高三復習計劃總結大全

高三復習支配總結大全高三復習階段，同學們對于自己的奮斗目標以及努力方向都有基本的規(guī)劃，那么高三的復習支配要如何支配呢？今日在這給大家整理了高三復習支配（總結）大全，接下來隨著一起來看看吧！

高三復習支配總結1

1.要提前支配好晚自習學習內容，合理規(guī)劃學習時間。在上晚自習前，就要規(guī)劃好，自習時間要學習哪幾門學科，分別學習哪幾塊內容，或許要花費多長時間。在自習的過程中就會有條不紊的進行學習，并且也會給自己的學習多一層壓力，使學習的效率變得更高效。

2.要合理切換各門學科之間的學習。都知道中學學科很多，有同學出現(xiàn)嚴峻偏科狀況。嚴峻偏科會影響總成果，要想讓各科之間合理進展，在自習期間就要合理的進行學科切換。那些偏科的同學總是喜愛先做自己喜愛的學科，然后大量的時間專研這門學科，導致弱勢學科越來越弱。做好合理安排各學科學習時間，才能讓總成果穩(wěn)步提升。

3.要在晚自習課間時間站來走動，呼吸教室外邊簇新的空氣。一般晚自習每隔50分鐘就有一次課間休息的時間，要充分利用課間時間去教室外呼吸簇新空氣，不要想著利用這時間趴在桌子上休息，這樣只會使大腦更模糊。

4.要在晚自習結束前10分鐘，整理一下明天的學習內容。很多同學到了自習快結束的時候就起先按奈不住自己的心情，學習也無法專心，在這個時候可以放下手中的筆，進行整理一下一天的學習狀況，然后規(guī)劃一下其次的學習。

高三復習支配總結2

心態(tài)調整要側重細微環(huán)節(jié)

進入高三的入學摸底考以及月考都很重要，這既是對高三學問的檢驗，也是在提示學生正式進入到高考備考階段。

留意在備考期間的心態(tài)調整，作息時間要保持平穩(wěn)。高三期間有很多模擬考試，一是為了檢查同學們的復習狀況，二是為了模擬高考情景，熬煉考生的心理素養(yǎng)。心理素養(yǎng)的好壞干脆影響到考場上水平能否正常發(fā)揮。

一輪復習雖在進行，但往往還有新課要講、新學問須要學習?？梢詫⑿聦W問提前進行預習，以便上課更好的跟進老師思路。而針對已學過的高一、高二內容，確定要做到勤動手勤動腦。終歸復習的東西都是以前學過的，一般腦子里都是有印象的。

有的同學在復習時，看到這個學問點，覺得很基礎;看到那個學問點，認為已經(jīng)駕馭了，于是飛速地跳過去。但很多學問點，看似簡潔，真正運用起來就不是那么回事，有很多細微環(huán)節(jié)問題是料想不及的，只有在實際做題過程中漸漸體會，因此做確定量的題目是特別必要的。

錯題歸納要增大題量

一輪復習內容漸漸增多，學問綜合性漸漸加大，簡潔導致心情煩躁，復習效率低。多分析自己錯題的緣由，并將學問漏洞進行筆記整理。上課時間可能會出現(xiàn)昏昏欲睡或者出現(xiàn)“老師講老師的，我做我的”現(xiàn)象，但“重復是學習之母”，老師所講的內容雖重復但是有理線串綱，有歸納概括，有提煉加工，有拓展延長，能夠鞏固和完善以及更新大家已獲得的學問結構及已形成的（閱歷）結構。

一輪復習的時候可以嘗試做一些高考題，在周末給自己兩個小時的時間做前幾年的題，不用在意數(shù)量，了解高考考試的深度即可。期中考試后，名次會發(fā)生第一次分化，須要調整好下一階段的復習支配和心態(tài)。

從11月下旬到12月，各省市的高考報名接連起先，須要在規(guī)定的時間登錄（教化）考試院網(wǎng)站進行報名。

高三復習支配總結3

一輪復習重基礎，確定要聽老師講課，很多學問聽不懂可能是高一高二的學問點忘了，所以一輪復習要把握好學問點，可以先將數(shù)學課本預習一遍，再聽老師講。假如你基礎比較差，現(xiàn)在可以多花時間在數(shù)學上，跟不上老師進度可以自學，自己專研，重要的是把要點搞懂。

