2022年教研個人工作計劃5篇

2022年教研個人工作計劃5篇日子如同白駒過隙，不經意間，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的閱歷，是時候開頭寫計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢?以下我在這給大家整理了一些2022年教研個人工作計劃，希望對大家有幫助！

2022年教研個人工作計劃篇1

圍繞學校工作重點，充分發(fā)揮學校音體美教育特色，提煉教研組特色，加強術科教研組建設，完善教研組工作機制，以研促教，同時為了加強班級常規(guī)管理，發(fā)揮老師自身管理的能力，提高課堂教學質量，特制訂術科一組教研工作計劃。

一、加強理論學習

本學期我們組將繼續(xù)圍繞創(chuàng)建特色術科組和加強學生常規(guī)管理開展研討和學習，提高我們術科組課堂教學效率。同時我們將組織本組老師深入學習各學科課程標準，讓每一位老師能系統(tǒng)的了解自己學科各學段的目標達成，做到教學中科學系統(tǒng)來施教，全面提高學生音、體、美綜合素養(yǎng)。

二、加大教研力度

1、期初制定大組教研計劃，制定各學科、各班級教學計劃與教學進度表，組織本組老師進行集體備課研討。

2、推出高質量重點研討課。

本學期我組將推出兩堂術科組重點研討課。

美術組重點課執(zhí)教老師：時珍

音樂組重點課執(zhí)教老師：徐玲

另外，根據武進區(qū)教研室第一學期小學科學教研工作計劃，建議學校每學期應至少安排1次校本討論活動，并與其它學科教研活動不重疊。做到“做中學”實驗項目的討論，充分利用“做中學”理念，提升科學教學中的探究品嘗，決定組內重點研討課安排如下：

術科組內研討課執(zhí)教老師：邵建峰、徐敏燕

3、建筑戴溪小學術科教研組特色項目

為建筑戴溪小學術科教研組特色項目，建立校本化小學術科質量標準，音樂、體育、美術、科學、信息技術這五門學科，基于“教學質量”不應等同于“學科知識的獲得”和“學科技能的習得”，教育應為學生“做人”打基礎，只有樂觀為學生創(chuàng)設豐富、廣闊、有內涵的成長空間，保障每一位學生獲得全面、健康、主動的進展才是“生命關懷”教育理念下的教學質量的思考。我們術科組打算構建《校本化小學術科質量標準》。它是在國家課程標準的基礎上制定的體現我校特色和學生特點的校本化的教學質量監(jiān)控體系，將課堂教學、學科綜合活動、學生俱樂部活動與學科特色項目建設整合成為培育學生素養(yǎng)的有效途徑，是提升術科教學質量的有效載體，符合學生健康、主動進展的成長需求。

術科質量標準的制訂分這樣的四步：第一步，各學科老師以教研組為單位對比國家課程標準，以及以往的教學閱歷和對學生學情的詳細分析，就本學科提出學生素養(yǎng)總目標，在此基礎上考慮學生的年齡特征制訂出各年段學生素養(yǎng)標準第二步，對比素養(yǎng)標準，整體設計全方位的培育策略，包括課堂教學質量監(jiān)控體系的建立，學科活動設計，學科特色項目的建設方案和學生特長培育的計劃，從課內到課外，從集體教學到個性化培育，規(guī)劃學生的學習生活，為提升學生的素養(yǎng)奠定基礎第三步，對比質量標準，進行有計劃地實施，邊實施邊反思邊修訂調整，體現動態(tài)進展第四步：對比標準體系執(zhí)行靈活的考核形式，重視對過程的評價，實施多元化的評價策略，真正促進學生的全面進展。

4、繼續(xù)開展隨堂聽課制度

要求本組成員相互聽課不得少于2接，同時還要樂觀聽其他學科的課，優(yōu)勢互補，達到提高我們術科組整體教育教學水平。

5、樂觀撰寫教育教學論文

撰寫論文一直不是我們術科組的強項，本學期我們組要求45歲以下每位老師撰寫一篇質量較高的論文，尤其是年輕老師要促使他們養(yǎng)成勤動筆的習慣。

三、各組重點工作安排

(一)音美組：

1.參加區(qū)教研室工作安排：

九月份組織中小學音樂老師開展“音樂教育新體系”二級培訓。組織中小學美術老師開展美術新教材培訓及基本功競賽情況總結會。組織我區(qū)音樂基本功競賽選手開展賽前觀摩溝通與強化訓練。

