升本英語詞匯

升本英語詞匯（部分）

第一冊(cè)

Unit1

1>colorfuldrawing彩圖2、makegooduseof充分利用

3、intheory理論上4、inpractice實(shí)際上

5、beusedto習(xí)慣于beusedtodoingsth.習(xí)慣于做某事

6、newsurroundings新環(huán)境7、standonone?sfeet自立，獨(dú)立自主

8、awalkingstick拐杖9、communicatewithsb.與某人交往

10、playarolein在...中起作用11、atombomb原子彈

12、huntforajob找工作13、academicscore成績(jī)

14、takepartin參力口,參與15、shaipenone,sability提高能力

16、dealwith處理，對(duì)付17、beinvolvedinsth.參與某事

18、payattentionto注意19^pickup揀起

20>apreciousstone寶石21、fit(sth.)in(withsth.)(使)與某事相協(xié)調(diào)

22>getalong(withsb./sth.)與(某人)相處(融洽)；(某事)進(jìn)展

23、upto不多于;不遲于24、inreturn作為回報(bào)

Unit2

1、setoff出發(fā)setofffor出發(fā)到某地

2>try(sth.)on試穿3、giveway(to)讓步；讓位

4、wellup涌上,升起5、holdoneself/sth.in控制(感情)，抑制

6、ayforsb./sth.為...祈禱7、insomemanner以某種方式

8、stareatsb./sth.盯著...看9、preparesbforsth.使習(xí)慣于

10>dosbafavor幫某人忙1。havetodowith和...有關(guān)

12、afterall畢竟13、devoteoneself/sth.to把...獻(xiàn)給

14>bedtimekiss臨睡前的親吻15>holdonto握住,抓住

16>pullaway退走,抽出

I7>waitingfortheothershoetodrop等著不愉快而總要發(fā)生的事發(fā)生

18、have(something/nothing/little/much)todosth和某事/某人有(或沒有)關(guān)系

Unit3

1、learnbyheart牢記2、actout表演

3、writtenwork筆頭作業(yè)4、printedmaterial印刷資料

5^have,,,inhand在手中6、inotherwords換句話

7>talkback回話；反駁8、criticalreading批評(píng)性閱讀

9、creativereading創(chuàng)造性閱讀10、improveupon改進(jìn)

11>mybrainexpands我的思維開闊了12^myemotionreacts我的情感產(chǎn)生共鳴

13、evilbook不良的書籍14>beneficialeffect有益的影響

I5^enlargeourminds拓展思維16、refineone'semotion使感情細(xì)膩高尚

17、broadenone'ssympathy擴(kuò)大同情心18、inaction在行動(dòng)中，在工作中

19^set…inaction付諸行動(dòng)20、fillout充實(shí)，填寫

21、long-rangegoal長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)22、lackmotivation缺乏動(dòng)機(jī)

23、academicrecord成績(jī)記錄，成績(jī)單24、poorgrade低分

25、absencereport缺課報(bào)告26、takecontrolof控制

26>ontheway在路上，在途中onthewaytoreachingthegoal在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的道理上

27、seeas把...看作/當(dāng)成seeoneselfasvictim把自己看成是受害者

28>readinglist書單29、befacedwith面對(duì)，面臨

30、beawareof意識(shí)到31>learningprocess學(xué)習(xí)過程

32>takeabreak休息一T33、aflashoflightning一束閃電

34、studyregularly有規(guī)律地學(xué)習(xí)35、oncampus校園里

Unit4

1、acoupleofshells二三顆炮彈2、radiocontact無線電聯(lián)絡(luò)

3、navydoctor海軍軍醫(yī)4、medicalkits醫(yī)療器械

5、criticallyinjured受了重傷的6、dieofshock死于休克

7、lossofblood失血8、amatchingbloodtype相配的血型

9^bewillingto原意10、onapallet在小床上

11>cleanwithalcohol用酒精清理12、insertIheneedle將針插入

13>liestiff直挺挺地躺著14>coverhisface捂住臉

15、letout發(fā)出，放出，放走letoutasob開始抽泣

16>occasionalsob斷斷續(xù)續(xù)的抽泣17、inasoothingvoice用舒緩安慰的語調(diào)

18、alookofrelief輕松的表情19^glanceup匆匆看了一眼

20>abrand-newpairofshoes-，雙新鞋21、bucketofwater一桶桶水

22>Ihesecondsemester第二學(xué)期23、betransferredto調(diào)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到

