卡通教師說(shuō)課通用PPT模板

教師說(shuō)課模板教學(xué)課件熊貓小學(xué)教師說(shuō)課課件通用教師：xxx班級(jí)：3年2班目錄1教學(xué)背景2教學(xué)分析3學(xué)法分析4教學(xué)過(guò)程5版式設(shè)計(jì)6教學(xué)效果教學(xué)背景01TheaveragepersonisalwayswaitingforanopportunitytocomeTheaveragepersonisalwayswaitingforanTheaveragepersonisalwayswaitingforan1.1地位與作用點(diǎn)擊在此輸入說(shuō)明文本點(diǎn)擊在此輸入說(shuō)明文本點(diǎn)擊在此輸入說(shuō)明文本點(diǎn)擊在此點(diǎn)擊在此輸入說(shuō)明文本點(diǎn)擊在此輸入說(shuō)明文本點(diǎn)擊在此輸入說(shuō)明文本點(diǎn)擊在此點(diǎn)擊在此輸入說(shuō)明文本點(diǎn)擊在此輸入說(shuō)明文本點(diǎn)擊在此輸入說(shuō)明文本點(diǎn)擊在此學(xué)習(xí)狀況學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)和了解了截交線的性質(zhì)、特點(diǎn)和平面立體截交線的畫法。學(xué)生學(xué)習(xí)這樣抽象的理論難免會(huì)存在無(wú)法完全接受的現(xiàn)象，但是總體還是樂(lè)觀學(xué)習(xí)。營(yíng)造氣氛、激發(fā)興趣、分層兼顧學(xué)生情況解決對(duì)策教學(xué)目標(biāo)此處添加詳細(xì)文本描述，建議與標(biāo)題相關(guān)并符合整體語(yǔ)言風(fēng)格，語(yǔ)言描述盡量簡(jiǎn)潔生動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)此處添加詳細(xì)文本描述，建議與標(biāo)題相關(guān)并符合整體語(yǔ)言風(fēng)格，語(yǔ)言描述盡量簡(jiǎn)潔生動(dòng)。單擊此處添加您的文本或者復(fù)制您適合的內(nèi)容粘貼到此以填充文本框。單擊此處添加您的文本粘貼到此以填充文本框。重點(diǎn)圓柱截交線的分析方法和畫法難點(diǎn)截平面傾斜于圓柱軸線時(shí)截交線的畫法關(guān)鍵通過(guò)對(duì)模型的觀察及手動(dòng)操作，加深對(duì)投影的理解教學(xué)分析02TheaveragepersonisalwayswaitingforanopportunitytocomeTheaveragepersonisalwayswaitingforanTheaveragepersonisalwayswaitingforan2.1教法分析形勢(shì)新穎因材施教循序漸進(jìn)分層兼顧三段式教學(xué)法=嘗試法演示法+任務(wù)驅(qū)動(dòng)法學(xué)法分析03TheaveragepersonisalwayswaitingforanopportunitytocomeTheaveragepersonisalwayswaitingforanTheaveragepersonisalwayswaitingforan3.1學(xué)法指導(dǎo)從讀中學(xué)、問(wèn)中學(xué)、動(dòng)中學(xué)、練中學(xué)來(lái)達(dá)到樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)、志學(xué)的目的，以便更好的提高和鞏固自身的能力從讀中學(xué)、問(wèn)中學(xué)、動(dòng)中學(xué)、練中學(xué)來(lái)達(dá)到樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)、志學(xué)的目的，以便更好的提高和鞏固自身的能力教學(xué)過(guò)程04TheaveragepersonisalwayswaitingforanopportunitytocomeTheaveragepersonisalwayswaitingforanTheaveragepersonisalwayswaitingforan導(dǎo)入新課（2分鐘）出示目標(biāo)（2分鐘）自主學(xué)習(xí)（10分鐘）合作探究（15分鐘）達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)（12分鐘）課堂總結(jié)（2分鐘）布置作業(yè)（2分鐘）教-學(xué)-過(guò)-程為了激發(fā)學(xué)生探究的好奇心和興趣，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)。創(chuàng)設(shè)情境為了激發(fā)學(xué)生探究的好奇心和興趣，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)。創(chuàng)設(shè)情境使傳授知識(shí)和培養(yǎng)能力融為一體，擴(kuò)展練習(xí)學(xué)生能力自主學(xué)習(xí)本著專業(yè)基礎(chǔ)課為專業(yè)課服務(wù)的原則，貫穿“夠用、必需”的思想自主學(xué)習(xí)12輸入小標(biāo)題點(diǎn)擊輸入標(biāo)題點(diǎn)擊輸入相關(guān)標(biāo)題。點(diǎn)擊輸入標(biāo)題點(diǎn)擊輸入相關(guān)標(biāo)題。輸入小標(biāo)題點(diǎn)擊輸入標(biāo)題點(diǎn)擊輸入相關(guān)標(biāo)題。點(diǎn)擊輸入標(biāo)題點(diǎn)擊輸入相關(guān)標(biāo)題。版式設(shè)計(jì)05TheaveragepersonisalwayswaitingforanopportunitytocomeTheaveragepersonisalwayswaitingforanTheaveragepersonisalwayswaitingforan截交線的形狀截平面垂直于軸線---

截平面平行于軸線---

截平面傾斜于軸線---

圓形矩形橢圓截交線的畫法找出特殊點(diǎn)的投影找出一端點(diǎn)的投影將各點(diǎn)依次連接教學(xué)效果06TheaveragepersonisalwayswaitingforanopportunitytocomeTheaveragepersonisalwayswaitingforanTheaveragepersonisalwayswaitingforan請(qǐng)?jiān)诖颂砑游淖终f(shuō)明請(qǐng)?jiān)诖颂砑游淖中茇執(zhí)砑訕?biāo)題文字01請(qǐng)?jiān)诖颂砑游淖终f(shuō)明請(qǐng)?jiān)诖颂砑游淖终f(shuō)明添加標(biāo)題文字02請(qǐng)?jiān)诖颂砑游淖终f(shuō)明請(qǐng)?jiān)诖颂砑游淖终f(shuō)明添加標(biāo)題文字03請(qǐng)?jiān)诖颂砑游淖终f(shuō)明請(qǐng)?jiān)诖颂砑?/p>