(部編)六年級語文上冊(5-單元檢測試卷)

（部編）六年級上冊語文（單元測試）一、看拼音詞語。boěizɡātxinpùbùdméiyuǜyùbàjinɡyózuǐchúnynɡd二、照樣子寫詞語。(1)AABB詞語:窸窸窣窣____________、____________(2)首相同表示植物的詞苔蘚______________、____________三、把下列語補充完整再選詞填空理(氣()

一塵不)

眉飛色()

小心()()(1)做錯了事情，還_______________地說是別人的錯。(2)明____________地給大家講他去故宮游玩的見聞。四、句子游場。1.選出下列句子中省略號的作用。①表示語氣的斷續(xù)、延續(xù)②表示說話時斷斷續(xù)續(xù);③表示語言中斷;④表示列舉同類事物和序數(shù)詞語的省略⑤表示重復詞語的省略。(1)我……對不起……大家，我……沒有……完成任務?！?(2)點起床，七點做語文作業(yè)，八點讀外語，九點……()(3)點兒在我的頭頂和肩膀上起勁兒地跳躍:滴答，滴答滴答……)(4)可是……還差半小時呀?！蔽亦洁熘?。()2.路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來，就像在嘻嘻地笑。(仿寫擬人句______________________________________________________________五、選擇。1.下列詞語中加點字讀音完全相同的是)

．．．．．．．．．A.積累勞累B.蔓草蔓延C.明晃晃晃動D.店鋪鋪滿．．．．．．．．．(1)再三()老準許他參加這次的夏令營。(2)不()財富，我只希望家人平安。(3)連長()把最艱巨的任務交給他們連。(4)到敵人，要和他斗智斗勇，()是沒有用的。(5)琳再三()媽給她買那件紅色的連衣裙。A.乞求哀求C.懇求乞求

請求央求請求哀求

懇求B.哀求央求D.請求

懇求央求

乞求懇求

請求哀求

央求乞求3.下列句子中沒有語病的一句是)A.我喜歡雨，無論什么季節(jié)的雨，我就喜歡。B.一段時間我正在做有關電池的實驗，想要確立存在我心中已久的疑問。C.我心里十分地很難過，真的，我的良心受傷了。D.夏天，萬物皆在跳躍地長，躥著高地長。4.在白露那個時候種麥太早，寒露那個時候種麥太晚，秋分這個時候種麥子正好。如果用一句諺語來形容這樣的現(xiàn)象，最恰當?shù)氖?A.白露早，寒露遲，秋分種麥正當時B.六月六，看谷秀C.夏天不熱，五谷不結D.人怕老來窮，禾怕寒露風5.下面是)引孩童們(用樂(像蔓草一展囔”語?？戳?、按照課原文填空。

我推開窗子，（）空氣撲了過來，還帶點兒（）。路燈照著大雨（），馬路上像鋪了一層（）；路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像（）。七、課內(nèi)閱理解。夏天里的成節(jié)選生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸;你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦，鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。1.用簡潔的語句概括選文的主要內(nèi)容。_________________________________________________________2.哪些原因可以促使夏天生物“飛快地長”在相關的原因后面打“√”(1)水充沛()(2)氣溫適宜()(3)肥適當()(4)陽光充足()3.對選文畫“”句子理解不正確的一項是()A.作者用“三天時間即開花結果”來體現(xiàn)生物成長快速B.夏天雖然生物成長速度快，但“三天時間即開花結果”顯然不符合事實C.句中的“昨天、今天，明天”指具體時間，形象地表現(xiàn)了生物成長快速4.請在選文最后再續(xù)寫一句話，表現(xiàn)生物成長的快速。________________________________________________________________八、課外閱理解。左權的英雄跡左權同志是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員，杰出的無產(chǎn)階級革命家、軍事家，我軍著名的高級將領。左權多次指揮戰(zhàn)斗并取得勝利，體現(xiàn)了他高超的軍事素養(yǎng)和深厚的軍事理論功底，他學習刻苦，精于鉆研，人們對他非常尊敬。

