實驗教學工作計劃范文（精選8篇）

第頁共頁實驗教學工作方案范文〔精選8篇〕實驗教學工作方案1在學校教學工作中，實驗教學是一個主要的教學環(huán)節(jié)，特別是實驗才能集中表達學生動手操作才能的重要表現(xiàn)。在本學期中為了加強學校的實驗教學，保證“普實”工作的順利開展，學校特制定以下方案：一、成立普實工作領導小組：組長：校長〔李秀芬〕副組長：柳成龍物理實驗組長：〔姜帆〕化學實驗組長：〔董順利〕生物實驗組長：〔趙金女〕材料整理員：〔王曉茹、金亞娟、劉國榮〕資料打印員：齊偉華二、搞好實驗室的建立、管理工作。我校是一所2000多名師生的寄宿制中學，202_年在國家“義教工程”的幫助下，學校在實驗室建立、各種實驗儀器方面得到合理匹配，如今學校實驗室的教學設備到達二類標準。為了更好的搞好“兩基”“普實”工作，本學期學校將進一步加大對實驗教學的經(jīng)濟投入力度，對理、化、生實驗室缺乏的儀器進展配齊和更新。加強對現(xiàn)有的實驗器材、藥品的管理，做到帳卡物相符、目錄清楚、儀器擺放有序、實驗室衛(wèi)生整潔。在危險品的管理上做到分柜專門存放，實行雙人雙鎖管理，在開學初“普實”分管領導擬定出每月實驗室要做的常規(guī)實驗教學工作，納入學校的常規(guī)檢查。做到開學初各試驗科目有方案，平時工作開展有記錄，學期各試驗科目有總結。在每月月底學校要對理、化、生實驗室和實驗老師的各種檔案進展檢查，做到資料滾動、實驗按進度開展。三、進步實驗老師素質，開展好實驗課。為了上好實驗課，學校要求理、化、生學科的老師在開學初明確本學期要做的學生操作實驗和老師的演示實驗，把各科的實驗目錄張貼上墻，并把每個班的學生分好組，嚴格按照教學大綱開足開齊實驗課。上好實驗課的關鍵在于實驗老師，為了讓每一個學生都能正確操作實驗，我們要求我們的老師對每一個實驗都要正確無誤的講解和演示操作，在試驗中做到紀律化、標準化、平安化和程序化。在進展分組實驗時，實驗老師要提早做好儀器、藥品、材料等的準備工作，老師在課前要屢次試做，做到心中有數(shù)。在做有危險的實驗的時候，實驗老師要搞好實驗室通風工作，搞好平安防護措施。對在實驗過程中損壞的儀器要如實核實上報并填寫實驗儀器損壞單。對一些學生沒有掌握的實驗，老師要在實驗室開放的時候給予指導重做，實驗做完之后實驗老師要指導學生填寫實驗報告單。四、定期開放實驗室，進步學生的實驗興趣。實驗室是發(fā)揮學生想象才能，培養(yǎng)學生動手才能和觀察力的地方。而開放實驗室是培養(yǎng)學生實驗興趣和自我才能得到表現(xiàn)的有效方法之一。這幾年來我校一直實行定期開放實驗室，學生的主動和創(chuàng)造得到了很好表達。五、本學期工作安排如下：九月份：寫好各種方案，明確實驗驗目錄，分好學生實驗分組，進展帳卡物核對，完善檔案盒中各種材料，對各種材料歸檔存放，月底實驗室工作檢查。十月份：開展各科實驗，進展資料滾動，加強實驗教學，月底實驗室工作檢查。十一月份：各科匯報實驗開展情況，月底實驗室工作檢查。十二月份：加強師生實驗操作才能，月底實驗室工作檢查。元月份：完善檔案盒中各種材料，對各種材料歸檔存放，為迎接上級領導對我校的“普實”驗收工作準備，寫好學期實驗總結，開展實驗工作交流活動，為下一步搞好實驗工作作準備。實驗教學工作方案2一、根本情況1、學校有物理實驗室一個，可以一次供48人實驗；有8個教學班級，其中八年級有2個教學班，九年級有2個教學班。2、學校實驗儀器不怎么配套，加之儀器存在質量方面的問題，對一些實驗沒方法完成。二、實驗任務物理是一門以實驗為根底的學科。實驗教學是物理教學的重要組成局部，通過觀察和實驗可以幫助學生加深對知識的理解，開展學生的動手動腦才能，培養(yǎng)學生實事求是的科學精神。