2023年文明禮貌的演講稿100(十七篇)

2023年文明禮貌的演講稿100(十七篇)文明禮貌的演講稿100篇一

我今日演講的題目是《文明禮貌在校園》。禮貌是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友情，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生氣勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮貌洋溢在漂亮的校園里呢?

我們學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，表達出新世紀學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，由于儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

升旗儀式，最為莊重。這分散了文明與熱血的國旗，在禮貌的包圍中更顯得艷麗。此時此刻，國旗下的我們要嚴厲仔細、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮貌之邦”這個美譽。

課堂禮貌對教師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個班的榮譽與分散力，表達這個班的班風(fēng)班貌。校園禮貌就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見教師和客人要用一般話主動問好。我們還應(yīng)當愛惜花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛惜清潔衛(wèi)生，聽從教師治理和承受值周學(xué)生的批判勸阻。受到教師的幫忙，應(yīng)主動懇切地說感謝。

同學(xué)之間也離不開禮貌，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，假如有沖突，多進展自我反省。相互理解、寬容待人。培育較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結(jié)、友情更深厚。

文明的學(xué)生，肯定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，他懂得要想別人敬重自己，自己首先要敬重別人。文明的學(xué)生，肯定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會自覺維護校園環(huán)境，不會任憑買零食吃，由于他懂得任憑買零食既鋪張又不利于安康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，由于他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美妙留給他人和自己。

文明的學(xué)生，肯定是愛惜公私財物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、鋪張水電……而且會勸阻、制止破壞行為，準時報告。

文明的學(xué)生，肯定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

文明的學(xué)生，肯定是一個有愛心和責(zé)任感的人。他會敬重師長和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會與同學(xué)吵架、搞不團結(jié)，他會懂得感恩，感恩父母長輩的哺育，感恩教師的教育……

文明是行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升。文明是告辭作日的無知和粗俗，是自覺的掌握。

校園因你、我的文明而文明。文明校園需要我們?nèi)w師生共同、長期的努力。

在3月這個文明禮貌月，全中國都充滿著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，信任自己，我們肯定能行。我們將挑起傳承禮貌的使命，無負于將來，無負于這教育我們的漂亮校園。

文明禮貌的演講稿100篇二

教師們、同學(xué)們：

早上好!

記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來簡單做起來難。我們要常常性地思索，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜?，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱忱幫忙，是平常與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不當心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。

做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡潔地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時代的我們，假如不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個歡樂的人。“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最簡單做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的才智、比一切的學(xué)問都重要。禮貌常?？梢蕴娲顚氋F的感情。

同學(xué)們，讓我們在國旗下共同祝福，祝福我們的生活到處開滿文明之花!祝福我們自己一步步地邁向文明!

做文明之人，永久的召喚!一生的追求!

感謝大家!

文明禮貌的演講稿100篇三

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

我今日演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友情，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生氣勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在漂亮的校園里呢?

我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，表達出新世紀學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，由于儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

升旗儀式，最為莊重。這分散了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得艷麗。此時此刻，國旗下的我們要嚴厲仔細、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。

課堂禮儀對教師的教學(xué)影響很大，由于它直接關(guān)系到一個班的榮譽與分散力，表達了這個班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見教師和客人要用一般話主動問好。我們還應(yīng)當愛惜花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛惜清潔衛(wèi)生，聽從教師治理和承受值周學(xué)生的批判勸阻。受到教師的幫忙，應(yīng)主動懇切地說感謝。

同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，假如有沖突，多進展自我反省。相互理解、寬容待人。培育較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結(jié)、友情更深厚。

在3月這個文明禮貌月，全中國都充滿著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，信任自己，我們肯定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于將來，無負于這教育我們的漂亮校園。

我的演講到此完畢!感謝

文明禮貌的演講稿100篇四

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛的同學(xué)們：

晚上好!今日我能代表我們班參與這次“文明禮貌伴我行”的演講競賽，我感到特別榮幸。我所演講的題目是《讓文明禮貌之花開遍校園》。

陽春三月，春風(fēng)溫暖，萬木吐綠，百花盛開，一切都布滿了生氣與活力。這個季節(jié)的我們，也特殊的活潑好動。然而，我們在活潑好動之余，有沒有考慮過這么一個問題：今日，我們的言談舉止，文明白嗎?禮貌了嗎?