19425月日軍糾集萬兵力，再次對太行抗日根據(jù)地發(fā)動了空前殘酷的大“掃蕩”，形勢空前嚴峻。鑒于敵我兵力對比懸殊，彭德懷、左權等連日開會研究對策。一切部署完畢，八路軍總部各部門于5日奉命轉(zhuǎn)移為保證八路軍總部的安全轉(zhuǎn)移，左權不顧危險，站在山頭上沉著地指揮戰(zhàn)斗。他心里不僅想著總部各部門的安全，也惦記著群眾的安危。當他看到附近山上還有群眾沒有脫離險境時，便命令警衛(wèi)連長唐萬成從已經(jīng)十分吃緊的兵力中抽出一部分兵力吸引敵軍，以便讓群眾轉(zhuǎn)移直到安排妥當，左權才不慌不忙地走下山去。日偽軍發(fā)覺了八路軍分路突圍的意圖，速收縮合圍圖，并將一簇簇炮彈砸向密集的人群，給突國的人們造成了極大的混亂和恐慌。面對這一極度危險處境，左權一邊鼓舞士氣，一邊督促彭德懷趕快轉(zhuǎn)移。他說“你的轉(zhuǎn)移，事關重大，只有你安全突出重圍，總部才能得救?！迸淼聭殃P注著合周圈里的大批戰(zhàn)友，坐在高大的馬背上就是不挪動。左權急了，以強硬的口氣命令唐萬成:連人帶馬，給我推!”彭德懷被感動了，揮起馬鞭，在警衛(wèi)戰(zhàn)士的掩護下，向西北方向疾馳而去。目送彭德懷離去后，左權又奔向司令部直屬隊，繼續(xù)指揮大隊人馬的突圍行動。他的身體這時已虛弱得很厲害，但仍然盡全力招呼著每一個人。午后2，在十字嶺高家坡，利用短暫的休整，左權用嘶啞的聲音激勵著已極其疲勞的隊伍:“同志們，雖然敵情嚴重，大家不要慌。我們要勝利，就得一齊沖，一齊沖就要聽從指揮。只要沖過前面一道封銷線，我們就安全了?！弊髾鄰娜莸刂笓]隊伍繼續(xù)突圍，他登上一塊高地，盡管他聲音更加嘶啞了，但還是一遍又一遍地高喊道“不要隱蔽，沖出山口就是勝利，同志們快沖啊”大家見副總參謀長就在身邊指揮，情緒很快就穩(wěn)定下來，突圍的速度也就加快了。當隊伍沖向敵軍最后一道封鎖線時，敵人火力更加兇猛了突然，一發(fā)炮彈落在左權身邊，他不顧危險，高喊著讓大家臥倒。接著第二發(fā)炮彈又接踵而至，左權的頭部、胸部、腹部都中了彈片，就這樣，一位才華橫溢智勇雙全的八路軍高級將領，為了拯救民族的危亡，過早地失去了年輕而寶貴的生命。為了紀念左權將軍，根據(jù)太行人民的請求，經(jīng)晉冀魯豫邊區(qū)政府的批準19429月18日，遼具黨政軍民等余人舉行了遼縣易名典禮。從此，遼縣改名為左權縣。1.短文第二自然段中“對比懸殊”的意思是____________________

2.“便命令警衛(wèi)連長唐萬成從已經(jīng)十分吃緊的兵力中抽出一部分兵力吸引敵軍，以便讓群眾轉(zhuǎn)移”中的“十分吃緊”意思是從中可以看出左權將軍___________________________________。3.第四自然段中的“極度危險處境”指的是什么用“”畫出相關語句。4.對畫“——”部分的內(nèi)容分析錯誤的一項是)。A.左權將軍的指揮很好地起到了穩(wěn)定軍心的作用B.當時已經(jīng)沒有其他的將士能指揮了C.左權將軍在危急時刻從容鎮(zhèn)定，臨危不懼5.對短文最后一段內(nèi)容的概括，最恰當?shù)囊豁検?A.人們隆重紀念左權將軍B.為了紀念左權將軍，人們將遼縣改名為左權縣C.遼縣黨政軍民舉行了遼縣易名典禮6.短文既概括了人們突圍的場面，又寫了左權將軍指揮突圍的過程，這里運用了什么寫法這樣寫又有什么作用?______________________________________________________7.通過閱讀左權將軍的英雄事跡，你從中感受到了左權將軍怎樣的偉大精神結合短文內(nèi)容寫一寫。_______________________________________________________8.了本文，我想用“___________________”這句名言形容左權將軍。九、習作。題目：鬧大街上，車來車往，熱鬧非凡；游樂場，人頭攢動，一片喧鬧，熙熙攘攘，水泄不通。請圍繞“鬧”這一主題，選擇自己熟悉的場景，寫一篇習作。