在教學過程中，改變物理課脫離學生生活的情形，引導學生“從生活走向物理，從物理走向社會”。根據(jù)學生的認知特點，激發(fā)并保持學生的學習興趣，讓學生領略自然現(xiàn)象的美妙與和諧，通過探究物理現(xiàn)象，提醒隱藏其中的物理規(guī)律，并將其應用于消費生活實際；培養(yǎng)學生終身的探究興趣、良好的思維習慣和初步的科學理論才能。在教學中改變過去充分強調知識傳承的傾向，讓學生經(jīng)歷科學探究的過程，學習科學研究方法，培養(yǎng)學生的探究精神、理論才能及創(chuàng)新意識?？茖W探究應浸透在教學過程的各個局部。通過科學探究，使學生經(jīng)歷根本的科學探究過程，開展初步的科學探究才能，形成尊重事實、探究真理的科學態(tài)度。改革過去以書本為主、實驗為輔的教學形式，提倡多樣化的教學方式，特別鼓勵研究性學習和合作學習。三、實驗目的1、培養(yǎng)學生樹立實事求是的科學精神。2、掌握科學的實驗方法。3、培養(yǎng)學生初步的觀察和實驗才能。4、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和團結協(xié)作精神。四、實驗重點本學期實驗教學的重點是局部演示實驗分組實驗。五、實驗難點1、將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學中。2、將演示實驗變?yōu)榉纸M實驗。六、實驗措施1、對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄。2、嚴格要求，按程序進展操作。3、認真組織，精心輔導。4、開展形式多樣的實驗競賽活動。5、積極組織并指導物理課外興趣小組開展實驗活動。七、物理理論活動每學期1~2次，每次2課時。由學生自選課題，在老師指導下完成。其內容可以是物理知識的應用，也可以是與物理有關的問題。其形式可以是社會調查、查閱資料、參觀訪問或實地測量等。八、考察本期對學生實驗教學的考察應該從以下兩個方面進展，一是對學生進展實際操作方面，主要考察學生是否會正確使用實驗儀器，是否會對實驗儀器進展調整，是否能按正確步驟進展實驗，能否在實驗中正確測出實驗數(shù)據(jù)等。二是對實驗理論方面。主要考察學生對實驗中涉及到的原理、規(guī)律及公式的推導和論證，還可以考察學生的創(chuàng)造才能。九、本期實驗安排八年級探究實驗：1、凸透鏡成像的規(guī)律。2、水的沸騰。3、電流和電路。4、串、并聯(lián)電路電流的規(guī)律。八年級老師演示實驗：1、停頓沸騰的水澆上冷水后會怎樣。2、用放大鏡看物體。3、乒乓球會下落嗎。4、光是怎樣傳播的。5、光的折射。6、光的色散。7、透鏡對光的作用。8、凸透鏡使光會聚。9、投影儀成像。10、凸透鏡成實像。11、凸透鏡成虛像。12、自制溫度計。13、電荷間的互相作用。14、電荷在導體中定向挪動。15、串聯(lián)和并聯(lián)。九年級探究實驗：1、測物體的質量。2、用量筒和天平測量液體和固體的密度。3、如何使用刻度尺。4、彈簧測力計的使用。5、重力的大小與什么因素有關。6、杠桿的平衡條件。7、比擬定滑輪與動滑輪的特點。8、浮力的大小等于什么。九年級演示實驗：1、鐘表。2、阻力對物體運動的影響。3、二力平衡的條件。4、模擬引力。5、摩擦力的.大小與什么因素有關。6、壓力的作用效果跟什么因素有關。7、液體壓強的特點。8、托里拆利實驗。9、空氣流速與壓強的關系。10、金屬箔漂浮水面。實驗教學工作方案3為了進步生物實驗教學的實效性，加強教育裝備管理，我校將扎實開展實驗教學工作，以進步學生的動手理論才能為目的，采取多項有效措施，并做好方案工作。