編制時(shí)間序列和繪制圖表

《人力資源統(tǒng)計(jì)實(shí)務(wù)》人力資源管理專業(yè)鄭振華項(xiàng)目二人力資源動(dòng)態(tài)統(tǒng)計(jì)分析工作情境學(xué)習(xí)目標(biāo)工作流程工作任務(wù)知識(shí)框架綜合訓(xùn)練任務(wù)2.1員工總?cè)藬?shù)動(dòng)態(tài)分析（一）編制員工總?cè)藬?shù)的時(shí)間序列編制員工總?cè)藬?shù)的時(shí)間序列是將不同年份的員工總?cè)藬?shù)按統(tǒng)計(jì)表的設(shè)計(jì)原則編制成表，如表2-1所示。工作情境學(xué)習(xí)目標(biāo)工作流程工作任務(wù)知識(shí)框架綜合訓(xùn)練任務(wù)2.1員工總?cè)藬?shù)動(dòng)態(tài)分析知識(shí)鏈接將同一指標(biāo)數(shù)值按其發(fā)生的時(shí)間先后順序排列而成的數(shù)列稱為時(shí)間序列（timeseries），也稱動(dòng)態(tài)數(shù)列或時(shí)間數(shù)列。如上一頁(yè)表2-1所示。時(shí)間序列的作用：1.反映社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的發(fā)展變化過程，描述現(xiàn)象的發(fā)展?fàn)顟B(tài)和結(jié)果。2.研究社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的發(fā)展趨勢(shì)和發(fā)展速度。3.探索現(xiàn)象發(fā)展變化的規(guī)律，進(jìn)行預(yù)測(cè)。4.對(duì)比分析不同的時(shí)間序列。工作情境學(xué)習(xí)目標(biāo)工作流程工作任務(wù)知識(shí)框架綜合訓(xùn)練任務(wù)2.1員工總?cè)藬?shù)動(dòng)態(tài)分析知識(shí)鏈接時(shí)間序列總量指標(biāo)時(shí)間序列時(shí)期序列時(shí)點(diǎn)序列相對(duì)指標(biāo)時(shí)間序列平均指標(biāo)時(shí)間序列——時(shí)間序列的分類工作情境學(xué)習(xí)目標(biāo)工作流程工作任務(wù)知識(shí)框架綜合訓(xùn)練任務(wù)2.1員工總?cè)藬?shù)動(dòng)態(tài)分析知識(shí)鏈接——編制時(shí)間序列應(yīng)遵循的原則總體范圍一致指標(biāo)內(nèi)涵一致時(shí)期長(zhǎng)短或時(shí)間間隔力求一致指標(biāo)計(jì)算方法、價(jià)格和計(jì)量單位一致工作情境學(xué)習(xí)目標(biāo)工作流程工作任務(wù)知識(shí)框架綜合訓(xùn)練任務(wù)2.1員工總?cè)藬?shù)動(dòng)態(tài)分析（二）編制員工總?cè)藬?shù)變化的圖表（以