節(jié)奏與旋律 課件==部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

7.2節(jié)奏與旋律學(xué)習(xí)目標(biāo)健全人格增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，體會(huì)集體生活中的責(zé)任感；樹立大局意識(shí)、集體觀念,堅(jiān)持集體主義原則，反對(duì)小團(tuán)體主義。1.知道個(gè)人在多個(gè)集體中承擔(dān)多重責(zé)任，知道個(gè)人節(jié)奏與集體旋律的關(guān)系，正確處理集體中角色的沖突。2.知道小群體與小團(tuán)體的含義、形成、影響和如何處理小團(tuán)體主義與集體的沖突。3.能夠積極面對(duì)和正確處理自己所在的不同集體之間的矛盾；提高處理集體與小群體之間矛盾與沖突的能力；提高在集體生活中人際交往的能力。責(zé)任意識(shí)重難點(diǎn)正確處理集體中角色的沖突；正確處理個(gè)人節(jié)奏與集體旋律之間的關(guān)系；正確處理集體中的小群體與集體的關(guān)系。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本P66-71內(nèi)容，思考下列問題，并在課本上做標(biāo)記。時(shí)間：5分鐘1、怎樣正確認(rèn)識(shí)自己的節(jié)奏與集體的旋律之間的關(guān)系？2、排解角色沖突帶來煩惱的方法有哪些？3、什么是集體中的小群體？4、小群體對(duì)個(gè)人有何影響和作用？5、小群體和集體的關(guān)系是怎樣的？6、解決集體矛盾和沖突的意義？自學(xué)導(dǎo)航第一目我在多個(gè)集體中當(dāng)這些角色之間發(fā)生沖突時(shí)，我通常會(huì)考慮自己更關(guān)注哪個(gè)集體，或在其中的角色和責(zé)任的重要性，也會(huì)考慮自己的興趣、愛好以及任務(wù)的緊迫程度等，最終做出合理的取舍。（1）梳理一下你在不同集體中的角色，數(shù)一數(shù)有多少種，都是什么角色。①在家庭，我是子女、孫子女、哥姐弟妹……②在學(xué)校，我是班級(jí)成員、班干部、學(xué)生會(huì)干部、運(yùn)動(dòng)員、社團(tuán)成員、團(tuán)員；③在社會(huì)，我是興趣班成員、志愿者、讀者、乘客、顧客。（2）當(dāng)這些角色之間發(fā)生沖突時(shí)，你是如何處理的?運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)我們同時(shí)屬于多個(gè)集體，在不同的集體中，我們扮演不同角色。第7課共奏和諧樂章節(jié)奏與旋律我在多個(gè)集體中思考：不同的樂器之間，音色不同，旋律不同，他們靠什么維持音樂的和諧？每個(gè)人都有自己的生活節(jié)奏，當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律和諧時(shí)，我們就可以順利地融入集體。P67當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律不和諧時(shí)，為保持旋律的和諧，我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏。P671.個(gè)人節(jié)奏與集體旋律的關(guān)系？（1）當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律和諧時(shí)，我們就可以順利地融入集體；（2）當(dāng)自己的節(jié)奏和集體的旋律不和諧時(shí)，為了保持旋律的和諧，我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏。（3）當(dāng)我們面對(duì)不同集體中角色無法統(tǒng)一節(jié)奏時(shí)，角色之間的沖突就可能給我們帶來煩惱。2、怎樣排解角色沖突（1）考慮自己更關(guān)注哪個(gè)集體，或在其中的角色和責(zé)任的重要性，也會(huì)考慮自己的興趣、愛好以及任務(wù)的緊迫程度。（2）當(dāng)遇到班級(jí)、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時(shí)，我們應(yīng)從整體利益出發(fā)，自覺讓局部利益服從整體利益，個(gè)人利益服從集體利益。（3）在不斷調(diào)整自己的節(jié)奏中學(xué)習(xí)過共同生活，在解決不同集體的角色沖突中學(xué)習(xí)過集體生活，讓自己更好的融入集體.二、集體中的小群體在班級(jí)中，你有自己的小群體嗎？為什么你會(huì)和這些同學(xué)關(guān)系好呢？

在集體生活中，一些志趣相投、個(gè)性相似，或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺或不自覺地形成小群體。小群體的形成