一、實驗教學指導思想通過實驗，為了使學生有效地掌握生物學知識、學習現(xiàn)代科學技術所必需的根底生物知識，培養(yǎng)初步的理論操作技能和創(chuàng)新才能。生物實驗教學將重點放在培養(yǎng)學生科學實驗才能與進步學生科學實驗素養(yǎng)，運用知識的綜合分析^p才能、動手才能和設計創(chuàng)新才能。二、詳細工作1、明確職責、制定好管理制度。以生物組長為首，組成由組長、生物學老師及實驗員為單位的團隊，針對每次的實驗目的、過程及可能出現(xiàn)的問題進展討論，及時做好準備工作，并對每次實驗進展總結。2、穩(wěn)定開展實驗教學工作。為進步實驗老師的業(yè)務素質和管理程度，學校每年都加強對實驗老師的培訓工作，培訓內容有實驗室標準化管理、實驗技能標準操作等。3、及時做好準備工作。學期初、期末各進展一次帳物校對，做到兩者相符，并做好有關的報損記錄。平時經(jīng)常查看實驗儀器和實驗用品，能修的及時修理，缺乏的及時購置。4、完善實驗教學構造、探究教學新形式。針對學生實驗過程中缺乏創(chuàng)造性、沒有考慮的時間，將嘗試運用“生命化課堂”的新理念來進展探究實驗教學，提倡自制教具與改良教具，鼓勵學生參加自制教具的活動，不僅可以大大進步學生的動手才能，還可以節(jié)省經(jīng)費。首先由老師在課前向學生公布題目，其次學生根據(jù)所學過的知識，自行設計實驗方案，經(jīng)師生討論，由學生在實驗室獨立完成實驗，最后得出結論。5、加強實驗教學，積極準備實驗，強化操作訓練。在實驗教學中，進展有效的組織、監(jiān)視、準備、指導等項工作，力爭讓每個學生都能獨立完成學生實驗。在做好課內實驗的同時，合理安排時間，認真組織好學生，指導學生做好課外實驗，實驗室定期向學生開放，使更多的學生有更多的時機和時間得到充分鍛煉，使學生的實際操作才能、動腦才能大大增強。從而充分發(fā)揮實驗室的成效，有力進步學生各方面的綜合素質。三、實驗教學進度按學校統(tǒng)一進度教學四、詳細措施1、制定出本學期實驗教學進度方案，并寫明實驗目錄，寫明實驗的日期、班級、節(jié)次、名稱，教學中按方案安排實驗。2、任課老師須將實驗通知單提早送交實驗室，實驗老師必須將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關事宜提早準備好，做到有備無患。3、合理安排實驗課，為進步實驗教學質量創(chuàng)造條件。變實驗大班上課為小班。實驗課實行小班上課是優(yōu)化教學形式、進步教學質量的根本保證。人數(shù)少可確保每個學生都能獨立地參與實驗，也使老師在有限的時間內指導更多的學生。老師可以邊講解實驗邊演示，并請局部學生參加演示，其他同學觀察并給予評論，增加學生動手的時機，調動學生學習的興趣。五、學校給予必要的支持1、按期配齊實驗所需要的儀器設備。2、為實驗室提供適當?shù)慕?jīng)費，以購置實驗過程中的相關耗材。3、應將實驗教學考核和實驗教學檔案納入學校教育教學工作考核之中。實驗教學工作方案4為了普及實驗教學，加強教育裝備管理，實在進步教育技術裝備的效益，我校將扎實開展實驗教學工作，努力進步學生的動手理論才能，采取多項有效措施，使我校教育技術裝備管理和教學教研工作再上一個新臺階。一、指導思想。為進一步進步小學實驗的管理程度和才能，以及實驗室材料實現(xiàn)科學化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗程度和實驗效果，更好，更全面地施行素質教育，推進教育開展。二、建立機構，明確職責，完善管理制度。