十月份組織我區(qū)小學美術老師開展教學專題討論活動。組織中小學美術老師參觀市美術老師暑期麗水寫生畫展。組織小學音樂老師開展教學專題討論活動。

十一月份組織部分音樂美術老師開展精品課拍攝。

十二月份組織小學音樂基本功競賽的選手參加市基本功競賽。

2.參加各類活動安排：

音樂組樂觀打算區(qū)唱歌競賽開展好音樂組社團活動，徐玲負責合唱，黃明凈負責舞蹈。協作好少先隊、教育處作好各類活動美術組策劃全校范圍內的繪畫大賽，設想以低中高三個水平段來組織開展現場命題繪畫大賽。

(二)體育組：

樂觀備戰(zhàn)9月份區(qū)田徑競賽備戰(zhàn)常州市陽光體育競賽之5人制足球競賽提早打算健康標準測試和上報工作開展好陽光體育長跑活動組織開展校冬季三項競賽，選拔隊員參加區(qū)冬季三項競賽。

(三)科學組：

1.參加區(qū)教研室工作安排：

樂觀參加科學專題研討活動、組織參加省科學老師論文競賽。

2.參加各類活動安排：

提早打算金鑰匙、科技創(chuàng)新、哥白尼等科學競賽組織好學?？萍脊?jié)。

(四)信息組：

1.參加區(qū)教研室工作安排：

十一月份：小學信息技術學科教學研計活動開展征集和評比信息技術學科優(yōu)秀教學論文、教學設計和教學案例的活動，并組織優(yōu)秀作品參加市級競賽

十二月份：開展《江蘇省義務教育信息技術課程指導綱要》學習培訓活動

一月份：組織學校打算20__年全國中小學生電腦作品活動作品。

2022年教研個人工作計劃篇2

指導思想：圍繞小學部語文工作目標，“關注課堂教學，關注學生進展”。在學校總課題的引領下，提高老師討論能力，以“課堂教學改進計劃的實施”為抓手，保證語文教學質量的穩(wěn)步前進。工作要點：

一、組織老師展開理論與經典課例的學習。

主要包括：《小學語文課程與教學論》以及關于合作教學的系列資料，《斯霞、袁瑢、霍懋征語文教育思想與實踐》一書。各備課組可以重點學習與年段相關的內容，結合自己的實際需要，在教研組每月一次的活動中，溝通學習心得，努力領悟二期課改與合作教學之中的精髓。

二、加強常規(guī)建設，在流程管理中提高基礎質量。

主要包括：備課檢查和作業(yè)檢查中，準時匯總和發(fā)揚老師的優(yōu)秀做法，讓各班級能夠準時溝通，構建整體效應。各組用好藍皮和綠皮書，總結一些詳細的做法。借助“課堂教學改進計劃的實施”，促進課堂教學改革，深入進行各類互觀課、討論課的開展。在各級抽測、單元測試后，準時進行質量分析，對于測試中體現的漏洞要有針對性反思。對于各班級、各班級的個別學生進行輔導提高，準時填寫好跟蹤調查表，保證合格率，努力提高優(yōu)良率，促使全體學生的進展。

三、開展課題討論，體現“理念與實踐相結合”。

主要包括：在學?？傉n題的引領下，嘗試開展“合作學習”。在總結前人討論成果的基礎上，找到切合我校語文教學實際的抓手，能夠再根據各年段的詳細要求和學情，確定各年段的子課題。通過專家引領、集體學習，個體實踐，分組溝通，來扎扎實實地推動討論。本學期，各年段的討論課、互觀課、以及日常教學反思、案例等活動，都體現在課題方面的思考，力求體現“理念與實踐相結合”，確確實實幫助學生在語文學習中，形成一定的合作技巧，把握合作學習的良好方式。

