實用的幼兒園工作計劃模板匯總7篇

第頁共頁實用的幼兒園工作方案模板匯總7篇實用的幼兒園工作方案模板匯總7篇幼兒園工作方案篇1一、指導(dǎo)思想以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》為指針，學(xué)習(xí)和貫徹相關(guān)教育法規(guī)、政策，依法治園，實行制度化、標(biāo)準(zhǔn)化的管理，扎實抓好平安工作，深化教育改革，深化完善家長工作等等，全面、有效地進步辦園質(zhì)量。二、詳細措施〔一〕學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進步師資程度〔1〕、定期召開老師例會，組織老師學(xué)習(xí)時事政治，各項教育方針、政策，要求全體教職工在工作中樹立奉獻精神、艱辛奮斗精神，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)效勞?！?〕、嚴(yán)格管理，調(diào)整、完善各項工作制度。〔3〕、深化學(xué)習(xí)《綱要》和《指南》精神，進一步更新教育理念。鼓勵、支持教職工參加高一層學(xué)歷教育及各種繼續(xù)教育，進步教職工學(xué)歷層次?！?〕、以骨干老師、老老師帶新老師，創(chuàng)設(shè)條件，有方案地派局部老師外出參加各種培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，促進老師隊伍專業(yè)程度的進步。〔5〕、組織老師開展技能競賽，促進老師各項根本功、業(yè)務(wù)素質(zhì)的進步?！捕辰萄谢顒樱罨萄行Ч?〕、發(fā)揮教研組的作用，以年級組或教研組為單位，每周召開一次教研例會，有方案，按步驟地開展教研活動，做好教研記錄。抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問題，組織老師深化研討，集思廣益，邊研究，邊學(xué)習(xí)?！?〕、推廣、驗證、改良已經(jīng)獲得的教研經(jīng)歷，通過專題研究，改良教學(xué)構(gòu)造，優(yōu)化教學(xué)過程，改革教學(xué)方法，優(yōu)化園本教材，突出幼兒的主體地位，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給幼兒學(xué)習(xí)的方法，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性。鼓勵老師建立多元化的、各具特色的教學(xué)形式?！?〕、完善教研機構(gòu)，根據(jù)《綱要》和《指南》精神，積極構(gòu)建合適自己幼兒園的課程體系。〔4〕不斷更新、充實教研活動所需教玩具、圖書、掛圖、電教設(shè)備等資料，并加強材料管理，為教研活動的開展提供保證?！?〕組織老師撰寫教研心得、教改論文，進步老師教研理論程度?！踩称桨补ぷ?，保證落到實處(1)加強平安巡視，對幼兒園的設(shè)施設(shè)備，飲食衛(wèi)生進展全面定期檢查，杜絕平安隱患。(2)進步平安意識，對老師加強突發(fā)事件的處理才能的培訓(xùn)，進展消防知識的講座、模擬演習(xí)等活動。(3)加強對幼兒的平安教育和自我保護才能的培養(yǎng)?！菜摹澈笄诒Ｕ?，促進幼兒開展〔1〕、做好新入園幼兒的體檢登記工作，并做好全園幼兒的安康檔案。扎實做好特殊兒童管理工作，做到認真分析^p查找原因及對策，實在進步幼兒的身心安康。〔2〕、加強保育保健培訓(xùn)工作，全面進步后勤人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力增強效勞意識，進步效勞質(zhì)量和效勞程度，努力形成后勤效勞“勤快、務(wù)實、優(yōu)質(zhì)、高效”的工作作風(fēng)?！?〕、強化責(zé)任意識，抓好平安和綜治工作。繼續(xù)堅持“平安第一，預(yù)防為主”的方針，標(biāo)準(zhǔn)、健全、落實綜治和平安工作的各項規(guī)章制度，責(zé)任到人；建立責(zé)任追究制：確立園長是平安第一責(zé)任人〔平安員是主要責(zé)任人〕，班級平安班主任是第一責(zé)任人，課堂平安主班老師是直接責(zé)任人。幼兒園將與教職工簽訂“綜治和平安工作責(zé)任狀”，以增強全體教職工的平安衛(wèi)生防范意識，確保幼兒園平安，師生平安。幼兒園食堂要嚴(yán)把“七關(guān)”，活動器具、教學(xué)玩具要經(jīng)常檢查、消毒。繼續(xù)把““憑卡接送制度”、“每節(jié)課的點名制度”等落實到位。幼兒園工作方案篇2幼兒園20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期小班年級組工作方案一、指導(dǎo)思想以疫防控為重點，以《指南》和《綱要》為指導(dǎo)，根據(jù)幼兒園保教工作方案，結(jié)合小班年級組老師的實際情況和小班幼兒的年齡特點，優(yōu)化教育環(huán)境，進步保教質(zhì)量，在促進老師的專業(yè)成長的過程中，促進幼兒的快樂成長。