１、建立學校教育技術裝備管理和實驗教學工作領導小組。２、強化實驗教學日常管理〔1〕學校按要求制訂實驗室主管領導職責，實驗員職責，科任老師職責，學生實驗守那么，職責清楚，責任到人?！?〕進一步健全和完善各項管理制度，嚴格執(zhí)行儀器設備借用，領用，損失賠償制度?！?〕實驗室在借用、領用、儀器、演示實驗，分組實驗時必須進展填寫登記，手續(xù)要完備?！?〕建立完好的管理帳冊，資料檔案，定冊清查帳、物、卡，每學期末進展一次全面的清查盤點。〔5〕各種儀器、設備的存放要根據(jù)其性能和學科特點，科學分類擺放，并加強防護工作。〔6〕圖書室、閱覽室面向學生開放，開設閱覽課。堅持定期補充新書，不斷進步圖書使用率?！?〕加強對計算機教學的管理，裝備專職老師，加強學生上機操作，理論并每學期考核一次，檢查學生情況。三、加大投入，進一步完善實驗室根底建立。1、加大對學校教育技術裝備及實驗根底建立，保障有可靠的平安設施和良好的通風條件。2、實驗經(jīng)費要?？顚Ｓ?，建立實驗經(jīng)費專帳，保證教學的正常開展。四、標準實驗教學行為，開展實驗教學研究。1、實驗教學要實行實驗方案、實驗申報、實驗備課、實驗報告“四對口”?！?〕實驗方案：每學期一次，各實驗科目任課老師要制訂詳細的演示，分組實驗方案。〔2〕科任老師的每次演示，分組實驗都要實行申報制度，認真填寫實驗中報單，并與方案、備課一一對應?！?〕科任老師的每次演示，分組實驗都要備課，備課的內容要有課型、實驗課題、實驗目的、器材清單、裝配示意圖和實驗步驟，課后有實驗情況記載和實驗效果分析^p?！?〕每次分組實驗學生都要完成實驗報告，每次實驗報告都要修改，有時間記載。2、實驗教學過程要標準。每一次演示，分組實驗教學目的要明確，實驗之前要與實驗員一道預做實驗，實驗過程中，要引導學生開展雙邊活動，弄懂實驗原理，分析^p實驗數(shù)據(jù)，掌握實驗操作要領，鼓勵學生勇于理論、積極探究。3、大力開展實驗教學研究?！?〕分管實驗的領導每學期聽課不少于5節(jié)，并有聽課記錄，課后及時與老師和實驗員交換意見，提出改良措施。〔2〕學校每學期舉行一次演示，分組實驗教學優(yōu)質課評比活動?！?〕學校每學期組織一次學生實驗操作考察?！?〕每學期舉行一次實驗教學專題研究活動。4、各類實驗開出率要達標。演示實驗，分組實驗開出率要到達100%，演示實驗成功率到達95%以上，分組實驗成功率到達100%。每次分組實驗開出的組數(shù)要到達開組數(shù)的98%以上。五、建立教育技術裝備管理和實驗教學工作獎懲機制。1、學校對實驗教學、裝備管理工作按工作職責實驗實行評估，計入個人工作量和工作業(yè)績，實驗員和管理人員在評優(yōu)、晉級等方面享受老師同等待遇。2、在學生中開展一次小創(chuàng)造、小制作、小論文評選活動，對優(yōu)秀者給予通報表彰和獎勵，并報送上級參評，對指導老師進展獎勵。3、開展自制教具、實驗論文和實驗優(yōu)質課評比，擇估選送市、地參評，獲獎者按標準進展獎勵。4、教誨處對老師開展實驗教學情況納入老師檢查范圍，并根據(jù)檢查結果進展獎懲。六、詳細工作安排九月：1、制定學校教學教研工作方案，各學科老師上交新學期教學工作方案。2、教誨處、教科室聽隨堂課。3、評選出“第七屆青少年書信征文競賽”中的優(yōu)秀文章，并上交。4、各科教研組長安排好各組的常規(guī)教研活動輪次。5、一年級新生學籍的錄入。6、202_繼續(xù)教育的審核。十月：1、各教研組進展大組教研活動。2、“老師論壇”比賽?！矅@一本教育類專著來解讀〕3、各課題組有序組織研究。4、分組學習新課程理念。5、“墨香校園”美文誦讀。6、第一次“六認真”檢查。7、班級小組合作學習教學大賽。