（部編）六年級上冊語文（單元測試）一、看拼音詞語。knɡkɡònɡxiàzyuáhǎbāoɡyoánhuǐhuàkjiémdǔpsu二、按要求空?！盀E”用部首查字法，應先查部首____再查___畫；用音序查字法，應先查音_____，再查音______?！盀E”的意思有：①泛濫；②過度，沒有限制；③不切實際，浮乏。給下列詞語中“濫”選擇正確的解釋。陳詞濫調(diào)（）濫用職權（）

洪水泛濫（）三、根據(jù)語和提示，寫合適的成語1.他在單位里搞一言堂，，下屬們都敢怒不敢言。（含“手”字）2.敵人________想奪回陣地，但都我軍擊退了。（體現(xiàn)“次數(shù)多”）3.真正的友誼是在________旅程中產(chǎn)生的。（比喻共同經(jīng)歷患難）4.經(jīng)過一番整治，以往擁堵不堪的街道如今變得______。（形容次序分明，條理清楚）四、按照要寫句子。1.這是了不起的奇跡。（改為感嘆句）_________________________________________________2.東到西，從南到北，每一寸土都給翻起。（改成兩個句式不同的句子，不改變原意）A._______________________________________________B._______________________________________________五、選擇。

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1.下列各項中，加點字讀音全部正確的一項是．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．B.咸淡xián)蟈蟈guō擎舉(qíng)粼粼(lín)C.環(huán)繞rào)排闥tà包裹(guǒ慷慨kài)D.蕎麥qiáo)

山郭(guō泛濫(làn)盡管(jìn)2.下列加點字詞意思不相同的一項是)A.今直上銀河去疑是銀河落九天B.里鶯啼綠映紅千里江陵一日還C.勸君更盡一杯酒天下誰人不識君D.浪淘風簸自天涯花木成畦手自栽3.將下面詩詞按所表現(xiàn)的時間順序排列，正確的一項是()①遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。②千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。③稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片④梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。A.②①③④B.②③①④C.②③④①D.④②③①4.下面對“農(nóng)民一有了土地，就把整個生命投入了土地”理解最準確的是()A.農(nóng)民把整個人都睡到了土地上。B.農(nóng)民一擁有了土地，整個人都變了。C.農(nóng)民把所有的精力都投入了土地。D民愿意在土地上度過一輩子。5.下面關于課文的說法不正確的一項是)

A.“只有一個地球”是1972年在瑞典首都斯德哥爾摩召開的人類環(huán)境會議上提出的響亮口號。B.《浪淘沙》的作者劉禹錫用夸張的修辭手法抒發(fā)了浪漫主義情懷。C.《三黑和土地》一詩語言質(zhì)樸，極富鄉(xiāng)土色彩，與主題吻合。D.《青山不老》一文主要寫了一位山野老農(nóng)生活條件艱苦的故事。六、按照課原意填空。1.五行__________________，五谷___________________五音__________________五彩_____________________2.南朝四百八十寺，__________________________。3.九曲黃河萬里沙，______________________。___________________________,____________________七、課內(nèi)閱理解。只有一個地節(jié)選據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親，但是，在群星璀的宇宙中，地球是一個半徑約為六千四百千米的星球，同茫茫宇宙相比，地球是小的，它只有這么大，不會再長大。【問題】1.用一句簡潔的話概括選文的主要內(nèi)容。________________________________________________2.畫“____”句中的“紗衣”指的是)A.地球表面的云層B.地球表面的大氣層C.地球上的海洋D.地球上的原始森林3.選文第二自然段運用的說明方法包括___________，生動地體現(xiàn)出了地球的“小”。