24、abetterbackground較好的家庭背景25、aprivateclinic一家私人診所

26>theclinic?spersonnel診所工作人員27、gooutofthewaytodo特別努力地做

28、anattractivelady?位漂亮的女士

Unit5

1、carryon進(jìn)步，堅(jiān)持2、passabby錯(cuò)過

3、universitydegree大學(xué)學(xué)位4>findameansofliving尋找謀生手段

5、experiencewhatitisliketolive體會(huì)生活的滋味

6、suggestrejection表示拒絕7、countthestars數(shù)星星

8、continuetolivemylive繼續(xù)我的生活9、bringsbdown使某人消沉

10、onceinawhile時(shí)常，時(shí)不時(shí)地11、notnecessarily未必

12、balanceout彌補(bǔ)balanceoutone'sfault彌補(bǔ)某人的錯(cuò)誤

13>bynature從本質(zhì)上講14、makeadecision做決定

15、greeteachdaywithasmile以微笑面對(duì)每一天

16、creationoftheuniverse宇宙萬物17、focuson聚焦于…，集中于…

18、havevalue/forgetyourvalue有價(jià)值/忘記你的價(jià)值

19、losesightofsth.看不到某物20、giveout用完,耗盡

21、don'tdeserveanythinggood不配得到任何好東西

22、keepup保持，維持keepyourstrengthup保持體力

Unit6

1、vanishformhome從家中消失2、coverthedistance一段路

3、onotheroccasions在其他場(chǎng)合4、soonerorlater遲早

5、slipaway溜走6、getonboard塔乘（車、船、飛機(jī)、火車等）

7、cargoplane貨機(jī)9、accordingto根據(jù)

10Ainspiteof盡管，雖然11>modernage現(xiàn)代

12、asenceofadventure冒險(xiǎn)精神13>anuneventfulride平安的旅途

14>againstoneJshead頂著腦袋15、starttheengine發(fā)動(dòng)引擎

16、pullaway（汽車）開走17、spotapolicecar看見警車

18、insight在看得見的范圍內(nèi)19、speedforward加速向前

20、Hisheartsank.他的心往下一沉。21、leadto導(dǎo)致

22、crashthough沖撞開23、c叩tureihegunman逮捕持槍歹徒

24、actionmovie動(dòng)作片

Unit7

1、blowone'strumpet吹喇叭，吹噓2、healthandstrength健康與力量

3、hangaround閑蕩，徘徊4、atsunrise日出的時(shí)候

5、atsunset日落的時(shí)候6^riseuptooneJsfullheight完全站立起來

7、pourdown傾瀉8、crouchdowninfear害怕地蜷

9^drawclosetooneanother相互靠攏10、aspecialpurpose特殊目的

11、fromnowon從現(xiàn)在開始12、stretchacrossthesky橫越天空

13、appreciateoneanother相互欣賞14、afreashmaninhighschool高一新生

15>thinktooneself在心里想16、abunchofkids一伙孩子

17、landinthedirt落到泥土里18、（one'sheart）goouttosb.同情某人

19>jogovertosb慢跑至某人處20、crawlaround四處爬

21、showrealgratitude表示真誠(chéng)的謝意22、turnouttobe結(jié)果是

23>graduationday畢業(yè)日24、lookatsbwithdisbelief懷疑地看著某人

25>makeitthrough熬過makeitthoughthosetoughyears熬過那些艱難的歲月

26>cleanout清掃cleanoutone,slockei?清理某人的儲(chǔ)物柜

27>carryoneJsstuffhome把某人的東西拿回家

28>dotheunspeakable做可怕的事29、smileagratefulsmile感激地笑

30、impactononeanother互相影響

Unit8

1>atthecounter在柜臺(tái)上2、use--as把--用作

3、cacaobeans可可豆4、commoditymoney商品貨幣

5、take—forexample以為例6、maintainwealth保住財(cái)富

7、electronicmoney電子貨幣8^holdthevalue保值

9、apackofrats,群老鼠10、counterfeitmoney偽鈔

11、dumpintothesea倒進(jìn)海里12、creditcard信用卡

13、comeupon遇見,碰上,出現(xiàn)于14、everynowandthen時(shí)斷時(shí)續(xù)

15>makeacomback回來16^alongwith同一道，同起

英語A級(jí)（2000—2005）真題（詞匯部分）

1.Susangetsontothetopofatallbuilding,shewillfeelverymuchfrightened.

A.NowthatB.EventhoughC.EverytimeD.Onlyif

解答：選（C）Every/eachtime在這相當(dāng)于whenever,用來引導(dǎo)時(shí)間狀語從句，意為“每

當(dāng)，每次“；nowthat用來引導(dǎo)原因狀語從句，意為“既然，由于“；eventhough用來引

導(dǎo)讓步狀語從句，意為“即使"，與evenif同義，但后者引導(dǎo)的從句含有強(qiáng)烈的假設(shè)性，而

前者只是一種前提；onlyif相當(dāng)于if,only用來修飾if。

2.Thechairlooksratherunusualinshape,butitisverycomfortabletosit.

A.byB.onC.withD.at

解答：選（B）。本題考查的是動(dòng)詞不定式（短語）作后置定語，不定式短語“tosil…”與

被修飾的中心詞chair邏輯上為動(dòng)賓關(guān)系。

3.howtodealwiththetroubleofthecomputer,Martinhadtoaskhisbrotherforhelp.

A.NotknowB.NotknownC.NottoknowD.Notknowing

解答：選（D）。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)，前半句屬于非謂語結(jié)構(gòu)，所以先排除A項(xiàng)。又因?yàn)樵摬糠?/p>

的動(dòng)詞know的邏輯主語是主句的主語Marlin,兩者為主謂關(guān)系，故排除B項(xiàng)。不定式用來

表示目的或?qū)?，現(xiàn)在分詞可以表示原因或事實(shí)。根據(jù)句意，本劇應(yīng)表原因。

4.Itissaidthattheagreementbetweenthetwocompanieslastmonthwillbecomeeffective

fromMay1st.