二、工作重點與措施1.重抓防疫防控疫情防控期間，衛(wèi)生保健工作是重中之重，本年級組保教人員分別從“入園前”、“入園時”、“在園時”、“入園后”、“離園前”、“離園后”幾個環(huán)節(jié)進展平安演練，理解相關(guān)流程。發(fā)放“致幼兒家長一封信”，將開學(xué)各項工作的要求講清楚，并催促家長遵照執(zhí)行，要求各家長簽訂承諾書，保證家園共同打好防疫攻堅戰(zhàn)。①入離園時間要求：開學(xué)后，年級組根據(jù)幼兒園疫情防控開學(xué)工作方案安排，施行家長不入園，幼兒錯時入園、離園。各班家長必須按照規(guī)定的入離園時間接送孩子，做到不提早，不滯后。②幼兒入園要求：早晨幼兒和家長在大門口間隔一米排隊，家長打卡后，幼兒獨立、依次通過體溫檢測、手部消毒和常規(guī)晨檢，檢查無異常方可入園。假如幼兒體溫異常，家長需立即將幼兒帶離送醫(yī)并報告老師。③放學(xué)前等待要求：家長根據(jù)年級組放學(xué)時間，憑接送卡在指定離園點等候，不走動，不扎堆，服從值班老師及家長志愿者管理。④幼兒請假要求：家長需配合老師做好因病因事的請假手續(xù)，如因病缺勤，家長要及時主動聯(lián)絡(luò)班級老師，如實告知幼兒的身體狀況，便于做好相關(guān)防控工作。另外，在往返途中，家長和幼兒都必須佩戴口罩。幼兒放學(xué)必須直接回家，從園門直接入家門，做到“兩點一線”，中途不可在其他地方逗留。2.扎實推進園本課程結(jié)合本班特色和幼兒年齡特點，以體能運動課程為抓手，充分挖掘一日生活中的教育價值，凸顯兒童的學(xué)習(xí)過程，創(chuàng)生班級特色主題課程。在課程施行的過程中考慮如何通過班本課程的建立，到達滿足班級不同幼兒的學(xué)習(xí)興趣與需要。同時注重過程性資料〔圖片、文字、視頻、幼兒活動等〕搜集整理，形成〔園本〕班本課程。在疫情延長假期期間，我們已經(jīng)完成了進展了局部的運動課程，要進展整理和提升，促進幼兒體能方面的開展。3.優(yōu)化拓展區(qū)域活動繼續(xù)優(yōu)化班級區(qū)域活動，要做到區(qū)域環(huán)境與區(qū)域內(nèi)容相符合；主題墻呈現(xiàn)方式力求多元，環(huán)境中以兒童的表征為主；區(qū)域中進區(qū)、取放、操作、收納等規(guī)那么盡量由兒童來制定與表現(xiàn)。投放的區(qū)域材料兒童要認識，叫得知名稱；要知道運用材料所要表現(xiàn)的內(nèi)容；材料要豐富，生活中的廢舊材料、農(nóng)作物、海邊資以及周邊的特有資等等。借助主題活動，考慮如何把數(shù)學(xué)、科學(xué)等內(nèi)容有機融入個別化學(xué)習(xí)中，把學(xué)習(xí)任務(wù)融入相應(yīng)的游戲情境中。重視幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的養(yǎng)成，并注重對兒童完成情況的評價。創(chuàng)新戶外體能運動形式，根據(jù)《指南》目的，整合園內(nèi)現(xiàn)有資，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的體能運動工程，促進幼兒身心的安康開展。4.深化研討禮儀課題本學(xué)期將結(jié)合日常工作，“用課程視角、游戲精神改造生活環(huán)節(jié)，如自主入園、晨檢簽到、自主點心、餐后漫步、飲水與如廁等，將生活環(huán)節(jié)的安排組織與幼兒時間觀念的習(xí)得、天氣預(yù)測、記錄與表征等教育內(nèi)容嚴(yán)密結(jié)合起來，真正把禮儀教育落實到一日生活的各個環(huán)節(jié)。本學(xué)期各班將進展“一日快樂禮儀”展示活動，我們方案進展幼兒洗手、如廁環(huán)節(jié)的展示活動。5.挖掘利用教育資我們要充分利用幼兒園周邊的教育資，有方案地開展系列活動，做到資的課程化。充分開掘“新冠”疫情資，發(fā)揮幼兒的自主性，表達游戲精神和課程游戲化要求，開展生動有趣且有意義的活動，豐富幼兒生活，陶冶幼兒性情，促進幼兒開展。6.進步組內(nèi)老師的綜合素質(zhì)繼續(xù)充分發(fā)揮經(jīng)歷型老師的引領(lǐng)作用，詳細在工作理論才能、班級管理才能以及對課程生發(fā)的分析^p才能等方面，對新老師進展深化指導(dǎo)。本學(xué)期要求組內(nèi)老師多進展反思，發(fā)表自己的見解或者是自己是如何做的，獲得了怎樣的效果等，也可以選擇自己比擬失敗的活動展開反思，請其他成員分析^p失敗的原因，以及如何調(diào)整方案后再進展理論。希望老師通過反思能促進自身的開展。