駕馭學問點，一輪復習過后會有很大收獲，便于二輪復習刷題。二輪刷題也不行盲目，高考就考那么幾個學問點，基本不變，建議先買《十年真題》，將歷年高考真題做一遍，熟識題型，再針對幾個主要題型多多練習，自己沒有弄清晰的重點題型可以買專題來刷，直到弄懂。假如高考真題全做完了，那你對題型確定會有所了解，還可以自己適當總結規(guī)律，像12道選擇題可以總結A,B,C,D的出現(xiàn)概率及規(guī)律，說不定高考可猜對哦，像全國卷英語完形5A，5B，5C，5D，不用我多說吧。

學數(shù)學要有耐性，你現(xiàn)在還有時間，堅持刷題吧。

高三復習支配總結4

一、指導思想：

高三復習應依據(jù)本校學生的實際，立足基礎，構建學問網(wǎng)絡，形成完整的學問體系。要面對低、中檔題抓訓練，提高學生運用學問的實力，要突出抓思維教學，強化數(shù)學思想的運用，要探討高考題，分析相應的應試對策，更新復習理念，優(yōu)化復習過程，提高復習效益。

二、復習進度：

按學校教化處的支配為準，一輪將在本學期的期末完成。材料以本組老師共同編印的材料為主，進行集體備課，難題刪去。

每章進行一次單元過關考試和一次滿分答卷，統(tǒng)考前進行一次模擬考試練習。

三、復習（措施）：

1、抓住課堂，提高復習效益。

首先要加強集體探討，細致備課。集體備課要做到：“一結合兩發(fā)揮”。一結合就是集體備課和個人備課相結合，集體探討，同時要發(fā)揮每個老師的特長和優(yōu)勢，相互補充、完善。兩發(fā)揮就是，充分發(fā)揮備課組長和業(yè)務骨干的作用，充分發(fā)揮集體的才智和優(yōu)勢、集思廣益。

集體備課的內容：備支配、課時的劃分、備教學的起點、重點、難點、交匯點、疑點，備習題、高考題的選用、備學情和學生的階段性心理表現(xiàn)等。

其次精選習題，留意綜合。復習中要選“題型小、（方法）巧、運用活、覆蓋寬”的題目訓練學生的應變實力。選有確定的代表性、層次性和變式性的題目取訓練學生綜合分析問題的實力。

再次上好復習課和講評課。復習課，既講題也講法，留意學問的梳理，形成條理、系統(tǒng)的結構框架，章節(jié)過后學生頭腦中要清晰。要講學問的重、難點和學生簡潔錯的地方，要引導學生對學問橫向推廣，縱向申。復習不等于重復也不等于單純的解題，應溫故知新，溫故求新，以題論法，變式探究，深化提高。講出題目的價值，講出思維的過程，甚至是學生在解題中的失敗的教訓和走過的彎路。功夫花在如何提高學生的分析問題和解決問題的實力上

講評課要緊緊的抓住典型的題目講評，凡是出錯率高的題目必需講，必需再練習。講解時要留意從學生出錯的根源上剖析透徹，徹底根治。要做到：重點講評、糾錯講評和（辯論）式講評相結合，或者讓學生講題，給學生排疑解難，幫助學生獲得勝利。

2、暢通反饋（渠道），了解學生

通過課堂提問、學生探討溝通、批改作業(yè)、評閱試卷、課堂板書以及課堂上學生情態(tài)的改變等途徑，深化的了解學生的狀況，剛好的視察、發(fā)覺、捕獲有關學生的信息調整教法，讓老師的教最大程度上服務于學生。

3、復習要穩(wěn)扎穩(wěn)打，留意（反思）

數(shù)學復習要穩(wěn)扎穩(wěn)打，不要盲目的`去做題，每次練習后都必需剛好進行反思總結。反思總結解題過程的來龍去脈;反思總結此題和哪些題類似或有聯(lián)系及解決這類問題有何規(guī)律可循;反思總結此題還有無（其它）解法，養(yǎng)成多角度多方位的思維習慣;反思總結做錯題的緣由：是學問駕馭不精確，還是解題方法上的緣由，是審題不清還是計算錯誤等等。

留意心理調整和應試技巧的訓練，應試的技巧和心理的訓練要三高三的第一節(jié)課起先，要貫穿于整個高三的復習課，良好的心理素養(yǎng)是高考勝利的一個重要環(huán)節(jié)。我們數(shù)學老師在講課時尤其是考試中主要熬煉學生的心理素養(yǎng)，我們教化學生要以平常心來對待每一次考試。

