七年級數(shù)學(xué)上冊第六章-數(shù)據(jù)的收集與整理復(fù)習(xí)課件(北師大版)

數(shù)學(xué)·課標(biāo)版（BS）第六章復(fù)習(xí)回想數(shù)據(jù)收集的方法有哪些？舉例說明數(shù)據(jù)收集的方法：調(diào)查、試驗、查閱資料或互聯(lián)網(wǎng)測量等。調(diào)查分哪兩種？分別是什么？什么叫普查？什么叫抽樣調(diào)查？舉例說明你知道在什么情況下用普查？什么情況下用抽樣調(diào)查嗎？試舉例說明為了特定目的對全部考察對象進(jìn)行的全面調(diào)查，叫做普查.從總體中抽取部分個體進(jìn)行調(diào)查，這種調(diào)查稱為抽樣調(diào)查.其中從總體抽取的一部分個體叫做總體的一個樣本.調(diào)查方式選擇的依據(jù)：在要求精確，難度不大，實驗無破壞的情況下，選擇普查方式。當(dāng)調(diào)查對象很多或調(diào)查會給調(diào)查對象造成損傷或破壞，以及考察經(jīng)費和時間都非常有限，這時應(yīng)選擇抽樣調(diào)查?？傮w與個體

被考察對象的全體叫做總體，組成總體的每一個被考察對象稱為個體.其中從總體抽取的一部分個體叫做總體的一個樣本.1．為了了解參加運動會的運動員的年齡情況，從中抽查了100名運動員的年齡．就這個問題來說，下面說法中正確的是（）A．參加運動會的全體運動員是總體B．每個運動員是個體;C．100名運動員是抽取的一個樣本D．抽取的100名運動員的年齡是樣本2．為了了解某產(chǎn)品促銷廣告中所稱中獎率的真實性，某人買了100件該商品，調(diào)查其中獎率，在這個調(diào)查中，個體是（）A．某產(chǎn)品B．某人買的100件商品C．某產(chǎn)品促銷廣告中所稱的中獎率D．每件商品的中獎率1．下列調(diào)查，適合用普查方式的是（）

A.了解太原市居民的年人均消費

B.全國中學(xué)生的節(jié)水意識；

C.了解太原電視臺《百姓說法》欄目的收視率

D.要保證嫦娥三號衛(wèi)星的成功發(fā)射，對重要零部件采用

何種方式檢查2．下列調(diào)查方式中，采用抽樣調(diào)查方式的是（）

A、每十年一次的人口普查

B、調(diào)查某電視連續(xù)劇在本班的收視率

C、調(diào)查七年級一班的男女同學(xué)的比例

D、調(diào)查某型號炮彈的射程抽樣調(diào)查時候的注意事項是什么？舉例說明抽樣調(diào)查時的錯誤典例。抽樣調(diào)查只考察總體的一部分個體，因此它的優(yōu)點是調(diào)查范圍小，節(jié)省時間、人力、物力和財力，但其調(diào)查結(jié)果往往不如普查得到的結(jié)果準(zhǔn)確。為了獲得較為準(zhǔn)確的調(diào)查結(jié)果，抽樣時要注意樣本的代表性和廣泛性.

下列的調(diào)查中，選取的樣本具有代表性的是()．A．為了解某地區(qū)居民的防火意識，對該地區(qū)的初中生進(jìn)行調(diào)查B．為了解某校學(xué)生的體重情況，隨機抽取該校100名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查C．為了解某商場的平均日營業(yè)額，選在周末進(jìn)行調(diào)查D．為了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績情況，對該校的男生進(jìn)行調(diào)查我們常常經(jīng)過收集數(shù)據(jù)，然后經(jīng)過處理數(shù)據(jù)，最后把整理的結(jié)果根據(jù)不同的目的，用不同特征的圖形呈現(xiàn)出來。人們通過直觀的圖形，得到信息。進(jìn)而做出決策。那么，我們都學(xué)過哪些統(tǒng)計圖？它們各自的作用是什么？在村干部選舉中，為更好地反映各候選人所獲票數(shù)的多少，應(yīng)用__________統(tǒng)計圖表示；要更好地反映各候選人觀眾支持率應(yīng)用__________統(tǒng)計圖；要更好地反映各候選人觀眾支持率幾年間的變化趨勢，應(yīng)用__________統(tǒng)計圖．條形統(tǒng)計圖：主要反映各項目的具體數(shù)量的多少折線統(tǒng)計圖：主要反映數(shù)量的變化情況（發(fā)展趨勢）扇形統(tǒng)計圖：主要反映各部分占總體的百分比（各部分在總體中的比例大?。╊l率直方圖：主要反映數(shù)據(jù)的整體分布狀況而統(tǒng)計表反映的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確并容易查找。扇形統(tǒng)計圖（1）特點：①圓代表總體；②扇形代表總體中的不同部分；