幼兒園工作方案篇3不經(jīng)意間一學(xué)期又過去了,在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進步。這學(xué)期我調(diào)到中班，如今我對以后的工作作以下方案，以便更好地進步自己的各項工作程度。一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)歷，做好自己的保教工作社會在開展,對保育員老師不斷提出新的要求,我們就要不斷學(xué)習(xí),不斷進步,才能當(dāng)一名合格的保育員老師。在工作中努力做到和各位老師和諧相處,學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)歷,不斷進步自己的教育和保育程度。二、關(guān)心孩子，熱心工作“愛”是無私的,也是做好一位保育員的前提,自從我擔(dān)任了托幼班的保育員以來,我是用心詮釋著“愛”,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責(zé)任心,也會像對待自己的孩子一樣,對待和關(guān)心每一個孩子,使他們安康快樂的成長。通過這段時間的工作,我認為:自己所從事的職業(yè),只有熱愛了,才會去追求,才會不斷進取,才會得到家長和孩子的信任。三、手腳勤快、經(jīng)常反思雖然我是保育員崗位上的新手,但是我深知勤能補拙,平時除了向有經(jīng)歷的同事請教外,有時也在家看有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍,漸漸地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,那就是要“勤”,比方:勤開窗戶、勤清掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經(jīng)?？紤],“為什么要這樣做”,今天這件事我做的對不對“等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改良,不斷進步。四、努力方向在過去的工作中,我也存在著這樣那樣的缺點,但我想:只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,多請教有經(jīng)歷的老師,多和孩子們溝通,心中裝著孩子們,相信在今后的工作中,會不斷進步,不辜負家長的期望。五、親密聯(lián)絡(luò),增進家園互動在家園共建方面,我們知道要搞好班級工作,一定要家長的配合。平時,我能熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,理解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,認真聽取家長建議。讓家長正確理解幼兒保育方面的內(nèi)容,理解孩子的一日生活,并向家長提供一些正確的保育方式信息,一起討論一些現(xiàn)實中的棘手問題,建立了和諧信任的家園關(guān)系。時間在幼兒的成長中過去了,對于我個人,要學(xué)習(xí)的東西還有很多,無論是教育還是保育,都是我學(xué)習(xí)的目的。要把好的方面堅持住,不夠的地方向別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華汲取過來,使自己成為德育、教育、保育都合格的老師。幼兒園工作方案篇4一、班級情況分析^p本班幼兒共31名，其中男生18名，女生13名。本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。經(jīng)過兩年多的幼兒園生活，每個幼兒在原有的根底上都有了很大的進步與進步。優(yōu)勢：大多數(shù)幼兒有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣；根本能遵守活動規(guī)那么，有良好的自我意識，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；能積極主動參加各項活動；能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美才能。缺乏：局部幼兒某些方面的開展有待加強的現(xiàn)狀，在語言表達才能方面，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達才能有了較大的進步，但仍有局部性格較為內(nèi)向的幼兒不能自信、大膽地表達。個別幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散，沒有耐心，注意力不夠集中或時間較短。分析^p以上缺乏后，我們特別制定以下要求：1、穩(wěn)固幼兒在園各方面的習(xí)慣。2、鼓勵個別幼兒自信、大膽地表達自己的意見。3、通過形式多樣化的學(xué)習(xí)活動吸引所有的幼兒的參與。