4.選文把地球比作“母親”和“搖籃”，說明了地球5.地球很美麗，但卻正在遭受嚴重的污染。請說說環(huán)境污染給你的生活帶來了哪些影響。至少三方面)________________________________________________________________八、課外閱理解。森林中的“保衛(wèi)士”在原始森林中，如果沒有土壤生物充當清道夫”將森林產(chǎn)生的廢物，如枯枝殘葉、動物尸體和糞便等消化、分解掉，森林很快會被殘留物所充塞，新鮮的水分和空氣達不到植物的根系，森林的更新就會停止，最終會導致森林的死亡。直接以殘留物為食的土壤動物是蚯蚓和白蟻在土壤中不斷蠕動的蚯蚓吸取植物碎葉，經(jīng)消化排出體外的糞便使土壤更肥沃。白蟻大多數(shù)聚居在森林中，靠吃死去樹木的組織為生，因為白蟻胃中的原生物可以消化木材的纖維。其他土壤動物，如千足蟲、螨、跳蟲、土鱉等，咀嚼、磨碎那些被土壤微生物軟化后的枯枝落葉，使細枝碎葉覆蓋的面積擴大，又為微生物提供了一個更廣闊的生存空間。細菌以碎粒為食，吸收其中的糖分和淀粉，釋放出的二氧化碳，經(jīng)土壤回到空氣中，被植物吸收去完成光合作用。凡土壤動物吃剩的或細菌不能分解的物質(zhì)都由真菌來完成最后的“清理”。真菌的菌絲分泌的酶和酸能消化、分解殘留物，后吸收這些被預先消化和分解的物質(zhì)。真菌數(shù)量龐大，涉及面積較廣，是森林里最重要的“清過夫”?？茖W家曾計算過，在一茶匙森林土中有上億個細菌，幾百萬真菌、原生物和藻類等。就是這些不起眼的“環(huán)保衛(wèi)士”，對森林的生長、死亡、再生長，擔負著重大的責任?！締栴}】1.仔細閱讀短文，寫出文中提到的兩類土壤生物的名稱。(1)壤動物:_____________________________________(2)壤微生物:___________________________________2.(1)始森林中的“環(huán)保衛(wèi)上”指的是

(2)為什么稱它們?yōu)椤碍h(huán)保衛(wèi)士”________________________________________________________________3.文中畫“”的句子運用的說明方法是________。A.作比較B.列數(shù)字C.舉例子D.打比4.森林中的“環(huán)保衛(wèi)七”分工協(xié)作，形成一條完整的工作鏈，請把工作鏈缺失的環(huán)節(jié)補充完整。蚯蚓在土壤中吸取植物碎葉→白蟻在森林中啃食死去的樹木→_______________________________千足蟲、螨、跳蟲、土鱉等咀嚼、磨碎軟化后的枯枝落葉，形成碎?！鷂_____________→真菌菌絲分泌酶和酸，消化、分解殘留物。5.讀了短文，你覺得在日常生活中，我們應該怎樣做才是為保護環(huán)境出一份力呢請試著列舉一例。________________________________________________________________________________________________________________________________九、小練筆有人認為，應該取消“十一”黃金周。理由有：首先，“十一”黃金周會造成短期旅游成本劇增、公共管理費用增加、景點被破壞等問題；其次，“十一”黃金周對旅游業(yè)貢獻不大；第三，絕大部分國家國慶節(jié)只放一天假。對于這一觀點，你是怎么看的？說說你的看法。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十、快樂習?？萍嫉倪M步給人類帶來了便利舒適的生活，也給環(huán)境帶來了災難。在人類的“努力”下，天空不再蔚藍，河流不再清澈，氣溫越來越高，空氣越來越差。地球，這位人類的母親，正在痛苦地呻吟。她為人類無私地提供一切，人類卻“恩將仇報”。請以“地球的控訴”為題，寫一篇習作。

（部編）六年級上冊語文（單元測試）一、看拼音詞語。moūɡānqínyōunɡshàshítáozupxichúnshzhàyàmánmùlzhú二、按要求成填空。1.“絕”的解釋有:獨一無二的，沒有人能趕上的;②走不通的，沒有出路的③完全沒有了，窮盡④極，最⑤斷絕，給下列詞語中的“絕”選擇正確解釋填序號)(1)崖絕壁()(2)美妙絕倫)(3)絕處逢生)(4)盡殺絕()(5)絕大多數(shù))2.補全本單元出現(xiàn)的詞語再選詞填空。音樂藝術天籟()()