A.tosignBsignedC.tobesignedD.signing

解答：本題考查過去分詞做后置定語。動(dòng)詞sign與中心名詞agreement之間為被動(dòng)關(guān)系，因

此該處應(yīng)有過去分詞，選擇B選項(xiàng)；A、D兩項(xiàng)均表示主動(dòng)，而C含義為“將要簽署”，與

已知時(shí)間lastmonth不符。

5.Manypeoplehavefounduncomfortabletoholdthesamepositionwatchingthefootball

matchinstead.

A.itB.whichC.thisD.that

解答：選（A）。本句中it用來作形式賓語，真正賓語在后面的不定式結(jié)構(gòu)。注意動(dòng)詞find

的用法：其后的賓語補(bǔ)足語可以由形容詞、介詞短語、不定式、分詞等來充當(dāng)。

6.Hedoesn'tfeellikeapicnicintheparkthisweekend,andhesuggestedwatchingthe

footballmatchinstead.

A.haveB.tohaveC.thisD.that

解答：動(dòng)詞短語feellike與want同義，后接名詞或動(dòng)名詞做賓語。

7.ItwasbecomeIwantedtobuyadictionaryIwentdowntownyesterday.

A.butB.andC.whyD.that

解答：選（D）。本句是強(qiáng)調(diào)句，強(qiáng)調(diào)原因狀語，所以必須用that來引導(dǎo)；當(dāng)強(qiáng)調(diào)的部分是

人的時(shí)，引導(dǎo)詞可以換成who。強(qiáng)調(diào)句的基本結(jié)構(gòu)是：Itis/was+n./adj./介詞短

語+that/who…,判斷方法就是把Itis/was和that/who去掉,若原句的結(jié)構(gòu)和意義均

不受影響，即為強(qiáng)調(diào)句。

8.Thoughhewellpreparedbeforethejobinterview,hefailedtoanswersomeimportant

questions.

A.willbeB.wouldbeC.hasbeenD.hadbeen

解答：選（D）。本句考查是動(dòng)詞時(shí)態(tài)，主句動(dòng)詞用了一般過去時(shí)、而從句動(dòng)作發(fā)生在主句

動(dòng)作之前，因此應(yīng)該使用過去完成時(shí)。

9.ThecostoftravelingaroundtheeightEuropeancountriescanrunashigh$2,000.

A.toB.asC.byD.for

解答：選（B）as+adj./adv.+as…結(jié)構(gòu)可用來表示原級(jí)比較。注意：第一個(gè)as（詞

性為副詞）所修飾的adj.還可以修飾名詞；第二個(gè)as詞性為連詞，因此這一結(jié)構(gòu)所連接的

比較內(nèi)容在形式和功能方面必須等同。

10.ThisbookisdesignedforthelearnersnativelanguagesarenotEnglish.

A.whoseB.whichC.whoD.what

解答：選（A）題中所需的引導(dǎo)詞應(yīng)既能起到引導(dǎo)定語從句的作用，又可以修飾限定中心詞

nativelanguageowhose通常指人，也可以指動(dòng)物或無生命的事物，關(guān)系代詞who的所有格

形式，又稱關(guān)系限定詞，在從句中做定語，符合題意。

11.Thecarbythesideoftheroadandthedrivertriedtorepair.

A.breaksdownB.wasbreakingdownC.hasbrokendownD.brokedown

解答：選（D）。句子兩個(gè)名詞由and連接，并且后者帶由謂語，因此應(yīng)為并列句。我們知

道，由and引導(dǎo)的并列句前后的時(shí)態(tài)要保持?致，而and后的句子中的tried就給以提示，

暗示前面的句子時(shí)態(tài)也應(yīng)是過去時(shí)。

12.Whenhewentout,hewouldwearsunglassesnobodywouldrecognizehim.

A.sothatB.nowthatC.asthoughD.incase

解答：選（A）本題考查的是關(guān)聯(lián)詞組。sothat意為“以便，以致“，表目的：nowthat

意為“既然”，表原因或讓步；asthough意為“好像”，引導(dǎo)表示狀態(tài)的從句；incase意

為“以防”，表讓步。因?yàn)閺木渲髡Z是nobody,故選A。若主語是somebody,答案則為D

13.Shegottoknowtheyoungmanverywellshehadworkedforsolong.

A.towhomB.inwhomC.whomD.withwhom

解答：選（D）本題考查定語從句引導(dǎo)詞。定語從句中若先行詞為人，可用who,whom和

that引導(dǎo)，若介詞放在引導(dǎo)詞前，只能用whom。另外定語從句中的引導(dǎo)詞充當(dāng)句子成分，

故不通常不能省略。

14.hewasseriouslyill,Iwouldn'thavetoldhimthetruth.

A.IfIknewB.IfIknowC.HadIknownD.DidIknow

解答：選（C）。本題考查的是與過去相反的虛擬語氣。主句用would（might）havedone,

從句用過去完成時(shí)haddone形式。當(dāng)從句謂語含有had,were或should時(shí)，從句中可以省

略if,同時(shí)需要部分倒裝，將had,were或should提前。

15.Somepeoplethinkabouttheirrightsthantheydoabouttheirresponsibilities.