4、因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡送的小學(xué)生。針對穩(wěn)固我班幼兒在園各方面的習(xí)慣的目的有以下兩點：1、進一步培養(yǎng)我班幼兒的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。2、知道自己的事情自己做，并能主動為班集體、別人做好事。詳細措施1、多提醒幼兒保持個人衛(wèi)生，并能注意周圍生活環(huán)境的衛(wèi)生。2、每天請值日生檢查一日生活中幼兒自己做的事情，如：疊被子、掛衣服等。3、為班級或別人做好事后，可以在自己的紀(jì)錄表上打一個五角星。促進我班內(nèi)向幼兒大膽表達有以下措施：1、抓住一日活動的有利時機，多與個別幼兒孩子溝通，理解他們的內(nèi)心世界。2、多進展混班活動，使其找到地朋友，幫助局部幼兒更自信、更自如得與別人溝通。激發(fā)個別注意力分散幼兒的興趣，使之投入到活動中應(yīng)做到以下幾點：1、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進展主題活動。2、開展形式多樣的主題活動，使所有的幼兒都對活動內(nèi)容產(chǎn)生興趣。3、及時抓住不同幼兒的興趣點，地表達幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。4、開展“我要上小學(xué)”的主題活動，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，活動之中加強幼兒的規(guī)那么意識。另外，參觀小學(xué)，開展角色游戲模擬小學(xué)、調(diào)整座位，適當(dāng)延長活動時間等等，為幼兒進入小學(xué)打好根底。二、平安工作目的：平安工作放第一，保證每位幼兒的身心安康。〔用過〕措施：1、在一日活動中時刻提醒幼兒，教育幼兒遇到危險時要盡快告訴成人。2、根據(jù)每月、每周的教育目的，有針對性的進展平安教育。3、每周深化開展平安活動，樹立良好的平安意識和自我保護才能。三、家長工作目的：努力做好家長工作，進一步進步家長滿意度。措施：1、召開家長會，定期與家委會成員溝通，請他們?yōu)槲野喙ぷ鞒鲋\劃策。2、定期更換家園共育欄目的內(nèi)容，向家長們宣傳和溝通本班開展的每一項工作。3、邀請家長和孩子一起搜集主題資料，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。4、繼續(xù)在家?；又信c家長進展溝通，將新學(xué)的知識貼在上，以便家長給孩子復(fù)習(xí)。四、學(xué)期目的生活：1、有根本的生活自理才能，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活習(xí)慣，獨立自信地做力所能及的事情。2、體驗人與人互相交往、合作的重要和快樂，尊重別人的需要。形成良好的自我意識、規(guī)那么意識，學(xué)習(xí)評價自己和同伴。運動：1、積極參加體育活動，大膽嘗試充滿民俗特點的活動，獲得身體活動的經(jīng)歷，動作協(xié)調(diào)、靈敏。2、具有平安意識和初步的自我保護才能。學(xué)習(xí)：1、探究、操作、實驗，對事物變化開展的過程感興趣，積極嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。2、理解社區(qū)內(nèi)及城市其他典型的設(shè)施、景觀，參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家長、愛祖國的情感。3、理解顯示生活中數(shù)的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時間、空間概念，會進展比擬、推理等智力活動。4、與家長共同做好幼小銜接工作，圍繞兒童學(xué)習(xí)適應(yīng)與社會適應(yīng)才能的進步，建立聯(lián)絡(luò)并適時反應(yīng)。游戲：1、積極的情感體驗，讓幼兒在自由感、平安感、成功感的體驗中，獲得愉悅、樂觀和自信。2、能從多方面感知周圍生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、繪畫、制作、構(gòu)造、故事表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗，想象與創(chuàng)造。多元閱讀目的：1、關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標(biāo)志和文字，嘗試用圖像、文字、符號等形式表達自己的意思。2、對與自己生活親密相關(guān)的人產(chǎn)生認同感、親切感，能覺察并尊重別人的情緒和需要。