中國自古以來就是文明禮儀之邦，講文明，懂禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。在我們這個漂亮的校園里，文明禮貌也無處不在，它像綿綿細雨，滋潤著大地，像陣陣微風(fēng)，吹進人們的心田。同學(xué)們之間相互幫忙，相互理解，團結(jié)友愛，敬重師長，文明之花常開放在我們漂亮的校園。但是在我們的校園中還存在著很多不文明現(xiàn)象。

譬如，我們總能看到一些與我們漂亮校園極不和諧的白色垃圾，總能聽到一些不堪入耳的臟話，總能目睹到同學(xué)之間不該發(fā)生的指責(zé)與大罵的“唇槍舌戰(zhàn)”。有的同學(xué)甚至在公共場所隨地吐痰，給我們生活的空間埋下一顆顆地雷，有的同學(xué)甚至不留意愛惜公共財物，在白色的墻壁上亂涂亂畫，在嶄新的課桌上刻字留念，殊不知留下的卻是臭名和唾罵，還有的還對“請愛惜花草”的警告語視若無睹，為了少走幾步路，隨便踐踏草坪，竟深深踩出一條路來，正像魯迅先生說的那樣，世上本沒有路，走的人多了，也便成了路……

作為一名中學(xué)生，傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們的使命。假如我們每個同學(xué)都能見到教師問聲好，見到同學(xué)打招呼，同學(xué)之間和諧相處，事事講文明，時時講禮貌，那我們便能生活在一個特別美妙的世界中，別人也會由于我們的存在而感到幸福。

作為一名中學(xué)生，愛惜校園，美化環(huán)境，同時也是我們的另一個使命。當你扔出手中的垃圾時，請你多走幾步，把它放入垃圾箱;當你看到地上飄著紙片時，請你彎下腰，把它撿起來;當你隨地吐痰時，請你為他人想想，別人會由于我而生病的。假如我們每一位同學(xué)都能這樣做，這樣想，那么，我們的校園肯定會更加美妙。

原我們?nèi)康耐瑢W(xué)都能與文明同行，與禮貌同在，讓文明禮貌永久伴隨著我們。文明禮貌之月并不只是三月，我們應(yīng)當事事講文明，時時講禮貌。從自己做起，從眼下做起，把文明禮貌當作我們?nèi)松械囊粋€重要課題。同學(xué)們，行動起來吧，從今刻動身，做一個文明好少年。讓我們攜起手來，共同努力，讓文明禮貌之花開遍我們漂亮的校園，也讓文明禮貌之花盛開在我們每一個同學(xué)的心中!

我的演講到此完畢，感謝大家!

文明禮貌的演講稿100篇五

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

今日我為大家演講的題目是《文明禮貌——其實很簡潔》。文明禮貌，對于我們每個人來說，都是一個特殊熟識的詞匯。記得第一天上學(xué)，和氣可親的教師對我們說的第一句話就是：“同學(xué)們，從今日開頭，你們就是一名文明禮貌的小學(xué)生了?！薄拔拿鞫Y貌”是什么呢?當時的我，并不完全明白。只知道要根據(jù)教師說的那樣去做，就會看到教師跟陽光一樣絢爛的笑臉。于是，上課我仔細聽講、積極回答下列問題;下課我和同學(xué)們開心嬉戲、有說有笑;間操我仔細做好每一個動作，站在第一排給同學(xué)們做典范;放學(xué)后，我把自己目力所及的紙屑撿的一干二凈……于是，教師摩挲著我的頭笑了：彤彤真是一個文明禮貌的好孩子!教師的笑，照亮了我的世界，也在我的眼前照出了一條通往文明禮貌的道路。(長時間停頓)

(深情低起)而后的日子里，我慢慢的長大了，看得多了，聽得多了，知道的也越來越多。趙華書記告知我：文明禮貌——就是在家做個好孩子。于是，我愛護父母，乖巧聽話;劉宏教師告知我：文明禮貌——就是在校做個好學(xué)生。于是，我勤奮刻苦、努力拼搏;天嬌阿姨告知我：文明禮貌——就是在社會做個好公民。于是，我謙恭禮讓、樂觀豁達。就這樣，我明白了：文明禮貌——其實很簡潔!它——就在我們身邊!文明禮貌是一張紙的厚度，文明禮貌是一份心的等待，文明禮貌是飽含和善的問候，文明禮貌是布滿溫情的雙手。一顰一笑總關(guān)情，一言一行顯品性!在不經(jīng)意間，我們傳播的熱忱，敬重，友情和關(guān)愛，這——就是“文明禮貌”。(到達高潮，長時間停頓)