A.somuchB.toomuchC.muchmoreD.muchtoo

解答：選（C）。本題考查副詞的比較級(jí)。在比較級(jí)前可用某些程度副詞或短語來修飾，主

要包括abit,agooddeal,alittle,alot,any,even,far,no,many,much,quite,

slightly,some,still等。因題干中已給出Ihan,所以必須用比較級(jí)形式與之呼應(yīng)，如：

Whatyouhavedonewas（much）betterthanIhadexpected.你所做的比我預(yù)期的好得多。

16.travelingexpensesrisingalot,Mrs.Whitehadtochangeallherplansforthetour.

A.SinceB.AsforC.ByD.With

解答：選（D）。題中兩部分由逗號(hào)連接，因此前一部分不能是主謂結(jié)構(gòu)，故連詞since（表

原因）不可選。B、C兩項(xiàng)雖然也是介詞，但asfbi?指“關(guān)于，至于"，by表示手段，均不

符合題意。而with+邏輯主語+分詞短語的復(fù)合結(jié)構(gòu)在句中可作時(shí)間狀語、伴隨狀語、原

因狀語等，語法中可稱為獨(dú)立介詞（屬于獨(dú)立結(jié)構(gòu)范疇），在此句中作原因狀語。如：With

therighthandhurt,hewasallowednottofinishalltheassignments.右手受傷了，他不必完成

所有的作業(yè)。

17.Withtheintroductionofthecomputer,librariestodayarequitedifferentfromthey

Wereinthepast.

A.thatB.whatC.whichD.those

解答：選（B）本題考查引導(dǎo)詞的判斷。題中需補(bǔ)充的內(nèi)容應(yīng)具有兩個(gè)功能：一是引導(dǎo)from

的賓語從句；二是充當(dāng)賓語從句中的表語，同時(shí)能滿足這兩個(gè)功能的只有不定代詞what,

因此選B。that和which引導(dǎo)賓語從句時(shí)，不能同時(shí)充當(dāng)句子成分；those可以用來指代上文

出現(xiàn)的同類名詞，但題中若選用those,其后的“thewereinthepast”則無法構(gòu)成完整而又

合乎邏輯的定語從句，因此用What。

18.TheCityofLondon,repeatedlyin1940and1941,lostmanyofitsfamouschurches.

A.bombedB.tobombC.bombingD.havingbombed

解答：選（A）本題考查過去分詞作定語。分詞是動(dòng)詞的?種非限定形式，主要起形容詞和

副詞的作用。分詞有兩種，一種是現(xiàn)在分詞，一種是過去分詞。這兩種分詞在句子中能擔(dān)

任的成分大體相同。主要是在意思上有主動(dòng)、被動(dòng)之分，現(xiàn)在分詞一般有主動(dòng)的意思，過

去分詞一般有被動(dòng)的意思。本題中bomb修飾的是London,而倫敦是被轟炸的，表被動(dòng)，

所以應(yīng)該用過去分詞。不定式tobomb表示目的或?qū)⒁?。C、D均為表主動(dòng)，且havingbombed

強(qiáng)調(diào)時(shí)間順序上在主句謂語之前，故不可選。

19.1feltsoembarrassedthatIcouldn'tdoanythingbuttherewhenIfirstmetmy

presentboss.

A.tositB.sittingC.satD.sit

解答：選（D）。本題考查but的用法。在此句中but為介詞，不再是“但是”的意思，應(yīng)該

解釋為“除了"，常與nothing,anything等不定代詞搭配。此時(shí)，若前面有實(shí)義動(dòng)詞do的

某種形式，其后應(yīng)該加不帶to的動(dòng)詞不定式，如：Youcandoeverythingbuttouchthisbutton.

除了不要碰這個(gè)按鈕外，你做什么都可以。

20.Wewereallexcitedatthenewsourannualsaleshadmorethandoubled.

A.whichB.thatC.itD.what

解答：選（B）本題考查同位語從句的引導(dǎo)詞。同位語的先行詞通常為抽象名詞，引導(dǎo)詞為

that,只起連接作用，在句子中不作任何語法成分，而從句對(duì)主句提供補(bǔ)充說明，起修飾

和描繪作用。如果去掉that引導(dǎo)的從句，剩下的部分也會(huì)失去意義，可以單獨(dú)成立。如：

Sometimeallasickpersonneedissomereassurancethatallwillbewell.（從句主語為alLthat

引導(dǎo)同位語從句。）因此可以看出，本題的分句部分是用來說明和解釋主句中的news的，

所以可以判定為同位語從句。

21.ThisATMhasbeenoutofserviceforafewdays.Itshouldlastweek.

A.fixB.befixedC.havefixedD.havebeenfixed

解答：選（D）該題第一句是陳述事實(shí)，可以分析第二句應(yīng)使用虛擬語氣且應(yīng)為與過去事實(shí)

相反的假設(shè)，所以使用shouldhavedone的形式。同時(shí)在該句還應(yīng)使用被動(dòng)語態(tài)形式，所以

該句的句式為shouldhavebeendone。

22.Wecouldnothavefulfilledthetaskintimeifitfortheirhelp.