3、提供時機幫助兒童開展人際智能，進步兒童自行解決問題的才能。五、月安排二、三月份：早操律動評比、區(qū)角活動評比、理論活動措施：1、早操評比前保證每天一至兩小時的排練，中間半小時休息一次，不讓幼兒過分勞累。2、開學(xué)初與同年級組老師一起商量、制作區(qū)角材料，在平時帶班時觀察孩子們玩的情況，與孩子們共同創(chuàng)設(shè)區(qū)角。3、老師準(zhǔn)備理論活動，為活動內(nèi)容豐富、梳理幼兒已有經(jīng)歷。四月份：為“民間游戲展示”作準(zhǔn)備、培養(yǎng)幼兒對音樂欣賞的興趣措施：1、每兩周的民間游戲做深做透，爭取每個孩子都會玩。12幼兒園工作方案篇5一、月工作安排1、x月份工作安排清掃衛(wèi)生，做好開學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作，創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作，開窗通風(fēng)，記錄好《幼兒聯(lián)絡(luò)冊》，預(yù)防手口足病與甲流。加強幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。2、熱情歡送幼兒返園，和幼兒一起搜集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動。3、創(chuàng)設(shè)具有班級特色的主題環(huán)境，為幼兒營造溫馨的港灣。4、開展三八節(jié)主題活動《我的小巧手》，與父母一起利用廢舊物品進展小制作。5、預(yù)防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生。6、豐富自然角，并填寫觀察記錄表。7、在教育教學(xué)活動中應(yīng)加強對幼兒良好行為習(xí)慣、語言表達才能的'培養(yǎng)。二、家園共育1、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長理解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面開展。2、利用宣傳欄、家園聯(lián)絡(luò)手冊、等途徑，與家長溝通聯(lián)絡(luò)，及時向家長反應(yīng)幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。3、家訪理解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的安康成長！三、優(yōu)勢表現(xiàn)〔1〕個性開展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感?！?〕好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中，孩子們常常興趣濃重、發(fā)言踴躍?！?〕活潑、好動，喜歡參與體育活動。我班幼兒精力充分，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大局部幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈敏。幼兒總體體質(zhì)程度有較大幅度進步?！?〕班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)那么意識進一步增強，大局部幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。四、衛(wèi)生保健工作1、近期是非典型性肺炎的發(fā)病季節(jié)，班級與家長親密配合，認真觀察，大力宣傳，盡力防止疾病隱患。2、注重幼兒在一日活動中的自我保護意識的培養(yǎng)，進步自我保護的才能，確保幼兒的平安。3、針對幼小銜接，加強自我效勞才能的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)自己整理書包、整理自己的儀表、整理被褥等。并加強幼兒為群體效勞的意識，做好值日生工作，建立相關(guān)的觀察記錄、檢核表，比照幼兒的開展、變化。4、注意培養(yǎng)幼兒正確的書寫、閱讀姿勢，保護視力，促進幼兒骨骼、肌肉的成長。5、關(guān)注幼兒換齒，宣傳相關(guān)的衛(wèi)生常識、防止引起孩子初次換齒的緊張感。6、定期進展睡具的暴曬、清洗、消毒等各項常規(guī)衛(wèi)生工作。幼兒園工作方案篇6一、指導(dǎo)思想：幼兒期是智力開發(fā)的最正確期，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時期，對幼兒進展初步的道德認識、道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向非常重要的工作，幼兒園大班德育工作方案。