(親切舒緩)記得有一句話說得好：

假如你失去了今日，你不算失敗，由于明天會再來。假如你失去了金錢，你不算失敗，由于人生的價值不在錢袋。假如你失去了文明禮貌，就是徹徹底底的失敗，由于你將沒有時機見證自己閃光的將來。同學(xué)們，我們的道路才剛剛開頭，我們絕不能輸在做人的起跑線上。那就讓文明禮貌扎根我們心底，讓文明禮貌陪伴我們一生。

文明禮貌的演講稿100篇六

敬重的教師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

禮儀是人人都要遵守的道德標準。在我眼中，禮儀就是講文明、懂禮貌。在我們身邊，到處都有禮儀。

比方，我們進入餐廳時，效勞員會對我們說“您好”、“歡送光臨”、“請入座”，當我們離開時，他們會送至門口，并且說：“感謝光臨，請慢走!”

又如，在飛機上，空姐在與我們說話時，除了用到文明十字用語外，她的聲音還很嚴厲，站姿很美麗，在講解安全留意事項時，雙眼不會亂看，而是凝視著乘客，并與他們不停地溝通眼神。

在看似尋常的出租車上，也有許多禮儀。出租車有的生意很好，有的卻不好，為什么呢?我想這與司機的禮儀態(tài)度有關(guān)。一個好的司機，車內(nèi)肯定保持清潔，計費表也肯定特別準，從不哄騙乘客，乘客上車時，不急不燥，多講一般話。在交通擁擠時，通常禮讓三分，沒有必要時從不占用右轉(zhuǎn)彎車道，固然更不會違反交通規(guī)章。久而久之，大家對這樣的出租車司機印象比擬好，喜愛選擇坐這樣的車。反之，有些司機他們態(tài)度很冰冷，語言很薄情，車內(nèi)又臟又亂，衣冠不整，邊開車邊抽煙，嘴里嚼著檳榔，一開口就是粗話，乘客上下車時督促不停，光是看著就不會留下好印象，還有誰會乘他的車呢?

還有，我們平常見到長輩要問好;不當心撞到別人，要說對不起;向別人問問題時要說請賜教;別人在學(xué)習(xí)，你想和他說話，要說打攪一下……

禮儀就到處表達在我們的生活中，只要禮貌待人，就會自然而然懂得什么是禮儀。我們不僅要留心觀看，而且要仔細學(xué)習(xí)，為保持城市文明和諧盡一份力氣!

文明禮貌的演講稿100篇七

尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：

你們好!我是**小學(xué)*年級*班的一名學(xué)生，我叫。

在我們?nèi)粘Ｉ钪校拿魇冀K是我們大家呼吁的對象。盡管如此，陋俗這種現(xiàn)象還是在我們生活中常常消失。比方：打架、罵人、亂扔廢紙等陋俗還是許多的。所以我在此呼吁大家要講文明、樹新風(fēng)，爭做文明的小學(xué)生。

那文明是什么文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱忱幫忙，是平常與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不當心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。

文明是一種進步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告辭昨日的無知和粗俗，是自覺的掌握，是人性的戰(zhàn)勝.

文明的學(xué)生，肯定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人敬重自己，自己首先要敬重別人，由于敬重他人與敬重自己同樣重要。

文明的學(xué)生，肯定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣愛惜公共財物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、鋪張水電……而且會勸阻、制止破壞行為，準時報告。

文明禮貌的演講稿100篇八

社會正在進步，時代正在變化，人們的生活水平也正在提高。作為一個現(xiàn)代社會的公民，我們就必需講禮儀，有著高素養(yǎng)才能跨進新世紀的門檻，成為一個合格的新時代公民。

古人云：“自修齊，至治平”。不錯，要干大事，就必需先學(xué)好禮儀。羅曼羅蘭也說過“沒有宏大的品行，就沒有宏大的人”。而我們，作為新時代的中學(xué)生，正在承受著學(xué)問教育，更應(yīng)當知書達理、舉止文明、談吐得體，提高道德素養(yǎng)、振興民族精神，建立社會主義精神文明，這樣才能學(xué)好學(xué)問，成為一個有道德修養(yǎng)和綜合素養(yǎng)的合格中學(xué)生，一個對社會有用的人。就像普列漢若夫所說的“道德的根底并不是對個人的幸福的追求，煞是整體的幸福，即對部落、民族、階級、人類的幸福的追求?！?/p>