A.wasnotB.isnotC.hadnotbeenD.hasnotbeen

解答：選（C）該題考查虛擬語氣的用法，表示與過去事實(shí)相反的假設(shè)，句式結(jié)構(gòu)為：If+

主語4-had+過去分詞，主語+would/might+have+過去分詞。例如:Ifthepilothadn,

t

dealtcalmlywiththeaccident,wewouldn,thavesurvived.要不是飛行員沉著冷靜地處理意外，

我們就不可能幸免于難。

23.Thehotelduringthevacationwasratherpoorlymanaged.

A.asIstayedB.whereIstayedC.whichIstayedD.whatIstayed

解答:選（B）本題的先行詞是表示地點(diǎn)的詞，應(yīng)用where引導(dǎo)的從句修飾限定，Ihehotelwhere

Istayed相當(dāng)于thehotelatwhichIstayed或者thehotelIstayedat。Stay為不及物動(dòng)詞,應(yīng)力口

介詞at,再加賓語，所以C項(xiàng)也可改為atwhichIstayed或whichIstayedat,均為正確選項(xiàng)。

24.1stayedupallnighttofindanewsolutiontotheproblem.

A.tryingB.havetriedC.tryD.tried

解答：選（A）分詞作狀語，可位于句首，也可位于句中，與副詞的功能相同，本題中表示

時(shí)間上的伴隨。形式上選用現(xiàn)在分詞還是過去分詞取決于動(dòng)詞與主語的邏輯關(guān)系。如woken

upbythenoiseoutside,hegotuptohavebreakfast.被外面的噪音吵醒后，他起來吃早餐。

Showingrespecttotheteacher,heenteredtheclassroomthoughthebackdoorwhenhewaslate

forlectureo出于對(duì)老師的尊重，上課遲到時(shí)，他從后門進(jìn)入教室。分析該題，I是try這個(gè)

動(dòng)詞的發(fā)出者，應(yīng)使用主動(dòng)語態(tài)，即現(xiàn)在分詞。

25.BythetimeyougettoShanghaitomorrow,IforChongqing.

A.amleavingB.willleaveC.shallhaveleftD.hadleft

解答：選（C）將來完成時(shí)表示將來某時(shí)刻之前或某?行為發(fā)生之前所完成的動(dòng)作。常和by

或bythetime等結(jié)構(gòu)連用，由“will/shall+have+過去分詞”構(gòu)成。例：Thehouse

willhavebeenfurnishedbytheendofthisweek.到了這個(gè)周末，房間就能布置好了。Bythis

tomorrow,theywillhaverepairedyourcomputer.明天這個(gè)時(shí)候他們會(huì)把你的電腦修好的。

26.heisstillworkingontheproject,Idon'tmindwhenhewillfinishit.

A.IncaseB.AslongasC.EvenifD.Asfaras

解答：選（B）本題四個(gè)選項(xiàng)均可引導(dǎo)狀語從句，aslongas意為“只要"；incase意為“以

防，要是“；evenif意為“即使"；asfaras意為“就……而言,至于"。根據(jù)句意只有B適

合。例：Youcangowhereyoulikeaslongasyougetbackbeforedark.你至I」明B里去都可以，只

要天黑前回來。

27.Ifyouareworriedtheproblem,youshoulddosomethingaboutit.

A.withB.forC.onD.about

解答：選（D）worryabout…是固定搭配，意為“就……而言，為……操心”。

28.withthedevelopedcountries,someAfricancountriesareleftfarbehindintermsof

people'slivingstandard.

A.CompareB.TocompareC.ComparedD.Comparing

解答：選（C）考查分詞作狀語。分詞作狀語，可位于句首，也可位于句中，與副詞的功能

相同，本題中表示時(shí)間上的伴隨。形式上選用現(xiàn)在分詞還是過去分詞取決于動(dòng)詞與主語的

邏輯關(guān)系。

29.LiLeididn'tmeetthefamousAmericanprofessorhewasonholidayinAmericalast

year.

A.unlessB.untilC.ifD.whether

解答：選（B）。本題考查的是由not…until引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句（也可以相當(dāng)于介詞），表

示“直到...才”，從句中常用終止性動(dòng)詞。（注：終止性動(dòng)詞：meet、come,go,die,marry,

buy,join,leave,arrived等，他們的完成時(shí)不能跟for,since等表示一段時(shí)間的狀語

連用），例如：Wedidn,tleaveuntilhecameback.直到他回來，我們才離開。如果notuntil

位

于句首時(shí)，需用倒裝結(jié)構(gòu)。例如：Notuntilmidnightdidshefellasleep.直到半夜她才睡著。

本題其它選項(xiàng)unless意為“如果不，除非”；if意為“如果"；whether意為“是否”

30.Soaftershelearnedthegoodnewsthatshecouldhardlyfallasleepthatnight.

A.excitedthemotherwasB.wasthemotherexcited

C.themotherwasexcitedD.excitedwasthemother

解答:選（D）當(dāng)從屬連詞so…that和such…that中的so和such位于句首時(shí)，句子倒裝，

意為“如此...以至于例如：Sotouchingwashiswordsthatalltheaudienceweremoved.

他感人肺腑的話打動(dòng)所有觀眾。Suchwashisbehaviorthateveryonedislikedhim.他的行為使

所有人都厭惡他。

31.Maryisthekindofpersonwhoalwaysseemstobeahurry.