因此，我們特制定此方案，根據(jù)幼兒的年齡特點和《綱要》的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活，向幼兒浸透德育教育，全面進步我班幼兒的思想素質(zhì)，促進幼兒安康、和諧地開展。二、情況分析^p1、本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，已經(jīng)可以很好地適應(yīng)幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。2、心中有別人的意識缺乏，不會同情、諒解、幫助關(guān)心別人。3、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，圖書隨意撕，自來水任其流，不尊重成人的勞動。4、意志品質(zhì)不夠堅強，做事不認真，沒有克制困難的精神。5、文明行為習(xí)慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。三、工作內(nèi)容1、愛集體教育。喜歡上幼兒園，在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒。在老師的要求下，能關(guān)心保護班上的東西。在成人鼓勵下，能愉快地參加幼兒園各項活動，習(xí)慣集體生活。能與同伴分享玩具。能熟悉本班幼兒的姓名。2、愛勞動教育。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦，愿意學(xué)做事，不事事依賴別人。要自己吃飯、穿脫衣服、上廁所，學(xué)會正確使用玩具、圖書以及學(xué)慣用具的使用方法。能按要求自己擺放小椅子。保護玩具，不亂丟果皮，不損壞東西，節(jié)約用水，洗手時不玩水，3、愛家鄉(xiāng)、愛祖國教育。知道自己是中國人，中國好，認識國旗，知道升旗、唱國歌時要立正。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人。4、愛學(xué)習(xí)的教育。喜歡參加集體活動，在老師和家長的提醒、幫助下，能選擇活動內(nèi)容，有初步的規(guī)那么意識。經(jīng)過努力完成一項任務(wù)后感到很快樂。理解一年四季的變化，觀察四季植物的生長。5、生活習(xí)慣的教育。注意保持手、臉部的清潔，會用正確的方法洗手、洗臉。會用勺子吃飯，養(yǎng)成按時進餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的習(xí)慣。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病時愿意去醫(yī)療看病，打針、吃藥時不哭。6、文明禮貌教育。在成人提醒下，每天早上向父母問好，道再見，見到老師會站好。會正確使用"請、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見"等禮貌用語，見到長輩、同伴、熟人會主動問好。能有禮貌地做小客人，未經(jīng)允許，不隨意亂翻別人的東西。能與同伴友好相處，不打人罵人，不成心擾亂別人。7、遵守紀(jì)律教育。知道幼兒園的玩具應(yīng)該大家一起玩，輪流玩，初步做到不爭搶、不獨占玩具。保護玩具，用完后整理好并放回原處。知道應(yīng)遵守各項生活常規(guī)和活動常規(guī)，在老師提醒下做到"三輕"：走路輕、說話輕、取放東西輕。8、良好的個性心理品質(zhì)的教育。經(jīng)常保持活潑愉快的情緒，不愛哭，不隨意發(fā)脾氣，能合群。愿意做好孩子，自己有事或有要求，能對成人說，在成人的要求下能完成一些任務(wù)。不糾纏成人，會獨立游戲。敢于向老師及家人說出自己的想法和要求，克制害怕心理，敢大膽當(dāng)眾表演、講話，有自信心。能在成人幫助下進展自我評價。四、詳細措施：(一)充分發(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用。1、浸透各科、寓教于戲、寓教于樂。各科教學(xué)從內(nèi)容到方法上都可以浸透品德教育。讓幼兒在語言、音樂、美術(shù)、體育、游戲和做做玩玩中承受內(nèi)容豐富多樣的品德教育。2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、潛移默化，浸透教育。在日常生活中利用盡可能的時機和創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境，使幼兒有行動的時機和體驗，在良好的環(huán)境中長期受到耳濡目染，潛移默化的熏陶。(二)對家長加強指導(dǎo)，發(fā)揮家長在幼兒園德育中積極作用。1、成立家長委員會，通過舉辦家長學(xué)校，組織育兒經(jīng)歷交流會，開展家庭教育咨詢活動。