4、強化數(shù)學思想方法的滲透，提高學生的解題實力

在復習中要加強數(shù)學思想方法的復習，特殊要探討解題中常用的思想方法：函數(shù)和方程的思想、數(shù)形結合思想、分類探討思想、轉化和化歸的思想，還有極限的思想和運動改變的思想，而接受的方法有：換元法、待定系數(shù)法、判別式法、割補法等，邏輯分析法有分析法、綜合法、數(shù)學歸納法和反證法等。對于這些數(shù)學思想和方法要在平日的教學中，，結合具體的題目和具體的章節(jié)，有意識的、恰當?shù)倪M行滲透學習和領悟，要讓學生逐個的駕馭他們的本質的特征和運用的基本的程序，做到敏捷的運用和運用數(shù)學思想和方法去解決問題。復習中留意揭示思想方法在學問相互聯(lián)系、相互溝通中的紐帶作用。

高三復習支配總結5

夯實基礎

高三學生將原來的物理基礎學問結構、基本概念規(guī)律強化溫習、理順成綱.原來在高一和高二期間的學習是對零碎學問的積累，現(xiàn)在是把頭腦中零碎的積累轉化為圖書館藏書式的條目結構，即第一輪復習要達到的目的.一輪復習要對教材進一步地熟識，對基本內容進一步加深相識，只有熟記于心，才能熟能生巧.

這一過程特別重要，對物理基礎好的同學而言這是一個加強和加深的過程，對物理基礎弱的同學則是一個迎頭趕上的良好機會.可以說，這一階段是高三學生的黃金時段，這一階段是彌補以前學習中學問上的缺陷和實力中的不足的機會.

留意養(yǎng)成良好、有效的思維習慣

有意識地培育理解實力和審題實力.在新高考重點考查的五項實力中，理解實力是首要的.理解實力是駕馭自然科學的基礎，是形成科學思維的正確途徑.物理的基本概念和規(guī)律在理解的基礎上要抓住重點和聯(lián)系點的突破，再橫向聯(lián)系比較，將其與典型現(xiàn)象、基本物理模型和試驗相結合，通過深刻理解物理概念和規(guī)律來推斷一些似是而非的說法，加強易混學問的比較，辨析易犯的典型錯誤，建立易混學問檔案.

在一輪系統(tǒng)復習的過程中，還要特殊留意對重點學問的駕馭與解題方法的熬煉，如靜力學中常見的十二種解題方法，帶電粒子磁偏轉的圓心位置、偏轉角、半徑的確定方法等.方法是構成實力的核心要素，沒有對探討方法、解題方法、試驗方法的訓練，就談不上實力的提高.

高三復習支配總結6

1晚上確定要保證睡眠

2上課聽好課，聽懂比記筆記更重要

3哪不懂，這些就是今日自己要消化的東西

4晚上不要薄命的熬夜!

5每個周末都要把這周的學問梳理一遍

高三復習支配

把高三的復習支配分為三大階段。每個階段有不同的任務、不同的目標和不同的（學習方法）。

制定合適的復習支配

復習要依據(jù)老師的進度制定相應的復習支配，最好稍稍超前一點。這樣上復習課時重點、難點、弱點了然于胸，就能收到很好的效果了。要留意不光是對所學內容進行溫習，還要對相近、相反、相關學問點進行比較和辨析。

找到一套適合自己的（復習方法）

每個人都有自己的特點，適用的方法也各不相同。比如我在復習時，常運用“書目回憶法”，即依據(jù)書目來回憶章節(jié)的內容，遇到印象模糊或沒有印象的，馬上翻到該頁細致閱讀。對我來說，這個方法特別有效，既全面又省時，同學們不妨一試。

留意查缺補漏

大家可以拿出以前的練習本、試卷，把不懂處、易錯處、常錯處、?？继幰灰粴w納總結，使自己對自己的狀況胸中有數(shù)，便于利用有限的時間彌補弱點。

培育良好的心理素養(yǎng)