A.onB.inC.withD.for

解答：選（B）inahurry為固定短語，意為“匆忙”。與hurry搭配的短語還有hurryaway/

off“匆忙離去”,hurrythrough匆匆趕完,hurryup趕緊。

32.ThistimenextweekFilbeonvacation.ProbablyIinabeautifulbeach.

A.amlyingB.havelainC.willbelyingD.willhavelain

解答：選（C）表示將來的某一時(shí)刻正在進(jìn)行的動(dòng)作用將來進(jìn)行時(shí)，其構(gòu)成為willbedoing。

例如：ThistimetomorrowmorningVIIbegivingaspeech.明天上午這個(gè)時(shí)候我將正在作講座。

33.,wewentswimmingintheriver.

A.ThedaybeingveryhotB.Itwasaveryhotday

C.ThedaywasveryhotD.Beingaveryhotday

解答：選（A）分詞短語在句中可以作狀語，此時(shí)分詞的邏輯主語必須與主句的主語一致，

若不一致用分詞獨(dú)立結(jié)構(gòu)，即在分詞短語前加上一個(gè)邏輯主語。例如：Havingpassedtheexam,

plannedtoholdaparty.（分詞短語做原因狀語）Itbeingafineday,wewentoutforpicnicas

planned.（獨(dú)立結(jié)構(gòu)做原因狀語）。此題中，前后主語不一致，故用獨(dú)立結(jié)構(gòu)作原因狀語。

34.Shedidn'tgotothecinemalastnight,shehadtofinishhertermpaper.

A.asB.ifC.tillD.though

解答：選（A）根據(jù)題意，本題需要一個(gè)引導(dǎo)原因狀語從句的連詞，只有as有此用法。而

if表示條件或假設(shè)；till引導(dǎo)時(shí)間；though表示讓步或轉(zhuǎn)折。

35.1havefoundsomearticlestheharmfuleffectsofdrinking.

A.beingconcernedB.concernedC.toconcernD.concerning

解答：選（D）concerning是由動(dòng)詞轉(zhuǎn)換而來的介詞，意為“關(guān)于”

36.Soloudlythatpeoplecouldhearitoutinthestreet.

A.didthestudentsplaythemusicB.thestudentsplayingthemusic

C.thestudentplayedthemusicD.havethestudentsplayedthemusic

解答：選（A）本題考查關(guān)聯(lián)詞置于句首，句子需要倒裝?？煞旁诰涫椎年P(guān)聯(lián)詞有so…that,

such,,,that,notonly*butalso,neither-nor???，hardly/scarcely/barely*,when,

另外含有否定意義的詞置于句首，句子也需要倒裝，如：barely,few,hardly,little,

rarely,scarcely,seldom,nowhere,never,nolonger,nomore,nosooner,,,than,

notuntil,notintheleast,notforaminuteo本題中so置于句首,因此句子倒裝。

37.Attheinternationalconference,thefamousscientistgaveanexcellentreportonhis

recentexperiment.

A.basingB.basedC.tobebasedD.tobase

解答：選（B）此題過去分詞做后置定語，并且base與其修飾的report之間動(dòng)賓關(guān)系，因此

用過去分詞。

38.TherearesomanydressestherethatIreallydon'tknowtochoose.

A.whetherB.whenC.whichD.why

解答：選（C）根據(jù)題意，空格處需要一個(gè)代替dress,在四個(gè)答案中只有C是代詞，而whether,

when,why均為副詞或關(guān)系副詞。

39.1thinkthatAnnaisfarthemostactivememberinourgroup.

A.withB.atC.asD.by

解答：選（D）本題考查固定搭配，byfar”到目前為止”，其余三項(xiàng)與far不搭配。與far搭

配的短語還有asfaras"就...,盡"，farandaway”肯定地，無疑地”，farandnear"到

處，四面八方二

40.I'mstillunabletomakemyselfinthediscussion,whichwoniesmealot.

A.tobeunderstoodB.understanding

C.understoodD.understand

解答：選（C）本題考查的是動(dòng)詞make的用法，make有兩種基本用法，一是makesb.dosth.

“使某人做某事"，一是makesb.+adj.“使某人怎么樣”，此時(shí)形容詞做補(bǔ)語。大部分分詞

可以用作形容詞，但仍保留分詞的某些特征，如過去分詞表被動(dòng)或已經(jīng)完成的動(dòng)作。此題中

understood為過去分詞用作形容詞并作補(bǔ)語。

41.OurpresidentwillholdaspecialpartyatMayFlowerHoteitonightyourhonor.

A.withB.atC.inD.on

解答:選（C）insb.'s/sth.,shonor意為”出于對(duì)...的敬意同樣的意思還可以表示

為in

honorofsb./sth.如：aceremonyinhonorofthosekilledinbattle紀(jì)念陣亡將士的儀式。

42.Notforamomentthetruthofyourexplanationabouttheevent.