2、通過家訪、家長會、家園聯(lián)絡(luò)本及家長開放日等形式，加強與家長的聯(lián)絡(luò)，家園溝通幼兒品德情況，嚴(yán)密配合，到達幼兒園、家庭教育的一致性。(三)充分利用社會的積極因素教育幼兒，根據(jù)幼兒的年齡特點，精心設(shè)計和選擇，充分利用積極因素，發(fā)揮其教育作用，進步幼兒區(qū)分是非的才能。幼兒園工作方案篇7本學(xué)期將有32位孩子與我們共同步入小班的生活。我們班組成員本著同一個目的：讓每一個孩子安康、愉快地生活，全面開展成為會學(xué)習(xí)、會考慮、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原那么”開展各項工作。以園務(wù)方案和教研組方案為根據(jù)，制定出以下的班級工作方案：一、班級情況分析^p及工作重點：本學(xué)期幼兒人數(shù)32人，男孩19名，女孩13名，通過入園后的觀察，局部幼兒有上過托兒所，生活自理才能、語言交往才能及其它才能都有一定的根底，但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理才能、適應(yīng)性、語言開展等方面較原有幼兒就有一定差距。因為幼兒的年紀(jì)小，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比擬任性，嬌氣、霸道，依賴性強，同伴之間不知道謙讓，團結(jié)友愛。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，進步幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言才能、生活自理才能及培養(yǎng)幼兒的社會交往才能和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與構(gòu)造性領(lǐng)域教學(xué)有機結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的開展。二、主要工作任務(wù)：〔一〕保教工作1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于有局部孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：〔1〕給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高快樂興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動。〔2〕老師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的生疏感。2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，進步生活自理才能，做到生活有序。〔1〕認識自己的標(biāo)記?！?〕學(xué)會正確的洗手、漱口方法。〔3〕能安靜午睡，不吵醒別人?！?〕培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣，能自己吃飯等。〔5〕會自己穿脫衣褲、自己入廁。詳細的做法：〔1〕進餐、盥洗、穿脫衣物等才能在日常生活中浸透，盡量多的提供幼兒自我效勞的時機，營造充滿歡樂、和諧的班級氣氛?！?〕以孩子喜歡的方式組織進展相應(yīng)的小競賽，在鍛煉幼兒自我效勞的同時激發(fā)自信心。3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。〔1〕愿意參加各項集體活動，注意力集中?！?〕保護幼兒園的玩具，不與人爭搶?！?〕學(xué)會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進展交流?！?〕注重感情教育和語言表達才能的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見”等禮貌用語?！?〕將玩具歸類收好。4、開展豐富多彩的節(jié)日活動利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充分的調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里，除了開展主題活動、老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等風(fēng)俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動。5、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認真施行各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清