十一月：1、信息技術培訓。2、名師、骨干老師示范課。3、進展各科半期質量檢查。4、“墨香校園”寫字比賽。5、以“高效課堂”為主題開展青年老師賽課活動。6、三至六年級乒乓球比賽。7、第二次“六認真”檢查。十二月：1、進展冬季田徑運動會。2、教誨處、教科室聽隨堂課。3、分組學習新課程理念。4、半期質量檢查分析^p、評價、反思。5、召開全校家長會。6、第二批課改合格課驗收。7、第三次“六認真”檢查。8、“明日之星”少兒歌手大賽?！矐c賀元旦〕一月：1、老師教學論文評選。2、學期課題研究經(jīng)歷交流會。3、第四次“六認真”檢查。4、各學科老師總結本期教育教學工作。5、期末考務安排。6、學期教學工作總結，老師教學評價。二月：1、老師寫好教學方案。2、安排好常規(guī)聽課、評課。三月：1、新課程、新課標培訓。2、班班通使用培訓。3、開展常規(guī)課教研活動。4、召開一、二年級工作聯(lián)絡會議。四月：1、組織中青年老師課堂展示活動。2、組織同課教案撰寫競賽活動。3、召開三、四年級工作聯(lián)絡會議。五月：1、全員信息技術培訓。2、組織老師粉筆字書寫競賽活動。3、召開五年級工作聯(lián)絡會議。六月：1、召開期末課改工作及教材學習專題會議。2、召開六年級工作聯(lián)絡會議?？傊瑢W校教研工作是學校的重要活動之一，學校教學質量的上下取決于老師的教學程度。所以，學校一定要按照上級的指示和安排，結合學校的實際，積極開展教研活動，進步學校的教育教學質量。實驗教學工作方案5一、指導思想：認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，嚴密聯(lián)絡本校實際情況，充分利用現(xiàn)有實驗設備和器材，最大限度地為教育教學效勞，推動學校實驗工作進一步開展，大力開展課外科技活動，為培養(yǎng)新的實用人才作奉獻。二、根本情況：我校現(xiàn)有9個教學班，實驗設施與設備配套相對短缺，只能根本滿足實驗需要。三、任務和要求：1、加強實驗教學，做到能做的實驗必做；2、加強電化教學，讓學?，F(xiàn)有的電化教學設備盡可能為我校教育教學效勞；3、開齊開足分組實驗；4、開齊開足全部演示實驗；5、定期開展實驗和電教課題研究。四、詳細措施：1、加強領導，精心組織，成立實驗教學領導小組；2、各年級成立實驗興趣小組，在學生分組實驗中起帶頭示范作用；3、在全校再次掀起實驗教學熱潮，促進實驗教學進一步開展；4、為全校老師放映外地優(yōu)質課教學錄像，進步老師教學程度；5、定期進展實驗器材使用知識講座，保證老師得心應手的使用和操作；6、繼續(xù)開展科技興趣小組活動；7、實在搞好實驗器材管理和維修添置工作，確保實驗教學工作順利進展。實驗教學工作方案6一、指導思想進一步進步小學實驗的管理程度和才能，以及實驗室材料實現(xiàn)科學化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗程度和實驗效果，更好，更全面地施行素質教育，培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)。二、主要任務及目的開足實驗教學課程，按照課程安排施行教學。實驗開出率到達90%以上，引導學生根本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學的理論，實驗，觀察才能。三、詳細工作措施1、實驗室工作由校長及教誨主任直接收理，實驗室設兼職管理員，即實驗員，詳細管理實驗室工作。2、實驗室管理員任務目的?！?〕實驗員擬定科學教學方案，各年級科學教學工作須按方案進展實驗教學，實驗教學需填寫演示實驗方案、分組實驗方案、演示實驗單、分組實驗單等表格?！?