余音)()()山()水文學藝術畫()點()()()花

筆走()()戲曲用語()()登場

有板)()

字)腔)(1)有為名為利奔走的人們在他眼里只是()的小丑。(2)個好的作文開頭往往對文章有()作用。(3)的聲音，如此動聽，好像從遠處飄來的()。(4)王的普通話說得真是()3.兩百多年前，德國有個音樂家教貝多芬，他寫出了許多著名的樂曲。（縮句）_____________________________________________________________三、選擇正答案的序號寫在括號里1.下面每組詞語中的加點字讀音和字形完全正確的一項是)

．．．．A.玉鐲zhuó．．．．B.奴婢bēi)C.馳騁chěng)D.琴弦xián)

茅屋皮鞋輕紗馬鞭

入場卷花架子霎時間鍾子期

波濤洶涌戛然而止唯妙唯肖波光粼粼2.下面沒有展開聯(lián)想和想象的句子是)A.啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧?B.她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。C.甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?，?yōu)美的音韻，像靈泉般流了出來。D.春天來了，天空又一次飄滿繽紛的風箏。3.伯牙“終身不復鼓琴”的原因沒有)A.他太悲傷了，每次彈琴都控制不住自己想到鍾子期B.他已經(jīng)把琴摔了，無琴可彈C.他覺得已經(jīng)沒有人配聽他的琴了D.他覺得世界上再也找不到知音了4.對“知音”一詞理解正確的是)A.能彈出美妙音韻的人B.理解自己的心意，有共同語言的人C.能聽懂別人彈琴的人D.對音律有研究的人5.古人常借月亮表達思鄉(xiāng)之情。下列詩句中不是表達思鄉(xiāng)之情的是()A.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。B.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。C.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。D.西北望鄉(xiāng)何處是，東南見月幾回圓。四、按照課原文填空。1.伯牙鼓琴，（），方（），鍾子期曰：“（），（）?！保ǎ?，鍾子期曰：“（），（）?！辨R子期死，伯牙

．．．．（），（），（）。2.像面對著大海，月亮正從（）的地方升起來。（）的海．．．．上，霎時間（）。月亮越升越高，穿過一縷一縷（）。忽然，海面上（），（）。被月光照得（），一個連一個朝著岸邊（）……五、課內(nèi)閱理解。書戴嵩畫牛蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩《牛一軸，尤所愛，錦囊軸，常以自隨。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰“此畫斗牛也牛斗，力在角，尾搐入兩間，今乃掉尾而斗，謬矣?！碧幨啃Χ恢９耪Z有云“耕當問奴，織當問婢”不可改也?！締栴}】1.本文的作者是宋朝的________我們還學過他的詩歌____________2.解釋下列加點字詞的含義。(1)日曝書畫(2)乃掉尾而斗(3)士笑而然之

曝：________乃________然之:______3.這則故事給你的啟示是什么請聯(lián)系生活實際寫一寫。______________________________________________________六、課外閱理解。燒炭工和紳①諾比斯的父親是當?shù)赜绣X的紳士，因此諾比斯便趾高氣揚，目中無人。他父親身材高大，蓄著濃密的黑胡子，表情十分嚴肅，幾乎每天送幾子上學，接兒子放學。昨天上午，諾比斯跟班里最小的一個孩子燒炭工的兒子倍梯吵架。諾比斯自知理虧，無法辯解，就沖著倍梯氣急敗壞地說“你父親是個乞丐!倍梯委屈得要命，頓時面紅耳赤，默不作聲，熱淚奪眶而出，回到家里，便把事情一五一十地告訴了父親。