二、集體中的小群體二、集體中的小群體積極影響：①在小群體中，成員彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體驗(yàn)歸屬感和安全感。②在小群體中，我們與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長才干。③當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時(shí)，小群體成員就能感受到集體生活的美好，更愿意參與集體的建設(shè)。負(fù)面作用（堅(jiān)決反對(duì)）辯證認(rèn)識(shí)（積+消）小群體小團(tuán)體友誼沾染上江湖義氣將自身利益置于集體利益之上消極影響：①當(dāng)小群體不能很好地融入集體生活時(shí)，其成員就會(huì)與小群體之外的其他同學(xué)產(chǎn)生矛盾和沖突，甚至與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突。②小群體成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會(huì)將自身利益置于集體利益之上，淪為小團(tuán)體主義。（關(guān)系）小群體的影響？①.積極影響：A.成員相互接納、相互欣賞,找到自己位置,體驗(yàn)歸屬感和安全感。B.在小群體中,與同伴更容易相互理解、溝通,在與同伴的相處中學(xué)習(xí)交往,在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長才干。C.當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時(shí)，我們就能感受到集體生活的美好，更愿意積極參與集體的建設(shè)。②.消極影響：當(dāng)小群體不能很好地融入集體生活時(shí)，其成員就會(huì)產(chǎn)生與小群體之外的其他同學(xué)的矛盾和沖突，甚至與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突。二、集體中的小群體3.小群體形成的原因及影響是什么？（1）原因：在集體生活中，一些志趣相投、個(gè)性相似，或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺或不自覺地形成小群體。（2）影響：真正的友誼哥們兒義氣易發(fā)揮正面作用易產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)小群體小團(tuán)體出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)具體表現(xiàn)和實(shí)質(zhì)集體主義集體利益集體利益高于一切，不計(jì)較個(gè)人得失小團(tuán)體主義小團(tuán)體利益將自身利益置于集體利益之上，是擴(kuò)大了的個(gè)人主義小團(tuán)體主義和集體主義的區(qū)別:

面對(duì)這樣的矛盾和沖突，我們需要“心懷一把尺子”，不為成見所“擾”，不為人言所“惑”，明辨是非,堅(jiān)持正確的行為，堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小團(tuán)體主義。二、集體中的小群體4.如何處理小團(tuán)體主義和集體之間的矛盾和沖突？平衡點(diǎn)集體利益小團(tuán)體利益區(qū)別對(duì)待03010204擴(kuò)大了的個(gè)人主義，其特點(diǎn)是當(dāng)小團(tuán)體利益和大集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，首先考慮個(gè)人和小團(tuán)體的利益。是許多人聯(lián)合起來的、有組織、有共同目標(biāo)、分工明確的整體。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，堅(jiān)持以集體利益為重，并愿意放棄或者犧牲一些個(gè)人利益。將個(gè)人利益凌駕于集體利益之上，過分強(qiáng)調(diào)個(gè)人的利益，不顧他人和集體的利益。集體的含義集體主義的含義個(gè)人主義的含義團(tuán)體主義的含義

在集體生活中，面對(duì)矛盾和沖突，解決問題的過程是我們個(gè)人健康成長的經(jīng)歷，也是促進(jìn)集體和諧發(fā)展的過程。在日常生活中我們每個(gè)人應(yīng)該明辨是非，守住底線，做好自己，堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小團(tuán)體主義。

雖然我們每個(gè)人不是最優(yōu)秀的，但我們?cè)谝黄鹂梢越M成一個(gè)最優(yōu)秀的集體，我們要為構(gòu)建和諧班集體而努力！教師寄語

立德樹人我在多個(gè)集體中集體中的小集體節(jié)奏與旋律本課小結(jié)7.2小群體是怎樣形成的小群體的作用怎樣正確認(rèn)識(shí)個(gè)人意愿與集體規(guī)則之間的關(guān)系怎樣化解個(gè)人意愿與集體要求的沖突小群體與集體的關(guān)系小團(tuán)體主義是怎樣形成的（2021·山東日照·中考真題）曉莉在日記中寫道：“我好喜歡我的板報(bào)小組，大家互幫互助、共同進(jìn)步，這讓我感受到一群人的力量，體驗(yàn)到一群人的溫暖?！边@表明在和諧健康的小群體中更容易（）①感受到集體生活的美好②將自身利益置于集體利益之上③相互理解、溝通，增長才干④找到自己的位置，體驗(yàn)歸屬感和安全感A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④C【答案】C本題考查①③④：材料表明在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體會(huì)到歸屬感和安全感，感受到集體生活的美好；我們與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長才干，所以①③④正確；②：要堅(jiān)持集體主義至上，做到個(gè)人利益服從集體利益，所以②錯(cuò)誤；故本題選C。（2020·海南·中考真題）班上有個(gè)出了名的“小幫派”。他們不遵守紀(jì)律，和老師、班干部對(duì)著干，并邀請(qǐng)小明加入。小明應(yīng)該（）A．加入，在同學(xué)面前很威風(fēng)B．拒絕，小團(tuán)體主義危害集體利益C．加入，可以不受他人欺負(fù)D．拒絕，小群體都會(huì)危害集體利益B【答案】B【解析】【詳解】材料中的“小幫派”屬于小團(tuán)體主義，小團(tuán)體主義危害集體利益，小明應(yīng)該明辨是非，拒絕加入，堅(jiān)持正確行為，堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小團(tuán)體主義，B是正確的選項(xiàng)；AC錯(cuò)誤，沒有認(rèn)識(shí)到小團(tuán)體主義的危害；D錯(cuò)誤，"小群體都會(huì)危害集體利益"，觀點(diǎn)太絕對(duì)。故選：B。（2020·廣西貴港·中考真題）2020年1月10日，榮獲“共和國勛章”的黃旭華院士再獲2019年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。他隱姓埋名30年，為我國的核潛艇事業(yè)奉獻(xiàn)自己的光和熱。他常說：“這輩子沒有虛度，我的一生屬于核潛艇、屬于祖國！”對(duì)此，給你的感悟是（）①個(gè)人利益與集體利益是一致的②國家利益至上，人民利益高于一切③踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀④個(gè)人利益高于國家利益A．①② B．①④ C．②③ D．③④C【答