樹立四種意識 突破高分語文

關于樹立四種意識突破高分語文第1頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月高考語文答題的四種意識一、審題意識看清題目要求二、語境意識聯(lián)系上下詞、句、段推敲三、排除意識抓有把握的選項，迅速排除四、規(guī)范意識卷面整潔做題規(guī)范第2頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月一、審題意識

看清題目要求，注意隱含條件。問什么，選什么；問什么，答什么。下列詞語中，加點的讀音不完全（全都不、完全）相同的。下列詞語中，沒有錯別字（錯別字最多、兩個錯別字）的一組是下列詞語中，字形與加點的字的讀音全都正確的一組是第3頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月下列詞語中錯別字最多的一組是（）A膨漲匱乏卑躬曲膝不稂不莠B國萃寒喧關懷倍至唉聲嘆氣C演繹觀摩萬古長青聲名鵲起D謄寫端詳開門輯盜和盤托出答案：Ｂ國粹寒暄關懷備至（A膨脹卑躬屈膝C全對D開門揖盜）第4頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月下列詞語中，字形和加點字的讀音全都正確的一組是()A.

安份（fèn）

暴躁（zào）

流水賬捕（bǔ）風捉影B．蒞（lì）臨

偌（nuò）大貼標簽

獨辟蹊（xī）徑

C．箴（zhēn）言笑靨（yè）購物券呱（gū）呱墜地D．剽（piāo）悍毗（pí）鄰白熾燈呀呀(yā)學語

C（A.份→分。B.“偌”讀ruò。D.呀呀→牙牙，yá）

第5頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月下列各句中，沒有語病、句意明確的是（）D、遼寧選手孫福明讓解放軍選手閆思?！耙煌萍吹埂保谏鐣显斐闪瞬涣加绊?。下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的是（）B、（典）貴儒雅，不與諸將爭功況吾與子漁樵于江渚之上。鷓鴣天家住蒼煙落照間，絲毫塵事不相關。斟殘玉瀣（美酒）行穿竹，卷罷黃庭（《黃庭經》，道家經典著作）臥看山。

貪嘯傲，任衰殘，不妨隨處一開顏。元知造物心腸別，老卻英雄似等閑！注：這是作者42歲時因主戰(zhàn)而被罷官，被迫開始隱居生活。詞人上闋極力敘寫的“隱居之初”有哪些特點？請根據(jù)詞加以概括和分析。全詞勾勒了一個怎樣的詞人形象？請簡要概括。第6頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月（1）居住環(huán)境的優(yōu)美和純凈（安靜、安寧）：青煙余輝隱現(xiàn)出詞人的家園，這里安寧、純凈，與塵世毫不相關。日常生活的閑適和愜意：喝完了美酒，就在竹林中散步，看完了《黃庭》道經，就臥身欣賞山中的美景。（概括特點2分，具體分述2分）（2）全詞勾勒出一個生活中閑適而瀟灑、曠達而快樂，內心卻抑郁不平，滿腔悲憤的隱士（落寞英雄、遲暮英雄）形象。第7頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月溪居①柳宗元（唐）久為簪組②累，幸此南夷謫。閑依農圃鄰，偶似山林客。曉耕翻露草，夜榜③響溪石。來往不逢人，長歌楚天碧。【注釋】①元和五年（810），柳宗元在零陵西南游覽時，發(fā)現(xiàn)了曾為冉氏所居的冉溪，因愛其風景秀麗，便遷居此地，并改名為愚溪。這首詩就是柳宗元貶官永州居處冉溪之畔時的作品，寫他遷居愚溪后的生活。②簪組：古代官吏的冠飾。③榜：用棍子或竹板子打。（1）這首詩的中間兩聯(lián)描述了怎樣的場景？塑造了怎樣的主人公形象？(4分)（2）沈德潛在《唐詩別裁》中評價柳宗元的詩是“不怨而怨，怨而不怨，行間言外，時或遇之”，試結合詩句簡要分析這一特點。(4分)第8頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月（1）第二聯(lián)描述了主人公與農田菜圃為鄰，如同一個山林隱逸之士的閑適生活。第三聯(lián)描述了主人公的歸隱生活：清晨踏著露水去耕地除草；偶爾蕩起小舟，縱情山水，直到天黑才歸來。（2分）這首詩塑造了一個故作曠達、強作閑適、獨來獨往的幽憤者形象。（2分）（2）這首詩表面上看似只寫溪居生活的閑適，然而字里行間隱含著孤獨和憂憤。（2分）開頭二句，耐人尋味。詩人以反意落筆，久為做官所“累”，這次貶竄南荒為“幸”，包含著辛酸的苦笑?！伴e依”、“偶似”兩句，既強調了閑適，又說明他并不真正具有隱士的淡泊、閑適?！皝硗环耆恕眱删?，看似自由自在，實則孤獨寂寞，透露出了詩人的強作閑適。（2分）注：能抓住每聯(lián)中的兩句進行分析，并且分析正確，即可給滿分2分。第9頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月