②午飯過后，全身黑糊糊、個子矮小的燒炭工領著孩子來到學校，向老師抱怨。大家都不吱聲，只是靜悄悄地、全神貫注地聽著。跟往常一樣，諾比斯的父親正在門口給兒子脫外衣，他聽到有人叫自己的名字，便走進教室，問是怎么回事。③“是這位先生在抱怨您兒子。您兒子對他兒子:父親是個乞丐老師回答。④諾比斯的父親聽后，皺皺眉頭，羞愧得有點兒臉紅，于是詢問兒:“你說那句話了嗎?諾比斯站在教室中間，當著倍梯的面，低著頭不言不語。父親緊緊抓著兒子的胳臂，把他拉到倍梯的面前說:“快道聲對不起?！雹轃抗ひ院褪吕械目谖沁B聲說“算了吧，算了吧。⑥可紳士不理睬他，依然諄諄勸導兒子說“照我的話這樣說:‘我說了愚昧無知的話，侮辱了你的父親，請你原諒。如果我的父親能緊握你父親的手，那將是非常榮幸的！’”⑦燒炭工做了個果斷的手勢，好像在說:“我不愿意”紳士沒有理會，逼兒子照他說的辦。他的兒子頭也不抬，輕聲細氣且斷斷續(xù)續(xù)地說:“我說了----愚昧無知的話，侮辱了----你的---父親，請-你原諒。如果我的父親—--能緊握你-----父親的手，那---那將是非常---榮幸的”⑧紳士向燒炭工伸過手，燒炭工用力緊握著。然后，燒炭工推了兒子一把，兒子心領神會，撲到諾比斯懷里，兩人緊緊擁抱。⑨“老師，請您幫個忙，讓他倆坐在一起好嗎?”紳士問老師，于是，老師把倍梯安排到諾比斯旁邊坐下。待他倆坐好后，諾比斯的父親打了個招呼告辭了。⑩燒炭工若有所思地站了片刻，凝視著靠近坐好的兩個孩子，然后，來到課桌前，帶著愛憐和歉意的表情端詳著諾比斯，仿佛想說些什么，可什么也沒說出來。他伸手想慈愛地跟他親熱一下，似乎又沒有這個膽量，只是用他那大的手指輕輕地碰了一下諾比斯的額頭。他走到教室門口，回頭了諾比斯一眼，才邁慢慢的步子走開了。11.孩子們，你們要牢牢記住今天看到的事情，”老師語重心長地說，“這是本學年最精彩的一課了”【問題】

1.“趾高氣揚”在文中的意思是____________________________2.“諾比斯的父親聽后，皺皺眉頭，羞愧得有點兒臉紅”是因為____________________________________________________3.從短文第⑥⑦⑧段可以看出紳士)(選)A.對孩子嚴于教育，要求孩子有錯必改B.沒有貧賤觀念，平等待人C.把自己的意愿強加給孩子，不尊重孩子D.看不起燒炭工和他兒子4.第⑩段寫到燒炭工“仿佛想說些什么”。他可能想說什么?寫一寫，__________________________________________________________5.合短文內(nèi)容，判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。(1)加點詞“用力”可以看出燒炭工為紳十教子有方而感動。)(2)炭工若有所思地站了片刻，凝視著靠近坐好的兩個孩子，是因為他擔心兩個孩子再次吵架。（）6.讀畫“——”的句子，為什么說這是“最精彩的一課”?說說你的理解。_______________________________________________________________________________________________________________________________八、習作。相聚或班級出節(jié)目時，你的拿手好戲是什么？表演時曾經(jīng)有過怎樣的趣事？想一想，合理安排內(nèi)容，然后寫下來。

．．．．．．．．（部編）六年級上冊語文（單元測試．．．．．．．．一、看拼音詞語。moūɡānqínyōunɡshàshítáozupxichúnshzhàyàmánmùlzhú二、讀下面詞語并填空盼望

講究

解散

瞬間

昏沉

家祭(1)面詞語中，與“期望”意思相近的詞語是________與“聚集”意思相反的詞語是_________。(2)瞬間”形容時間很短，像這樣的詞語還_______、______、______。(3)詞填空。①屋里都是紅木的家具，布置得挺_______。②我睡得頭腦，不知道有人已經(jīng)進來了。③王師北定中原日，無忘告乃翁。三、按照要寫句子。1.他那灰白的抽動著的嘴唇里發(fā)出低微的聲音。（縮句）___________________________________________________________2.我真愛這一篇好的故事。（改為反問句）___________________________________________________________四、選擇正答案的序號寫在括號里1.下面加點字讀音完全正確的一組是)A.烏桕jiù參差(cēn)伽藍jiā氈帽(zhān)B.鵓鴣bó)盡力jǐn)摔垮shuāi)虹霓(ní

