù)四十八頁(yè)\編于十八點(diǎn)22第一節(jié)社會(huì)學(xué)研究方法及其體系四、理論及其構(gòu)成
概念、變量、命題、假設(shè)目前二十三頁(yè)\總數(shù)四十八頁(yè)\編于十八點(diǎn)23第二節(jié)社會(huì)學(xué)研究過(guò)程一、研究的邏輯過(guò)程
目前二十四頁(yè)\總數(shù)四十八頁(yè)\編于十八點(diǎn)24理論決定接受或拒絕假設(shè)假設(shè)檢驗(yàn)觀察邏輯推論經(jīng)驗(yàn)概括假設(shè)形成概念建立命題命題整理測(cè)量,樣本小結(jié),參數(shù)估計(jì)邏輯演繹解釋,工具,尺度,抽樣社會(huì)學(xué)研究的“科學(xué)環(huán)”目前二十五頁(yè)\總數(shù)四十八頁(yè)\編于十八點(diǎn)25第二節(jié)社會(huì)學(xué)研究過(guò)程二、研究的實(shí)施過(guò)程
(一)準(zhǔn)備階段(二)資料收集階段(三)資料分析階段
目前二十六頁(yè)\總數(shù)四十八頁(yè)\編于十八點(diǎn)261、確定研究課題
確定研究問(wèn)題課題論證明確研究目的和研究性質(zhì)
準(zhǔn)備階段目前二十七頁(yè)\總數(shù)四十八頁(yè)\編于十八點(diǎn)27
2、研究設(shè)計(jì)
確立研究?jī)?nèi)容、研究單位、收集資料的方法,制定調(diào)查問(wèn)卷、量表或訪談提綱
準(zhǔn)備階段目前二十八頁(yè)\總數(shù)四十八頁(yè)\編于十八點(diǎn)28
3、組織安排
準(zhǔn)備階段目前二十九頁(yè)\總數(shù)四十八頁(yè)\編于十八點(diǎn)29第三節(jié)測(cè)量與測(cè)量的信度和效度一、測(cè)量(measurement)
就是根據(jù)一定的法則,將某種物體或現(xiàn)象所具有的屬性或特征用數(shù)字或符號(hào)表示出來(lái)的過(guò)程。目前三十頁(yè)\總數(shù)四十八頁(yè)\編于十八點(diǎn)30二、測(cè)量的要素(1)測(cè)量客體:
“測(cè)量誰(shuí)”(2)測(cè)量?jī)?nèi)容:
“測(cè)量什么”
(3)數(shù)字或符號(hào):
“如何表示(測(cè))”
(4)測(cè)量法則:
“怎么測(cè)”
第三節(jié)測(cè)量與測(cè)量的信度和效度目前三十一頁(yè)\總數(shù)四十八頁(yè)\編于十八點(diǎn)31三、測(cè)量的尺度或?qū)哟?/p>
1.定類測(cè)量(nominalscale):類別測(cè)量或名義測(cè)量,測(cè)量層次中最低的一種。(性別、職業(yè)、宗教信仰)
注意:定類測(cè)量中所分的類別既要具有窮盡性,又要具有互斥性。
第三節(jié)測(cè)量與測(cè)量的信度和效度目前三十二頁(yè)\總數(shù)四十八頁(yè)\編于十八點(diǎn)32三、測(cè)量的尺度或?qū)哟?/p>
2.定序測(cè)量(ordinalscale)
等級(jí)測(cè)量或順序測(cè)量。定序測(cè)量的取值可以按照某種邏輯順序?qū)⒀芯繉?duì)象排列出高低或大小,確定其等級(jí)及次序。
(文化程度、城市規(guī)模、社會(huì)地位、生活水平、住房條件、工作能力)第三節(jié)測(cè)量與測(cè)量的信度和效度目前三十三頁(yè)\總數(shù)四十八頁(yè)\編于十八點(diǎn)33三、測(cè)量的尺度或?qū)哟?/p>
3.定距測(cè)量(intervalscale)
也稱為等距測(cè)量或區(qū)間測(cè)量。它不僅能夠?qū)⑸鐣?huì)現(xiàn)象或事物區(qū)分為不同的類別、不同的等級(jí),而且可以確定它們互相之間不同等級(jí)的間隔距離和數(shù)量差別。
(智商、溫度)注意:沒有絕對(duì)零點(diǎn)第三節(jié)測(cè)量與測(cè)量的信度和效度目前三十四頁(yè)\總數(shù)四十八頁(yè)\編于十八點(diǎn)34三、測(cè)量的尺度或?qū)哟?.定比測(cè)量(ratioscale)
也稱為等比測(cè)量或比例測(cè)量。除了具有三種測(cè)量的全部性質(zhì)外,還具有一個(gè)絕對(duì)的零點(diǎn)(有實(shí)際意義的零點(diǎn))(收入、年齡、出生率、性別比)第三節(jié)測(cè)量與測(cè)量的信度和效度目前三十五頁(yè)\總數(shù)四十八頁(yè)\編于十八點(diǎn)35目前三十六頁(yè)\總數(shù)四十八頁(yè)\編于十八點(diǎn)36概念變量常量(具有多個(gè)取值的概念)指標(biāo)取值對(duì)事物或現(xiàn)象的抽象(表示變量含義的具體事物):事物1事物2.事物3……………………四、概念的具體化和操作化第三節(jié)測(cè)量與測(cè)量的信度和效度目前三十七頁(yè)\總數(shù)四十八頁(yè)\編于十八點(diǎn)37
例:“人的現(xiàn)代性”