閱讀下面材料，提煉出作者觀點態(tài)度。（不是概括主要內容）閱讀下面這首詩，根據(jù)詩意展開想象，用準確生動的語言描繪詩歌畫面，至少使用兩種修辭格，70字左右。用簡潔的文字說明右邊漫畫的畫面內容，并用委婉得體的語言擬一條提示語?！锻郀柕呛倪b想》

文章開頭從哪些角度描寫瓦爾登湖，表現(xiàn)了瓦爾登湖的什么特點？在文中有什么作用？第10頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月

這是一池清澈的湖水，水中的一草一木一魚一石甚至是藍天云彩的微影浮動，都可盡收眼底；這是一方寧靜的寶地，鳥鳴嚶嚶松風陣陣盡在耳畔。陽光的明媚和煦，世外的寧靜淡然召喚著渴望遠離塵囂的亨利·大衛(wèi)·梭羅，于是他借來一把斧頭，來到了這里，瓦爾登湖畔。第11頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月

瓦爾登湖的風景是卑微的，雖然很美，卻并不壯觀宏偉，甚至在地圖上都找不到它的標記。不常來游玩的人，不住在岸邊的人未必能被它吸引住，可是它深邃澄澈遠離塵囂。梭羅就在它的岸邊用斧頭伐木造自己的房子，獨居林中，方圓一英里之內沒有任何鄰居。就這樣每天出去打水、生活、閱讀、傾聽、種豆、生火、做飯，孤獨了920天。溫暖的黃昏，他常常坐在船里吹笛，看著鱸魚在周圍游來游去，仿佛笛聲已將它們迷住。月光映照在羅紋條狀的湖底，湖底零星散落著林木碎片，深更半夜，月色皎潔，梭羅坐在船里，一連釣了好幾個小時的魚，成群的銀色小魚在月光下尾巴一掃一掃，給水面撩起陣陣漣漪。泛舟湖上聽著貓頭鷹和狐貍的小夜曲及一些不知名的鳥兒的吟唱，這些對于梭羅來說彌足珍貴。他說所有的生物都生活在自然中，黎明來臨自然透過寬寬的窗戶，凝視著室內，神志安詳，心滿意足。在這個湖光瀲滟的湖畔，他細心觀察體驗，看到了人類最原始的生存狀態(tài)，親自體會了一餐一飲的艱辛。他了解自然，領會自然，他傾聽他沉思，從中窺探人生，洞悉人生真諦。