四、樂觀開展活動，搭設語文學習的平臺。

2022年教研個人工作計劃篇3

本學期將繼續(xù)堅持以“課堂教學質量程”為教研工作的主線，把更新教學觀念，優(yōu)化老師的教學行為和學生的學習方式，重視非智力因素的開發(fā)，努力提高45分鐘課堂效率，作為我們物理組開展教學討論、集體備課的指導思想和目標。緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，抓好探究性學習，構建綠色課堂，進一步加強課題討論，加大青年老師的培育力度，深化課堂教學改革，全面提高本校物理老師素養(yǎng)和教學質量。圍繞這個指導思想和目標，我們物理教研組特制定如下工作計劃：

一、加強教育教學理論學習，提高老師理論素養(yǎng)

1.組織老師專心學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《學科標準解讀》和有關綜合實踐活動、討論性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。學習《物理新課程標準》及相關的教育教學資料，切實轉變教育觀念，真正確立“以人為本”的教育理念要求老師在學習過程中留意文獻資料的收集工作，做到資源共享。

2.要求老師常常閱讀物理專業(yè)雜志和相關的教育報刊，特殊是關于實施新課程的有關教育教學文章，結合教學實際，有針對性地選學，汲取先進的教學閱歷，改進課堂教學結構和教學方法，不斷提高教學業(yè)務水平和課堂教學技能。

3.一個優(yōu)秀的老師，不僅要能上好課，而且還要擅長進行教學科研。也就是要努力成為學者型的老師。組織老師進行理論學習溝通，樂觀撰寫教學論文。要求每學期每人至少發(fā)表一篇論文。

二、按物理課程標準，進行教學討論，提高課堂教學效率

新的物理課程標準由二大部分組成，一是科學探究，二是科學內容。而科學探究則包括以下要素：1、提出問題2、猜想與假設3、制定計劃與設計實驗4、進行實驗與收集證據5、分析與論證6、評估7、溝通與合作。把科學探究作為課程標準的內容之一，這在我國科學教育史上是從來也沒有過的。顯然，原先的以老師講授為主的課堂教學模式已不能適應新的物理教學，我們必須對課堂教學模式進行改革。本學期里將在過去課堂教學的基礎上，總結閱歷教訓，讓參加示范課老師和優(yōu)質課的老師進行展現，大力推廣探究型課堂教學模式。爭取使每一位物理老師都了解這一模式，都能在教學實踐中使用這一模式。只有這樣，新的課程標準才能得以落實。否則，必定是舊瓶裝新酒，無法適應課程改革的要求。

1.設立新課堂教學模式教學討論小組，共同討論，促使課程改革。本學期教學討論內容主要是：⑴優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和討論式教學⑵制造和諧愉悅的學習環(huán)境，重視物理知識的形成過程教學和情境教學⑶開展討論性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發(fā)揮學生的主體作用，加強學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培育⑷新課程標準下的教學要求⑸提高課堂教學效益的方法。

2.加強教學常規(guī)調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。專心學習先進學校的閱歷，借鑒他們做法和“先學后教，當堂訓練”課堂教學模式，切實提高備課和上課的質量，嚴格把握學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

3.組織每位老師每學期上好一節(jié)示范課、教學討論課，共同探究提高課堂教學效率的方法和途徑。聽課安排挨次：高一組、高二組、高三組。(有的可在備課組內進行)

4.組織學習新課程標準，熟悉新課程體系及教學要求。

5.實施分層教學，使不同層次的學生都有所收獲。

三、加強對青年老師的培育，促使青年老師迅速成長起來

1.繼續(xù)組織青年老師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年老師的教育理論水平

2.加強對青年老師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年老師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年老師熟悉教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平。

四、加強畢業(yè)班物理教學工作，提高畢業(yè)班教學的質量

畢業(yè)班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培育上，要求老師運用啟發(fā)式、討論式教學方法，留意知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培育，重視培優(yōu)工作加強競賽輔導，高三班級老師要定時、定人、定地點、定內容抓好此項工作，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時樂觀進行復習教學研討活動，共同討論歷屆高考試卷，溝通復習閱歷，明確復習方向，努力提高物理高考成果。專心完成教育局及學校布置的各項工作。

五、搞好教研組建設

1.教研組活動是搞好學科教學，深化課堂教學改革的保證。也是培育師資的一個重要環(huán)節(jié)。教研組在學期初一定要制訂一個學期活動的規(guī)劃?；顒右３；?，要保證至少三星期1次。

