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8435759學(xué)生考試與員工考核的異同一、學(xué)生考試學(xué)生考試本質(zhì)上是教育評價，教育評價是指在一定教育價值觀的指導(dǎo)下,依據(jù)確立的教育目標(biāo),通過使用一定的技術(shù)和方法,對所實施的各種教育活動、教育過程和教育結(jié)果進行科學(xué)判定的過程。C診斷、激勵功能導(dǎo)向、監(jiān)督功能鑒定、管理功能AB教育評價原則3241效用評價他人評價與自我評價相結(jié)合定性評價與定量評價相結(jié)合靜態(tài)評價與動態(tài)評價相結(jié)合教育評價原則評價的方法與手段應(yīng)是科學(xué)的、合理的、可行的評價應(yīng)是公正的、客觀的，符合教育倫理準(zhǔn)則的評價應(yīng)對學(xué)生或教師的發(fā)展起到促進作用評價的內(nèi)容對象應(yīng)是重要的、全面的二、員工考核員工考核是指公司或上級領(lǐng)導(dǎo)按照一定的標(biāo)準(zhǔn)，采用科學(xué)的方法，衡量與評定員工完成崗位職責(zé)任務(wù)的能力與效果的管理方法，其主要目的是為了讓員工更好的工作，為公司服務(wù)?？己擞欣谠u價、監(jiān)督和促進員工的工作,有明顯的激勵作用；為確定員工的勞動報酬與其他待遇提供科學(xué)依據(jù)；為個人認(rèn)識自我、組織進行考核，促進員工的全面發(fā)展創(chuàng)造條件；有利于管理者了解下屬，以便進行合理的崗位調(diào)整及職務(wù)晉升。員工考核要求01020304考核最基本的要求是必須堅持客觀公正的原則。要建立由正確的考核標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)的考核方法和公正的考核主體組成的考核體系。要實行多層次、多渠道、全方位、制度化的考核。要注意考核結(jié)果的正確運用。員工考核程序制定針對性的考核計劃。衡量崗位工作、崗位信息收集。制定考核標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計考核方法、培訓(xùn)考核員工考核結(jié)果以及考核結(jié)果的次培訓(xùn)。分析考核信息、

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