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部編版四年級數(shù)學知識點部編版四年級數(shù)學知識點全文共4頁,當前為第1頁。部編版四年級數(shù)學知識點部編版四年級數(shù)學知識點全文共4頁,當前為第1頁。
1、線
⑴直線
直線沒有端點;長度無限;過一點可以畫很多條,過兩點只能畫一條直線。
⑵射線
射線只有一個端點;長度無限。
⑶線段
線段有兩個端點,它是直線的一局部;長度有限;兩點的連線中,線段為最短。
兩點之間線段的長度就是兩點間的距離。
直線射線線段的聯(lián)系:都是直的,射線和線段都是直線的一局部。
⑷同一平面內(nèi)兩條直線的位置關系有平行和相交兩種。
⑸平行線
【定義】在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫做平行線。直線a平行于b,直線b也平行于a。
【性質(zhì)】過直線外一點只能畫一條直線與已知直線平行。
兩條平行線之間的垂直線段有很多條,長度都相等。平行線間垂直線部編版四年級數(shù)學知識點全文共4頁,當前為第2頁。段到處相等。
【畫法】一合,二靠,三移,四畫。
⑹垂線
【定義】兩條直線相交成直角時,這兩條直線叫做相互垂直,其中一條直線叫做另一條直線的垂線,相交的點叫做垂足。
【性質(zhì)】
過一點(直線上或直線外)只能畫一條直線與已知直線垂直。
從直線外一點到這條直線所畫的垂直線段最短,它的長度叫做點到直線的距離
【畫法】一合,二過,三畫,四標。
四年級數(shù)學學問點
四則運算
1、加法、減法、乘法和除法統(tǒng)稱四則運算。
2、在沒有括號的算式里,假如只有加、減法或者只有乘、除法,都要從左往右按挨次計算。
3、在沒有括號的算式里,有乘、除法和加、減法、要先算乘除法,再算加減法。
4、算式有括號,要先算括號里面的,再算括號外面的;括號里面的算式計算挨次遵循以上的計算挨次。
5、先乘除,后加減,有括號,提前算
部編版四年級數(shù)學知識點全文共4頁,當前為第3頁。關于“0”的運算
1、“0”不能做除數(shù);字母表示:a÷0錯誤
2、一個數(shù)加上0還得原數(shù);字母表示:a+0=a
3、一個數(shù)減去0還得原數(shù);字母表示:a-0=a
4、被減數(shù)等于減數(shù),差是0;字母表示:a-a=0
5、一個數(shù)和0相乘,仍得0;字母表示:a×0=0
6、0除以任何非0的數(shù),還得0;字母表示:0÷a(a≠0)=0
7、0÷0得不到固定的商;5÷0得不到商.(無意義)
四年級數(shù)學學問點歸納整理
數(shù)位
數(shù)位是指寫數(shù)時,把數(shù)字并列排成橫列,一個數(shù)字占有一個位置,這些位置,都叫做數(shù)位。從右端算起,第一位是“個位”,其次位是“十位”,第三位是“百位”,第四位是“千位”,第五位是“萬位”,等等。這就說明計數(shù)單位和數(shù)位的概念是不同的。
數(shù)的產(chǎn)生
阿拉伯數(shù)字的由來:古代印度人制造了阿拉伯數(shù)字后,大約到了公元7世紀的時候,這些數(shù)字傳到了阿拉伯地區(qū)。到13世紀時,意大利數(shù)學家斐波那契寫出了《算盤書》,在這本書里,他對阿拉伯數(shù)字做了具體的介紹。后來,這些數(shù)字又從阿拉伯地區(qū)傳到了歐洲,歐洲人只知道這些數(shù)字是從阿拉伯地區(qū)傳入的,所以便把這些數(shù)字叫做阿拉伯數(shù)字。以后,這部編版四年級數(shù)學知識點全文共4頁,當前為第4頁。些數(shù)字又從歐洲傳到世界各國。
阿拉伯數(shù)字傳入我國,大約是13到14世紀。由于我國古代有一種數(shù)字叫“籌碼”,寫起來比擬便利,所以阿拉伯數(shù)字當時在我國沒有得到準時的推廣運用。本世紀初,隨著我國對外國數(shù)學成就的汲取和引進,阿拉伯數(shù)字在我國才開頭漸漸使用,阿拉伯數(shù)字在我國推廣使用才有100多年的歷史。阿拉伯數(shù)字現(xiàn)在已成為人們學習、生活和交往中最常用的數(shù)字了。
自然數(shù)
用以計量事物的件數(shù)或表示事物次序的數(shù)。
即用數(shù)碼0,1,2,3,4,……所表示的數(shù)。表示物體個數(shù)的數(shù)叫自然數(shù),自然數(shù)由0開頭(包括0),一個接一個,組成一
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