A.wehavedoubtedB.didwedoubtC.wehaddoubtedD.doubtedwe

解答：選（B）notforamoment意為“從未，根本不二當(dāng)句首為否定或帶有否定意義的詞

語時(shí)，一般引起局部倒裝。這樣的詞包括：barely,few,hardly-（when）,little,rarely,

scarcely,seldom,nowhere,never,nolonger,nomore,nosooner,,than,notuntil,

notintheleast,notforaminute,onnoaccount/occasion等。如：Onnoaccount

willIdosuchthings.任何情況下我也不會(huì)做那樣的事。

43.Lindafeelexhaustedbecauseshesomanyvisitorstoday.

A.hasbeenhavingB.hadbeenhavingC.washavingD.hadhad

解答：選（A）現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)have/hasbeendoing的用法是指動(dòng)作或狀態(tài)從過去某時(shí)

開始，持續(xù)到現(xiàn)在，可能繼續(xù)下去，也可能剛剛結(jié)束，而且本題主句謂語動(dòng)詞為一般現(xiàn)在

?

時(shí)，所以從句也應(yīng)該與現(xiàn)在有關(guān)。如：Hehasntbeenhavingmuchlucksincehecamehereo

他自從到這兒沒交多少好運(yùn)。

44.Becauseofthereductionofairpollution,thiscitynowisagoodplace.

A.wheretoliveB.whichtoliveC.toliveD.tobelived

解答：選（A）。本題考查是一種特殊形式的不定式短語，wh一詞+帶to的不定式作后置

定語。因live是不及物動(dòng)詞,只能為livein+地點(diǎn),所以可以是inwhichtolive,而inwhich

在這里表地點(diǎn)相當(dāng)于where。如：HetoldmewheretotaketheIDphoto.他告訴我到哪里去照

身份證照片。

45.Thousandsofproductsfromcrudeoilarenowindailyuse.

A.tomakeB.bemadeC.makingD.made

解答：選（D）。過去分詞做定語，分詞與被修飾詞之間是動(dòng)賓關(guān)系，表完成和被動(dòng)，此句

相當(dāng)于定語從句thousandsofproductswhicharemadefromcrudeoilarenowindailyuse.又如：

ThecookiemadebymymotherisbetterthanIdid媽媽作的糕點(diǎn)比我做的好。

46.lastFriday,hewouldhavegottoParis.

A.WouldheleaveB.HadheleftC.IfheistoleaveD.Ifhewasleaving

解答：選（B）虛擬語氣用于表示過去的條件句中，主句用wouldhave+過去分詞，從

句用had+過去分詞，省略if,助動(dòng)詞had要提到句首，從句要部分倒裝。如Hadyouarrived

earlier,youwouldhaveseenProfessorWang.如果你早點(diǎn)到，你就能看見王教授。

47.JanealwaysenjoystopopularmusicathomeonFridayevenings.

A.listeningB.beinglisteningC.tobelisteningD.tolisten

解答：選（A）有些不及物動(dòng)詞只能用動(dòng)名詞做賓語，題中的enjoy就是其中一個(gè)，類似的

還有avoid,admit,appreciate,consider,complete,deny,escape,finish,imagine,

mind等。如：MyEnglishteachertoldmetoavoidmakingsuchspellingmistakes.我的英語老師

告訴我避免犯這樣的拼寫錯(cuò)誤。enjoy還可以用于enjoyoneself表示“感到快樂；過得愉快”。

48.Shewantedtoknowchilditwasonthegrass.

A.thatB.whoseC.whatD.whom

解答：選（B）考查賓語從句，由于know是及物動(dòng)詞，其后接賓語從句，在此句中只有whose

符合題意。又如：Hecanhardlyjudgewhoseansweriscorrect.他幾乎不能判斷誰的答案是正

確的。

49.Thisisthemicroscopewhichwehavehadsomuchtrouble.

A.atB.fromC.ofD.with

解答：選（D）考查定語從句，由“介詞+關(guān)系代詞”構(gòu)成，而選項(xiàng)中只有with能與have

trouble連用，havetroublewith意為“惹麻煩,出亂子"。如：Sheseemstohavetroublewithher

teachingprogram.她的教學(xué)計(jì)劃似乎出了麻煩。

50.HegotamessagefromMissZhangProfessorWangcouldn'tseehimthefollowingday.

A.whichB.whomC.thatD.what

解答：選（C）,本句中“that”引導(dǎo)的是同位語從句，that只起連接作用，在從句中不做成

分。同位語從句的先行詞通常為fact,information,news,message等。如：Theadvicethat

Iwanttogiveyouisyoushouldstayhere.我的建議是你應(yīng)該呆在這里。

51.1haven'tmethimthelastcommitteemeeting.

A.forB.sinceC.atD.before

解答：選（B）since引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句表示“自從（以來）”，“從……起（一直存在的某

種情況）帶有這種狀語的句子謂語多用完成時(shí)態(tài)。如：Ihaven'tbeenhomesince1997.For

引導(dǎo)時(shí)間狀語，通常表示-一段時(shí)間；at后面接時(shí)間點(diǎn)；before意為“在……之前”

52.Notuntilquiterecentlyanyideaofwhataguidedrocketislike.