心理素養(yǎng)的好壞干脆影響到考場上水平能否正常發(fā)揮。

高三期間有很多模擬考試，一是為了檢查同學們的復習狀況，二是為了模擬高考情景，熬煉考生的心理素養(yǎng)。

同學們平常就要有意培育自己細致細致、堅韌堅韌的品行。有的同學題目難考不好，題目簡潔還是考不好，這就是心理素養(yǎng)不好的表現(xiàn)。

面對難題，苦思真想，不得其解，心慌煩躁，知難而退;面對易題，得意忘形，馬虎大意，白白丟分，這是同學們最易犯的毛病。

其實，若能想到我難人難，我易人易，鎮(zhèn)靜應戰(zhàn)，就能取得志向的成果。

熟識學問點

要勤動手，避開紙上談兵的狀況出現(xiàn)。

復習的東西都是以前學過的，一般腦子里都是有印象的。很多東西，看似簡潔，真正運用起來就不是那么回事了。

有很多細微環(huán)節(jié)問題都是你料想不及的，只有在實際做題過程中漸漸體會。

而且，熟能生巧，為了達到“快、準、巧”的目標，做確定量的題目是特別必要的。

階段支配

第一階段：是整個高三第一學期時間。這個階段時間大約五個月，約占整個高三復習的一半時間左右。這個階段可以稱為基礎復習階段。

學校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進行復習，我們自己也應當和學校的老師步伐全都，進行各科的細致復習。我們要充分利用這五個月，把每一科在高考范圍內的每個學問點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至逐字逐句地復習到，應做到毫無遺漏。

這個階段，復習中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時候按部就班、查缺被漏、鞏固基礎，才能在高考中取得好成果;只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

高三第一學期的期末考試是特別重要的，它既可以檢驗自己一學期來的復習效果，又可以查找自己急待解決的問題漏洞，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此，我們把它戲稱為一次“小高考”。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送、舉薦、評比市級三好學生的重要依據(jù)。我這里，特殊提示學習較好的高三同學，要特別重視這次考試。

其次階段：從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。這個階段是復習工作中的最珍貴的時期，堪稱復習的“黃金期”。之所以這樣說，是因為這個時期復習任務最重，也最應當達到高效率的復習。也可以將這個階段稱為全面復習階段。

我們的任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的學問系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領，全面復習。這個階段的復習，干脆目的就是第一次模擬考試。

第一次模擬教化是高考前最重要的一次學習檢驗和閱兵，是你選報志愿的重要依據(jù)。一模勝利，可以使自己信念倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心喪氣，自暴自棄。應當為一模恰當定位，在戰(zhàn)略上褻瀆它，在戰(zhàn)術上重視它。

第三階段：從一模結束至高考前，時間大約兩個月。這是高考前最終的一段復習時間，也可以稱為綜合復習階段。隨著高考的日益迫近，有些同學可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應當以卸包袱為一個重要任務。要擅長調整自己的學習和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。

古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時，其次天不必復習得太晚，要趕快調整高三一年驚慌復習中形成的不當?shù)纳镧?，以保證充足的精力。另外，這個時期不必再做過多的過量的習題，更不應死摳難題和偏題，應當做少而精的練習。比如，花些工夫探討探討歷年高考的題目，因為這些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的干脆體現(xiàn)，可謂字字珠璣。在復習中，我們中做題應先易后難，選擇題拿不準也不要放棄，選一個最可能的空填上等等。

在高三一年的復習中，我們應當留意合理支配每一天的復習時間。在驚慌的復習過程中，每天可供我們自己利用的時間并不多，其中最長的一段時間大約就是每天晚飯后至睡覺前的三個多小時。因此，建議大家在一個晚上專攻一門到兩門，抓住重點，集中精力，以爭取達到較高的學習效率。比如，在每天晚上復習時，周確定為數(shù)學日，周二定為英語日，周三定為物理日，周四定為語文日，周五定為化學日，每晚集中精力復習一門功課，長期堅持，效果不錯。

主科復習攻略

語文:

1.大面積丟分的基本上分布在多音字詞題、病句題、（成語）、閱讀賞析等選擇題，還有些丟在填空、語言表達題上、多音字、填空的基本考察課本學問點如課文注解等處，備考時多加記憶整理。

2.病句越來越有迷惑性，但其實很好推斷，本著客觀的思想，比照選項的做法，依據(jù)字面給你的信息，看它陳述的內容是否不必思索想象就能說清晰一件事即可。

3.成語可以依靠做題累積，也可以依據(jù)字面的理解，并留意成語在（句子）中所處位置及強調內容，也比較好拿下。

4.閱讀鑒賞假如沒有把握的話，希望大家從答案入手去比較，再用原文驗證，而不是從原文中干脆得出答案。

5.（作文）程度很差的同學請依照以下步驟練習：把短話說清晰、把長句子說清晰、把段落說清晰、把（文章）說清晰。對一個作文題，從少到多的寫，怎么著也不會丟打分。

數(shù)學:

1.整個卷子都是丟分點，因此在日常做題過程中，不管做對做錯，甚至不會做，確定要把最初的想法總結出來，好好琢磨為什么這么想對了，這么想錯了，重點挖掘思路，然后再練習解題步驟和計算實力。