第12頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月梭羅獨居瓦爾登湖畔并不能視為隱士生涯，更不能將其看成是逃避現(xiàn)實，相反，他是在探索人生，他的寧靜不是一潭死水不是獨善其身。在《瓦爾登湖》結束語中他說：如果一個人按照夢中指引的方向勇往直前，過他想過的日子，那他就會獲得平時意想不到的成功。生活越簡單，宇宙法則就越不復雜，孤獨不成其為孤獨，貧困不成其為貧困，軟弱不成其為軟弱?？梢娝麑θ松悩佣羁痰母形?。梭羅很自然地讓我想起那個采菊東籬下悠然見南山的陶淵明，他的生活理想是落葉繽紛、良田美池、阡陌交通而又雞犬相聞的桃花源，其間沒有戰(zhàn)爭沒有黑暗一片的和諧安樂，看似陶潛在逃離社會，文字中流淌的實則是一種無畏的反抗大膽的斥責，一種深沉的人生追問第13頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月不論中西方在文化上的差異有多大，在人生的探尋上似乎是血脈相通。柏拉圖借蘇格拉底之口描繪了一個具有清晰統(tǒng)治原則和豐富管理手段的理想之國，托馬斯·莫爾假托神秘旅行家拉斐爾·希斯拉德之口講述了一個沒有貧窮，人民安居樂業(yè)豐衣足食，花草果木令人心曠神怡，一切財產共有的烏托邦，當然還有詹姆斯·希爾頓在《失去的地平線》中描寫的一個在中國西南部深山中的樂園，一片充滿和平、安寧與幸福的人間樂土——香格里拉……太多太多的遐想。桃花源最終無跡可尋，理想之國也不過是幻想，烏托邦本身的含義就是烏有之邦，香格里拉意為心中的日月，如何看得見？而唯有梭羅勇敢地拿起斧頭孤獨地來到瓦爾登湖畔，親自去探索一番人生，體會一番生活，他是我們未來的引擎人，是寂寞的高歌者。第14頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月但寂寞不是保守不是隱退，不是與世隔絕，寂寞是脫離復雜而廉價人際關系的沉思，是心與心默契的對話。他以選擇寧靜的方式選擇瓦爾登湖，選擇那遠離塵喧的恬靜，選擇春日湖畔那份好心情。在湖邊在林中，在瓦爾登澄明的月光下，在蕩蕩的小舟上從容不迫地生活，聆聽生活的教誨和真諦！在鋼筋水泥的城市森林里，我們離自然越來越遠了，生活在一個喧囂的時代，卻比任何時候都害怕寂寞，信息的爆炸讓我們難得體會思考帶來的愜意，取而代之的是心的焦灼與噪雜，多么的悲哀！當然我們不能都像梭羅那樣找個湖隱居起來，但是我們有梭羅留給我們的智慧之音《瓦爾登湖》，一本安靜孤獨的書，一本可以慰藉心靈、撫平創(chuàng)傷的書，一本需要把心靜下來方能閱讀的書，一本需要放在枕邊放在心里的書。瓦爾登湖畔我們靜靜散步徘徊，細細遙想思索，思索生活的每一步，思索人生的每一天。第15頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月文章開頭從哪些角度描寫瓦爾登湖，表現(xiàn)了瓦爾登湖的什么特點？在文中有什么作用？作者為什么在第三、四段分別寫到陶淵明和柏拉圖、托馬斯、詹姆斯等事例？請結合文章的題目《瓦爾登湖的遙想》和本文內容，探究本文的主旨和作者的寫作意圖。第16頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月11、（1）從視覺和聽覺的角度描寫瓦爾登湖的景物，表現(xiàn)了瓦爾登湖湖水的清澈、環(huán)境寧靜、景色優(yōu)美的特點；（3分）（2）渲染出一種遠離塵世的“世外桃源”氛圍；自然引出下文，為寫渴望遠離塵囂的梭羅選擇瓦爾登湖定居做鋪墊。（3分）12．主要運用了比喻（如“小夜曲”）、擬人（如“吟唱”、“凝視”）等修辭手法，并運用了寓情于景的手法。（2分）形象生動地表現(xiàn)了梭羅所處的環(huán)境——瓦爾登湖的寧靜優(yōu)美以及人與大自然融為一體的美好境界。（3分）13．（1）第三段中用陶淵明來作類比，強調陶淵明和梭羅一樣，不是逃離社會，而是對現(xiàn)實的抗爭，是對人生的追問和探索，更有力的證明了“如果一個人按照夢中指引的方向勇往直前，過他想過的日子，那他就會獲得平時意想不到的成功”這一觀點，豐富了文章的內容。（3分）（2）第四段列舉柏拉圖、托馬斯·莫爾、詹姆斯·希爾頓等事例，與梭羅形成鮮明對比，表達了對梭羅勇于追尋理想、親自探索人生的精神。（3分）14．主旨：作者“遙想”瓦爾登湖，表達了對梭羅勇于遠離塵囂、感受孤獨、擁抱自然，并從中思索和窺探人生、洞悉人生真諦的贊美之情。（4分）意圖：示例一：作者渲染瓦爾登湖的澄澈寧靜優(yōu)美，強調梭羅渴望遠離塵囂，旨在讓我們（包括作者自己）反觀現(xiàn)實：生活在鋼筋水泥的城市森林里的我們，離自然太遠了；生活在喧囂的時代，難以靜下心來思考人生，探索人生。所以作者說梭羅“是我們未來的引擎人”。示例二：作者通過“遙想”瓦爾登湖，旨在提醒我們：也許我們不能都像梭羅那樣找個湖隱居起來，但我們可以靜下心來讀一讀《瓦爾登湖》，這是一本安靜孤獨的書，一本可以慰藉心靈、撫平創(chuàng)傷的書，讓我們跟隨梭羅在瓦爾登湖畔散步徘徊，思索生活，思索人生的每一天。（言之成理即可以得分，4分）第17頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