2.要加強理論學習，要領會素養(yǎng)教育的實質和物理教學改革的意義和內涵。特殊要加強課堂教學改革方面的理論學習。當然，還要加強物理專業(yè)知識的學習，特殊是近代物理的學習。對新上崗老師則要加強實驗能力及解題能力的培訓。

3.要加強教學實踐探究。提倡集體備課，備教案，更要多備學案，備課要備怎么進行探究、怎樣才能讓學生更多地參加怎樣才能讓學生獵取更多的能力。上課要少講、精講。要啟發(fā)不要灌輸，由于老師的主要任務已不再是向學生灌輸知識，而是要培育各方面的能力。要多讓學生觀察現象、思考問題，多讓學生嘗試自己解決問題。老師之間要相互學習和探究。要多相互聽課。聽了課以后最好當場評課。聽課不評或隔了很長時間以后再評都很差。評課要實事求是，有一說一，有二說二，不要一味說好話。那樣的話，對開課老師沒有什么幫助。要開一些具有探究性、創(chuàng)新意識的課。高一備課組組長：曾雪梅高二備課組組長：陳俊華高三備課組組長：代富之。

4.要加強組內凝聚作用，提高教研組整體水平。

5.本學期組內大項活動，應用物理知識競賽。

六、其它工作

1.樂觀參加縣教育局和學校組織的大項活動，組織老師撰寫論文，進行評比。

2.搞好課外愛好小組活動，激勵學生樂觀參加2021年9月進行的全國高中物理競賽。

3.完成教育局和教研室布置的其它工作。

2022年教研個人工作計劃篇4

指導思想：

本學期，我園將以《幼兒園教育指導綱要》為指南，緊緊圍繞區(qū)學前教育研修部本學期工作重點，扎扎實實地抓好本園教育教學工作，優(yōu)化幼兒一日生活以討論確定適宜不同年齡班的全園性的“迎奧運”主題活動內容討論為載體，立足本園實際，挖掘資源優(yōu)勢，深入課程改革分層次對老師進行培訓，提高組織活動和教研能力。

工作重點：

1、用“以老師進展促幼兒成長”的園本管理理念帶動“以幼兒進展為本”的教育理念，努力創(chuàng)設有利于幼兒進展的環(huán)境。

2、針對日常教育教學中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，開展園本教研活動。同時在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探究。

3、對老師進行分層培育，加強全園老師的教育教學基本功的培訓與提高，不斷提高專業(yè)水平。

4、組織開展各項競賽評比活動，樂觀參加區(qū)級各類競賽。

主要工作及措施

以新《綱要》精神為指導，尋找更適宜本園的教研的方式與方法。

在教研內容上，留意實際性，有用性。

業(yè)務園長要多到教育教學工作中，同老師一起通過相互觀摩與參加式評議等活動，針對老師在日常教育教學中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，并組織老師在教研活動中進行討論對于老師們共同關注的熱點、難點問題，共同查找相關的閱歷文章或理論，通過集體學習、研討，實踐，以求實的精神、務實的方法、實實在在的內容確保教研工作的實際性，有用性。真正解決老師在教育教學工作中的難題與困難，使教研活動真正發(fā)揮促進老師成長的橋梁作用。

在教研方式上，留意開放式、互動式

緊緊圍繞“找問題、找策略、解決問題、反思”的一系列教研活動過程，執(zhí)行全體老師參加和輪流主講的方式。每兩周進行一次，每次有一個主題，展開討論，提高老師將新理論與閱歷相結合的能力，熬煉老師們的口才與膽識。抓住“走出去”的機會，利用到示范園的觀摩和與區(qū)級骨干老師“結對子”的機會，擴大老師的視野，學習別人的長處，“多問，多學，多實踐”逐步提高老師的教育教學水平。

在指導策略上，留意自主性，互助性

為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學工作，在原有水平得到提高，我園將執(zhí)行自主結對子的方式，各班兩位老師或平行班的老師進行自主結對，在實踐工作中相互幫助，相互指導，每月相互聽課評課一次以上，使全園老師都能樂觀參加教學討論，使新老師盡快成長，老老師也能跟上新課程的步伐。