2.數(shù)學最為關鍵的是式子變形和解題思維，這須要從題目所給的題設和問題去尋求答案，而不是一拿到題就立刻聯(lián)想到哪個學問點或者做過類似得題。數(shù)學的考察特點在于題目的敏捷性和多變性，同樣一道題，只要所給條件變?yōu)樗髼l件，都能形成一個新的題型，所以我們要加大審題和思維的比例點，弱化“過程閱歷”，強化“思維步驟”。

3.抓分重點依據(jù)試卷分布依次依次為選擇、填空、簡潔解答題到大題難題。

英語:

1.（英語單詞）花點時間從試題中相識是最有效的方法，大家將這些詞抄到一個本子上，查課本就能很簡潔記住，因為中學詞匯形意相同的幾乎不存在，前兩種是很簡潔區(qū)分的。

2.語法分析，我們不建議對句子做結構分析，以或許能讀懂意思就行，留意句子強調的對象是什么，通常是時間、語氣(不是語態(tài))、描述對象這三塊。但是中學常用得45個介詞確定要花時間拿下。將本地近10年的高考真題拿出來反復做，做到5遍以上，比埋頭做模擬題有效的多，因為每年高考卷都包含了考綱規(guī)定的全部考察點，因此做5遍真題就能摸出一些規(guī)律。

3.重點是語感，建議你每個早讀花15分鐘大聲讀，這樣可以培育語感。瘋狂英語李陽曾說過：學英語，最厲害的人是，會做題又講的出為什么的;其次種是，讀上去就會做，但是講不出為什么，因為他不知道語法,只是憑語感做題。

文科復習攻略

1.把課本看熟，基礎打牢。留意，是專心看熟，而不要死記硬背—這是強化提升的基礎。

2.背書目。在充分駕馭課本主干內容的基礎上，把書目背下來，這是至關重要的一步，假如學文科真的有點什么必需死記硬背下來的話，首要的就是書目。無論是政治、歷史還是地理，都是按觀點給分，比如一道題目12分，要答4個觀點，每個觀點3分，可能你寫了很長一段但只有一個觀點，那么你只能拿到一個觀點的分數(shù)也就是3分;但假如你短小精悍地寫了4句話，每句話卻都踩著一個點，那么你的分數(shù)確定要比你只答一個觀點更高。書目背熟以后，無論遇到哪一道主觀題，首先想到的都應當是那一張書目。依照書目，一節(jié)一節(jié)去回想內容，去發(fā)散，這時候看熟課本的好處就體現(xiàn)出來了，課本看得越熟，你快速回想、發(fā)散到的就越多，短時間內想到的內容就越廣。所以我們背書目再從書目發(fā)散，目的就是不要漏觀點，全部的觀點都是可從課本上延長出來的。在平常多訓練，在做一道主觀題前，先不要看答案，自己一點一點地回想書目，第一次、其次次或許會花費很長的時間，但假如堅持這么訓練，你會發(fā)覺在考場上你的速度會快很多。

3.看（熱點）?？次木C也很講究時政熱點，熱點不能不留意，但僅僅是“留意”罷了，也就是說知道最近發(fā)生的，大體是怎么回事，再掃幾眼熱點追蹤輔導書所供應的觀點就足夠了。對待時政熱點的方法是：登記幾個熱門的詞語，比如“和諧社會”、“”、“社會主義新農(nóng)村”等等。在答題的時候，與題目有沒有關系，你都盡量用上它們，更多時候或許是你沒有發(fā)覺它們和題目之間的內在聯(lián)系就忽視掉了它們，所以能用上的熱點盡量用上。

4.選擇題。重要的是平常多做訓練，不要怕做錯選擇題，錯了這一道，你就又多深刻地積累了一個學問點，哪怕錯了十幾道，也千萬不要沒精打采，堅持做，大量地做，不斷地為以后積累閱歷教訓，你會漸漸發(fā)覺，客觀題越錯越少，不再成為你的絆腳石。

5.每科弄一個錯題本，但并不是每個錯題都記錄，你認為你會的，但做錯的，可以不改，不會的記錄在上面。

理科復習攻略

物理：有這么個特性，除了分析和試驗部分，全部題幾乎都能套用公式。物理只難在分析和計算，因此本著這種思想，請大家加大理性分析得比例，做題時接受笨方法，不要怕麻煩，按步驟排列公式，當學會定性分析后，多做幾套題，基本上可以將物理當作送分題。