〕在進展實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料，老師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，平安性及效果。〔3〕在引導學生進展分組實驗時，應要求學生準備好相關的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做，并指導學生觀察，討論，得出相應的結論，完成實驗教學?！?〕指導學生進展分組實驗后，應指導學生完成實驗報告單〔試驗記錄〕，并認真審閱，引導學生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學的科學觀和相應的實驗才能?！?〕開學及時收取科學各年級《教學工作方案》、《演示實驗方案表》、《分組實驗方案表》；期末按時收取《教學工作總結》、《演示實驗記錄表》、《分組實驗記錄》?！?〕在實驗教學、教研方面，以全體科學任課老師為組，進展相應的科學教學與實驗教學研究，以不斷進步科學學科老師的教學與實驗才能。3、材料歸檔〔1〕每學期〔學年〕按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應試驗開出數(shù)、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學、標準，便于查閱?！?〕在材料歸檔的過程中注意材料的質量與數(shù)量應到達相應要求。4、實驗室器材管理實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還要管理好實驗室的器材及日常工作?！?〕材料〔實驗器材〕的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應記錄。〔2〕作好相關實驗器材的申報，申購等工作?！?〕堅持清掃實驗室，并處理好實驗室，準備室的用電，設備，器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故發(fā)生。5、其他相關工作〔1〕作好與實驗室及實驗室管理相關的一系列工作。〔2〕如有缺乏之處，工作中及時調節(jié)與補充，使之日臻完善。實驗教學工作方案7一、培養(yǎng)學生對于化學學科的興趣作為利用課本作為最重要的媒介來傳授知識的學科而言，知識點描繪的晦澀和繁雜常常是制約老師教學和學生學習的一大障礙，很難令少年的他們產(chǎn)生很深沉的興趣，對于教和學而言都是不利的因素?；瘜W作為一門來于實驗的科學，實驗本身正是一個很好地展示本學科興趣性的良好的橋段。由于化學是從初二到初三直接參加的科目，對于學生而言，生疏感是一定有的?；诖?，能否在第一節(jié)課就抓住學生的注意力和興趣點，就在很大程度上關系到老師能否教好和學生能否學好。比方，在第一節(jié)化學課上，一個老師只是從概念的角度讓學生們闡釋什么是化學，化學要學什么，怎么學等等問題，是很難令學生們感到興趣的。但是，假如一個化學老師在第一節(jié)課上先什么都不講，只是傾斜一個廣口瓶將一段燃燒的蠟燭澆滅，或者在一種無色溶液中滴入幾滴無色溶液就變成紅色，然后告訴在場的學生們：“同學們，這就是化學，化學就是這么神奇和不可思議！”學生們會有怎樣反映呢？驚訝，好奇，專心致志，初中生對于化學的興趣就簡單的培養(yǎng)起來了。二、培養(yǎng)學生認真慎重的科學態(tài)度在所有學科的試驗中，化學涉及到的往往都不是太過復雜的設備或者儀器。