一個有高素養(yǎng)、有道德，懂禮儀的人，必定會引來旁人的贊許和祝愿。即使你再怎么不出眾，但是你那到處為人民著想，毫無怨恨、純真的神情，足以讓人記住你的名字、記住你這個人。在一個窮困潦倒的乞丐面前，你只要伸進口袋，拿出非常之一或者是百分之一、千分之一的錢給他，就會在他心中悄悄的為你祝愿。在一個已經(jīng)失去士氣活下去的人面前，你或許只要給他一個對生活布滿歡樂的微笑，說一句鼓勵他的話，那么就會令他布滿對生的盼望。在這一瞬間，你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中，許多不經(jīng)意間發(fā)生的事，足以反映一個人的道德品質(zhì)，禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，一個很小很小的動作。

“孔融讓梨”——一個大家再也熟識不過的故事。四歲的孔融之所以使大家鄙視，正是由于他懂得謙讓，懂得生活中的點點滴滴，懂得使別人歡樂，懂得別人的歡樂就是自己最大的幸福。他雖然還是一個四歲的孩子，但是他的那種精神足以讓人鄙視一生。比那些滿腹經(jīng)-文，卻只懂得說，不會做的大人要強上百倍。這件小事之所以會被后人所傳頌贊揚，就是由于四歲的孔融做到了道德禮儀。假如一個文化程度很高，但不懂得禮儀的人，那他也是一個對社會毫無用處的人。由于道德經(jīng)常能填補才智的缺陷，而才智卻永久也填補不了道德的缺陷。一個有修養(yǎng)的人，不會自夸自大，相反一個無修養(yǎng)、無道德的人，將會處處炫耀自己的功勛。就像宣永光所說的那樣“無道德，是狗材。無學(xué)問無道德，是棄材。既無學(xué)問又無道德反自以為有學(xué)問有道德，是殺材?！?/p>

文明禮儀，不是一朝一夕能做好的事情。身為一名中學(xué)生，我們已經(jīng)不在是一個孩子了，懂得的事情、道理也不斷多了，甚至已超過了一些大人。固然，我們就更應(yīng)當懂法律、愛祖國、尊師長、禮待人。所以，生活到處有禮儀。我們不僅要在一方面做到文明禮儀，更要在多方面做到文明禮儀。在校園，在家中，在各種公共場所，都不要遺忘禮儀。文明禮儀不是靠一個人遵守的，它靠的是我們大家，一個集體，只要人人都遵守禮儀，講道德，那么世界才會變得更加和-諧美妙。

而一個不講文明禮儀的人，也將跟不上潮流，被社會所淘汰。在學(xué)校，我們應(yīng)當做到敬重師長，仔細聽講，和同學(xué)之間和諧相處?；氐郊覒?yīng)當孝敬父母，要懂得感恩。在一些公共場所應(yīng)當講秩序、舉止文明、輕聲細語。我們還要愛惜花草樹木，喜愛大自然，喜愛一切生命。能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本，而補余之缺乏。

生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠的后世。

讓我們行動起來吧!把文明禮儀深深地刻在心中，爭做一個合格的中學(xué)生，成為一個新世紀的公民。利用自己短暫的生命，創(chuàng)立一個美妙的社會。我們國家是禮儀之邦，固然，我們也要傳承這種文化，讓這種文化長久不斷的傳下去，是我們的責(zé)任，也是我們的義務(wù)。

但是，這個社會上也有一些不懂得文明，禮貌的人。據(jù)都市報道上報道，有兩個人在公交車上坐，在里面的那位女士說：“你擠到我了，請你往外挪一挪?！倍莻€男士卻說：“擠你了又沒擠我，關(guān)我屁事?！彼@么一說四周的人都看不起他?？墒撬麉s說：“看什么看，怎么了不服氣”四周的人特別生氣：這人真是太沒有素養(yǎng)了，但是他們都不愿和他計較。

這樣的人我們就不能去學(xué)，雖然社會上有一些像他這樣不講道理的人，但是也有一些人，是特別的懂文明，講禮貌的。

那是我媽媽懷我弟弟的時候，每次坐公交車，媽媽一上車就有人給媽媽讓座，無論是叔叔，阿姨還是哥哥，姐姐?？粗鴭寢屇樕涎笠缰男腋５男?，我也覺得這個社會布滿了暖和。

我們就處在這個文明的社會，假如每個人都懂文明，講禮貌，那么，我們都會感到無比的幸福。

文明禮貌的演講稿100篇九

尊敬的教師、親愛的同學(xué)們，大家下午好!