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．C.潑刺．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．D.脊梁jǐ)殯葬bìn)驟然(zhòu)不朽(xiǔ)2.下列詞語中有錯別字的是)A.供品

廚房B.講究

刺猜C.經(jīng)厲

潮訊D.預告

融合3.下列句子中加點成語使用不恰當?shù)氖?A.趙曉宇多次代表學校參加長跑比賽飽經(jīng)風霜，很有經(jīng)驗。B.奧斯卡頒獎嘉賓竟然張冠李戴將最佳影片獎頒給了未獲獎的人。C.不論任何事都毫不懷疑地囫圇吞棗肯定會吃苦頭。D.聽了張老師的講解，我們恍然大悟4.下列句子中沒有語病的一項是)A.通過消防演練活動，使孩子們初步掌握了消防逃生技巧。B.能否全面推廣素質(zhì)教育，是保證青少年健康成長的條件之一。C.街道希望通過多種渠道，大力開展法制教育，防止青少年不違法犯法。D.中國殘疾人藝術團在香港演出的大型音樂舞劇《我的夢》受到了觀眾的熱烈歡迎。5.下列說法有誤的一項是()A.魯迅少年讀書時名叫周樟壽B.《有的人》是詩人減克家為紀念魯迅先生逝世十周年寫的一首詩C.“四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎”這句話中“四周黑洞洞的”，比喻當時的社會一片黑暗，看不到一點幾光明，人民連一點兒民主和由都沒有“碰壁”是指與反動勢力做斗爭時受到了挫折與迫害D.《好的故事》是一首散文詩，選自《野草》6.魯迅先生去世后，有人撰寫了一副對聯(lián):“先生去矣，何堪千萬青年，彷徨吶喊”但是下聯(lián)語句已被打亂，請選出最合適的下聯(lián)。)A.誰憐半壁山河，中國其醒乎，野草朝花

B.野草朝花，中國其醒乎，誰憐半壁山河C.中國其醒乎，誰憐半壁山河，野草朝花D.誰憐半壁山河，野草朝花，中國其醒乎五、按照課填空。1.無情未必（），（）。其實路上（），（），（）。（），（），中國才有真進步。我們從古以來，就有（），有（），有（），有（）……這就是（）。2.水中的（），一切事物統(tǒng)在（），（），（），（），我看不見這一篇的結束。六、課內(nèi)閱理解。少年閏土節(jié)選)()天空中掛著一輪()的圓月，下面是海邊的沙地，都種著（）的()的西瓜，期間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼又，向一匹盡力的刺去那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了?！締栴}】1.按課文內(nèi)容填空。2.這段話運用自然環(huán)境描寫，按_________的順序，寫了_________、__________、、四種景物，描繪出一幅優(yōu)美的月夜田園景象。3.請用“——”從選段中畫出描寫人物外貌和動作的句子。4._________________這兩個詞寫出了閏土刺猹時動作的有力與迅速，______________________這兩個詞則寫出了猹靈活狡猾的特性。5.下列對這段描寫的分析不正確的一項是)A.烘托人物出場。B.而人物形象C.設置閱讀懸念。D.示相互關系

七、課外閱理解。感恩的習慣小侄兒在鄉(xiāng)下讀書，三年級要學英語，便利用暑假提前隨我入城。學習之余，他每天總要畫張畫給我---或大或小的白紙，用鉛筆勾出一花一草或一小人，寫上一行不算整齊的鉛筆字，有時是“姑姑，謝謝你有時是“姑姑，你辛苦了!我問小侄兒“干嗎送我禮物”不善言談的侄兒紅了臉，輕聲說:“老師教的。老師讓每個小朋友都要學會感恩。任何時候受到幫助，都不能忘了說謝謝?！蔽艺f“姑姑是家里人，還用客氣嗎?小侄兒說:“家里人，更不能心安理得?！毙≈秲旱脑捵屛腋袆恿撕瞄L時間。我不知道是怎樣的老師，能讓孩子養(yǎng)成如此好的習慣。侄兒的行為，竟在)中改變了我。第一次，在我