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主講人:張俊姚平課程團(tuán)隊(duì)成員:陶然錢建棟劉立人絲綢名人傳——張謇壹教育源于洋務(wù)運(yùn)動(dòng),又高于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)絲綢實(shí)業(yè)教育家-張謇清末明初張謇的實(shí)業(yè)教育,并非在全國(guó)轟轟烈烈,更多地是在張謇的家鄉(xiāng)南通造福一方,比如今天的南通中學(xué)、南通大學(xué),都是在張謇辦學(xué)的基礎(chǔ)上發(fā)展衍變而成,此外,還衍變衍生出復(fù)旦大學(xué)、大連海事大學(xué)、東南大學(xué)等超出南通范圍的院校,但在全國(guó)范圍,張謇之名和同時(shí)代密切來往的風(fēng)云人物如翁同龢、盛宣懷、袁世凱相較,并不算家喻戶曉,這可算好事不出門,印證張謇的實(shí)業(yè)教育,立足于實(shí)業(yè),著力于平實(shí),并無竭力鼓吹或以天下為己任而唯我獨(dú)尊的高大情懷,這對(duì)現(xiàn)代教育事業(yè),無疑打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),也確立了時(shí)代教育家的行為標(biāo)竿。后世一般把張謇的實(shí)業(yè)教育,看作是救亡圖存的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的重要組成部分。而洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的基調(diào),總是“中學(xué)為體,西學(xué)為用”,意在彌補(bǔ)中西文明間的落差,追趕西方的物質(zhì)文明,同時(shí)存續(xù)中華千年傳統(tǒng)文化。這股運(yùn)動(dòng)的遺風(fēng)一直吹拂到今天中國(guó)的國(guó)際教育,已經(jīng)成為一種理所當(dāng)然的教育理念,統(tǒng)領(lǐng)起千千萬萬名目繁多的現(xiàn)代教育方式和課程。體和用,名為互補(bǔ),實(shí)際為何不能統(tǒng)一,偏要割裂開來;貌似整合資源,卻無法“吾道一以貫之”,只能牽強(qiáng)維持平衡,首先滿足的是家國(guó)需要,并不考慮受教育者的生命,是否與時(shí)代合拍,是否能夠融合傳統(tǒng)與現(xiàn)代形成統(tǒng)一的人格。向東還是向西,體還是用,只不過是口號(hào)邏輯,而口號(hào)之下,從無實(shí)業(yè)可言。張謇在前清棄官?gòu)纳蹋虬l(fā)展民族工業(yè)需要科學(xué)技術(shù),這又促使張謇去努力興辦學(xué)堂,并首先致力于師范教育。光緒二十八年(1902年)二月,張謇應(yīng)兩江總督劉坤一電邀赴江寧討論興學(xué)之事,劉坤一贊成,而藩司吳、巡道徐、鹽道胡阻撓。張謇嘆息不已,乃與羅叔韞、湯壽潛等同人籌劃在通州自立師范,計(jì)以張謇從任辦通州紗廠五年以來應(yīng)得未支的公費(fèi)連本帶息2萬元,另加勸集資助而成。同年7月9日通州師范擇定南通城東南千佛寺為校址開工建設(shè),翌年正式開學(xué),這是我國(guó)第一所師范學(xué)校,它的建設(shè)標(biāo)志著中國(guó)師范教育專設(shè)機(jī)關(guān)的開端。1905年,張謇與馬相伯在吳淞創(chuàng)辦了復(fù)旦公學(xué),這就是復(fù)旦大學(xué)的前身。1907年創(chuàng)辦了農(nóng)業(yè)學(xué)校和女子師范學(xué)校1909年倡建通海五屬公立中學(xué)(即今南通中學(xué))。1912年創(chuàng)辦了醫(yī)學(xué)專門學(xué)校和紡織專門學(xué)校、河海工程專門學(xué)校(河海大學(xué)前身),并陸續(xù)興辦一批小學(xué)和中學(xué)。1909年,張謇創(chuàng)辦郵傳部上海高等實(shí)業(yè)學(xué)堂船政科,因地處吳淞,曾一度稱“吳淞商船??茖W(xué)?!薄=夥藕?,學(xué)校改組為上海航務(wù)學(xué)院。1953年,上海航務(wù)學(xué)院、東北航海學(xué)院、福建航海??茖W(xué)校合并成立大連海運(yùn)學(xué)院,也就是今天的大連海事大學(xué)。1912年,張謇在老西門創(chuàng)辦江蘇省立水產(chǎn)學(xué)校。1913年全校遷往吳淞,故稱吳淞水產(chǎn)??茖W(xué)校,今天上海海洋大學(xué)的前身。1917年,張謇支持下,同濟(jì)醫(yī)工學(xué)堂(同濟(jì)大學(xué)的前身)在吳淞復(fù)校。1921年,上海商科大學(xué)在上海成立。上海商科大學(xué)前身是南京師范高等學(xué)校,后南京高等師范學(xué)校擴(kuò)展為國(guó)立東南大學(xué),張謇是國(guó)立東南大學(xué)主要?jiǎng)?chuàng)建人之一。為了給各項(xiàng)企業(yè)提供技術(shù)力量,張謇非常重視職業(yè)教育,師范學(xué)
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