很榮幸能有這個時機和大家一起談?wù)勎覀儗ξ拿鞫Y儀的一些粗淺的熟悉和體會。我們演講的題目是——《讓文明之花到處盛開》。

文明禮儀是個美妙的字眼，更是人類生活和人類進步中不行缺少的一項行為準則。人皆贊之，人憧憬之，人追求之。

我曾經(jīng)在一部電視專題片中看到，中日兩國為了增進友好往來，雙方共同組織了一次青少年夏令營活動，其中有一個鏡頭令我感到觸目驚心并倍感恥辱：我們中國的青少年把包裝紙、便利袋以及瓶瓶罐罐順手亂扔，孩子用鄙夷的目光對他們說：“你們永久不是我們的對手!”這一幕，那種恥辱，絕不啻于魯迅先生在日本仙臺求學(xué)經(jīng)受看電影大事時的那種痛心和憤懣!

我想，不留意環(huán)境愛護不僅僅是一種不文明行為，甚至是整個國家和民族的恥辱!但是我們絕不能眼睜睜看著這種不良行為的發(fā)生，同在一片藍天下，假如我們每個人從小都能把環(huán)保作為自己的責(zé)任，隨時隨地留意環(huán)保，我們的天空會變得更藍，大海也會變得更藍，沙灘會變得更干凈。

我曾經(jīng)聽到過這樣一個故事;有一個中國人到外國工作，下班后，他走在公路上，突然咳嗽了一聲便隨地吐了一口痰，這時走在他后面的一位美國人觀察了，這個美國人感慨道：“這肯定是個中國人，由于只有中國人才會有這樣的行為!”聽完這個故事，發(fā)人深思：說明我們國家有些人的素養(yǎng)太低，他們的行為直接會損害國家的國格，因此我們應(yīng)具備文明素養(yǎng)，只有我們每個人都具備了高尚的文明素養(yǎng)我們國家的整體素養(yǎng)才能提。

哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“習(xí)慣成就性格，性格打算命運。”良好的行為習(xí)慣是我們順當學(xué)習(xí)的前提，也是樹立安康人格的根底。養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，提高自我的心理素養(yǎng)，完善自我的道德品質(zhì)，成為一個身心和諧進展的人。

記得有一位名人曾說：“德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是有文字構(gòu)成。”我們應(yīng)當從身邊的小事做起，比方說：順手撿起一塊垃圾，不在教室走廊里追趕打鬧，不說臟話。粗話，不隨便攀爬樹枝，不有意損壞學(xué)校的公共財物……在學(xué)習(xí)文化學(xué)問的前提下，養(yǎng)成文明的好習(xí)慣，構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛。

南開大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝?！弊鳛橐粋€中學(xué)生，自己的儀表必需符合學(xué)生的身份，保持大方得體的儀表，這既是呈現(xiàn)我們最亮麗的的一面，也是對同學(xué)、教師的一種敬重。

要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明的中學(xué)生，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)的根基，是我們安康成長的臂膀臂膀。沒有了文明，就沒有了根本的道德底線。所以——我們要共同創(chuàng)立文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明之花到處盛開!

文明禮貌的演講稿100篇十

尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好，我是高一(6)班的吳問濤。今日，我演講的主題是“文明禮貌待人”。

提起文明禮貌，想必大家并不生疏，究竟我國自古以來就有著“禮儀之邦”的美譽。荀子曰：“人無禮不生，事無禮不成，國無禮不寧。”講文明懂禮貌是中華民族所提倡的傳統(tǒng)美德，是每個人都應(yīng)當具備的最根本的素養(yǎng)。作為新時代的青年，我們更應(yīng)當將這種傳統(tǒng)美德同時代結(jié)合，取其精華，開掘其深遠價值。

然而在現(xiàn)實中，卻有許多不文明不禮貌的行為。在我們的校園生活中，有些同學(xué)在走廊上隨便沖撞，上課時隨便講話，在別人交談時隨便打斷，這些人際交往中的細小之處，雖無傷大雅，但卻能暴露出自身素養(yǎng)的缺失，甚至影響到人際關(guān)系的和諧進展。