③扇形的大小反映部分占總體的百分比的大小.（2）各個扇形所占的百分比之和為1；（3）在不同的統(tǒng)計圖中，不能簡單地根據(jù)百分比的大小來比較部分量的大小.1．觀察下圖，回答問題：（1）如果用整個圓表示總體，那么哪個扇形表示總體的25%？（2）如果用整個圓表示9公頃稻田，那么扇形C大約代表多少公頃稻田？（3）如果扇形C大約代表2公頃的稻田，那么整個圓代表多少公頃？（4）扇形C的圓心角度數(shù)是多少？第六章復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)·課標(biāo)版（BS）B

甲校男女生統(tǒng)計圖乙校男女生統(tǒng)計圖男生60%女生40%女生50%男生50%1、從下列的兩個統(tǒng)計圖中,你能看出哪一個學(xué)校的女生人數(shù)多嗎?甲校男女生統(tǒng)計圖乙校男女生統(tǒng)計圖男生60%女生40%女生50%男生50%若甲乙兩校的總的學(xué)生數(shù)相等，哪個學(xué)校的女生人數(shù)多呢？第六章復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)·課標(biāo)版（BS）144°水果種植專業(yè)戶種葡萄8公頃，蘋果6公頃，桃子4公頃，其他2公頃，問各占總種植面積的百分之幾？制成扇形圖．制作頻數(shù)直方圖大致步驟是什么？①確定最大值與最小值.②決定組距與組數(shù).③決定分點,并統(tǒng)計每組數(shù)據(jù)的頻數(shù)。④繪制頻數(shù)分布直方圖已知一個樣本含26個，4165447145455850575054686855556954575558445455574360.在列頻數(shù)分布表時，如果取組距為5，那么應(yīng)分成

組，40.5-45.5這一小組的頻數(shù)為

.第六章復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)·課標(biāo)版（BS）201071.51.為了了解某校九年級男生的體能狀況，從該校九年級學(xué)生中抽取50名男生進(jìn)行1min跳繩測試，把所得數(shù)據(jù)整理后，畫出頻數(shù)分布直方圖，如圖所示，已知圖中從左到右第一、第二、第三、第四小組的頻數(shù)比為1：3：4：2.(1)求第一組的頻數(shù)；(2)求第三組的頻數(shù)；⑶求在所抽取的50名男生中，1min跳繩次數(shù)在100次以上（含100次）的人數(shù)占所抽取的男生總數(shù)的百分比是多少？為了進(jìn)一步了解某校九年級學(xué)生的身體素質(zhì)情況，體育老師對該校九年級（1）班50位學(xué)生進(jìn)行一分鐘跳繩次數(shù)測試，以測試數(shù)據(jù)為樣本，繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖，圖表如下所示：請結(jié)合圖表完成下列問題：（1）求表中的值；（2）請把頻數(shù)分布直方圖補充完整；（1）為了較直觀地比較某兩個統(tǒng)計量的變化速度，繪制折線統(tǒng)計圖時，應(yīng)注意什么？（2）為了較直觀地反映幾個統(tǒng)計量之間的比例關(guān)系，繪制條形統(tǒng)計圖時，應(yīng)注意些什么？應(yīng)注意縱軸上的數(shù)值是否從0開始.

在兩個圖象中，橫軸上同一單位長度所表示的量應(yīng)一致，縱軸上同一單位長度所表示的量應(yīng)一致.

錯覺的原因：1.下圖反映了我國2009年對三個地區(qū)貨物出口額的情況直觀地看這個條形統(tǒng)計圖，2009年我國對哪個地區(qū)貨物出口額最大？對哪個地區(qū)貨物出口額最小？最多的大約是最少的幾倍？圖中所表現(xiàn)出的直觀情況與此相符嗎？為什么？為了更為直觀、清楚地反映我國對三個地區(qū)貨物出口額之間的比例關(guān)系，應(yīng)做怎樣的改動？2.甲乙兩公司近年的銷售收入情況如下圖：哪家公司近年的銷售收入的增長速度較快