3月11日，最新的《福布斯》富人榜出爐，墨西哥的電信大鱷卡洛斯·斯利姆成為世界新首富。《福布斯》雜志說：蓋茨和巴菲特在富翁榜上的位次降低和他們不斷捐款有關，他倆非常慈善，捐出數(shù)以十億計的美元。而剛成為首富的墨西哥的卡洛斯·斯利姆也捐過幾次錢，但數(shù)額難以與蓋茨和巴菲特相比。有人不客氣地評論：斯利姆做的一點善事只是擺擺樣子而已，他把電信價格降一些，比做什么善事都管用。但是斯利姆則這樣解釋他的慈善觀：“商人行善表現(xiàn)在通過投資創(chuàng)造更多財富和工作崗位，而非裝扮圣誕老人。”要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。第18頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月23．閱讀下面的材料，按照要求寫一篇作文。

2010年1月9日下午4點左右發(fā)生在杭州南宋御街上的一幕。 一位八旬老人突然倒在鬧市區(qū)，很多好心人都想方設法幫助老人。有幫忙打急救電話的大姐，有遞出羽絨衣的商店店員，還有在老人不愿去醫(yī)院而讓老人進店休息的老板……但在這些人施援手的同時，現(xiàn)場也有人“善意”提醒：“別去扶他，當心賴上你，到時后悔都來不及了”。結果，老人一直躺在地上，直到120急救車到達。 看了這則材料，你有什么感想？請依據(jù)材料，談談你的理解，寫一篇800字以上的文章。第19頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月二、語境意識讀音：乳臭未干（氣味）一哄（吵鬧）而散哄騙（騙）字形：寒暄金榜提名食不果腹走投無路川流不息言簡意賅大壩合龍脈搏和盤托出青山綠水山清水秀坐收漁人之利第20頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是 （）（1）2009年底曹操墓在安陽的發(fā)現(xiàn)，使各種猜測就此塵埃落定了嗎？似乎不是。

之聲四起，河南考古研究所公布的曹操墓六大證據(jù)，也被指非鐵證。（2）大量的觀察結果表明，那些執(zhí)著一念的人，他們的感情往往特別

在象征他們癡情的某一件東西上面。（3）《關于小區(qū)治安管理的規(guī)定》在小區(qū)管委會上獲得通過，并將于4月1日開始

，屆時原暫行規(guī)定停止使用。（4）國務院教育主管部門應當根據(jù)社會主義現(xiàn)代化建設的需要和兒童、少年身心發(fā)展的狀況，確定義務教育的教學制度、課程設置，