而在我們生活的這座城市中，隨處可見亂扔垃圾的人，不遵守交規(guī)的人，公共場合大聲喧嘩的人，這些人充滿在我們的生活中，甚至某些時候我們也是其中的一員!或許我們會不屑一顧，或許我們可以找千萬種理由推脫。但是這些“小”事，卻可能導(dǎo)致個人品質(zhì)的低下，社會風(fēng)氣的敗壞乃至于國家形象的損害。

其實現(xiàn)實中，許多“素養(yǎng)不高”的行為，都是由于對于一些小錯誤的放任，在形成習(xí)慣后于舉手投足之間不經(jīng)意的暴露出來的?？赡墚斁终邿o意，不過旁觀者卻一目了然啊。朱子有言：“自敬，則人敬之;自慢，則人慢之。”每個人內(nèi)心都有向善、向美的天性，只是日復(fù)一日，因自我約束的態(tài)度和力度不同，才有了明顯的區(qū)分。這一區(qū)分，既來源于自身的行為習(xí)慣，也與周邊的大環(huán)境息息相關(guān)。

那么，作為高中生的我們應(yīng)當從何做起呢?

大環(huán)境憑我們一己之力是無法轉(zhuǎn)變的，那就從轉(zhuǎn)變自己開頭吧。首先，我們要以學(xué)會敬重他人為起點，禮貌本身就是敬重人的外在表現(xiàn)形式?！皯阎埔獾娜?，是不難于表達他對人的禮貌的。”盧梭如是說。只有做到發(fā)自內(nèi)心的敬重他人，才會有得體的言行。其次要以提高自尊心為根底，禮貌不是卑躬屈膝，更不是阿諛奉承?！皭廴苏呷撕銗壑慈苏呷撕憔粗??！蔽拿鞫Y貌待人的大前提是相互敬重，不卑不亢，站在公平的角度對待全部人。第三點則是需要我們在現(xiàn)實中做到言行舉止上的禮貌，例如進辦公室前先敲門，他人發(fā)言時不隨便干擾，日常對話時多使用文明用語，這些看似微缺乏道的小動作，往往能表達出我們的素養(yǎng)，呈現(xiàn)我們文明禮貌的形象。

最終，同學(xué)們，盼望我們能拋掉壞毛病、養(yǎng)成好習(xí)慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符、不禮貌的話語，少些，再少些。制造一個有文明禮貌待人氣氛的和諧校園!

我的演講到此完畢，感謝大家。

文明禮貌的演講稿100篇十一

大家好，今日我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

三字經(jīng)中有這樣一句話：“為人子，方少時，親師友，習(xí)禮儀?！币馑际钦f：做子女的，年少時就應(yīng)當學(xué)會敬重師長，親愛同學(xué)，學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié)。

那么，什么是禮儀呢?簡潔地說文明禮儀不僅是個人素養(yǎng)、教養(yǎng)的表達，也是個人道德和社會公德的觀念。

在我們的校園中，也有一些不文明的現(xiàn)象。比方：下課鈴聲響后，有些男孩兒便橫沖直撞地跑出教室，和其他同學(xué)大聲說笑，有時還說出一兩句臟話。還有的同學(xué)，可能由于一點口角紛爭而不依不饒，甚至拳腳相加。這些不好的風(fēng)氣大家肯定要制止、杜絕。

有些同學(xué)認為要好做到講文明，懂禮貌可真難。其實，從很多生活中的小事就能表達出來：在撞到別人時的一聲“對不起”;得到幫忙時的一聲“感謝”;在和他人告辭時的一聲“再見”。只不過這些小事微缺乏道罷了。

文明禮儀不在于嘴上功夫，而是在于真真正正的實踐。我想：假如你失去了今日，你不算失敗，由于明天會再來;假如你失去了金錢，你不算失敗，由于人生的價值不在錢袋;假如，你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，由于你已失去了做人的真諦。讓我們都行動起來，做文明禮儀的小仆人，讓我們的校園失去粗言，布滿歡聲笑語，讓文明禮儀之花在校園中萬紫千紅的盛開吧!