化學：化學部分照舊參照周期表，就能發(fā)覺做過的題中，幾乎全部涉及到相像反應的方程式基本固定在元素周期表同一周期或主族，當理解后推斷題也較好拿下，終歸化學存在特性、過程相像的特點(猶如一化合價，同樣與某類物質反應生成氣體或沉淀)，通過元素周期表的理解，較為簡潔區(qū)分。有機化學始終抓住官能團。

生物：須要加大理解的比例點，因為生物試題的特性是學問點的衍生，利用生物課本中名詞說明來設置課本之外的內容是較為經(jīng)常的考察手段，因此加大對固出名詞的理解和特征的把握，基本上不會有太大難題，分數(shù)較低的同學可以從生物入手搶分，利用平常練習的題目就行。

高三復習支配總結7

高三開學進入高考復習第一個階段，即基礎復習階段。學校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進行復習，我們自己也就應和學校的老師步伐全都，進行各科的細致復習。我們要充分利用這五個月，把每一科在高考范圍內的每個學問點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復習到，應做到毫無遺漏。這個階段，復習中切忌急躁、浮躁，要明白“萬丈高樓增地起”，只有這時候按部就班、查缺被漏、鞏固基礎，才能在高考中取得好成果;只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到，才能夠在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

早上6點-8點：一日之計在于晨，對一般人來說，疲憊已消退，頭腦最醒悟，體力亦充足，是學習的黃金時段?？芍鋵φn的全面復習。

早上8點-9點：據(jù)試驗結果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是理解各種“考驗”的好時間?？芍潆y度大的攻堅資料。

上午9點-11點：試驗證明這段時間短期記憶效果特別好。對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”，可事半功倍。

正午13點-14點：飯后人易疲憊，夏季尤其如此。休息調整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。

下午15點-16點：調整后精神又振，試驗證明，此時長期記憶效果特別好。可合理支配那些需“永久記憶”的東西。

傍晚17點-18點：試驗顯示這是完成困難計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間。這段時間相宜做困難計算和費勁作業(yè)。

晚飯后：應依據(jù)各人狀況妥當支配?？煞謨扇蝸韺W習，語、數(shù)、外等文理科交叉支配;也可作難易交替支配。

以下是一位高考優(yōu)秀考生的每日作息時辰表，可供參考：

每一天6:00起床，6:30-7:30復習英語，7:40-9:40復習數(shù)學，9:50-11:50機動支配;中午午休;下午2:00-4:00復習化學，4:10-6:10復習物理;晚上2個小時復習語文;其余時間機動。

留意小塊的時間支配，既要抓緊時間，又該有張有弛，這樣才能夠以一個較好、較正常的心態(tài)去參與高考，才能考好!

高三復習支配總結8

一、指導思想

留意策略，狠抓落實，重點突出，全面提高。加強閱讀，全面提高審題寫作實力。

1.考綱第一

吃透弄熟。各項學問構成一個前后緊密聯(lián)系的有機整體，要通過點線面結合，記憶、分析、比較等多管齊下的方式，吃透弄熟考綱網(wǎng)絡結構和高考試卷之間的聯(lián)結點。

抓好重點。其次輪復習沒有必要每點平均用力，老師要依據(jù)考綱的考查范圍和要求以及學生的程度對復習內容進行衡量，抓住每一個考查范圍中的重點學問。

2.效率至上

支配性強。師生對復習的內容要作全盤考慮和分解，針對各學問點制訂短期支配。做到方法敏捷，如利用早自習全面徹底地過一遍“必背篇目”。

精選試題。概括說，就是多關注江浙滬一帶的試題，精選試題是關鍵。

接受資料：《金太陽考案》。

二、時間支配

20__年2月13日——20__年3月20日。

三、學情分析

1.學生語文基礎不好，小學初中時打的底子薄。通過一輪復習，在基本學問和基本實力方面有了不小的提高，但學生的錯點比較分散，且每個學生的錯點也不集中，特殊是理科班的優(yōu)生，語文薄弱的較多，所以，積累與審題的復習與練習不能放松。

2.學生的語文自學實力薄弱，依靠老師較多，古詩文閱讀普遍得分較低。通過考試分析，發(fā)覺主要表現(xiàn)是：(1)古詩文讀不懂現(xiàn)象比較嚴峻。(2)審題不清。(3)答題(文言翻譯題和詩歌主觀題)實力不行。因而，二輪復習的重點便是古詩文閱讀。

3.作文方面，通過一輪復習，學生對任務驅動型作文在特點和選材方面有了較大的提高，但是由于分析相識世界和相識事物的實力較差，作文在結構和表達方面問題比較突出。因此，二輪復習，結構與分論點的提煉仍是重點。