教科書。

A．質疑貫注施行審定 B．質疑關注實行審訂

C．置疑關注施行審定 D．置疑貫注實行審訂第21頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月A（“質疑”，提出疑問?！爸靡伞保瑧岩?，用于否定式，如“不容置疑”?！柏炞ⅰ保?、精力等集中?！瓣P注”，關心重視?！笆┬小?，法令、規(guī)章制度等公布后從某時起發(fā)生效力而執(zhí)行?！皩嵭小?，用行動來實現(xiàn)綱領、政策、計劃等。審定：審查決定：～計劃，文中照應“確定”。審訂：審閱修訂：～書稿）第22頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月依次填入下列句中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）（1）在高三教學進入沖刺階段，部分語文教師________字詞教學，以為這是小兒科，將其交給學生自學，這是教師認識不到位的一種表現(xiàn)。（2）一晃就是二十年，這中間只有一次見過《收獲》，是我在東北勞動期間，________在一個干部的床頭見到的。（3）醫(yī)療改革關乎老百姓的健康和生命，各級政府和衛(wèi)生部門要給百姓一個_______，真正解決老百姓“看病難”的問題。A．忽略偶爾許諾B．忽視偶然許諾C．忽視偶然承諾D．忽略偶爾承諾第23頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月.Ｃ（忽視：不注意，不重視，多指有意的。忽略：沒有注意，疏忽，多指無意的?！耙詾槭切嚎啤北砻魇怯幸舛鵀椋谩昂鲆暋狈暇湟?。“偶然”與“偶爾”意思相通，但在用法上有區(qū)別。偶爾：與“經常”相對，表示次數(shù)少。偶然：與“必然”相對，表示意外。由于句意是“意外”地見到，選用“偶然”合適。承諾：對某項事務答應照辦，多指大的事情。許諾：答應，應承。多指個體）第24頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月①6A民族民俗民間文化包括各種民俗活動、表演藝術、知識技能、手工制作，以及所賴以生存的空間場所。6B作為積存下來的活態(tài)的文化遺產，它既是歷史的產物，又體現(xiàn)著歷史與當下的結合。并且，6C就其內容與屬性而言，不總如西語folklore所指，為一種“落后”的“遺留物”。相反，較之以物質或文字形式保存的經典文化，6D其內容自然圓融的哲學指揮與道德魅力，8A從某種程度上更具人性涵養(yǎng)的功能，更能牽動普通人的情思，從而達成不令而行化成天下的目的。第25頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月A．民族民俗民間文化是各種民俗活動、表演藝術、知識技能、手工制作，以及所賴以生存的空間場所的總稱。(第一段開頭第一句話，“是……總稱”與原文“包括……”不一致，縮小了范圍。以偏概全)B．民族民俗民間文化既是歷史的產物又是歷史與當下的結合，是一種積存下來的活態(tài)的文化遺產。C．民族民俗民間文化在內容與屬性方面并非是一種“落后”的“遺留物”。(不總如西語folklore所指，是一種“‘落后’的‘遺留物’”表明民族民俗民間文化在一定程度上是“落后”的“遺留物”,與選項中“并非”一詞矛盾。以偏概全)D．自然圓融的哲學智慧與道德魅力是民族民俗民間文化獨具的特性。（原文沒有說是“獨具的特性”，無中生有。）第26頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月8．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（）A．部使者檄剛撫定檄：文告。B．剛遣長子遲喻賊喻：開導。C．愿稽舊制，選精銳為親兵稽：查考。D．以杜金人窺伺之意杜：制止?！窘馕觥肯罕玖x為檄文、文告。但在這個句子中，主語是“部使者”賓語是“剛撫定”，“檄”在主賓之間，作謂語，應為名詞用作動詞，意思是“用文告曉諭（用檄文告訴）”。答案A

忠不必用兮，賢不必以。

備望見救至，乃散退自此以后，乃令史官記地動所從方起（“典曰：“賊無故退，疑必有伏。南道狹窄，草木深，不可追也?！睈宦?，與于禁追之，典留守。惇等果入賊伏里，戰(zhàn)不利，典往救，備望見救至，乃散退”）文言實虛詞聯(lián)系上下文推斷。第27頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月．閱讀下面一首唐詩，完成（1）（2）兩個小題。（8分）柳州榕葉落盡偶題柳宗元宦情羈思共凄凄，春半如秋意轉迷。山城過雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼。通觀全詩，是什么原因讓詩人產生“春半如秋”的感覺？（4分）一是春天，雨后榕葉落滿庭院，讓人錯以為秋風掃落葉。二是自己仕途不順（被貶柳州），遠離故鄉(xiāng)，心中凄苦，雖是春日卻感覺如秋天一般。注：必須答出意思；答對一點得2分，兩點得4分。第28頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月19.文中選取了馬丁·路德·金一生中的哪幾個典型事件？全文表達了作者對馬丁·路德·金怎樣的情感？（4分）20.本文在引用馬丁·路德·金的演講《我有一個夢想》后，這樣評價道：“這是20世紀最為驚心動魄的聲音之一”，你認為作者的評價恰當嗎？為什么？（6分）21.如何理解“一根使無數(shù)黑人站起來的頸骨就這樣斷裂了”這句話在文中的含意？（4分）22.作為一篇人物傳記，本文顯著的特征是什么？請結合文章的具體內容分析。（4分）第29頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月19.1955年12月“帕克斯事件”發(fā)生后，組織黑人掀起“罷乘運動”；1963年8月28日，在林肯紀念堂前舉行黑人集會，發(fā)表《我有一個夢想》的演講；1968年4月到孟菲斯市領導工人罷工，在洛林汽車旅館被害。（3分）表達了作者對馬丁·路德·金欽佩、贊美、敬仰、痛惜的情感（1分）注：滿分4分20.（6分）本題可以從多角度回答，但要言之成理，說出明確的根據(jù)。參考示例：馬丁·路德·金的演講充溢著“大悲憫和大悲痛”，他為黑人在美國的生存狀況而悲痛。在種族隔離和種族歧視的枷鎖下，黑人不僅在物質上極度貧困，而且在精神上也備受屈辱。雖然他們生活在自己的家園里，但是他們卻像流亡者一樣缺少歸宿和安全感。馬丁·路德·金飽含同情與悲痛的演講如同交響樂一般在聽眾心中回蕩，使他們的情緒受到感染并得以升華，產生了極強的號召力。文質兼美，使他這篇《我有一個夢想》的演講成為“20世紀最為驚心動魄的聲音之一”。21.（4分）馬丁·路德·金的“頸骨”“斷裂”，這表明他被人謀害了；（2分）同時這句話又暗指他這位“使無數(shù)黑人站起來”的黑人的“頂梁柱”倒了，一位爭取民主自由運動的卓越的黑人領袖倒下去了，黑人因此失去了精神支柱。（2分）注：滿分4分。第30頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月請用簡潔的文字說明右邊漫畫的畫面內容，并用委婉得體的語言擬一條提示語。（5分）