A.didIhaveB.doIhaveC.should1haveD.wouldIhave

解答：選（A）“notuntil”意為“直到……才”。置于句首進(jìn)行強(qiáng)調(diào)時(shí)，主句應(yīng)發(fā)生部分倒

裝。再根據(jù)"recently"來判斷，動(dòng)詞應(yīng)該用過去時(shí)，所以選A。此句的強(qiáng)調(diào)句型也可以變

成另一種形式：ItwasnotuntilquiterecentlythatIhadanyideaofwhataguidedrocketislike.

53.breaksthelawwillbepunishedsoonerorlater.

A.WhoB.SomeoneC.AnyoneD.Whoever

解答：選（D）whoever在這里作關(guān)系代詞，引導(dǎo)從句作主語，指“任何人，不論誰”，相當(dāng)

于“anybodywho”的意思。

54.Areyougoingtofixthecaryourself,orareyougoinghaveit?

A.fixingB.tofixC.fixD.fixed

解答：選（D）have/getsth.done是固定用法，意為“請(qǐng)別人做某事”。而且不必指明請(qǐng)誰

做。比如：r11havemybikerepaired.我要找人把我的自行車修理了。需要注意的是這種用

法與have/getsomebodydo的區(qū)別，它的含義是“讓某人做某事”。例如I：Theteacherhadhim

rewritetheEnglishcomposition.老師讓他把英語作文重寫?遍。此外，havesth.done有時(shí)也表

示“遭受到……情況”，而不是請(qǐng)別人來為自己做某事，要根據(jù)句意來判斷，如：Hehadhis

handsburned.他的手被燒傷了。

55.WemovedtoLondonwecouldvisitourfriendsmoreoften.

A.evenifB.sothatC.incaseD.asif

解答:選（B）evenif含義是“即使，縱然"；incase表示“如果，萬一"；asif表示“好像，

似乎sothat引導(dǎo)目的狀語從句,意為“以便,使能夠“。從句中謂語動(dòng)詞常用由can,could,

may,might構(gòu)成，如：ThismorningIgotupearlysothatIcouldcatchtheearlybuSo今天早晨

我起得很早以便能趕上早班車。另外，sothat還可以引導(dǎo)結(jié)果狀語從句，意為“因此，于是"。

如：Mypenfellundermydesk,sothatIcouldn,tseeit.我的鋼筆掉到課桌下面了，因此我看

不到它。

56.1thinkit'shightimewestrictmeasurestostoppollution.

A.willtakeB.takeC.tookD.havetaken

解答：選（C）Itis（high/about）time（that）這個(gè)句型的意思是“現(xiàn)在是必須的時(shí)候了（不

能再等了）此句型中從句的謂語要用動(dòng)詞的過去式，這并不代表一般過去時(shí)態(tài)，而是對(duì)現(xiàn)

在時(shí)態(tài)的虛擬語氣。如：ItishightimethatyoumadeupyourmindtostudyEnglishwelL你該

卜.決心把英語學(xué)好。

57.Thegrainoutputofthisyearismuchhigherthanoflastyear.

A.thatB.suchC.whichD.what

解答：選（A）that和those常被用來代替前面提到的東西，以避免重復(fù)。代表不可數(shù)名詞

和單數(shù)可數(shù)名詞用that；代表可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)則用those,如：TheweatherofBeijingisnotso

changeableasthatoftheseasidetown.北京的天氣不像那座海濱小城那么多變。Thestudentsin

ourdepartmentarefewerthanthoseintheForeignLanguageDepartmento我們系的學(xué)生比外語

系的學(xué)生少。

58.Ifinthefridge,thefruitcanremainfreshformorethanaweek.

A.keepingB.bekeptC.keptD.tokeep

解答：選（C）因?yàn)檫壿嬛髡Zthefruit與keep表達(dá)一種被動(dòng)關(guān)系，所以要選過去分詞kept。

過去分詞作條件狀語時(shí)，功能相當(dāng)于?個(gè)條件從句Ifitiskeptinthefridge,…如：Heated,ice

willbechangedintowater,（whenitisheated,…）（當(dāng)冰加熱時(shí)，它就會(huì)變成水）

59.Thecriminaldidn'trealizethevalueoffreedom___hehadlostit.

A.ifB.asC.whileD.until

解答：選（D）until在否定句中，表示“直到……才”，“在……前”的意思。如：Ididnotgo

tobeduntilIfinishedmyhomework.直到完成作業(yè)我才上床睡覺。Itis/wasnotuntil…that…是

強(qiáng)調(diào)句型。如：ItwasnotuntilIfinishmyhomeworkthatIwenttobed.直到完成作業(yè)我才上床

睡覺。

60.MostofthepeoplewhoarevisitingBritain__aboutthefoodandtheweatherthere.

A.arealwaystocomplainB.havealwayscomplained

C.alwayscomplainC.willalwayscomplain

解答：選（C）根據(jù)whoarevisiting和句意來判斷，該句陳述的是?般的情況，所以應(yīng)選用

一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

教育

instruction,education教育

culture文化

primaryeducation初等教育

secondaryeducation中等教育

highereducation高等教育

thethreeR's讀、寫、算

schoolyear學(xué)年

term,trimester學(xué)季

semester學(xué)期

schoolday教學(xué)日

schoolholidays假期

curriculum課程

subject學(xué)科

discipline紀(jì)律

timetable課程表

class,lesson課

homework家庭作業(yè)

exercise練習(xí)

dictation聽寫

s