以加強常規(guī)工作為重點，不斷提高本園保教工作水平

規(guī)范保教工作常規(guī)，加強對常規(guī)工作的指導與檢查。

本學期，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及老師工作常規(guī)進行定期培訓、指導、督促、檢查、分析、調控，增強保教工作的有序性。

開展以“迎奧運”為內容的全園性主題活動，嘗試構建適合本園的園本課程。

(1)堅持理論引領。

在園本課程的建設過程中，我們必須以《綱要》和《細則》為指導，加強幼兒園課程及相關的理論的學習，樹立正確的兒童觀、教育觀和進展觀，嘗試建立適合本園的園本課程。

(2)以不同年齡班主題活動的內容選擇為討論對象，開展教學活動討論。

嘗試開展全園性的主題活動，以《細則》為依據，共同探究適宜各年齡班幼兒的活動內容與形式，并準時進行整理記錄。

(3)留意教育環(huán)境創(chuàng)設的合理性和實效性。

為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用，探究主題墻飾的開發(fā)和利用，促進環(huán)境與教育內容的有效結合，我們將開展各班環(huán)境布置設想和研討活動，由各班老師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設的設想，全體老師集體討論，相互學習，使老師們做到取長補短，讓環(huán)境真正能為幼兒服務，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能。

3、開展班級溝通活動

開學初，我們將組織老師專心制定各類計劃，并組織老師進行溝通活動，比如各班工作計劃溝通、教學活動計劃溝通、教育隨筆溝通等，幫助老師開拓思路，多創(chuàng)新、多思考，進而提升全園的保教工作水平。

(三)以開展專業(yè)基本功競賽為契機，加強隊伍建設，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。

1、針對園內年青老師較多的現狀，利用業(yè)務學習及日常溝通的時間，對老師進行師德教育。加強對老師愛崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到老師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、敬重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。

2、激勵老師利用業(yè)余時間參加進修，給自己充電。建議老師常常翻閱各類早期教育類雜志，加強對園本課程的討論。激勵老師利用課余時間常常上教育網，不斷汲取新信息。

3、加強全園老師的教育教學基本功的培訓與提高，激勵老師自學自練，進行全園性的“六項技能”競賽，提高老師的基本教育技能。在平行班之間開展互聽互評課活動。盡可能地提供機會讓老師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富閱歷，提高教育教學能力。本學期，將協作區(qū)學前研修部組織全園老師進行《主題活動設計評比活動、《走進綱要》知識競賽活動和《老師六項技能競賽》活動。

4、以《走進綱要》知識競賽為契機，在學習、汲取和實踐新《綱要》思想時，要求老師對自己的備課、上課、聽課中所包含的不符合《綱要》要求的教育行為進行反思，一切從為了孩子的角度動身準時改進教育教學方法。完成每周一篇的教育隨筆，并定期上交檢查。

5、有計劃地開展青年老師的業(yè)務指導和培育，對三年以內的新老師實施跟蹤聽課，重點做好教學常規(guī)工作的指導，本學期將開展一次園內骨干老師觀摩課活動。

以服務家長為宗旨，切切實實做好家長工作。

1、開學初，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新奇，題材多樣。根據本班幼兒的實際情況，準時填寫“家園聯系手冊”。本學期計劃召開家長座談會兩次向家長開放半日活動一次設立“家長信箱”，樂觀采納家長的好建議以電話聯系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動各班出刊好每月一次的家長園地，增強家長對自己孩子情況的把握及對園里工作的了解。

2、繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，激勵幼兒樂觀參加，培育幼兒參加體育活動的愛好。

3、本學期將在期初期末進行兩次家長問卷調查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務。

2022年教研個人工作計劃篇5

圍繞全區(qū)教育的中心工作，以質量提升和隊伍建設為工作重點，專心履行“討論、指導、管理、服務”的職能，促進全區(qū)教學質量，教學管理進一步提升。

一、教研開展

1、完善建立教研員教研工作溝通制度，定期溝通教研工作開展情況，相互借鑒，共同提高。

2、優(yōu)化“區(qū)、片、?！比壗萄芯W，強化聯片教研，確立片長、教研室聯系人，各教研片精心設計聯片教研活動形式、內容、目標追求有效教研。

3、啟動學科教研聯系學校制度，教研員深入聯系學校，進入課堂，參加校本教研，命題討論，質量分析。做到“四定”(定學校、定時間