小學(xué)道德與法治、品德與社會(huì)(生活)優(yōu)質(zhì)課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

------------------------------------------------------------------------小學(xué)道德與法治、品德與社會(huì)(生活)優(yōu)質(zhì)課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)附件一：小學(xué)道德與法治、品德與社會(huì)（生活）優(yōu)質(zhì)課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容權(quán)重教學(xué)設(shè)計(jì)1．教學(xué)目標(biāo)明確、具體，符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生實(shí)際。2．教案預(yù)設(shè)合理，教材處理得當(dāng)，能將自主開發(fā)的課程資源與教材內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化整合。3．板書設(shè)計(jì)合理，對(duì)學(xué)生有引導(dǎo)作用。0.2教師行為4．教學(xué)思路清晰、教學(xué)內(nèi)容精當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)生動(dòng)，教學(xué)方法恰當(dāng)，問題設(shè)計(jì)科學(xué)，時(shí)間分配合理，給學(xué)生提供了充分的展示空間和時(shí)間，能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整自己的教學(xué)策略。5．有效引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、問題解決學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)等，注重對(duì)學(xué)生的思維引導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)了師生互動(dòng)共進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，體現(xiàn)了師生共同體的形成。6．能對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的啟發(fā)、點(diǎn)撥、引導(dǎo)，并能運(yùn)用隨機(jī)評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生進(jìn)行賞識(shí)、激勵(lì)和矯正，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，增強(qiáng)學(xué)生自信。7．能合理、高效、熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段。0．3學(xué)生行為8．積極參與到教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)得主動(dòng)、積極，快樂，表達(dá)和展示精彩。9．思維活躍，大膽質(zhì)疑，能借助已有經(jīng)驗(yàn)來認(rèn)識(shí)問題和解決問題，有探究問題的興趣和方法。10．學(xué)習(xí)方式有創(chuàng)新，自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)規(guī)范、有實(shí)效。0.3教學(xué)效果11．學(xué)生主體地位突出，參與面廣，在學(xué)習(xí)過程中能生成新的問題，并獲得一定的體驗(yàn)和感悟。