有時，一句誠懇、有禮貌的語言可平靜一場不開心的爭吵;一句粗野污穢的話可導(dǎo)致一場軒然大波?！傲佳砸痪淙瑦赫Z傷人六月寒?！本褪沁@個道理。在建立社會主義精神文明的過程中，我們做為二十一世紀的小學(xué)生，每個人都要學(xué)會使用文靜樸實、安康向上的語言，用文明語言處理人與人之間的關(guān)系，真正表達新世紀小學(xué)生優(yōu)秀的精神風(fēng)貌。

感謝大家，我的演講完了。

文明禮貌的演講稿100篇十二

親愛的教師和同學(xué)們：

大家好!

我今日演講的題目是“文明禮貌”。

“文明禮貌”這個詞大家已經(jīng)不熟識了，但是誰知道這個詞確實切含義呢?

路上人來人往，車流如潮。一個拄著拐杖的老人停在路邊。一個小伙伴跑過來，扶著老人，一步一步向?qū)γ孀呷ァＢ飞峡吹杰囕v，都給爺爺讓路，爺爺順當?shù)刈哌^公路。在公交車上，一個阿姨帶著寶寶上車，車上的人抓緊給他們讓座。這些標志不是文明的標志嗎?

看，一個孩子出來玩。他見到了教師，親切地叫道：“教師好!”教師心里暖暖的。

看，又一個孩子出去過年了。他對一路上遇到的每個人說：“新年歡樂!”“新年歡樂!”這些行為不都是文明的嗎?

這些看似很小的事情，其實都是“輕松的工作”，但是這些“輕松的工作”放在一起，會對我們的社交有所幫忙。

我的演講完畢了，感謝!

文明禮貌的演講稿100篇十三

親愛的教師，同學(xué)們：

大家好!我是六甲班的，今日我演講的題目是《做一個講文明的好少年》。

我們的祖國是一個有著五千年絢爛文化的文明古國，文明的歷史源遠流長。文明是敬重別人，更是敬重自己。文明是一種美德!文明就在我們的身邊!踏入校園，同學(xué)們向教師敬禮問候的時候，我看到了文明;爸爸媽媽善待老人的時候我也看到了文明。

還記得中心電視臺的一個公益廣告嗎?一個晨練的青年，早晨跑了一路，好事做了一路：幫孩子拿下了樹上的籃球，把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還幫忙一位費勁上坡的蹬三輪車老人推車。送人玫瑰，手留余香，幫忙了別人也歡樂了自己。同學(xué)們，我們期盼著文明的陽光撒遍我們漂亮的校園，在這里，我以少先隊員的名義呼吁：行動起來，少先隊員們!爭做一個講文明懂禮貌的好學(xué)生!請我們每個人管好我們的口：遇到師長、同學(xué)，主動問好;讓“請、您好、感謝、對不起、再見”這十字文明禮貌用語常掛嘴邊。做到得理讓人，失理賠禮，相互敬重，相互信任。管好我們的手：愛惜公物，不亂寫亂畫;不亂扔垃圾、不打架斗毆;管好我們的腳：上下樓梯，留意謙讓;乘車時先下后上，主動讓座;不踐踏草坪。

同學(xué)們，“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”。讓我們快快行動起來吧，從現(xiàn)在做起、從我做起、從點點滴滴做起，不斷繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，做一名講衛(wèi)生、懂禮貌、守紀律、愛學(xué)習(xí)、講文明的小學(xué)生，為構(gòu)建和諧、文明校園而努力!

我的演講完畢，感謝大家!

文明禮貌的演講稿100篇十四

親愛的教師，同學(xué)們：

大家早上好!

時間過的可真快呀，轉(zhuǎn)瞬間已到了四月份。我今日演講的題目是“做一個講文明懂禮儀的中學(xué)生。

文明是敬重別人，更是敬重自己。文明是一種無與倫比的美!古人說，于微小之處觀看人。當我們走在公路上，排著整齊的路隊前行，那就是文明;當我們步入校園，主動向教師敬禮問好的時候，那就是文明，當我們順手撿起地上紙屑的時候，那是文明，我們每個人沒有方法選擇外表的美和丑，因此我在這里向全校同學(xué)提出建議：《做一個講文明懂禮儀的中學(xué)生》。

在學(xué)校，良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。良好的行為習(xí)慣，是保證我們順當學(xué)習(xí)的前提，也是樹立安康人格的根底。在日常生活中，注意文明禮儀，才能制造出和諧的社會風(fēng)氣。為了我們學(xué)習(xí)、生活的和諧穩(wěn)定，我們肯定要學(xué)會文明禮儀。