美國(guó)著名社會(huì)學(xué)家英克爾斯及其合作者在研究“現(xiàn)代人”時(shí),需要對(duì)“人的現(xiàn)代性”這一概念進(jìn)行測(cè)量。為此,他們進(jìn)行了非常周密細(xì)致的操作化工作。最終將人的現(xiàn)代性操作化為具有24個(gè)維度的個(gè)人現(xiàn)代性綜合量表,并在此基礎(chǔ)上形成了一份總共包括438個(gè)具體問(wèn)題(即指標(biāo))的訪問(wèn)問(wèn)卷。目前三十八頁(yè)\總數(shù)四十八頁(yè)\編于十八點(diǎn)3824個(gè)維度:(1)積極參與公共事務(wù)(2)年老者的角色(3)教育期望與職業(yè)期望(4)可依賴性(5)對(duì)變革的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)(6)公民權(quán)(7)消費(fèi)態(tài)度(8)對(duì)尊嚴(yán)的評(píng)價(jià)(9)效能(10)家庭大小(11)意見的增多(12)與國(guó)家的認(rèn)同(13)信息(14)大眾傳播媒介(15)親屬義務(wù)(16)社會(huì)階級(jí)分層(17)新經(jīng)驗(yàn)(18)婦女權(quán)力(19)宗教(20)專門技能(21)對(duì)時(shí)間的評(píng)價(jià)(22)計(jì)劃(23)工作信念(24)了解生產(chǎn)
目前三十九頁(yè)\總數(shù)四十八頁(yè)\編于十八點(diǎn)39每一個(gè)維度下面,又分解成若干個(gè)更為具體的指標(biāo)。比如,第一個(gè)維度“積極參與公共事務(wù)”下面,就又分解成下述六個(gè)指標(biāo):
(1)“是否屬于某一個(gè)組織”;(2)“所參加的組織的數(shù)目”;(3)“哪一個(gè)組織在政治上持有自己的觀點(diǎn)”;(4)“是否用談話或書信方式向政府官員表明自己的觀點(diǎn)”;(5)“參加投票的次數(shù)”;(6)“是否曾高度關(guān)心某件公共事務(wù)”。目前四十頁(yè)\總數(shù)四十八頁(yè)\編于十八點(diǎn)40第三節(jié)測(cè)量與測(cè)量的信度和效度五、測(cè)量的信度
1.信度(reliability)(可靠性)
指的是采取同樣的方法對(duì)同一對(duì)象重復(fù)進(jìn)行測(cè)量時(shí),其所得的一致的程度。信度是測(cè)量結(jié)果的一致性或穩(wěn)定性。目前四十一頁(yè)\總數(shù)四十八頁(yè)\編于十八點(diǎn)41一、測(cè)量的信度2.信度系數(shù)
即用同一樣本所得到的兩組資料的相關(guān)系數(shù)作為測(cè)量一致性的指標(biāo)。信度系數(shù)用(r)來(lái)表示一般來(lái)說(shuō),r≥0.80,即可認(rèn)為該測(cè)量是達(dá)到了足夠的信度。
目前四十二頁(yè)\總數(shù)四十八頁(yè)\編于十八點(diǎn)42
3.信度的類型
(1)再測(cè)信度(test-retest)或穩(wěn)定性信度(CoefficientofStability)
對(duì)同一群對(duì)象采用同一種測(cè)量,在不同的時(shí)間點(diǎn)先后測(cè)量?jī)纱危鶕?jù)兩次測(cè)量的結(jié)果計(jì)算出相關(guān)系數(shù)。缺點(diǎn):測(cè)量的信度目前四十三頁(yè)\總數(shù)四十八頁(yè)\編于十八點(diǎn)43
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年張家口貨運(yùn)資格證考試有哪些項(xiàng)目
- 加工衣服合同范本
- 2025年重慶貨運(yùn)從業(yè)資格證模擬考試保過(guò)版
- 買方解除合同范本
- 個(gè)人服裝采購(gòu)合同范本
- 個(gè)人庭院出租合同范本
- 基槽土夾石換填施工方案
- 臨沂制砂機(jī)采購(gòu)合同范本
- 免責(zé)任勞務(wù)合同范本
- 買賣農(nóng)村房屋合同范本
- 社會(huì)企業(yè)參與養(yǎng)老服務(wù)的模式與效果
- 人教版地理七年級(jí)下冊(cè)7.1.1 亞洲的自然環(huán)境(課件33張)
- 《Python程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教程(微課版)》全套教學(xué)課件
- GB 39752-2024電動(dòng)汽車供電設(shè)備安全要求
- GB/T 3452.1-2005液壓氣動(dòng)用O形橡膠密封圈第1部分:尺寸系列及公差
- 可編輯模板中國(guó)風(fēng)春節(jié)喜慶信紙精選
- 涂料色漿MSDS
- 小學(xué)生幽默搞笑相聲臺(tái)詞
- A4方格紙-無(wú)需排版直接打印完美版
- 湘教版六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)第2課《俯仰之間》教案
- 大蒜生長(zhǎng)記錄ppt課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論