物理學常常需要宏大的電子對撞機，航天飛機甚至于地球物理學把整個地球當做其試驗品，而生物學實驗的對象常常是動植物活體，至少得是他們的尸體之類。然而，做化學實驗，往往需要的僅僅是幾個燒瓶、幾根試管或者一個酒精燈。簡單的實驗工具也涉及到了一個問題，第一就是設備以玻璃器居多，一不小心容易造成破碎，所以實驗起來，慎重小心是最低級別的要求，其二是大局部化學試劑都是對人體有害的，比方最普通的濃硫酸、苯、甲苯等。本著平安第一的原那么，在做化學實驗時，防護工作一定要做到位，這在不知不覺中就培養(yǎng)了學生認真慎重的科學態(tài)度?；瘜W分析^p實驗，要務實驗的精度非常的高，這其中對操作準確和藥品稱量的準確也是科學的態(tài)度之一。有很多的實驗對精度的要求是非常嚴格的，比方化學滴定實驗中，往往一滴的滴定液的差異在濃度上就有很多的差異?；瘜W實驗的態(tài)度是做科學最典型也是最根本的態(tài)度。學生對于實驗的認真慎重的態(tài)度不僅是對學習，對于生活也有很積極影響。三、培養(yǎng)學生刨根問底的精神化學反響的現(xiàn)象反響的是原子之間別離與重組的本質，對于諸如此類的本質問題的探尋是幾千年來人類簡單也是最嚴肅的哲學問題之一。初中化學知識涉及到了化學反響的本質問題，化學本身也就是探尋這些反響本質的一門科學?；瘜W鍵、晶格構造、分子構造，這些物質或者材料本身最根本的成分，它們之間的變化在宏觀上產(chǎn)生了神奇的化學反響現(xiàn)象。為什么金剛石和石墨的組成元素一致但其物理性質大相徑庭，前者是自然存在的最硬的物質，而后者卻是最軟的物質之一，這終究是為什么？再有，組成柔軟石墨的單層石墨烯的強度有大大超過了金剛石，這又是為了什么？對于這兩個簡單問題的解答涉及到了初中化學中分子構造的知識點。對這些問題的解答過程不僅是一個科學求真的問題，同時也涉及到了需要刨根問底的一些哲學問題。這種刨根問底的精神也正是現(xiàn)代社會開展的動力之一，是我國現(xiàn)實社會中缺乏的一種精神。對于青少年刨根問底精神的培養(yǎng)，在這個過程中也就漸漸得實現(xiàn)了。四、使科學的觀念深化人心科學與民主是引領現(xiàn)代社會前進的兩輛馬車，它們并駕齊驅，一個負責消費力，一個負責消費關系，是現(xiàn)階段人類進步最重要的基石。在我國，提倡科學、反對愚昧已經(jīng)是對每一個公民最根本的要求。然而，如今仍然有很多利用老百姓愚昧大行不義之事的現(xiàn)象存在，比方一個最簡單的例子就是過去的驅鬼，驅鬼師用自己的桃木劍在一張白紙上刺一劍，可以看到鬼被刺中后留下的血跡，人們就會覺得這個驅鬼師能通陰陽法力無邊。其實，學過化學的人都知道，將酚酞溶液滴入堿性溶液后，堿性溶解就會被變紅。還有，過去有人聲稱自己功夫了得可以將手臂放入滾燙的油鍋之中而不見傷，那其實是因為油鍋里有相當比例的醋，由于醋的沸點低，所以沸騰了溫度也不會很高，很容易將人唬住。反對愚昧最好的方法就是進步全民的科學素養(yǎng)，這也是初中化學課程開場的一個最大的初衷。將科學的觀念深化人心，是每一個從事科學研究和科學教學的人的一份不可推卸的責任。普及化學知識，課堂小實驗就是一個最好的方法，老師也可以結合過去的民間的一些愚昧的行為為切入點來講解，一定可以獲得良好的教學效果。五、實驗內容安排：1、水的沸騰；2、膽礬的研碎；3、膽礬與氫氧化鈉反響；4、石灰石與鹽酸反響；5、氧氣和二氧化碳性質比擬；6、對蠟燭及其燃燒的探究；7、探究吸入的空氣和呼出氣體有什么不同；8、固體的取用；9、液體藥品；10、酒精燈的使用；11、給物質加熱；12、檢查裝置氣密性；13、洗滌儀器；14、測定空氣中氧氣含量；15、氧氣的檢驗；16、硫在氧氣中燃燒；17、鐵絲在氧氣中燃燒；18、分解重水制取