只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，讓文明禮儀之花到處盛開。

文明禮貌的演講稿100篇十五

在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應(yīng)當是具備文明懂禮貌素養(yǎng)，只有當每一個人都具備了文明懂禮貌素養(yǎng)，那么這個國家的整體素養(yǎng)才能提高。今日我給大家說說我的“講文明懂禮貌”。

不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“制止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家答復(fù)：“由于有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?！睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。”不知大家是否記得，中心電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊重形成了劇烈反差。

以上的兩個事例說明，文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一局部同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們漂亮的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、便利面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)和清潔工清掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追趕打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有局部同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨便攀爬樹枝，甚至還有個別同學(xué)有意損壞學(xué)校的公共財物。我們許多同學(xué)把文化學(xué)問的學(xué)習(xí)放在首位，而經(jīng)常忽視了社會公德的培育，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上呈現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。

事實上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順當學(xué)習(xí)的前提，也是樹立安康人格的根底。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，假如我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就肯定是良好的、有序的。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素養(yǎng)，而文明的行為就在幫忙我們提高自身的心理素養(yǎng)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，假如我們不在此時抓好自身道德素養(yǎng)的培育，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化學(xué)問，于人于己于社會又有何用呢?所以，我們首先應(yīng)當做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純把握學(xué)問技能的機器，而要成為一個身心和諧進展的人。文明就是我們素養(yǎng)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為珍貴的精神財寶。

記得一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。很多事例說明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)勝利人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族將來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有許多許多，然而最根本的問題是：我們畢竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。

南開大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝?！弊鳛橐粋€中學(xué)生，我們必需明白自己的儀表起碼必需符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對教師同學(xué)的一種敬重。

要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我信任，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，肯定會營造出一個文明美妙的校園。試想假設(shè)全國每一個校園都共同創(chuàng)立文明校園，那么我們民族的整體素養(yǎng)將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的將來肯定是富強興盛、絢爛輝煌!講文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們安康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了根本的道德底線。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園到處盛開。

我的演講完畢，感謝大家。

文明禮貌的演講稿100篇十六

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今日我演講的題目是：做一個講文明、懂禮貌的小學(xué)生。

我曾經(jīng)在書上看到這樣一則故事：一頭牛餓了，它會在本能驅(qū)使下查找食物：遇上青草就大嚼一通，即使是人家的莊稼，甚至珍貴的花草，只要可口，都會照吃不誤。而人就不同了。我們饑腸轆轆時，盡管看到商店櫥窗里的美味近在咫尺，但假如囊中羞怯，也不敢有非分之想。甚至，當你已經(jīng)坐在餐桌前面對香噴噴的菜肴時，假如主賓還未到來，或許就需要忍饑等待。為什么呢？道德標準的約束！在我們?nèi)粘Ｉ钪械牡赖掠^念時時提示我們做一個文明的人，做一個遵守社會標準的人。

劉備臨終前告誡兒子劉禪“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。但我們生活中的不良行為卻時有發(fā)生：

1、亂丟垃圾。在校園公共區(qū)域和教室內(nèi)，吐出的痰跡、空飲料瓶、廢紙片和食品包裝袋等常?？梢砸姷健?/p>

2、損害公物。最典型的是在書桌、椅子上用刀、用筆刻劃“留言”，用涂改液等在上面亂寫亂畫，在教室的墻壁上涂抹。上面寫出的內(nèi)容大都是消極頹廢、甚至是思想不安康的語言垃圾。這不但破壞了公物，也污染了我們學(xué)生的視覺及心靈。

3、語言不美。少數(shù)同學(xué)說話便帶出臟字，而且自己并沒有意識到。他們自己也說：“不是有意的，只是習(xí)慣而已?！币恍┩瑢W(xué)當別人意見與自己不同時，尤其是當自己的不文明行為受到制止時，往往惡語傷人，庸俗不堪。

4、言行不雅。個別同學(xué)在教室內(nèi)大聲喧嘩，破壞了教學(xué)環(huán)境應(yīng)有的安靜與和諧；少數(shù)同學(xué)身著比擬新潮的衣服，或是自己“制造”的衣服，把自己裝扮得象一個模特；有些同學(xué)的頭發(fā)太長，讓人以為是“問題少年”。

5、節(jié)省能源意識冷淡。一些教室常常