四、備課備考

(一)搞好團隊合作，留意發(fā)揮集體才智。

全體老師共同商討制定嚴密的復習支配，確立復習的重點和難點。從收集資料、命題到研討等各項工作都具體分工，相互合作。每周四上午的公共備課時間是集中溝通時間。備課組基本上做到四個統(tǒng)一：統(tǒng)一講課步調，統(tǒng)一授課內容，統(tǒng)一分析重點，統(tǒng)一練習選題。細致抓好二輪復習的每一個環(huán)節(jié)，把常規(guī)工作落到實處。

(二)留意策略，著眼于提高效益

正確處理一輪復習與二輪復習的連接，做到夯實基礎與培育實力相結合，駕馭規(guī)律與克服非智力因素相結合，一步到位與反復鞏固相結合。

鞏固基礎、作文訓練，專題訓練、限時訓練四者有機結合穿插進行。鞏固基礎和作文訓練是首要任務，專題訓練和限時訓練是基本形式和基本手段。即進一步鞏固基礎學問、基本技能、基本方法，強化學問間的內在聯(lián)系，重在培育學生的閱讀、思維、分析、審題等實力，以適應高考的要求。

1.強化探討，明確方向。

高度重視考試信息，一要探討“考試說明”，細致分析考點、試卷結構、分值等的改變，細心揣摩一些措辭的改變，以使自己少走彎路，搶得先機;二要探討高考題型的進展改變，明確新題型的進展趨勢;三要探討高考試題與學科實力的關系，明確高考題的實力測試要求;四是探討學生實際實力，分層教學，同時要處理好新題與舊題的關系，處理好可遷移與不行遷移學問的關系。

2.留意基礎，培育實力。

復習中恰當?shù)亟Y合課本，利用課本積累文言詞語，培育文言語感，提高文言文的閱讀實力;讓學生駕馭一些文學體裁的寫作技法，以提高學生的鑒賞評價實力。

3.重點突出，形成特色。

每個考點都要講清考點的定位、考查的方式、解決的方法、留意的問題等。把握三點，即留意教學手段，改進（教學方法），突出重要環(huán)節(jié)。

出好周練試題，關鍵是把好選題關，練習和試卷要有針對性。主要是四個難點：一是高考年年考，但得分率始終不高的題目;二是文言文閱讀，特殊是文言文翻譯的直譯要求;三是現(xiàn)代文閱讀;四是形式改變的試題，特殊是語言表達題。

要適時穿插寫作課。作文是半壁江山，寫作實力的凹凸干脆關系到語文成果的好壞。復習過程中，留意材料的積累，建立材料庫，加強儲備，以有備無患;借鑒（優(yōu)秀作文），留意加強（思維訓練），提高理論修養(yǎng)，提高科學地相識問題、分析問題的實力，進而提高寫作水平。

4.勤快批閱，摸透學情。

要求老師先做后講，不做不講;先批后講，不批不講。細批、精批、勤批、快批，提高講評針對性?？朔皖}論題，不發(fā)散，不拓展，不補救的現(xiàn)象。

講評試卷要深透。講評前的研題和溝通探討是確保講評質量和整體優(yōu)化的必不行少的前提。評講要做到有針對性，精講典例，并作適度延長，力求能舉一反三。

5.剛好修正，心理養(yǎng)護。

對于學習和考試中遇到的技巧性難題，要讓學生養(yǎng)成自我修正的習慣，無論是基礎學問部分、翻譯、閱讀還是寫作，在老師指導下，依據(jù)各自的內在規(guī)律進行有效的修正，是提高成果最好的方法。但是，這個方法卻往往受到忽視。在修正的過程中形成有效的方法，正是新課程的精神內涵。為此，必要的重復訓練和變式訓練是特別有效的。

語文教學中要特殊留意調整學生的心態(tài)，養(yǎng)護學生的靈性。強度高、壓力大、枯燥機械的復習生活，對學生的心靈會有很大影響，讓學生產(chǎn)生厭倦心理，這對于語文學科的學習尤為不利，對閱讀、寫作的影響有很大的負面影響，干脆影響（語文學習）成果。因此，語文老師要本著對學生負責、對語文學科教學成果負責的看法，結合語文教學，運用各種手段，調整好學生的心理狀態(tài)。

6.用好多媒體，增加課堂容量

復習中細心設計內容，配用多媒體，可以使課堂教學密度增大、效率提高，學生當堂練習、消化、鞏固的時間多。也能夠強化學生留意力，加強（記憶力），提高復習效率。

(三)要用思想去教學和管理

（高三語文）教學的靈魂是管理，管理的實質是通過把握學生學習過程與學習心理的動態(tài)，引導學生自主、有效地學習，引導學生的精力的投放，時間的支配，主體欲望的催化和學習激情的激活。