（1）內容：（不超過60字）

（2）提示語：

第31頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月（1）示例：漫畫由四幅畫面組成：花盆內煙頭不斷增多，花盆表情由笑臉變成吃驚、痛苦到哭泣，盆內植物由繁茂到枯萎死亡。 注：內容要點；①花盆內煙頭由少到多，②花盆表情由笑臉到哭泣，③盆中植物由繁茂到枯萎死亡。④批評亂扔煙頭行為；字數(shù)每超過3字扣1分。（2）示例：我是可愛的小生命，不是您的煙灰缸。注：要求委婉、溫馨?！敖刮鼰煛薄罢埐灰獊y扔煙頭”等回答不得分。第32頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月23.閱讀下面的圖畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）要求：①選擇一個角度構思作文，聯(lián)想或感悟要與圖畫相關。②題目自擬。③立意自定。④文體自選。⑤不得抄襲。選自新華文摘2004.14第33頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月三、排除意識下列句子中，標點符號的使用正確的一句是（）A．大家都認為自己是在表現(xiàn)現(xiàn)實。在加繆看來，現(xiàn)實是荒誕的；在梵高看來，現(xiàn)實是模糊的；在畢加索看來，現(xiàn)實又是割裂的。B.

于丹說，從這個意義上講，莊子告訴我們，人最難認知的是自己的內心。人最難解答的就是，我究竟是誰？我想要的生活是什么？C．近日，國家有關部門發(fā)布報告說，去年開始到今年“五一”全國70個大中城市的房屋銷售價格同比上揚25％（包括新房和二手房）。D．在新的歷史起點上，加快推進教育改革和發(fā)展，對于建立人力資源強國，滿足群眾接受良好教育的需求，全面建成惠及十幾億人口的小康社會具有重大戰(zhàn)略意義。.A（B.把第一個問號改為逗號，第二個問號改為句號。C.括號應放在“房屋”之后。D.后面的兩個逗號改為頓號）第34頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月下列各句中沒有語病的一句是 （）

A．福建土樓具有防匪防盜、防震防潮、冬暖夏涼、生活方便，雖經百年風雨或戰(zhàn)爭硝煙，至今仍巍然屹立，享有“東方古城堡”之美譽。

B．目前地理信息交換的技術問題已經基本成熟，一旦地理信息為廣大公眾所認可，那么地理信息產業(yè)將迅速崛起。

C．美國“次貸”危機引發(fā)了全球經濟動蕩，進一步拉大了世界貧富的距離，導致一些發(fā)展中國家的經濟嚴重衰退，貧困人口數(shù)量不斷攀升。

D．要盡快培養(yǎng)出適應新世紀的人才，關鍵問題是先進的教育理念起著決定性的作用，它為我們指明了方向，引導學校教育不斷向前發(fā)展。第35頁，課件共42頁，創(chuàng)作于2023年2月．C（A．成分殘缺，缺少了與“具有”搭配的賓語中心詞。B．搭配不當，應刪去“問題”，或把“成熟”換為“解