五、具體支配

1.2.13——2.19，成語與關聯(lián)詞語辨析;

2.2.20——2.26，病句練習;

3.2.27——3.5，文言文復習;

4.3.6——3.12，詩歌復習;

5.3.13——3.19，現(xiàn)代文閱讀與作文。

高三復習支配總結9

8月初60天第一輪：梳理學習思路，回顧以前學習過的學問，做到“知道自己學過什么”

9月初

10月20天第一輪：梳理學問點和學問體系

(一)梳理中學階段全部學問點，依據(jù)前一階段確定的學習思路落實每一個學問點

10月中

11月60天(自主招生)有意參與自主招生的同學，須要做好打算高三第一學期學期末之前，學問結構至少達到高考考查要求;檢驗復習效果

12月

1月30天第一輪：梳理學問點和學問體系

(二)形成自己完整的學問體系

2月30天第一輪：高考壓軸題提升難度的同時，鞏固之前階段的基本復習成果

3月60天，高考一模其次輪：強化訓練熟識經(jīng)典的解題方法，從解一道題升華到解一類題，從解一類題到看穿命題意圖

4月

5月35天，高考二模第三輪：調整訓練全真、模擬題訓練，找感覺的同時全面訂正錯題，做的萬無一失

6月高考，打算充分，輕松應對。

高三復習支配總結10

經(jīng)過第一輪復習,學生們熟識了教材,駕馭了各單元里重要的單詞、（短語）及句型。其次輪復習的主要任務是深化、拓展基礎學問，進行專題復習，強化專項訓練，重點提高學生對學問的應用實力，促進學生學問的進一步深化，專項解題實力和讀寫綜合實力的提高。現(xiàn)制定復習目標如下：

二輪支配支配：

內容支配：二輪復習主要分五大專題，即閱讀理解，完形填空，語法填空、短文改錯及書面表達。重點語法如“時態(tài)、從句、非謂語動詞等”大的語法項目穿插在每項題型專題中進行。一輪復習中，已經(jīng)對語法項目進行了初步的復習，二輪復習中，主要是對高考試題中涉及面比較廣的重要語法項目進行梳理，查漏補缺。

具體支配：

一、細致探討課標、考綱及考試說明，近幾年及其他省份近3年的高考試題，探討命題特點及方向趨勢。

依據(jù)近年英語全國卷高考命題特點，可以預料今年的考試題仍舊是穩(wěn)中有變，重視基礎，貼近生活，淡化語法，突出語篇，強化語境。為此，教研組要求任課老師要學生加大詞匯量，加強語篇教學和讀寫實力訓練。比如，完形填空近幾年大多選擇了夾敘夾議的（記敘文），閱讀理解體裁廣泛，科普類加大了比重，也是學生的弱項，所以在平常選材時，要多考慮這方面的文章。試題難度雖然說保持穩(wěn)定，但會略有增加。因此，二輪復習中部分材料可適當加大點難度，間或選些高校英語四級的最新材料作為練習。

二、詞匯是關鍵，培育詞匯的活用實力

一輪復習按教材模塊復習了單詞及其用法，二輪復習對詞匯仍舊不能放松，要落實3500詞匯，(3500個單詞和短語的記憶對于我們的不少高三學生來講仍舊是個難點)培育詞匯的活用實力，因為詞匯干脆影響著單句理解、閱讀速度、語篇分析及書面表達的精確度。因此，指導學生科學地記憶單詞仍是二輪復習的重中之重。過好詞匯關才會有挑戰(zhàn)高分的資本。

1.強化各種單詞記憶法(如讀音記單詞、構詞法記憶、聯(lián)想記憶、單詞默寫等)

2.識記詞匯和重點詞匯區(qū)分對待，強化基本詞義、留意熟詞生義,駕馭重點詞匯，在語境中記憶.對考試說明中規(guī)定的詞匯進行分類，梯度詞匯確定要區(qū)分對待。重點詞匯、常用詞、高頻詞必需記牢，還應留意它們的常見搭配、語境中的運用及詞義的聯(lián)系、延長。對新課程標準中的中學八級詞匯(也就是新課程標準中帶的單詞)，要求識記并會寫，因為這也是作文要求中所謂的高級詞匯，能為文章增色。從閱讀和語言學問運用中選擇（經(jīng)典句子）讓學生觀賞，在語境中記憶單詞，同時為寫作